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Educación en Honduras

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Educación en Honduras

Honduras tiene el sistema educacional más atrasado de Centroamérica (Fecha publicación: 20/06/2004) El sistema educacional de Honduras es el más atrasado de Centroamérica pues apenas 32 de cada 100 estudiantes logran terminar la primaria sin repetir grados, indican estadísticas de Naciones Unidas. Datos del Programa para el Desarrollo de la Organización de Naciones Unidas (PNUD) revelan hoy, además, que el 51% de los matriculados termina la primaria con un promedio de 9,4 años y que los niveles de deserción escolar cada vez son más elevados. El más agudo problema es que el sistema educacional básico sólo cubre al 86,5% de quienes están en edad escolar, mientras el 13,5% restante no puede acceder a la enseñanza. Aunque la Constitución hondureña estipula de modo formal que los menores deben ser atendidos por los servicios educativos, muchos arriban a la mayoría de edad analfabetos, mientras el Estado trata de justificarse con la insuficiencia de los recursos a su alcance. El analfabetismo abarca a más de medio millón de personas en este país, es decir, casi el equivalente de toda la población mayor de 15 y menor de 40 años. Las fuentes agregan que el problema se agudiza ante la escasez de recursos públicos y una insuficiente y poco equitativa oferta en el orden educacional, tanto en cantidad como en calidad. También la necesidad de mejorar los ingresos familiares obliga a muchos niños a dejar la escuela para dedicarse al trabajo, generalmente de forma permanente. A esto se une el bajo nivel educativo alcanzado por muchos padres, por similares razones, y las condiciones precarias en que vive más del 80% de los hondureños. En 10 de los 18 departamentos en que se encuentra dividido este país, el segundo más depauperado de Centroamérica, más del nueve por ciento de los estudiantes se ven precisados a repetir grados. Las cifras acumuladas por el ministerio del ramo reflejan que ningún departamento de Honduras alcanza, como promedio, los seis años mínimos de educación primaria. Según datos recientes de indicadores de eficiencia educativa, por cada mil alumnos matriculados en el primer grado en 1990, sólo 292 (29%) completaron la escuela primaria en seis años y 468, es decir, un 46%, no lograron llegar al final. Mucho más preocupante resulta el panorama universitario, en el cual la tasa de aprobados no logra sobrepasar el 20%, incluso, en centros como la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH). Al ritmo que marcha el sistema educacional en este territorio, bajo la administración del presidente Ricardo Maduro, resultarían necesarios 23 años al menos para lograr un acceso a la escuela similar al registrado en naciones del área como Costa Rica y Panamá. Evaluaciones realizadas por organismos internacionales denuncian el atraso de la inversión estatal en el sector con respecto a la mayoría de los países de la región y que el modelo educativo vigente desde hace más de una década en Honduras ha llegado a sus límites

considerando la satisfacción de los derechos traducidos en necesidades básicas. ˃ Atención a la primer infancia Programa de Bienestar Familiar Este Programa tiene el objetivo de contribuir a mejorar las condiciones de bienestar de la niñez y la familia. educación básica y la capacitación laboral de las los jóvenes y personas adultas participantes. la democracia y los valores en los países de Centroamérica a través de sus sistemas educativos. El programa tiene un enfoque eminentemente preventivo y desarrolla su accionar en el marco de tres áreas: atención integral a la niñez. ˃ Educación en valores Red Centroamericana de Educación en Valores La Red se constituye como una instancia de apoyo para el fortalecimiento de la ciudadanía. continuo e integral. está dirigido a la población excluida del sistema educativo y su propósito es contribuir activamente al combate de la pobreza a través de alfabetización. Toma Mi Mano Proyecto dirigido a padres y madres de niños y niñas menores de 6 años de bajos recursos.Programas y proyectos Educacionales ˃ Alfabetización Programa de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos – PRALEBAH El PRALEBAH es un Programa que surge como una respuesta ante los altos índices de analfabetismo de Honduras. con miras a fortalecer su proceso de alfabetización para su mejor desempeño y experiencia en relación con sus hijos. . fortalecimiento de la familia y divulgación y promoción de los derechos de los niños y niñas. ˃ Calidad de la enseñanza Proyecto de Reeducación y Reinseción Social Este Proyecto tiene el objetivo de lograr un cambio en la personalidad y comportamiento de los y las adolescentes en conflicto con la ley penal por medio del desarrollo de un proceso educativo sistemático.

4. 3. Forestal y Control de Calidad. Maquinas y Herramientas. Estructuras Metálicas. valores y habilidades que constituye los cimientos fundamentales para el desarrollo de la personalidad. Construcción Civil: Bachillerato en: Industria de la Construcción. 2. Profesional: Con una duración de 2 a 3 años. sicoemocional. centrada en la formación permanente del ser humano. permite al estudiante obtener una profesión para accesar al mundo laboral. Administración de Empresas. Mecánica Automotriz. de la comunicación que lo habiliten en la vida. Hotelería y Turismo. estamos empeñados en brindar a los jóvenes una Educación integral holística. se oferta en forma presencial y a distancia. Promoción Social. de 2 años de duración. b. organizada. atiende la población comprendida en las edades de 6 a 15 años • Educación Media: MODALIDADES: a. Caficultura. científica. Salud y Nutrición. Educación Agropecuaria: Bachilleratos en: Horticultura.Sistema Educativo • Educación Pre básica: Es el nivel educativo que ofrece a los niños y a las niñas una atención integral dentro de un ambiente de calidad que favorece su crecimiento y su desarrollo en los diferentes aspectos de la persona: físico. laica. Ciencias y Técnicas Acuícola y Bachillerato Agrícola. Computación. psicomotriz. obligatoria y garantizada por el Estado. Educación Industrial: Bachilleratos en: Electricidad. Cooperativismo. cognoscitivo. Refrigeración y Aire Acondicionado. la preparación para la vida y el aprendizaje permanente necesario para el fortalecimiento de la identidad nacional y el desarrollo económico y social del país. Maderas. Currículo: Enmarcados en el proceso de Transformación Educativa. . con aprendizajes pertinentes relevantes y significativos. Comercio. orientada a continuar estudios en el nivel superior. en los siguientes grupos: 1. contextual izada. ofrece formación científica y humanista. Electrónica. 5. Industria del Vestido. Esta oferta educativa se clasifica por modalidades afines. Servicios Administrativos: Bachilleratos en: Mercadotecnia. Educación Ambiental: Bachilleratos en: Ecología y Medio Ambiente. • Educación Básica: Comprende un conjunto de conocimiento. Académica: Bachillerato en Ciencias y Letras. La educación Básica es gratuita.

autoridades. dirección y desarrollo del Nivel de la Educación Superior está a cargo de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.A. la gestión técnico pedagógica. Pretendemos que en los procesos de la práctica educativa. En este enfoque de aprendizaje se resalta la importancia de la iniciativa del educando y de la convergencia con sus compañeros y con sus facilitadores (docentes). los educandos construyan su identidad y autonomía personal y colectiva. y articulando los elementos curriculares con la educación básica y la educación superior • Educación Superior: 1. y. la revisión de los procesos educativos. filosóficos y políticos (UNIDAD) en las diferentes opciones educativas. El Rector de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. dirigir y desarrollar la educación superior y profesional". "goza de la exclusividad de organizar. relacionar lo nacional con lo global por eso la gestión del Departamento de Educación Media. Dirección de Educación Superior 2. electos por el Consejo Técnico Consultivo. Por mandato Constitucional.N. el fortalecimiento institucional. Seis Rectores. El Claustro Pleno funcionará de acuerdo a lo dispuesto en la Ley Orgánica de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. b. es el órgano de dirección y decisión del sistema. comunidad). conjugar lo diverso y lo unitario el todo con sus partes.H. la dotación de equipo y el acceso a las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Bajo el espíritu de este mandato fue emitida la Ley de Educación Superior (Decreto No. Directores o autoridad jerárquica superior de los centros de educación superior. Igualmente se están realizando acciones para integrar la educación formal con la no formal. por lo menos tres corresponderán a los centros privados de educación superior. El Consejo de Educación Superior. mediante los siguientes órganos: a. y con los demás actores responsables del proceso educativo (padres. de los cuales. Consejo de Educación Superior c. la innovación permanente. fundamentada en valores atendiendo el contexto nacional y universal. c. La práctica de este nuevo currículum implica la necesidad de : integrar teoría y práctica.). . la cual establece que "La organización. Seis miembros representantes de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.El nuevo currículo de Educación Media trata de integrar lineamientos convergentes nacionales.142-89 del Congreso Nacional). Claustro Pleno Universitario b. Para los fines de esta Ley tiene competencia para conocer del recurso de apelación contra las resoluciones del Consejo de Educación Superior 3. Consejo Técnico Consultivo d. adaptándolas a su realidad concreta satisfaciendo necesidades y aspiraciones educativas especificas a partir de su realidad concreta (DIVERSIDAD). Está integrado por: a. está dando especial importancia a la actualización metodológica. la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (U.

Coordinar con la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación. o sus representantes. institutos y centros de investigación científica. Fijar los criterios para evaluar la excelencia académica. regidos mediante esta Ley. Aplicar esta ley. d. así como los planes curriculares y los programas especiales en los centros de Educación Superior. funcionamiento. Aprobar la apertura. Es entendido que la aprobación de carreras. Las demás que le señale la Constitución y las leyes. g. se hará a petición de éstos. c. escuelas. así como los planes curriculares y los programas especiales de nivel superior de las universidades particulares o privadas y de los centros estatales de Educación Superior. Ejercer la potestad normativa para emitir los reglamentos de esta Ley y de las demás leyes aplicables al nivel. a fin de que los educandos responsan adecuadamente a los requerimientos de la Educación Superior. está obligado a resolver sobre dichas solicitudes en un plazo no mayor de ciento ochenta (180) días. i. para el funcionamiento de los órganos del Nivel de Educación Superior. l. En todo caso el Consejo de Educación Superior. escuelas. Proponer al Consejo Nacional de Educación el plan general para que la educación se integre en un sistema coherente. las regulaciones y acciones del Nivel Educativo Nacional en un todo armónico y coherente. El titular de la Dirección de Educación Superior. Sus dictámenes tendrán carácter ilustrativo. Solicitar la creación de doctrina académica. El Consejo Técnico Consultivo. en cuanto a la supresión. El Consejo de Educación Superior tiene las siguientes atribuciones: a. . El Consejo Técnico consultivo está integrado por los Rectores. facultades. es un órgano que debe ser oído para resolver sobre cualquier asunto de carácter general o cuando el Consejo de Educación Superior le solicite opinión. fusión o supresión de carreras. j. 4. el Proyecto de Presupuesto. la de las universidades privadas o particulares y cualesquiera otros regímenes legales aplicables a la Educación Superior. b. y.d. institutos y centros de investigación científica. y. h. oyendo en todo caso. Aprobar la creación y el funcionamiento de centros de Educación Superior. Determinar la estructura de grados académicos del nivel superior. facultades. se actuará previa evaluación. e. públicos o privados. Dictar las políticas de la Educación Superior. Directores o la autoridad superior jerárquica. k. de los centros de educación superior debidamente autorizados. Presentar a los organismos correspondientes para ser incluido en el Presupuesto de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. f. a la institución afectada.

Elegir seis Rectores. sobre: a. Durará en su cargo un período de tres año. La Dirección de Educación Superior. b. Las demás que le señale la Ley y los reglamentos. de acuerdo a los requisitos de la reglamentación interna de ésta y debe ser un profesional universitario de reconocida honorabilidad y de experiencia en el campo de la administración educativa superior. h. no pudiendo ser reelecto para el período siguiente. Pronunciarse sobre asuntos académicos de interés general para el nivel de Educación Superior. d. g. por el término de un año. estatales o privados. Dictaminar en asuntos académicos sobre los que deba emitir resolución definitiva de fondo el Consejo de Educación Superior. Presentar recomendaciones al Consejo de Educación Superior para lograr la excelencia académica en los Centros del Nivel. Elaborar anteproyectos de reglamentos y de reformas a los mismo. en asuntos de educación superior. Autorización para el funcionamiento de centros de educación superior. f. Servir de órgano de consulta del Consejo Nacional de Educación. El Consejo Técnico Consultivo tiene las siguientes atribuciones: a. . para los efectos de crear doctrina académica. Creación y supresión de carreras y unidades académicas en las instituciones autorizadas. c. b. para someterlos al Consejo de Educación Superior. Su organización estará determinada en el reglamento de la Dirección. para integrar el Consejo de Educación Superior. i. Aprobación o reformas curriculares. Asesorar al Consejo de Educación Superior. Directores o autoridad jerárquica superior de los centros. c. fusión o cierre de carreras o de centros de educación superior. y reglamentación académica contenida en el Estatuto de cada centro. emitirá su opinión razonada. estará a cargo de un Director electo por el Claustro Pleno Universitario. previamente a la resolución del Consejo de Educación Superior. j. Elevar consultar ante el Claustro Pleno. La Dirección de Educación Superior. e. es el órgano ejecutivo de las resoluciones del Consejo de Educación Superior.El Presidente será electo por simple mayoría de votos entre sus miembros. pudiendo ser reelecto por una sola vez. Dictaminar sobre la conveniencia o inconveniencia de la autorización. y. 5. seleccionado de una terna propuesta por el Rector de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. La Dirección de Educación Superior. Actúa como Secretaría del Nivel y su Director es el medio de comunicación y enlace con los centros de educación superior.

b. g. h. sobre los asuntos que le sean presentados por los órganos de gobierno del Nivel Superior. d. f. La Secretaría Administrativa. La División de Asuntos Académico-Administrativos. los que deberán ser sometidos a aprobación a aprobación de El Consejo de Educación Superior. Aplicación de las normas académicas del nivel en caso de conflicto. Las demás que se creen en el futuro. c. e. g. y. f. Requisitos académicos reglamentarios del personal docente y alumnado. La División Tecnología Educativa. para reglamentar los trámites y actuaciones que le corresponden. Cada una de estas dependencias estará a cargo de un Coordinador nombrado por la Rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. y. c. que es órgano asesor del Consejo de Educación Superior y está constituido por los rectores o directores de los centros de Educación Superior o sus representantes legales. La Consultoría Legal. Integrar el Consejo. Ser el órgano ejecutivo de las resoluciones de El Consejo. así como de su organización. La Dirección tiene las siguientes atribuciones: a. La Dirección contará para su funcionamiento con las siguientes dependencias: a. La Dirección elabora los proyectos de manuales de organización y funciones y de normas y procedimientos. La Dirección Ejecutiva. Tener a su cargo las Secretarías de: • El Consejo Nacional de Educación • El Consejo de Educación Superior • El Consejo Técnico Consultivo. Legalización de documentos acreditantes. e. b. El Director tendrá voz pero no voto. d. Los demás asuntos que le señalen los reglamentos.d. La División de Información y Promoción. . quien deberá llenar los requisitos reglamentarios del cargo. Emitir opinión razonada. La División de Investigación y Extensión Educativas.

e. Presentar un estudio económico-financiero. c. si habiendo transcurrido el plazo establecido. y del personal administrativo con que funcionará. h. Acreditar que se cuenta con instalaciones físicas mínimas para el funcionamiento del Centro. Proyecto de presupuesto de ingresos y egresos del Centro para el primer año de funcionamiento. Garantizar mediante depósito bancario la iniciación del funcionamiento efectivo del Centro. CREACIÓN DE CENTROS DE EDUCACION SUPERIOR La persona jurídica que solicite autorización para la creación y funcionamiento de Centro de Educación del Nivel Superior deberá cumplir con los requisitos siguientes: a. Elaborar el Proyecto de Presupuesto de La Dirección y someterlo a la aprobación de El Consejo para ser incluido en el Presupuesto de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras. El depósito a que se refiere el párrafo precedente deberá ser por lo menos del 25% del presupuesto de gastos de operación inicial. b. Indicación y justificación de las carreras que servirá al momento de iniciar sus actividades y de los grados académicos y títulos correspondientes. El depósito quedará a favor del Estado. Presentar el Proyecto de Estatutos del Centro a fundarse. Dicho depósito será retirable al comenzar su funcionamiento el Centro o después de acordarse la denegatoria para su fundación. Los anteriores requisitos deberán comprobarse con los documentos que fueren procedentes. una vez comprobados los requisitos legales y emitida su opinión razonada. con proyección a cinco años con indicación de las fuentes de financiamiento y de los recursos de que se dispondrá. Listado del personal docente con su respectivo grado y título académico válido. 6.e. Proponer a El Consejo la creación. d. g. el centro no hubiera dado inicio a sus operaciones. organización y funcionamiento de centros estatales de Educación Superior. f. y. g. La Dirección de Educación Superior mantendrá un archivo actualizado de la documentación académica y administrativa referente al funcionamiento de los centros y programas especiales del Nivel Superior. f. Acreditar su existencia legal. Las demás que le señale este Reglamento y el Consejo. .

Oei.gob.hn/index. dirección y desarrollo del Nivel de la Educación Superior está a cargo de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras .php?a=Webpage&url=educ_media MODALIDADES: a.N. Se.org/countries/americas/honduras/EducationSp.hn (Extraído el 9 de Marzo del 2011) En: http://www.). orientada a continuar estudios en el nivel superior.gob. Profesional: Con una duración de 2 a 3 años.oei.es/quipu/honduras/#pro http://www.oei.4 años y que los niveles de deserción escolar cada vez son más elevados.php?a=Webpage&url=educ_media http://www.se.se. Por mandato Constitucional.gob.es (Extraído el 9 de Marzo del 2011) En: http://www.gob. educación básica y la capacitación laboral de las los jóvenes y personas adultas participantes. b. la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (U. la cual establece que "La organización. Programas y proyectos Educacionales. "goza de la exclusividad de organizar. en los siguientes grupos: Educación Superior. Se.gob. ofrece formación científica y humanista. está dirigido a la población excluida del sistema educativo y su propósito es contribuir activamente al combate de la pobreza a través de alfabetización.html El sistema educacional de Honduras es el más atrasado de Centroamérica pues apenas 32 de cada 100 estudiantes logran terminar la primaria sin repetir grados.gob. Académica: Bachillerato en Ciencias y Letras.php?a=Webpage&url=PREBASICA_home http://www. Datos del Programa para el Desarrollo de la Organización de Naciones Unidas (PNUD) revelan hoy. además.hn (Extraído el 9 de Marzo del 2011) En: http://www.php?a=Webpage&url=educ_superior Citas: Educación en Honduras. indican estadísticas de Naciones Unidas.se.html http://www.se.gob.php?a=Webpage&url=BASICA_home http://www. Globbalexcahnge.H. que el 51% de los matriculados termina la primaria con un promedio de 9. Educación Media. de 2 años de duración.es/quipu/honduras/#pro Programa de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos – PRALEBAH El PRALEBAH es un Programa que surge como una respuesta ante los altos índices de analfabetismo de Honduras.gob.hn (Extraído el 9 de Marzo del 2011) En: http://www.se.org (Extraído el 9 de Marzo del 2011) En: http://www.142-89 del Congreso Nacional). permite al estudiante obtener una profesión para accesar al mundo laboral.se.gob.http://www.hn/index.org/countries/americas/honduras/EducationSp.hn/index.globalexchange. valores y habilidades que constituye los cimientos fundamentales para el desarrollo de la personalidad.A. la preparación para la vida y el aprendizaje permanente necesario para el fortalecimiento de la identidad nacional y el desarrollo económico y social del país.se.globalexchange.php?a=Webpage&url=BASICA_home Comprende un conjunto de conocimiento. Se.gob. Educación Básica.hn/index.hn/index. Bajo el espíritu de este mandato fue emitida la Ley de Educación Superior (Decreto No.php?a=Webpage&url=educ_superior 1. Esta oferta educativa se clasifica por modalidades afines. dirigir y desarrollar la educación superior y profesional".hn/index.hn/index.

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