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El tiempo histórico 5º

El tiempo histórico 5º

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Colegio Juan Moya Morales Departamento de Sociedad 5º básico

El tiempo histórico El tiempo de la historia personal es aquel que es aplicable a las dimensiones de la vida de una persona. Este generalmente se mide en años, meses, semanas, horas, minutos y segundos. El tiempo histórico, es en cambio, es aplicable a las dimensiones de la historia de la humanidad, vale decir, a la vida de miles de generaciones de seres humanos. Como el tiempo histórico es muy prolongado se han establecido algunas convenciones para medirlo. El más importante de estos acuerdos ha sido contar el tiempo desde la fecha del nacimiento de Cristo; de esta forma, un hecho que ocurrió 50 años después del nacimiento de Cristo se indica como 50 d.C. ( después de Cristo). Por el contrario, la fecha de un hecho que ocurrió cincuenta años antes del nacimiento de Cristo deben llevar necesariamente la indicación a.C.; si no llevan esta indicación se entienden que ocurrieron después de cristo. A todo el tiempo transcurrido desde el nacimiento de Jesús hasta ahora se le denomina Era Cristiana. El tiempo histórico suele medirse en milenios, siglos, décadas, lustros y años. Un milenio es un período de mil años. Actualmente vivimos en el tercer milenio de la Era Cristiana. Un siglo es un período de cien años. Actualmente vivimos en el siglo XXI de la Era Cristiana. Una década es un período de diez años y un lustro es un período de cinco años. Actualmente vivimos en el segundo lustro de la primera década del siglo XXI de la Era Cristiana. Cronología y línea de tiempo Una cronología es una ordenación de hechos de acuerdo a las fechas en que ocurrieron. Las cronologías son muy útiles para registrar y tener una visión ordenada de los acontecimientos, aunque no permiten realizar análisis profundos de los hechos. Una cronología se puede representar en forma gráfica en una línea de tiempo. La línea de tiempo es un gráfico en forma de flecha en el que se puede apreciar los hechos en el orden en que ocurrieron, además de la distancia temporal que hay entre ellos. Para realizar una línea de tiempo se debe usar una unidad de medida temporal. Si estamos tratando de analizar procesos breves como tu vida, por ejemplo, se pueden usar los años o los meses como unidad de medida. Si queremos graficar procesos más largos, debemos usar unidades de medida de mayores dimensiones, como el año o el siglo. Tiempo largo y tiempo breve A través de nuestra vida personal, los hechos ocurren con distinto ritmo y duración en el tiempo. Algunos ocurren en tiempos muy breves, como sufrir un accidente, obtener un premio o participar en un evento importante. Otros ocurren en tiempos medianos, en períodos más globales; como cursar el quinto año básico o padecer los cambios biológicos propios del término de la infancia. También existen aspectos de nuestras vidas que pueden permanecer sin cambios importantes durante largo tiempo, como el vivir en determinada ciudad, asistir a un mismo colegio o formar parte de una misma familia. Lo mismo sucede con la historia de los pueblos. Existen situaciones que transcurren en tiempos breves, como un terremoto, un conflicto estudiantil ola visista de un mandatario extranjero. Otras, se desarrollan en tiempos medianos como el período de gobierno de un presidente o la participación en un conflicto internacional. Pero también hay aspectos que se mantienen sin cambios fundamentales por largo tiempo, como las clases sociales o el sistema de gobierno de un país. Las situaciones que ocurren en tiempos breves se llaman acontecimientos; las que ocurren en tiempos medios o períodos más globales se llaman coyunturas y aquellas situaciones o aspectos que permanecen sin cambios por largos períodos de tiempos se llaman estructuras. Las estructuras generalmente representan la continuidad de la historia, aunque, en ocasiones existen cambios tan profundos que son capaces de modificar las estructuras, en esos casos, hablamos de cambios estructurales o revoluciones.

Responde:
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) ¿Qué es la historia? ¿En qué momento comienza la historia? ¿Por qué es importante estudiar la historia? ¿Qué es la historiografía? ¿Cuál es la diferencia entre historia e historiografía? ¿A qué fuentes recurre el historiador? ¿A qué fuentes recurre el historiador? ¿Por qué existen diferentes fuentes de la historia? Para elaborar una historia de tu familia ¿qué fuentes utilizarías? ¿Cómo se mide el tiempo histórico? Explica cada uno. 11) Define: cronología - era – época – generación. 12) ¿A cuántos años corresponde: un lustro – una década – un siglo - un milenio?

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