El principio de la instrucción primaria gratuita, laica y

obligatoria
Autor: Ignacio M. Altamirano

La instrucción primaria no es solo una idea digna de aplauso, sino que es una
consecuencia rigurosamente lógica de carácter y del espíritu de nuestras
instituciones; si el sufragio popular es la base del sistema representativo
democrático, la instrucción pública es el único medio eficaz de hacerlo practico;
pero se comprende al pueblo analfabético, bajo un régimen opresor, como en
aquellos vastos imperios autocráticos del oriente.

En los pueblos, apenas se conciben el colegio sacerdotal, donde la ciencia se

envolvía en misterios y se traducía en jeroglíficos para educar a los cómplices de
los dominadores.

Para los jóvenes y niños debían abrirse para él en su niñez, en su adolescencia,

en su juventud y aun en su edad madura, los gimnasios, los liceos y las
academias como en las repúblicas de la antigua Grecia.

El gobierno de Puebla no sólo hace esfuerzos extraordinarios para elevarla al

rango que debe ocupar en un pueblo culto; antes que ningún estado de la
República, antes que la Federación misma, a proclamad o un principio
fundamental de la democracia; pero que no había sido inscrito por los
constituyentes del 57 ni por los constituyentes de los estados en la Carta federal,
ni en las Cartas locales ¡Este principio es el de la instrucción primaria gratuita,
laica y obligatoria!

Parece extraño en quienes debería de abrigar la creencia de que la instrucción

primaria difundida en la masa del pueblo era y es el medio eficaz de comprender,
de armar y de afirmar las instituciones liberales. Se ha creído que la obligación,
impuesta a los padres de familia de instruir a sus hijos y la sanción penal si
coartaban la libertad individual.

El francés liberal Paul Bert decía: que hay dos especies de padres los que
cumplen con su deber y que no se quejaran de lo que le impongan por ley y los
que no lo hacen así.

El gobierno de Puebla no se ha detenido confiado en el porvenir y el criterio

público le hará justicia de la instrucción de la primaria como obligatoria.
En México la educación era colonial se les educaba manera que se les enseñaba
los rezos y solo algunos elementos de lectura, escritura y contabilidad.

Conclusiones:
 La Educación que imparte el estado es Laica porque hubo una separación
entre el Estado y la Iglesia y de ahí se deriva que al ingresar un individuo a
la escuela puede profesar la religión de su preferencia o no profesar
ninguna y no ser discriminado.

 La Educación es Gratuita porque el gobierno paga a los maestros para que

la impartan, pero se requiere de más capital para tener en buen
funcionamiento de las instalaciones escolares.

 Es Obligatoria porque todo individuo debe gozar de los mismos beneficios

en un lugar en común que es la escuela.

¿Qué beneficios aporta declarar a la educación primaria, gratuita, laica

y obligatoria?

Los beneficios que obtenemos con tener la primaria de forma gratuita, laica y
obligatoria es de que todos tenemos acceso a ella sin restricciones, gratuita en
que no se nos debe de cobrar por gozar de ella, laica en que cualquier persona
sin importar la religión que profese pude entrar en cualquier escuela y en la
escuela no se podrá hablar ni profesar ningún tipo de creencia religiosa y
obligatoria es de que los padres de los niños tienen la obligación de mandar a
sus hijos a la escuela para que no vivan en la ignorancia y puedan triunfar para
tener una vida mejor; además a los padres que no cumplan esto se les
reprenderá.

Para cumplir con la democratización de la administración educativa, y con los

postulados del Artículo Tercero Constitucional, era ya necesaria una acción a
nivel nacional, que bastaba con sólo declarar la educación gratuita, laica y
obligatoria pero se tenían que tomar grandes medida para realizarlo .