A continuación muestro algunas de las evidencias que constatan mi presencia en

la Escuela Secundaria General Profesor Filiberto Quiroz; en donde realice mi

segunda Jornada de Observación y práctica docente del 2 al 25 de febrero, con el
grupo de 1° D matutino; estas fotografías comprueban las clases que desarrolle y
la participación de los alumnos en diferentes actividades.

Entrada principal al secundario General Profesor Filiberto Quiroz

En esta fotografía muestro el primer día de clase, lunes 21 de febrero donde
los alumnos elaboraron un SQA en su libreta de forma individual con el
primer tema que fue enfermedades respiratorias en el cuan de forma
voluntaria participaron dando lectura y haciendo comentarios sobre su
información.
En el segundo día 22 de febrero, vimos el tema de los riesgos personales y
sociales del tabaquismo; en el cual los alumnos elaboraron algunas laminas
con la información de la pagina 155 de su libro de texto. Además de entregas
como tarea un tríptico sobre el tabaquismo en la sociedad.
En el tercer día miércoles 23 de febrero los lleve al laboratorio donde
realizaron la práctica observación de la hemoglobina, vinculando la practica
con el tema importancia del sistema circulatorio en el proceso de la
respiración, en la cual los alumnos donaron una gota de sangre de un
integrante y la colocaron al microscopio anotando y dibujando lo observado
en su libreta lo observado; en la cual anexo fotografía de la practica
recopilada de la libreta de la alumna Marlen, en esta clase hubo tiempo para
pasarles un video sobre diversidad y adaptación de los seres vivos, del cual
se les dejo como tarea elaborar un cuadro comparativo con los diferentes
seres vivos y sus estructuras respiratorias.
En el siguiente día 24 de febrero hicimos una actividad que consistió en asemejar
a diferentes seres vivos con el fin de que el alumno mostrara la forma de respirar
de cada ser vivo que le toco, que describiera sus características y se firmo su
tarea.
En el último día viernes 25 de febrero los alumnos trabajaron por equipos a
cada equipo le toco un tema diferente como por ejemplo respiración aerobia
y anaerobia, relación del proceso de respiración y fotosíntesis con el ciclo
del carbono, con diferentes esquemas (mapas conceptuales, cuadro
cuestionarios) los cuales expusieron solo dos temas debido al tiempo.
En esta fotografía tengo el gusto de mostrarles que la profesora Edith es
una excelente maestra, con los conocimientos, estrategias y técnicas
necesarias para el logro de la enseñanza de los alumnos y de la cual aprendí
muchísimo.