DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA
MODALIDAD MIXTA.
SEGUNDA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I
TRABAJO EN GRUPO
En el salón de clase se realizaron diferentes actividades que me permitieron
enriquecer mis conocimientos, desarrollar mis habilidades, despejar dudas que tenía antes de conocer el contexto escolar de secundaria; además me permitió conocer las características de los diferentes alumnos, sus inquietudes y ambiciones; ser profesor de secundaria exige e implica un gran reto y una gran responsabilidad; además de una preparación intelectual, científica y psicológica para poder atender a la población estudiantil de secundaríais. Además se realizaron actividades como lectura de textos de los siguientes programas para enriquecer mis conocimientos:
Programas de Estudio 1999, Programas de Estudio 2006,
Programa de Ciencias 2006,
Programa de Observación y Práctica docente 1
Metodología Constructivista de Julio Pimiento.
Se diseñaron y aplicaron algunos métodos de enseñanza para poder enriquecer
mis conocimientos y despejar mis dudad. De la misma manera se aplicaron algunas estrategias de enseñanza aprendizaje como: cuadro sinóptico, preguntas exploratorias para la reactivación de conocimientos previos, papas cognitivos, cuadro comparativos ,SQA, mapa conceptual, estructura radial, diagrama de árbol, mapas semántico, matriz de calificación, mapas mentales entre otros.
Estas actividades nos permitirán desarrollar habilidades intelectuales específicas,
dominios de los propósitos y contenidos de la educación secundaria, las competencias didácticas, identidad profesional y ética y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno escolar logrando de esta manera los retos personales y profesionales que como docentes nos enfrentaremos en el contexto escolar de secundaria.
Para poder enriquecer más mis conocimientos se diseño un diario de clase en el
que podemos constatar algunas de las actividades que se realizaron en salón de clase de la normal y dentro del salón de clase de la escuela secundaria donde se realizo la observación y práctica docente.