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dinamicas Amistad

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Published by: Marco Ulises Anguiano Marrufo on Jun 29, 2011
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Entregando el corazón Objetivo: fomentar la comunicación y fortalecer la amistad.

Participantes: puede realizarse entre un número indeterminado de personas, pero un requisito muy importante es que estas personas lleven un tiempo de conocerse. Recursos: - 1 corazón (de cartulina o algún otro material) por participante - 1 CD o casette que servirá como música de fondo. Debe tener canciones que hablen de la amistad (Por ej. "LA AMISTAD, de Israel y Moises, AMIGO, de Juan Carlos Alvarado,o Mi regalo (Marcos Vidal)

Desarrollo: Pon la música de fondo. Entrega a cada participante un corazón Luego les explicas que en qué consiste la dinámica: cada persona buscará una pareja, con quien intercambiará el corazón que se le entregó. Le dirá cuánto significa para él su amistad y lo que sienta decirle en ese momento. Lo mismo hara su pareja. Esto lo harán con todos. Será bonito ver reconciliaciones y cómo los jóvenes se dicen cosas que tenían tiempo de no decirse, por ejemplo: "te quiero" Favoreciendo la autoestima El líder toma tres sillas ( o las necesarias) las coloca frente a los jóvenes y les explica: "tomaré algunos jóvenes al azar y los sentaremos aquí, vendaremos sus ojos y cada uno vendrá y les dirá algo al oído... alguna palabra de aliento, o algo que les gusta de ellos" Las sillas deben estar separadas y el líder debe asegurarse que los que están vendados no puedan ver nada. Cuando todos hayan acabado, elige otros más, hasta que todos participen.

que respondan a cada una de las siguientes preguntas: . AMARILLO. ¿CÓMO SERIA TAN HERMOSO? Y SI SOLAMENTE FUERA AZUL. ellos deberán levantar su hoja de papel construcción y lo agitarán. ES UN SOLO Arco. EL Arco-Iris. PERO UN SOLO Arco-Iris..O Verde. SI TODO EL ArcoIris FUERA SOLAMENTE Naranja.O Naranja. SI EL AMARILLO DIJERA: "PORQUE NO SOY VIOLETA. ¿CÓMO SE PODRÍA VER EN EL CIELO? COMO SE PUEDE VER. todos deberán agitar su papel de color. Naranja. Cuando los muchachos escuchen mencionar su color. Amarillo. VIOLETA. Explica que cada uno ayudará a hacer la lectura de la escritura en 1Cortintios 12. DIOS PUSO CADA COLOR DIFERENTE EN EL Arco-Iris TAL Y COMO ÉL QUISO QUE FUERA. CRISTO ES COMO UN SIMPLE Arco-Iris EL CUAL TIENE MUCHOS COLORES: Rojo. Verde. Un Lápiz. TODOS NOSOTROS SOMOS UN Arco-Iris EN CRISTO. PERO CADA UNO DE NOSOTROS ES UN COLOR DIFERENTE. NARANJA. Lee la siguiente paráfrasis de 1 Cor. ACCIÓN Distribuye los seis colores de hojas de papel Construcción entre el grupo. 12.Iris. ESO NO LE HARÍA DEJAR DE SER UN COLOR DEL Arco-Iris. Cuando tu digas la palabra ARCO IRIS.O Rojo. AUNQUE ESTA FORMADO POR MUCHOS COLORES. MATERIALES Para cada persona: Una hoja de papel construcción de colores (Estos seis colores deben estar representados entre todas las hojas: ROJO. EN SÍ MISMO NO ESTA FORMADO POR UN SOLO COLOR COMO EL Rojo O EL Verde. NO PERTENEZCO AL ArcoIris". Cada grupo tendrá así los seis colores. SINO QUE ESTA HECHO DE MUCHOS COLORES. Pide a los jóvenes que practiquen su parte conforme vas mencionando cada color. VERDE Y AZUL). Azul.Los Colores del Arco Iris PROPÓSITO Celebrar la individualidad que cada persona trae al cuerpo de Cristo. COMO SE PUEDE VER.O -Azul. En sus grupos. NO SERIA Arco-Iris SI FUERA SOLAMENTE DE COLOR Violeta -O Amarillo. HAY MUCHOS COLORES. REFLEXIÓN Deja que los jóvenes formen grupos de seis personas tomando un joven de cada color diferente para integrar cada grupo. Violeta.

Haz todos los ejercicios tal y como se ha indicado. OTRA ALTERNATIVA Puedes usar esta actividad para animar la igualdad social y racial y desanimar los prejuicios que puedan existir en el grupo. pregunta a los jóvenes: ¿Cómo comparas estos sentimientos con respecto a lo que siente la gente por su origen racial o su nivel socia-económico? ¿Qué nos dice este pasaje acerca de los diferentes grupos étnicos o los diferentes niveles sociales respecto a que trabajes en unidad? . Cuando llegues a la parte de la interpretación. en sus grupos: ¿Cómo compararías esos sentimientos con los que tu sentiste cuando compartías los dones que Dios te ha dado y así como tus habilidades? ¿Qué dice este pasaje acerca del hecho de que eres único y que trabajamos juntos como un cuerpo? ¿Cuál es la ventaja o lo bueno de ser único? ¿Qué problema hay del hecho de que seamos únicos? APLICACIÓN Dile a los jóvenes que cada uno escriba su nombre en la parte superior de la hoja de color que le entregaste y que la pase alrededor de sus compañeros del grupo.¿Cómo te sentiste cuando se mencionó tu color? ¿Cómo te sentiste cuando mencionaban algún color distinto al tuyo? INTERPRETACIÓN Que los jóvenes respondan a estas preguntas. Continúa con todos los integrantes del grupo de manera que cada uno de ellos hagan algún compromiso para cada uno de sus dones. que cada joven lea lo que escribieron en ella silenciosamente. Que en voz alta. los jóvenes hagan un compromiso leyendo lo que está escrito en sus hojas pero añadiendo nombres de personas que podrían ser beneficiadas con esos dones y habilidades descritas en la hoja. Pide a los jóvenes que escriban un talento o don o cualidad de la persona cuyo nombre esté en la hoja de color. Después. Cuando la hoja haya regresado a su dueño. la persona podría decir: "Prometo ofrecer a mi hermano José una sonrisa en lugar de estar serio con él". si la lista dice: "Siempre tiene una sonrisa". Por ejemplo.

que los jóvenes compartan acerca de su origen étnico. Después de cada oración que cada joven tire al centro su hoja de color creando así un arco-iris de oración.¿Qué nos deja de bueno el hecho de que existan diferentes grupos étnicos o niveles socio-económicos? ¿Qué problema hay ello? Para la parte de la Aplicación. que investiguen (como tarea adicional) acerca de su árbol genealógico y que lo compartan en la próxima reunión del grupo de jóvenes. Que los jóvenes vayan alrededor del círculo y que cada joven haga una oración breve del prejuicio que exista en sus vidas o en el mundo. Que los grupos se sienten en círculos. . Si algunos jóvenes no conocen su origen.

Da a los estudiantes tiempo para completar este ejercicio. Esto no sólo les dará una buena lección en como tratar a los demás. Dejando a la gallina en el lado A. El problema es que el granjero no puede dejar solo al zorro con la gallina o a la gallina sola con el maíz porque se lo comerían. . sino que también ayudará a crear confianza y pasarán un buen tiempo. Despues puedes preguntar: ¿Cuál fue tu frustración más grande en este ejercicio? ¿Cómo le hizo tu grupo para solucionar el problema? [Nota para los líderes: Aqui está la solución. luego regresa al punto A. Cada persona deberá actuar su papel. un zorro y una gallina. Luego el líder toma TODOS los papelitos y explica el nombre del juego "Ama a tu prójimo como a ti mismo" o "No hagas a otros lo que no quieras que hagan contigo". los zorros las gallinas y las bolsas de maíz. con una bolsa de maíz.Ama a tu prójimo como a ti mismo Corta cuadritos de papeles y dale un papel y un lápiz a cada joven presente en el evento (el líder del juego no lo juega ya que sabe de que se trata). se lleva el maíz al lado B y finalmente regresa por la gallina]. Explica a los estudiantes que éste será el escenario: Hay un granjero que necesita cruzar el río (muéstrales donde está el río). lleva al zorro al lado B. El Granjero Objetivo: trabajar sobre las actitudes y aptitudes del grupo para resolver problemas Cantidad mínima de participantes: 4 Divide a los estudiantes en grupos de cuatro. Luego que el líder va leyendo papel por papel cada joven deberá hacer lo que escribió en su papel. Luego que cada persona haya escrito su deseo debera doblar el papel y entregarlo al líder. TODOS deben participar. pero regresa a la gallina. Cada joven escoge en silencio (en su pensamiento) a otro/a joven y escribe en el otro lado del papel lo que la otra persona debe hacer y ademas debe firmar el papel (ejemplo: "Yo Andrea deseo que Pepito se pare en medio de la sala y haga como perrito). Dile a los grupos que decidan quienes serán los granjeros. El granjero deberá llevar la gallina al lado opuesto (B) dejando al zorro con el maíz. y cuando se queden solos los zorros se comerán a las gallinas y las gallinas se comerán el maíz.

aguijoneándola una y otra vez. Aquí os dejamos una pequeña reflexión que puede serviros. Cuando Dios creó a los animales. Esto es importante para la participación. y te extrañan cuando no pasas tiempo con ellos. Inicio y presentación: Se realizará una pequeña reflexión sobre la amistad. o si vas vestido a la moda. Juego de inteligencia y memoria. Cuando llegas a casa. nos lo hizo también para darnos una buena lección acerca de la Amistad. Se precipitaron sobre la perra. Sheba casi murió para proteger a la niñita que tanto amaba. a la vez que la cubría con su cuerpo. y que todos puedan sentarse en círculo. Cuando acudieron en su ayuda. es que se haga un círculo de sillas. o cualquier otra cosa que vaya con este tema y que nos haga reflexionar un poquito. . así todos podrán mirar a los demás. había recibido 27 aguijonazos.Dividiremos la velada en varias partes: 1. una matutina. Los animales pueden ser muy especiales como amigos. Por ejemplo: y Los perros jamás juzgan tu aspecto. su perra Sheba sí lo sabía. y nadie dará la espalda a nadie. aunque cualquier otra podría servir igualmente: "Casandra estaba en el lugar y momento equivocados. sería leer una pequeña reflexión sobre la amistad. Lo ideal para esta velada. más puntos ganaremos como organizadores. comenzaremos hablando sobre la amistad. Sheba se arrojó sobre la niña y la tumbó al suelo. No les importa qué tipo de zapatos lleves. Sheba vio como aumentaba el zumbido del enjambre de avispas irritadas y sabía que debía hacer algo para proteger a la niña. No sabía que corría peligro. Sheba no salió huyendo. ellos siempre se alegran de verte. Cuanto menos se asemeje la velada a un culto tradicional. Sin embargo. Las avispas atacaron. Casandra sólo había recibido uno. Conozcámonos: Pequeño juego para romper el hielo 3. Dinámica de grupos y conclusiones 4. INICIO Y PRESENTACIÓN Tras dar la bienvenida. 2. Una buena idea. y Los perros siempre están contentos de verte. Nada de eso les importa.

Tanto si están a tus pies. siempre hay gente que no sabe el nombre de los demás. vamos a pedir a todos. Cada persona tendrá que decir cómo se llama. que se presenten a sí mismos. Cuando todos los grupos hayan terminado de responder a las preguntas. que están ya sentados en círculo. El objetivo es que al final de la dinámica. Recalcar que pueden contar cualquier cosa de sí mismos. Además. Lo importante de esta parte es que la gente vaya animándose a hablar. repartiremos los presentes en grupitos de aproximadamente 5 o 6 personas cada uno. y que también puedan conocerse todos.y Los perros se conforman con estar en tu presencia. No es conveniente que haya más de 5 grupos. y algo sobre ella. ya que en los grupos más grandes. jamás revelarán tus secretos. en esta parte de la velada. y Los perros siempre están dispuestos a escuchar tus problemas. los animales podrían enseñarnos mucho sobre qué significa ser un amigo de verdad" CONOZCÁMONOS Tras la presentación inicial. Estoy seguro de que descubrirás muchas cosas de la gente que está contigo que no las sabías antes. los portavoces dirán cuales respuestas han escogido. o si yacen junto a ti en el sofá. Cada grupo tendrá un portavoz que diriga la dinámica. o hablarán a tus espaldas. En lo que se refiere a nuestros amigos humanos. y que haga las preguntas y recoja la opinión general del grupo. DINÁMICA DE GRUPO A continuación. por ejemplo en qué trabaja o lo que le gustaría hacer en la vida. les gusta estar cerca de ti. cada grupo pueda expresar las conclusiones a las preguntas y compartir varios puntos de vista. Se hará de la siguiente forma: Se dirá en voz alta . Se le repartirá a cada uno una hoja con unas preguntas. que tendrán que responder en el mismo papel.

y los mezclaremos bien mezclados. Los pondremos boca abajo o doblados. y A continuación. y los repartiremos a todos los participantes. Cuando otra persona entra en un grupo intento / me siento« Dialogue sobre estas preguntas. el juego es el mismo. cortaremos pequeños cuadraditos de papel. y hará que recuerden tu velada durante mucho tiempo. realizaremos un juego llamado "Quien se sienta a mi lado": y Para comenzar. Me Siento solo en un grupo cuando« 8. . cada uno en su papelito.la pregunta número 1. ellas«. Sólo me siento aceptado si«. A continuación la pregunta 2. Cuando el grupo empieza a trabajar yo« 3. Terminar con un buen juego dejará un buen sabor de boca a los participantes. Les pediremos que con letra muy clara escriban su nombre. no hay problema. recogeremos todos los papeles. Cuando entro nuevo a un grupo me siento« 2. Si una persona tiene un papel con su propio nombre. compártalas con su grupo y den tantas respuestas y opiniones como surjan: 1. Cuando la gente habla mucho yo« 6. 7. 4. y los grupos responderán uno a uno por turnos. hasta que termine el cuestionario. y a cada participante le daremos un papel aleatoriamente. 5. Cuando la gente guarda silencio yo«. La hoja tendrá el siguiente cuestionario: Lee atentamente estas preguntas. Cada persona tendrá un papel con el nombre de otra persona escrito en él. Cuando otras personas me conocen por primera vez. y los 4 o 5 grupos responderán por turno. Los papeles deben ser todos iguales en tamaño. Solo confio en aquellos que« 9. y comparta con su grupo cuantas respuestas surjan: ‡ ¿Por qué es importante tener amigos? ‡ ¿Qué cualidades crees que te faltan para ser un buen amigo? ‡ ¿Cómo se cultiva una amistad?¿Deben ser nuestros amigos iguales a nosotros? JUEGO DE INTELIGENCIA Y MEMORIA Este apartado será el más divertido de toda la velada. A continuación.

tendrán que conseguir sacar una por una a las cuatro chicas de las sillas reina.. y y y El objetivo del juego será que en esas cuatro sillas reina. A Continuación. Se levantará. y debe sobrar una silla. que deberá estar vacía. CONCLUSIÓN ¡No te olvides de la conclusión! Agradece a Jesús por darte amigos y por amarnos como si fueramos un tesoro. Será una forma divertida de recordar los nombres y hacer más fuerte la amistad del grupo. serán reyes. y ocupará la silla vacía. y poner en su lugar a cuatro chicos. sin importar el número. Para cumplir el siguiente objetivo. quedará una nueva silla vacía. dejen de haber sentadas cuatro chicas. la gente empezará a recordar quien tenía cierto nombre. Para comenzar el juego. El cambio debe hacerse con el papel boca abajo. y nadie puede saber qué papel tiene el compañero de su lado. . NO se levantará esa persona que ha nombrado. cambiando el papel con la persona que le ha llamado." y dirá el nombre de una persona que esté participando en el juego. Al cabo de un rato. Además. y se puede jugar con muchas personas. sino que se levantará la persona que tenga ese nombre en su papel. Este juego es divertidísimo. quien esté sentado en esas cuatro sillas durante el juego.y Deberás decirle claramente a TODOS que NADIE puede decir qué nombre hay escrito en su papel. para que nadie vea los nombres en esos papeles. deberán estar todos en círculo. y la persona que esté a su derecha. y y De esta forma. deberás elegir cuatro sillas de entre todas. El juego terminará cuando en las cuatro sillas reina haya sentados cuatro chicos en vez de las cuatro chicas que había al principio. llamará a otro participante. y a continuación intercambiará los papeles con la persona que le ha llamado. se sentará en la silla vacía. Usando la memoria y la ingeligencia. Se volverá a levantar aquel que tenga el nombre de esa persona en su papel.. jugaremos de la siguiente manera: y La persona que está sentada a la derecha de la silla vacía dirá "Quiero que a mi lado se siente. en las cuales estén sentadas cuatro chicas y le dirás a todo el mundo que esas cuatro sillas son las "SILLAS REINA".. y haya sentados cuatro chicos. y quien tenia un papel con nombre de chico o de chica.

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