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Cuadro Comparativo
Cuadro Comparativo
1.- Cules deben ser las competencias profesionales del maestro actual? 2.- Cmo aprende el adolescente de hoy, que espera, y que quiere de la escuela? 3.-Cules son las competencias que deben tener los adolescentes de hoy? 4.- Cules son los indicadores de mi escuela (recursos humanos, infraestructura, equipamiento, servicios y conectividad)? 5.- Qu caractersticas pedaggicas de infraestructura y equipamiento presenta la escuela donde realice mi ltima jornada? Desde el punto de vista a estructura y equipamiento servicios y perfil docente? 6.- Cules son las estrategias o acciones que se llevan a cabo en cuanto a las habilidades digitales para aprender a aprender? 7.- Cules son las acciones que se toman en cuenta para fortalecer la vinculacin entre educacin, ciencia, tecnologa e innovacin? 8.- Cul es el papel de la familia en la formacin de los adolescentes? 9.- Cul es el papel de la escuela en la formacin de los adolescentes? 10.- Cul es el compromiso educativo de los medios de comunicacin en lo que a la escuela refiere? LO QUE HICE O CONOZCO Utilizar distintos recursos para motivar a los alumnos a construir su propio aprendizaje. Trabajar en equipo, llevar dinmicas enfocadas al contenido, y acoplar las investigaciones a los intereses de los alumnos. Proyectos. Expresin oral y escrita, creatividad para producir textos. LO QUE NO HICE O NO CONOZCO Proporcionar la informacin a los educandos, dictar y dejar de guiarlos. EXPERIENCIAS DE LA LECTURA La escolstica, forma de enseanza dominadas por la retorica y la lgica (enseanza tradicional). El aprendiz =practica Trabajar con recursos Ensear por medio tecnolgicos de la prctica. (proyector, videos e interactivos) Dar libertad para elegir un tema. LO QUE DEBO HACER Enfocar mis actividades a las necesidades y gustos de los alumnos y propiciar el aprendizaje por medio de la prctica. Conseguir algunos recursos de manera individual.
Dejar que los alumnos propongan temas de su inters y adaptarlos al propsito educativo de cada sesin.
Dominio de contenidos.
La familia ejerce una influencia decisiva (dirige y controla) en la formacin de los jvenes. La enseanza estaba a cargo por agrupaciones especializadas.
Un anlisis del trabajo en las asignaturas de Artes, Educacin Fsica, Ingles y Tecnologa.
Conseguir interactivos y audio textos de manera individual verlo en la tv. Proponer a mi titular una charla entre padres de familia, docente y alumno. Brindar atencin especial al educando. Hablar con el director para permitir la practica en dichas asignaturas y dialogar con los maestros.