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Cartel de Contenidos_historia y Geografa

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DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ± PRIMER GRADO DE SECUNDARIA ÁREA: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

ORGANIZADOR / COMPETENCIA MANEJO DE INFORMACIÓN Maneja información relevante sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y en el mundo, desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI comunicándola en ejercicio de su libertad y autonomía. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL Comprende categorías temporales y de representación espacial, sobre los procesos históricos, geográficos y económicos en el Perú, América y en el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI apreciando la diversidad natural y socio cultural tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad. CAPACIDADES MANEJO DE INFORMACIÓN 1.1. Identifica información sobre los procesos históricos desde el desarrollo de las primeras sociedades del Perú y América hasta el siglo XV. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL 1.2. Infiere explicaciones sobre el desarrollo de la cultura peruana y su relación con los aportes culturales de los pueblos originarios, nativos, afro descendientes y migrantes. 1.3. Analiza las características de la ciencia histórica y el conocimiento histórico. 1.4. Analiza la distribución espacial en tono a los hechos y procesos de la historia personal, familiar y su relación con la historia local, regional y del país. CONOCIMIENTOS HISTORIA DEL PERÚ EN EL CONTEXTO MUNDIAL Historia:  Historia e historiografía. Fuentes de la Historia.  Tiempo cronológico y tiempo histórico.  Hechos, procesos, coyunturas y acontecimientos históricos. Historia personal, familiar y del Perú.  Historia personal, familiar y su relación con la historia, local, regional y del país.  Vida cotidiana en la historia peruana.  Rol de la mujer en la historia del Perú.  Patrimonio cultural en el Perú.  Cultura peruana: pueblos originarios, nativos, afro descendientes y migrantes.  La historia del Perú como patrimonio nacional. Primeras sociedades:  Proceso de hominización MANEJO DE INFORMACIÓN 1.1.Evalúa las fuentes de información sobre el aporte cultural de las civilizaciones antiguas de oriente y occidente a la construcción de la civilización actual. HISTORIA DEL PERÚ EN EL CONTEXTO MUNDIAL Primeras sociedades:  Revolución neolítica.  Valora y demuestra respeto por los símbolos patrios y por los héroes y personajes ilustres. MANEJO DE INFORMACIÓN  Evalúa las fuentes de información sobre el aporte cultural de las civilizaciones antiguas de oriente y occidente a la construcción de la civilización actual. ACTITUDES  Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal, familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve.  Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertada, la justicia, el bien común, el Estado de Derecho y los Derechos Humanos. INDICADORES DE LOGRO MANEJO DE INFORMACIÓN  Identifica información sobre los procesos históricos desde el desarrollo de las primeras sociedades del Perú y América hasta el siglo XV. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL  Infiere explicaciones sobre el desarrollo de la cultura peruana y su relación con los aportes culturales de los pueblos originarios, nativos, afrodescendientes y migrantes.  Analiza las características de la ciencia histórica y el conocimiento histórico.  Analiza la distribución espacial en tono a los hechos y procesos de la historia personal, familiar y su relación con la historia local, regional y del país.

 Origen y formación de la cultura andina. CAPACIDADES COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL 1. la sociedad y su relación con el desarrollo de los recursos y actividades productivas locales y regionales.  Casos más significativos.  Cuencas y gestión de riesgos. similitudes y diferencias de las civilizaciones de oriente y occidente.  Desarrollos culturales en la Amazonía peruana. 1. regional. regional.  Teorías sobre el origen de la cultura andina peruana. MANEJO DE INFORMACIÓN  Analiza información relevante sobre las potencialidades del relieve. nacional y mundial. Analiza las simultaneidades.  Caral. proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente. América y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI. la Amazonía y los Andes hasta el siglo XV.3.  Evalúa los cambios y permanencias en el desarrollo cultural en América y los Andes hasta el siglo XV. geográficos y económicos del Perú.2. nacional y mundial. geografía. Desarrollo cultural en América. recursos y sociedad. de su vida familiar. similitudes y diferencias de las civilizaciones de oriente y occidente.Evalúa los cambios y permanencias en el desarrollo cultural en América.  Cartografía. INDICADORES DE LOGRO COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL  Analiza las simultaneidades. Chavín. la sociedad y su relación con el desarrollo de los recursos y actividades productivas locales y regionales. y otras culturas. SOCIEDAD Y ECONOMÍA Calidad Ambiental:  Geografía. la geografía. MANEJO DE INFORMACIÓN 1. técnicas y procedimientos de representación de la orientación y localización geográfica. MANEJO DE INFORMACIÓN Maneja información relevante sobre los procesos históricos. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL  Localiza en el espacio y el tiempo las principales características del geosistema. desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI comunicándola en ejercicio de su libertad y autonomía. Analiza información relevante sobre las potencialidades del relieve. la geografía. ACTITUDES  Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.  Sociedades andinas hasta el segundo intermedio. Geosistema.4. los recursos. Formula puntos de vista en torno a los hechos y procesos históricos más significativos.  Perú: relieve. local. Otras civilizaciones. la Amazonía y los Andes hasta el siglo XV:  Poblamiento de América.  Demuestra respeto. instrumentos. Espacio geográfico. Localiza en el espacio y el tiempo las principales características del geosistema. honestidad y solidaridad en la interacción con sus pares y entorno social. Civilizaciones clásicas de Occidente:  Roma y Grecia.ORGANIZADOR / COMPETENCIA JUICIO CRÍTICO Formula puntos de vista personales y posiciones éticas sobre procesos históricos. JUICIO CRÍTICO 1. tolerancia. CONOCIMIENTOS Culturas antiguas de Oriente:  Culturas del cercano y lejano oriente.2. América y el mundo. Casos más significativos. ESPACIO GEOGRÁFICO.1.  Desarrollo sostenible y equilibrio ecológico. JUICIO CRÍTICO  Formula puntos de vista en torno a los ahechos y procesos históricos mas significativos de su vida familiar. el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Perú. geográficos y económicos del Perú. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL 1. local.  Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien común de todos los peruanos. . los recursos.

y el bien común. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL 1. Argumenta la importancia de la implementación de medidas de la gestión de riesgo y prevención en caso de un fenómeno o desastre MANEJO DE INFORMACIÓN 1. regional y de país. SOCIEDAD Y ECONOMÍA Calidad de Vida:  Espacio rural y espacio urbano. las empresas y el Estado. nacional y mundial.  Dinámica poblacional y sus efectos socioculturales. proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente.  Estructura poblacional. JUICIO CRÍTICO Formula puntos de vista personales y posiciones éticas sobre procesos históricos. Analiza la distribución espacial en torno a los hechos y procesos de la historia personal. patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Perú.  Rol económico de las familias. regional.  Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio. local.  Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien común de todos los peruanos. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL  Analiza la distribución espacial en torno a los hechos y procesos de la historia personal.  El sistema financiero.  Tradiciones.1. geográficos y económicos del Perú. sobre los procesos históricos.  Recursos y actividades productivas locales y regionales. ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO JUICIO CRÍTICO  Argumenta la importancia de la implementación de medidas en la gestión de riesgo y prevención en el caso de un fenómeno o desastre. regional. . Formula puntos de vista en torno a los hechos mas significativos de su vida familiar. local. geográficos y económicos en el Perú. libertad. regional y del país. la dinámica poblacional y sus efectos socioculturales. justicia. Rol y funcionamiento.  Organización y funciones del espacio. nacional y mundial. familiar y su relación con la historia local. CONOCIMIENTOS Calidad de Vida:  Poblaciones humanas locales y regionales. la dinámica poblacional y sus efectos socioculturales. índice de desarrollo humano.3. MANEJO DE INFORMACIÓN  Comunica información sobre las migraciones y la organización y funciones del espacio. Comunica información sobre las migraciones y la organización y funciones del espacio. América y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI.ORGANIZADOR / COMPETENCIA COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL Comprende categorías temporales y de representación espacial.3. costumbres y diversidad en el mestizaje cultural. ESPACIO GEOGRÁFICO.  Productores y consumidores. JUICIO CRÍTICO 1. América y el mundo desde las primeas sociedades hasta el siglo XVI apreciando la diversidad natural y sociocultural tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad. Desarrollo y economía:  Necesidades de la población.  Migraciones. CAPACIDADES JUICIO CRÍTICO 1. JUICIO CRÍTICO  Formula puntos de vista en torno a los hechos mas significativos de su vida familiar.2. familiar y su relación con la historia local.

HISTORIA DEL PERÚ EN EL CONTEXTO MUNDIAL Perú y América. geográficos y económicos. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL Comprende categorías temporales y de representación espacial. América y en el mundo. familiar y nacional en los diversos contextos donde se desenvuelve. geográficos y económicos del Perú. Siglo XVI. la libertada. geográficos y económicos en el Perú. Formula mejoras a la calidad de vida. organización y trascendencia cultural.  Conquista del Tahuantinsuyo. 1.1 Identifica información sobre los procesos históricos. desarrollo. causas y consecuencias de los cambios y permanecías suscitados en el período de la Europa Feudal y el surgimiento de la burguesía. geográficos y económicos del Perú y América en el siglo XVI. Europa feudal y capitalismo mercantil  Europa y el feudalismo.  Interpreta la duración. geográficos y económicos del Perú y América en el siglo XVI.  Resistencia a la conquista.  Impacto inicial de la conquista.3.  Conflictos entre españoles.4.  Tahuantinsuyo. CAPACIDADES MANEJO DE INFORMACIÓN 1. causas y consecuencias de los cambios y permanecías suscitados en el período de la Europa Feudal y el surgimiento de la burguesía. JUICIO CRÍTICO  Formula mejoras a la calidad de vida. ACTITUDES  Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad personal. desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI comunicándola en ejercicio de su libertad y autonomía. Siglo XVI. Juzga y evalúa las fuentes de información sobre las etapas de la conquista del Tahuantinsuyo y la resistencia a la conquista.  Aportes culturales de las sociedades andinas prehispánicas. geográficos y económicos.2.1. JUICIO CRÍTICO 1. sobre los procesos históricos.  España y Portugal: modelos de expansión. frente a la problemática observada en la interpretación de los procesos históricos. .  Valora y demuestra respeto por los símbolos patrios y por los héroes y personajes ilustres. Perú y América. Surgimiento de la burguesía. GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA ORGANIZADOR / COMPETENCIA MANEJO DE INFORMACIÓN Maneja información relevante sobre procesos históricos. la justicia.  Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio.  Empresas de expedición. América y en el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI apreciando la diversidad natural y socio cultural tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad.DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR ± SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA ÁREA: HISTORIA. INDICADORES DE LOGRO MANEJO DE INFORMACIÓN  Juzga y evalúa las fuentes de información sobre las etapas de la conquista del Tahuantinsuyo y la resistencia a la conquista. Origen. Interpreta la duración. MANEJO DE INFORMACIÓN  Identifica información sobre los procesos históricos. Antillas y México. CONOCIMIENTOS HISTORIA DEL PERÚ EN EL CONTEXTO MUNDIAL Procesos culturales en el Perú y América.  Desarrollos culturales en Mesoamérica. frente a la problemática observada en la interpretación de los procesos históricos. COMPRENSIÓN ESPACIOTEMPORAL  Discrimina y analiza la distribución espacial en torno a los desarrollos culturales en Mesoamérica y el Tahuantinsuyo. MANEJO DE INFORMACIÓN 1.  Evangelización. el Estado de Derecho y los Derechos Humanos. Discrimina y analiza la distribución espacial en torno a los desarrollos culturales en Mesoamérica y el Tahuantinsuyo. el bien común. COMPRENSIÓN ESPACIOTEMPORAL 1.

2. Cambios y permanencias:  El mundo colonial como producto de la tradición europea y andina. 1. CAPACIDADES Juzga y evalúa las fuentes de información sobre los conflictos presentados entre los españoles. patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Perú.  Instituciones y cultura. frente a la problemática observada en la interpretación de los procesos históricos. MANEJO DE INFORMACIÓN Maneja información relevante sobre procesos históricos. ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO  Valora los aprendizajes  Juzga y evalúa las fuentes desarrollados en el área de información sobre los como parte de su proceso conflictos presentados formativo. Comunica información sobre las migraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio. Estamentos y castas.  Parques. cambios y del mundo producto de europea y COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL 1. Localiza en el espacio y el tiempo las principales características de los ESPACIO GEOGRÁFICO.  Demuestra respeto.  Se reconoce como MANEJO DE INFORMACIÓN  Comunica información sobre las migraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio. JUICIO CRÍTICO  Formula mejoras a la calidad de vida.1.  Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien común de todos los peruanos. geográficos y económicos del Perú. MANEJO DE INFORMACIÓN 1. Políticas coloniales. Asimilación. Impacto sobre el espacio nacional. CONOCIMIENTOS Orden colonial en el Perú. geográficos y económicos.  Toledo y el ordenamiento del virreinato.  Sectores y política. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL  Localiza en el espacio y el tiempo las principales características de los . Infiere hipótesis explicativas sobre las relación entre Europa feudal.  Sociedad colonial.  Causas y diferencias. 1. tolerancia.5. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL 1. geográficos y económicos del Perú. Formula mejoras a la calidad de vida. Economía colonial.  Fenómenos y desastres. SOCIEDAD Y ECONOMÍA Calidad ambiental:  Ecosistemas en el Perú  Actividades económicas.2. honestidad y solidaridad en la interacción con sus pares y entorno social. adaptación y confrontación.  Religiosidad. América y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI. América y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI comunicando en ejercicio de su libertad y autonomía.  Educación y cultura. Evalúa los cambios y permanencias del mundo colonial como producto de la tradición europea y andina. geográficos y económicos. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL  Infiere hipótesis explicativas sobre las relación entre Europa feudal.ORGANIZADOR / COMPETENCIA JUICIO CRÍTICO Formula puntos de vista personales y posiciones éticas sobre procesos históricos.  Evalúa los permanencias colonial como la tradición andina. frente a la problemática observada en la interpretación de los procesos históricos. proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente. santuarios y reservas nacionales. JUICIO CRÍTICO 1. entre los españoles.3.4.

los parques y reservas nacionales. Argumenta criterios propios en torno al rol que cumplen las organizaciones económicas.  Desarrollo de las economías regionales.  Valora la importancia de cumplir con las obligaciones tributarias para lograr el bien común de todos los peruanos.  El ahorro en el marco del desarrollo nacional. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL  Representa e interpreta gráficamente los procesos geográficos y económicos.COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL Comprende categorías temporales y de representación espacial sobre los procesos históricos geográficos y económicos en el Perú desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI apreciando la diversidad natural y socio cultural tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad. regionalización y descentralización.  Propone alternativas de solución para impulsar los procesos adecuados de regionalización y descentralización política y administrativa del Perú. JUICIO CRÍTICO  Argumenta criterios propios en torno al rol que cumplen las organizaciones económicas. COMPRENSIÓN ESPACIO TEMPORAL 1. Desarrollo y economía  Organizaciones económicas. Representa e interpreta gráficamente los procesos geográficos y económicos.2. las empresas y el transporte para el desarrollo nacional.  Mercado interno y externo. Importación y exportación. las zonas de incidencia de fenómenos y desastres y los Parques y Reservas Nacionales. destacando la contribución del ahorro. JUICIO CRÍTICO Formula puntos de vista personales y posiciones éticas sobre procesos históricos. ESPACIO GEOGRAFICO. Analiza información relevante sobre el desarrollo de las actividades económicas regionales y el impacto del espacio nacional.  Redes de comunicación y de transportes para el desarrollo regional y nacional. ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio.  Satisfacción de las necesidades básicas de la población. . empresas y Estado. destacando la contribución del ahorro. ecosistemas en el Perú. Calidad de Vida:  Migraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio. SOCIEDAD Y ECONOMÍA Calidad de Vida:  Tasas de crecimiento y desarrollo humano. JUICIO CRÍTICO  Argumenta posiciones éticas en torno a las características del contexto que propiciaron las migraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio.3.4. el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Perú. JUICIO CRÍTICO 1. la justicia y el bien común.  Centralización. Propone alternativas de soluciones para impulsar los procesos adecuados de regionalización y descentralización políticoadministrativa del Perú. ecosistemas en el Perú.3.  Gestión de riesgos en el campo y la ciudad. geográficos y económicos del Perú.  Satisfacción de las necesidades básicas de la población. 1. las empresas y el transporte para el desarrollo nacional.1. MANEJO DE INFORMACIÓN  Analiza la información relevante sobre el desarrollo de las actividades económicas regionales y el impacto del espacio nacional. Argumenta posiciones éticas en torno a las características del contexto que propiciaron las migraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio. las zonas de incidencia de fenómenos y desastres. América y el mundo desde las primeras sociedades hasta el siglo XVI proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente. JUICIO CRÍTICO 1. la libertad. JUICIO CRÍTICO 1.

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