Contexto.

32 departamentos
Destinatarios 780 Personas
Mínimo 7 módulos entre los cuales los dos primeros tendrán:
Módulo inicial introducción al manejo del diplomado con apoyo tecnológico
Módulo II Desarrollo de estrategias pedagógicas y metodológicas flexibles de formación
entre formadores.
Recursos con diversos formatos: Textos, sonido video y animación
Evaluación en línea
Ofrecer acceso continuo y velocidad razonable de la conexión
Capacitación a docentes
Suspensión por caída de la red no mayor a 4 horas.
Mecanismo de evaluación a docentes al finalizar cada módulo

La plataforma:
Área de comunicación:

Listado de participantes, para perfil y fotos:

Cuenta propia , envío de archivos hasta de 2 MB
Lista de correos propia de los miembros del aula
Foro de discusión
Sala de chat.
Contenidos:

Diversos formatos: Lo tiene

Cartelera virtual: lo tiene
Listado de página Web (enlaces, se puede realizar)
Sector de evaluación
Área de Información:
Cartelera de noticias
Agenda virtual- Calendario
Encuestas

Área de Recursos:

Para enviar trabajos. Lo tiene

Sector de recursos informáticos
Manuales
Claves

5.0 Desarrollo del proceso de formación:

Conexión no superior a una hora diario y cinco a la semana. Tener en cuenta el trabajo
independiente Ejemplo 5 trabajo en línea 12 trabajo independiente = 17 horas semanales
Elaboración de los módulos en dos versiones, una virtual y otra en CD interactivo
Proceso de virtualización en lenguaje pedagógico amigable y claro
Revisión de estilos de textos de los módulos: claridad, concisión, originalidad, precisión y cohesión
Realizar diseño gráfico con estructura de navegación, vinculación y desarrollo de PDF
Realizar foros en línea, chat y video conferencias
Realizar evaluaciones del proceso de formación
Elabo4rar material y guías de valuación
Soporte de cinco meses a través de un administrador de aulas virtuales.
Brindar asistencia técnica a docentes, y director del curso para el seguimiento
Generar cuentas a los alumnos
Diseñar un módulo inicial para capacitar sobre la forma de navegar en la plataforma
Información en la plataforma>: Diseño curricular; logística del curso, información del docente
(currículo y cuenta de correo institucional) sesiones de clases, foros, chat interno, biblioteca
virtual, seguimiento, calificaciones, calendario devaluaciones.
Protocolo de comunicación entre el alumno, docente y administrador para detectar anomalías

5.9 Certificación de la experiencia en educación virtual del proponente en la ejecución de

contratos similares.
CRONOGRAMA

ACTIVIDAD FECHA PROGRAMADA

Publicación aviso de la licitación en la prensa 24 y 25 de abril de 2011

Publicación del pliego de condiciones en la pagina WEB de la OIM 24 de abril de 2011

Solicitud de aclaraciones a través de la pagina WEB de la OIM Hasta el 5 de mayo de 2011 a las
3:00 p.m.

Publicación del acta con las preguntas realizadas en la pagina WEB de la OIM 6 de abril de 2011 a
las 3:00 p.m.

Plazo final para la presentación de las propuestas 11 de mayo de 2011 a las 3:00 p.m.

Evaluación de las propuestas recibidas 16 al 19 de mayo de 2011

Solicitud de aclaraciones a los proponentes 20 de mayo de 2011

Plazo para presentar aclaraciones a la OIM 24 de mayo de 2011

Segunda evaluación de propuestas 25 de mayo de 2011

Adjudicación 26 de mayo 2011

Firma del contrato 31 de mayo de 2011

HORARIO

Semana Horas Bloque A Bloque B Bloque C Bloque D Bloque E

1 18 Módulo 1 Módulo 1 Módulo 1 Módulo 1 Módulo 1
2 17 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6
3 17 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7
4 17 Módulo 4 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 2
5 17 Módulo 5 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 2 Módulo 3
6 17 Módulo 6 Módulo 7 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4
7 17 Módulo 7 Módulo 2 Módulo 3 Módulo 4 Módulo 5
120

Pendiente:

Diseño del CD interactivo

Diseño de los recursos multimediales, flash, audio, videos,

Qué se diseña en un módulo:

Trabajo del Diseñador.

Recursos Unida Horas Total Vr hora Valor

d horas total
Cabezote del 1 2 4
diplomado
Video General del 1 8 8
director de
proyección social –
Presentación
Diseño de plantilla 1 10 10
institucional para
todos los módulos
Adecuación de 7 8 56
presentaciones
para cada módulo
con base en la
plantilla
institucional
Adecuación de 7 4 28
texto plano a
hipertexto
(Revisión de
enlaces)
Conversión de 7 4 28
textos a cartilla
PDF de contenidos
de autoría del
docente
Revisión de los 5
sitios web,
utilizados en los
documentos y
presentaciones
(derechos de
autor)
Diseño de guías 7 4 28
interactivas para
las actividades de
cada módulo
Diseño de videos 20 4 80
para los tutoriales
y/o manuales para
acceder a la
plataforma,
recursos y
actividades.
Diseño de videos 7 5 35
temáticos
Diseño de la 1 10 10
interfaz de
navegación del CD
Organización de 7 2 14
los materiales en
carpetas CD
Diseño carátula CD 1 2 2
Pruebas 1 2 2

Pedagógico virtual: Revisión de los contenidos y actividades:

Revisión de 2X7
recursos como 14
textos,
presentaciones
para su posterior
diseño interactivo
Revisión de 7 2 14
recursos web
Revisión de 7 4 28
actividades y
adaptación a la
virtualización.
Evaluación del 7 2 14
módulo
Elaboración de las 7 4 28
Guías didácticas
planas
20
PDF Programa
general

Revisión y 7
Acompañamiento
pedagógico
diseño de
presentaciones

Coordinador de soporte técnico

Coordinador académico virtual

Capacitación a docentes