Paulina Gómez Rodríguez

Estrategias de Aprendizaje

Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos,
conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.
El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
Desde un punto de vista evolutivo, puede considerarse como la capacidad de adaptación a medio ambiente.
Aquellos seres vivos que tienen esa capacidad de aprendizaje, logran evolucionar y defenderse de su entorno.
El aprendizaje humano se define como el cambio relativamente estable de la conducta de un individuo como
resultado de la experiencia. Este cambio es producido tras el establecimiento de asociaciones entre estímulos y
respuestas. Esta capacidad no es exclusiva de la especie humana, aunque en el ser humano el aprendizaje se
constituyó como un factor que supera a la habilidad común de las mismas ramas evolutivas.
Es el periodo durante el cual se adquiere una nueva información o se desarrollan cambios en la conducta que
favorecen la adaptación al medio ambiente.
Aprendizaje = Memoria: no todo lo que aprendemos lo memorizamos, ni todo lo que memorizamos lo
aprendemos. Para que haya un aprendizaje, debe haber forzosamente un cambio de conducta y/o desarrollo de
habilidades.

Paradigma
La palabra paradigma proviene del griego paradeigma (, formada del prefijo para (junto) y de
deigma (modelo, ejemplo), el cual proviene de deiknynai (mostrar). Esta palabra se usa para denominar
elementos que siguen algún diseño o modelo. En principio, se aplicaba a la gramática (para definir su uso en
cierto contexto) y a la retórica (para referirse a una parábola o fábula). Por ejemplo, en gramática se usa para
expresar: al conjunto de unidades fonológicas, morfológicas, léxicas o sintácticas que pueden aparecer en un
mismo contexto porque realizan la misma función.
A partir de la década de los 60’s, comenzó a utilizarse para definir a un modelo o patrón en cualquier disciplina
científica o contexto epistemológico. El término tiene también una concepción en el campo de la psicología
refiriéndose a acepciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera
etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.
Otro uso más moderno para la palabra paradigma es referirse a los filtros que impone nuestro cerebro. Es decir a
las suposiciones, conceptos, valores y previa experiencia con los que miramos las cosas.

Bibliografía

S/A: http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje
S/A: http://definicion.de/aprendizaje/
S/A: Apuntes 1er Cuatrimestre Lic. en Psicología
S/A: http://definicion.de/paradigma/
S/A: http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma
S/A: http://etimologias.dechile.net/?paradigma