¿Cómo medir la colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes?

Por: Diana Sandoval & Nicolás González

En el marco de IV Simposio “Las sociedades ante el reto digital” el profesor Carlos

Arcila, Ph.D, quien trabaja en la Universidad del Norte expuso resultados de una
investigación realizada junto con los profesores Ysabel Briseño del Centro de Cálculo
científico de Venezuela y Elías Said Hung PH.D., miembros del Grupo de Trabajo 4
perteneciente a CeVALE2. Este trabajo se enmarca dentro de este centro de
investigación que han venido realizando o constituyendo hace varios años el cual ha
sido financiado por Colciencias.

Dentro de los puntos tratados en la conferencia; el profesor Arcila muestra por medio
del estudio que se hizo como se detectaron los cambios en las ciencias, es decir los que
se dan dentro de la comunidad científica y física por ejemplo. Aquí se reiteraba la idea
de formar sociedades en lo tecnológico y lo virtual, y que la respuesta de dicha
pregunta se obtendría por medio de las publicaciones.

En si el estudio que se hizo trataba de medir la comunidad científica, tantos los

indicadores de la ciencia como los modificadores de la misma. También se medía la
disposición de los científicos y los distintos medios digitales que usaban para la
publicación de sus trabajos y como se realizaban los mismos a partir de la colaboración
al usar lo que llamamos hoy en día como Wikies y Skype.

Al final del estudio se determino que dichos cambios están condicionados a la

disposición y las predisposiciones culturales, y la herramienta de preferencia de cada
uno de los científicos. Otras de las conclusiones fue que los científicos no consideraban
la video conferencia como una herramienta importante y la gente tenía miedo a
publicar en un medio digital.

“Parece un nombre que no tiene nada ver con periodismo o sociología, es un grupo
para gente de física, pero los científicos consideraron que no podían seguir trabajando
solos sin la mirada sociológica o comunicacional que ayudará a coordinar las labores de
colaboración científica, la difusión o divulgación de la información.” expresa el
ponente.

Los profesores se basaron principalmente en ver qué se está haciendo en la

investigación científica; han trabajado con científicos, pero también tienen como
propósito o quieren trabajar tanto con comunidades virtuales que hayan tenido éxito
en sus proyectos de investigación en donde buscan demostrar especialmente que la
reservación, distribución, trabajo colaborativo y difusión en tiempo real sí funciona.

En el proyecto una de los principales puntos a tratar fue ver, conocer y saber las
creencias, comportamiento y negociaciones de estas comunidades por medio de la
mirada sociológica.

Según Arcila, la mayoría de grupos de investigación se centran en practicas científicas

presenciales, pocos se centran en practicas virtuales: “creemos que la virtualización de
los grupos en los centros de investigación es fundamental porque la mirada científica
está cambiando”.

Hoy en día, la forma de hacer ciencia está en transición ya que se puede ver la
comunicación global distribuida, cambios de roles de ésta, los famosos procesos
colaborativos los cuales se han mencionado, la sociedad en red como lo es la e-ciencia,
entre otros.

La e-ciencia o e-investigación es uno de los buscadores más utilizados por los

científicos donde se usan recursos geográficamente distribuidos a los que se accede
mediante Internet, que cambia de algún manera todo el modo de producción.

El gran objetivo que se plantearon los profesores en el estudio denominado Ciencia y

Comunicación dentro del centro de estudios CeVALE2, fue detectar los cambios en la
ciencia incididas por las tecnologías de la información y la comunicación.

En el siglo XXI el modelo de e-ciencia está pidiendo centrarse en otros indicadores

como por ejemplo la corresponsabilidad del científico en la comunicación; a los
científicos nunca saben decir las cosas para que se entiendan. Se está intentando
involucrar a los científicos en la comunicación de la ciencia desde el punto de vista de
la divulgación. Otro aspecto que se mencionó fue la disposición a nuevos aspectos de
la e-ciencia ya que en la actualidad el problema no es tecnológico; se tiene acceso a
redes avanzadas, base de datos, wiki, skype, etc.

Arcila mencionó el estudio piloto en América Latina el cual trata sobre las tendencias
de usos y percepciones en la colaboración y comunicación científica, tentado en una
comunidad del LHC que tiene muchos experimentos como ATLAS, en donde trabajan
muchos científicos de todos los países, incluyendo América Latina.

Se encargaron de analizar a esta comunidad científica sobre todo en el ámbito de

colaboración tanto para la comunidad física como el público no especializado,
basándose en el uso que ellos hacen en la tecnología de la información.

También se lograron obtener 31 respuestas de 100 por medio de encuestas en el

segundo semestre de 2010. Participaron aproximadamente 17 personas de otros
países y 15 de sus países. En cuanto al uso de las herramientas se pudo ver que la de
mayor utilidad es Arxiv con 48.39%, el CD 9.68%, entre otras. Además se vió el uso de
otras herramientas como lo son los wiki con un 41.94%, Hypernews con 25.81%, E-
groups con 29.03% etc.

“Nos dimos cuenta que hay dos puntos fundamentales: el aprendizaje individual y el
colectivo, el individual sigue primando sobre el segundo; los científicos siguen
pensando que la principal importancia de su trabajo es para su aprendizaje individual y
no colectivo”.

El aprendizaje individual prima en grados importantes, pero aún así este ultimo tiene
un 57% de uso y puede aumentar y evolucionar.

Uno de los resultados de este estudio o lo que pudieron observar fue que el correo
electrónico fue la fuente más usada para el trabajo colaborativo, no están
considerando la video conferencia como tema importante.

Los investigadores no se atreven a publicar en revistas con sólo formato digital sino
que tengan los dos formatos y además el grado de satisfacción de ellos fue alto, están
encantados con la tecnología y en cuanto a la adopción fue rápida.