Tema: Aprendizaje por descubrimiento

según Jerome Bruner.

Objetivo: Explicar a través de un
ejemplo los fundamentos de la teoría de
Bruner.
Profesor: Ariel Bosch
¿Qué es el aprendizaje
por descubrimiento?
El alumno construye sus conocimientos
de forma autónoma usando métodos de
búsqueda activa o inductivos.
 Fundamentos del aprendizaje por
descubrimiento

• Comprensión de la estructura del tema de estudio

(extraer información esencial)
• Establecer relaciones entre los elementos del todo
• Aprendizaje activo
• Uso del razonamiento inductivo
 ¿Qué debe hacer el maestro?
• Estimular la curiosidad del alumno por medio
de situaciones problemáticas.
• Proporcionar el material adecuado
(andamiaje) para que a través de la
observación, comparación y el análisis los
alumnos descubran el conocimiento de forma
activa.
• Presentar ejemplos que estimulen el
aprendizaje inductivo.
Ejemplo del programa de Historia
Dominicana de 7mo grado.
 Tema: División de La Española

Objetivo: Explicar el proceso que

condujo a la división de La
Española en Santo Domingo y Saint
Domingue.
 ¿Por qué si La Española fue
“descubierta” conquistada y
colonizada por los españoles al igual
que Cuba y Puerto Rico, en la
actualidad, coexisten en esta isla dos
naciones de culturas diferentes?
Creación del andamiaje
¿Qué relación existe entre los
siguientes conceptos?

Contrabando-Devastaciones
Observe el siguiente mapa.
¿Qué consecuencias tuvieron las
devastaciones?
¿Qué te sugieren estas imágenes?
¿Qué relación se estableció entre
filibusteros y bucaneros y la parte
abandonada de La Española?
¿Qué conclusión puedes extraer de
la siguiente secuencia?
 Referencias bibliográficas.
• Good, T.L. y Brophy, J. (1996). Psicología
educativa contemporánea. México. D.F.
McGraw-Hil
• Woolfolk, A. (1999). Psicología educativa.
México. D.F. Pearson Educación.