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Curso de Educación
Semi presencial
Módulo 2
Participantes:
Hernández, Leticia
Sosa, Walter
Objetivo General:
Objetivos específicos:
ACTIVIDADES:
1ª PARTE:
Luego de la presentación del equipo, se les pide a los alumnos que se dividan
en grupos de 8 personas para realizar un juego. El juego lo realizan 8 personas o más
siempre que se mantengan la misma proporción de marcas en las tarjetas colocando
sólo una con V.
El objetivo es demostrar con qué facilidad una ETS puede "viajar" por una
población. Crear un sentimiento de proximidad real a la infección.
Materiales: 4 tipos de tarjetas: 3 blancas, 2 marcadas con C+, 2 con C+/- y 1 con V.
(Anexo 1)
Se les explica que les entregaremos una tarjeta a cada uno. Se solicita a cada
participante que anote en su tarjeta los nombres que desee de los participantes del
juego, pidiendo previamente a cada uno permiso para hacerlo. Pueden además, elegir
que nadie, todos, o que sólo ciertas personas del grupo estén anotados en sus
tarjetas; o poner su propio nombre en la de los demás. De esta forma, al final de un
período de unos cinco a diez minutos (depende del tamaño del grupo), algunas
tarjetas estarán llenas de nombres, otras tendrán pocos, y otras tal vez ninguno. Se
pide a la persona que tiene la tarjeta con la V que se ponga en pie, luego se pondrán
en pie aquellas personas que hayan anotado en su tarjeta a la persona con la V; a
continuación se levantaran las personas que tengan anotadas en su tarjeta a las
anteriores de manera que al final prácticamente todo el grupo se encuentra en pie. Se
revela entonces el significado de los signos: V = persona con una ETS; C+ = siempre
usa preservativo; C+/- = a veces usa preservativo; tarjeta blanca = no usa
preservativo.
A partir de de aquí se realiza un seguimiento del posible recorrido efectuado por
la infección, y sólo podrán sentarse aquellas personas que no han corrido riesgo, es
decir, las que siempre usan preservativo.
2ª PARTE:
A) Se les pide que cada grupo elija un representante, los cuales elegirán una
frase o pregunta que se presenta en el anexo 2, los mismos volverán al grupo y
tendrán 5 minutos para tomar nota de las opiniones de los participantes. Al toque de
palmas, estas personas pasarán a otro grupo, realizando la misma acción.
Nos pareció que de esta forma el taller iba a tener más impacto y efecto que brindar
una información detallada de cada enfermedad.
Anexo 1
C+
C+ C +/-
C +/- V
Anexo 2
Una de las causas de las ETS son las relaciones sexuales sin protección.
¿Se puede contraer el sida al tener relaciones con una persona no contagiada del
VIH?
Cuantas más parejas sexuales tiene una persona, mayores son los riesgos de
infectarse de ETS y sida.
Una buena razón para postergar las relaciones sexuales es el riesgo de contraer ETS
o de embarazo.
No pasa nada por tener relaciones sexuales sin condón porque la probabilidad de
enfermarse es mínima.
¿Está bien que los adolescentes tengan relaciones sexuales sin condón si se conocen
bien?
No me pasa nada por estar en la misma aula con alguien que tiene sida.
Una de las causas de las ETS son las relaciones sexuales sin protección.
¿Se puede contraer el sida al tener relaciones con una persona no contagiada del
VIH?
Cuantas más parejas sexuales tiene una persona, mayores son los riesgos de
infectarse de ETS y sida.
Una buena razón para postergar las relaciones sexuales es el riesgo de contraer ETS
o de embarazo.
¿Está bien que los adolescentes tengan relaciones sexuales sin preservativos, si se
conocen bien?
No me pasa nada por estar en la misma aula con alguien que tiene sida.