Introducción

Para Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia y Panamá, Simón Bolívar, más allá el título de Libertador, es el Padre
de la Patria, porque gracias a su gesta libertadora, estas vastas regiones, inhóspitas en la territorialidad colonialista que engendró
España por casi 300 años, se convirtieron en naciones libres e independientes, con identidad, idiosincrasia, nacionalidad y límites
geográficos acorde con su cultura ancestral.

Para toda Latinoamérica, su voz es un mensaje, un aprendizaje y un ejemplo de revolución innovadora; mientras que
para el resto del mundo, su doctrina y su ideología es un modelo de revolución que se enarbola para invocar la liberación de los
pueblos amenazados por la mano del imperio esclavizante, de allí el título de Libertador que celebran todas las instituciones
diplomáticas acreditadas en el planeta.

Su personalidad cautivó las mentes creativas de innumerables artistas, y comenzó a manifestarse en todos los ámbitos
de la cultura, llenando un vacío de ideales, e impregnando una energía glorificarte que encendió una llama de independencia, que
como un fuego sagrado, consumió una selva sembrada de conformismo y sumisión donde estaba atrapado todo un continente…
Todos seguían sus pasos..! Cada batalla, cada discurso y cada decreto, colmaban las primeras páginas de la prensas mundial,
quién seguía los pasos del héroe inmortal de la revolución americana, al que todos llamaban Libertador..!

Proyección histórica del libertador.

La historia la hacen los pueblos y solo los pueblos son permanentes. Pero cada tiempo, en determinadas épocas históricas,
surgen personas que con su acción y su pensami9ento marcan el curso de la historia.

En su tiempo, Bolívar surgió en Venezuela y en el continente Americano como el hombre que marco el curso de los
acontecimientos de la independencia y la formación de las nuevas repúblicas.

Proyección política.

El pensamiento político del libertador, expresados en sus documentos principales, como el Manifiesto de Cartagena de 1812 y la
carta de Jamaica de 1815, tuvo un alcance continental e integrador de los países hispanoamericanos.

Su proyecto de independencia no se limito solamente al territorio venezolano sino que abarco a la mayoría de las naciones a las
que soñó unidas o confederadas en una poderosa alianza americana.

Es una idea grandiosa pretender formar de todo el mundo nuevo una sola nación con un solo vínculo que ligue sus partes entre sí
y con el todo. Ya que tiene un origen, una lengua, unas costumbres y una religión, deberían, por consiguiente, tener un solo
gobierno que confederase los diferentes Estados que hayan de formarse...

Bolívar trato de concretar en parte su proyecto continental e integracionista con la celebración del Congreso de Panamá en 1826,
pero sus resultados no fueron los esperados.

 Como legislador, Bolívar desarrollo una intensa labor destinada a dotar a las nuevas repúblicas de formas
constitucionales que se adaptaran a las cualidades de cada pueblo.

Así lo expreso en su discurso frente al congreso de Angostura de 1819 y en el proyecto de constitución para Bolívar en 1826.

En ambos proyectos Bolívar defendió una república fuerte, centralizada y democrática.

 Como estadista, el libertador actuó como presidente de Venezuela, Colombia y Perú, apegado a las leyes y a las
instituciones republicanas.

Hasta sus últimos días, el libertador o firmemente el desorden y la anarquía. El 10 de Diciembre de 1830, pocos días antes de
morir, expreso en su última proclama a los colombianos:

No aspiro otra gloria que la consolidación de Colombia. Todos debéis trabajar por el bien inestable de la Unión: los pueblos
obedeciendo al actual gobierno para liberarse de la anarquía; y

Los militares empleando su espada para defender las garantías sociales.

¡Colombianos! Mis últimos votos son por la felicidad de la patria. Si mi muerte contribuye para que cesen los partidos y se
consolide la unión, yo bajaré tranquilo al sepulcro.
Proyección Militar

Bolívar ingresó como cadete el 14 de enero de 1797 el batallón de voluntarios Blanco de los Valles de Aragua, donde recibió su
primera instrucción militar.

En 1810, la Junta Suprema de Caracas lo ascendió a coronel, y al año siguiente enfrentó una sublevación que se produjo en la
capital.

En 1812, Bolívar fue nombrado jefe civil y militar de la ciudad de Pto. Cabello, donde la traición del 2° Comandante del fuerte San
Felipe, Le hizo perder la ciudad a manos de los realistas.

Después de la caída de la primera República, Bolívar se incorporó al ejército de Nueva Granada, donde liberó la zona Magdalena
y obtuvo el grado de brigadier.

En 1813 invadió a Venezuela y emprendió una victoriosa campaña militar conocida como la Campaña Admirable, que liberó a los
Andes y al centro del país, en pocos meses. A su llegada triunfal a la capital, la municipalidad de caracas le otorgó el titulo de
Libertador.

Luego de la caída de la segunda República, Bolívar viajó a las Antillas y preparó una expedición en 1816, que partió desde los
Callos de San Luis hacia el oriente Venezolano, pero fracaso en su intento en llegar a Caracas. Al año siguiente, completó la
ocupación de Guayana e impuso su autoridad como máximo jefe patriota.

En 1818 inicio una nueva campaña hacia Caracas, pero fue derrotado en los llano centrales de Venezuela y tuvo que regresar a
Guayana.

Puso en práctica la estrategia de atacar sorpresivamente a los realistas. Desde Angostura atravesó a los llanos del Arauca y
Casanare y cruzó el difícil paso de los Andes para sorprender a las tropas Españolas en Gameza y en Tunja. Finalmente, el 7 de
Agosto de 1819, libró la batalla de Boyacá, donde se decidió la liberación definitiva de la Nueva Granada.

En 1821 planificó y emprendió la campaña Libertadora. Juntó sus fuerzas en la ciudad de San Carlos. De allá avanzó hacia la
sábana de Carabobo, donde se libró la batalla que sello militarmente la independencia de Venezuela 24 de Junio.

En 1822, junto con Antonio José de Sucre, Bolívar realizo la campaña del sur. El ejercito libertador derroto a los realistas en
Bombona, el 7 de abril. Entre tanto Antonio José de Sucre derrotó a los Españoles en la batalla de pichincha, el 24 de mayo; y
luego ocupo junto con Bolívar, la ciudad de Quito, liberando Ecuador.

En 1824, con las batallas de Junín, el 7 de Agosto, y de Ayacucho, el 9 de Diciembre del mismo año, se sello la independencia del
Perú y se puso fin al dominio español en Sudamérica. En esta última batalla, Bolívar otorgó el título de Gran Mariscal a Antonio
José de Sucre.

Proyección Social.

Si el Libertador marcó pauta como estratega en la dura faena militar, igualmente brilló en el difícil cometido de estructura
políticamente los estados surgidos de las antiguas áreas geográficas coloniales Bolivar siempre tuvo vigente su preocupación por
la administración de la justicia; en Caracas en 1.813 y hasta el Congreso Admirable de 1.830, insistió en una u otra forma, en
destacar la importancia de la administración de justicia como una actividad funcional del estado y en su proyecto constitucional en
Angostura.

El carácter social de la lucha obligó al libertador a establecer la justicia para tratar de dar seguridad al pueblo, ya que ahora, siente
más de cerca el dolor popular y entiende sus aspiraciones.

El sentir revolucionario de Bolívar se afianza al convencer se de que sin pueblo no había de garantía de triunfo.

Según Bolívar, la propiedad era uno de los derechos del hombre, y se basaba para eso en los principios filosóficos y económicos
sostenidos por el Liberalismo francés del siglo XVIII. En Bolívar encontramos frente a la propiedad privada, un estado regulador
que debía intervenir en favor de los desposeídos.

Simón Bolívar, el reformador social, conforme a la ley, distribuyó bienes entre los hombres que hicieron posible que sur -América
quedara libre.

Proyección Educativa
La educación que imaginaba Bolívar era para una época y una realidad, para una situación social, política y económica concreta,
era el caso de Venezuela. No tenía como propósito el mantener una situación existente, sino que pretendía una transformación en
forma radical. Se educaría con el objetivo de construir la noción de patria americana y no para mantener la idea de España como
patria; no se buscaría el conservar una estructura político administrativa caduca, sino justamente, para destruila y construir una
adecuada; no para la idea de una ficticia paz y armonía.

Bolívar sugería una educación revolucionaria; una educación para el futuro de Venezuela. No debemos olvidar que Simón
Rodríguez fue el maestro que más influencia tuvo sobre Bolívar y que el era un revolucionario en el campo educativo hizo que su
ilustre alumno pusiera en práctica las ideas por él fomentadas. Bolívar fue un visionario para su época; además de la educación
para el trabajo, buscó innovaciones en Educación Superior, en formar escuelas donde las niñas pudieran formarse al igual que los
varones, buscó la promoción de la educación popular, de la integración social en las escuelas y hasta llegó a enviar becarios a
Europa.

Bolívar siempre le concedió al proceso educativo especial importancia y en el cifró las esperanzas de poder inculcarle a los
ciudadanos las ideas de patria y prepararlos para el desarrollo integral de la nación.

El Libertador tuvo claras las ideas de lo que debería hacerse con la educación. En su opinión las personas debían ocuparse de
estudios. Las ciencias aplicadas, las técnicas y oficios, y buscaba que los jóvenes de su época compartieran con él sus ideas. Su
idea era que cooperaran con el desarrollo económico del país.

El pionero de la Educación para Simón Bolívar es considerado el Trabajo.

Es importante resaltar el alto maestro; esto se evidencia en el maestro Simón Rodríguez:

"Usted formó mi corazón para la libertad, para lo grande, para lo hermoso". Dio gran importancia al educador como forjador de
naciones y dijo: El objeto más noble concepto que tuvo del oficio de frases en que se refirió a su que puede ocupar al hombre, es
ilustrar a sus semejantes. Para el Libertador el trabajo docente estaba en el lugar más elevado, de él dependía la formación de la
juventud. La educación tenía que ser popular y complemento de la acción de patria, la comprensión plena de sus deberes
ciudadanos, y una formación intelectual que impidiera que le quitasen sus derechos. También la educación ayudaría a comprender
la necesidad del cumplimiento del deber; para el libertador de nada valía ser libre si se continuaba en la ignorancia de ahí que
para él: "Un pueblo ignorante es instrumento ciego de su propia destrucción"

Proyección de la Ideas Económicas

El pensamiento económico del libertador se nutrió principalmente de la observación y el análisis de la realidad completa que le
toco vivir. También se apoyó en el conocimiento de las experiencias ocurridas en otras naciones.

En 1.812, en el manifiesto de Cartagena, criticó con fuerza burocracia y el despilfarro de dinero público como una de las causas de
la pérdida de la primera república:

La Disipación de las rentas públicas en objetos frívolos y perjudiciales; y particularmente en sueldos de infinidad de oficinista,
secretarios, jueces, magistrados, legisladores provinciales y federales, dio un golpe mortal a la república.

En Venezuela y en el resto de los países Bolivarianos, el libertador impulsó un apolítica económica dirigida a recuperar la
agricultura de los efectos devastadores que tuvo la lucha emancipadora sobre los campos.

Entre las medidas propuestas por Bolívar para rescatar la agricultura se encuentran:

 La repartición de tierras baldías entre los soldados patriotas para incrementar la mano de obra en el campo.

 Fomento y desarrollo de la producción mediante la introducción de nuevas técnicas de cultivo.

En cuanto a la ganadería, Bolívar emitió varios decretos destinados a proteger la cría de caballos, vacas y vicuñas, mediante
medidas como estas:

 La prohibición de exportar ganado hacia otras naciones.

 La organización de rebaños para concretar las reses dispersas o salvajes.

Con respecto a la minería, Bolívar decretó:

  La propiedad del Estado sobre todas las minas, lo que constituyo la base legal para el proceso de nacionalización
reciente de los recursos minerales del suelo y el subsuelo, como0 el hierro y el petróleo.

En cuanto a la industria y el comercio, el libertador legisló en función de:

 Romper las viejas y atrasadas estructuras coloniales, promoviendo a la instalación de talleres de manufacturas y
abriendo el comercio exterior a todas las naciones del mundo.

Conclusión

El libertador era hombre habituado a grandes y profundos pensamientos. Varias veces, repasando con novedad y primor los
elementos de futura quietud y bienestar de los pueblos de América, había lanzado su opinión contra la forma federativa, y
confesaba: ser la más perfecta y capaz de proporcionar la felicidad humana en sociedad; pero también la más opuesta a los
intereses de los nacientes estados. Ahora que Colombia comenzaba a tener seguridad y merecer respeto; ahora que empeñada
incontrastablemente en una lucha gigante, columbraba la necesidad de traspasar sus fronteras e ir más allá a libertar los pueblos
del Cuzco y los hijos de Atahualpa, menos creía Bolívar un gobierno aceptable un gobierno complicado y ,débil, ocasionado a
competencias y contestaciones que, retardando el efecto más allá de las saludables providencias deja por el mismo caso tomar al
mal el incremento que es la muerte de la justicia de la conveniencia o de la salud común.

Esperamos que este trabajo le haya servido de ayuda, para ver como un hombre con un gran esfuerzo pudo llegar a ser
un gran Gobernador de este país, y dejando en cada región un mensaje de paz, de reflexión y mucho amor entre hermanos.