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Trabajo Metodologia
Trabajo Metodologia
De acuerdo con Thomas Kuhn la historia puede provocar una transformación decisiva en la
imagen de la ciencia que ahora nos domina. Dicha imagen ah sido extraída incluso por los propios
científicos, la idea de ciencia que de ellos se desprende no tiene más probabilidades de describir
adecuadamente la empresa que los ah producido. Su objetivo es bosquejar el concepto
totalmente distinto de ciencia que puede surgir en los registros históricos de la propia actividad
investigadora.
Si las creencias pasadas de moda se tienen como mitos, entonces los mitos se pueden
producir con los mismos tipos de métodos y pueden ser sostenidos por los mismos tipos de
razones que hoy conducen al conocimiento científico. Si por una parte, se han de tener por
ciencia, entonces la ciencia ha dado cabida a cuerpos de creencias completamente incompatibles
con las sostenidas hoy en día. Dadas estas alternativas, el historiador ha de elegir la ultima; las
teorías pasadas de moda no son acientíficas en principio porque hayan sido desechadas.
Las respuestas a preguntas de este jaez son a menudo determinantes esenciales del
desarrollo científico, por ejemplo en las primeras etapas del desarrollo la mayoría de las ciencias
se han caracterizado por una competencia continua entre algunos modos de ver la naturaleza,
cada uno de ellos derivado de los dictados de la observación y métodos científicos y todos mas o
menos compatibles con ellos. Lo que diferenciaba a esas diversas no era el fallo del método sino
sus modos inconmensurables de ver el mundo y de practicar en él la ciencia. Hay siempre un
elemento aparentemente arbitrario, compuesto de casualidades personales e históricas, que
constituye una parte componente de las creencias abrazadas por una comunidad científica en un
momento dado.
Los ejemplos más obvios de revoluciones científicas son esos episodios del desarrollo científico
ligados a los nombres de famosos tales como Copérnico, Newton, Lavoisier y Einstein.
Los hechos y las teorías científicos no son categorías separables, por esta razón un
descubrimiento inesperado no es puramente factico en su alcance, y por ese motivo el mundo
científico no solo se transforma cualitativamente sino que también se enriquece
cuantitativamente merced a las novedades fundamentales.
Ciencia normal significa la investigación basada firmemente en uno o más logros científicos
pasados, logros que una comunidad reconoce durante algún tiempo como el fundamento de su
práctica.
Los paradigmas son los logros que comparten forma nueva y aceptada de resolver un
problema en la ciencia, el estudio de los paradigmas preparan fundamentalmente al estudiante
para convertirse en ese miembro de la comunidad científica en la que abra de estudiar más
adelante .
El cambio de un paradigma por otro, a través de una resolución, no ocurre debido a que el
nuevo paradigma responde mejor las preguntas que el viejo. Ocurre más bien, debido a que la
teoría antigua se muestra cada vez más incapaz de resolver las anomalías que se le presentan.