LICEO PARTICULAR SOCHIDES

VALLE HERMOSO N° 063 Nivel: NM4

PUENTE ALTO

CUADERNILLO DE EJERCICIOS MATEMÁTICA

CUARTO DE ENSEÑANZA MEDIA
1er SEMESTRE

Profesor: Luís Rojas V.

NOMBRE:..............................................................................CURSO:……………………

I) CALCULA LAS SIGUIENTES RAÍCES DE NÚMEROS POSITIVOS Y NEGATIVOS.

3
1) √ 196 = 2) √ 216 =

64 729
3) √
3
27 = 4) √
3
1000 =

1 512
5) √
7
128 = 6) √
3
8 =

1 1
7) √
5
243 = 8) √
4
81 =

64 125
9) √
6
729 = 10) √
3
−
216 =

5 5
11) √−32 = 12) √−0,00032 =

3 3
13) √−27 = 14) √−0,064 =

1
II) UTILIZANDO PROPIEDADES, ESTIMA LAS RAÍCES DADAS SABIENDO QUE:
√ 2=1,4142 ; √ 3=1,7321 ; √ 5=2,2361 y √ 7=2,6458
1) √9 = 2) √ 12 =

3) √ 16 = 4) √ 20 =

5) √ 27 = 6) √ 28 =

7) √ 36 = 8) √ 45 =

9) √ 48 = 10) √ 49 =

11) √ 50 = 12) √6 =

13) √ 15 = 14) √ 14 =

15) √ 42 = 16) √ 120 =

17) √ 0,5 = 18) √ 0,25 =

1 5
19) √ 3 = 20) √ 16 =

21) √ 0,125 = 22) √ 0,2 =

2
23) √ 0,8 = 24) √ 1,5 =

III) APLICA LAS PROPIEDADES DE LAS RAÍCES Y POTENCIAS PARA REDUCIR LAS
EXPRESIONES:

1) √ 3· √ 5 = 2) 2 a √ am ·3b √ a1−m =

5 5
3) √ a· √ 5b = 4) √ 3· √−27 =

4 1 √ 2+ √2 · √2− √2
5) √ √·
3 2 =
6) =

2
1 ( √ x− y )
7)
2
√ m −n · m−n2
√ =
8) =

2 2
9) ( 6−√2 x+1 ) = 10) ( √ x+2−√ x−2 ) =

ax a x−3 2 √ 5 ( √ 5− √3−1 )
11)
2
√ √
3
·
2 =
12) =

3 √ a3 x−1 · 2 √ a1−3 x −2 a 7 m
13) =
14) √ √
7
m
·
2a =

2 2
15) ( 2+ √ 3− √2 ) = 15) ( 4 + √ 5−√ 2 ) =

3
IV) EFECTÚA LAS SIGUIENTES OPERACIONES:

1) 2
3 3 53 6−
5 2 7
√ √25+ √121−√2−√ 3 · √ 81+ √ √−8 · √ √16 · √64
√
= − +1
−6 1 3 5
+
2 5 4 2 2
− · +1
2) 3 3 15 3 =

3) 4 3 7 3 7
3 3 3
√−1· (−1 ) +−2· (−3 ) −√ 1+ √ 9+ (−3 ) : √−27 2 3
= 4) 5 (
2− − − 1−
4 12 8) √ =

V) EXPRESA LAS SIGUIENTES POTENCIAS EN FORMA DE RAÍZ Y CALCULA LA RAÍZ

1 1
2 3
1) 121 = 2) (−27 ) =

−1 1
144
3) ( 0 , 125 )
3
=
4)
( )
169
2
=

320,4 =
3
4 6)
5) 81 =

4
7) 0,250,5 = 1
3

8)
(2 )4
2
=

2 3
5 4
9) a = 10) ( x+ 3 ) =

VII) EFECTÚA LOS SIGUIENTES PRODUCTOS; DEJA EL RESULTADO SIMPLIFICADO:

2 2
1) ( √ 2+ √18 ) = 2) ( 3 √ 2+2 √ 3 ) =

√ √32+√ 7 · √√ 32−√ 7 mx n x−1 n m

5x
3) =
4) √
n
2
·√6m ·
3 √ =

5) √ 7−4 √ 3 +√ 7+4 √ 3 = 6) ( 3+√ 2 ) √11−6 √ 2 =

VIII) DETERMINA SI LAS SIGUIENTES VARIABLES SON CUALITATIVAS O CUANTITATIVAS.

El peso de las cartas en el correo. Medio de transporte utilizado para ir al trabajo.

El número de canciones de un disco compacto El número de días que llueve en un mes del año.

La temperatura al amanecer en Punta Arenas El color de un edificio

La cantidad de lluvia caída en una estación del año Puntaje obtenido en la PSU.
en la Región

La religión de cada persona El largo de una falda

La edad mínima para poder votar El tiempo de música en un disco compacto.

5
IX) DETERMINA CUÁL DE LAS SIGUIENTES MUESTRAS SON REPRESENTATIVAS. EN CASO
DE QUE NO LO SEAN, EXPLICA POR QUÉ:

Se aplicó una encuesta durante la campaña para la En un hospital se hace una encuesta acerca de los
elección de senadores de una región. El muestreo se hábitos alimenticios de los pacientes en una semana;
realizó seleccionando 2.000 personas al azar, a las la selección debe ser al azar.
cuales se las llamo por teléfono.

En un club social y deportivo quieren saber qué Se le aplica una encuesta a un curso determinado de
deportes nuevos le interesan a sus asociados, para un colegio, para saber cuál es la asignatura preferida
ello encuestaron a los asistentes a un bingo un día por ellos.
sábado.

X) REPRESENTE LOS SIGUIENTES DATOS EN TABLA DE FRECUENCIAS, INDICANDO

INTERVALO, MARCA DE CLASE, FRECUENCIA ABSOLUTA, FRECUENCIA ACUMULADA,
FRECUENCIA RELATIVA, FRECUENCIA RELATIVA PORCENTUAL Y FRECUENCIA
ACUMULADA PORCENTUAL.

a). Los siguientes datos corresponden a una muestra de la estatura de 60 personas, expresados en
centímetros.
140 140 140 141 141 143 145 145 145 146
146 147 147 150 150 151 152 153 155 158
158 158 158 158 158 159 159 159 160 160
162 162 162 163 164 164 165 166 168 168
168 168 168 168 168 168 169 170 170 171
172 173 174 176 177 177 178 180 181 182

Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

b) Los datos corresponden a minutos ocupados por un grupo de alumnos para el repaso de una prueba.
25 25 27 29 31 31 32 34 34 35
35 35 35 35 36 38 38 40 43 44
46 46 50 58 63 65 68 79 80 83
85 90 93 100 105 108 110 120 120 125

Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

6
c) Los siguientes datos, representan el peso en kilogramos de un grupo de 120 personas.
40 40 40 40 40 41 41 42 43 45
45 46 46 48 51 53 53 53 54 55
55 55 55 58 62 63 65 66 66 67
68 70 70 71 71 72 72 72 72 73
73 74 74 74 74 75 75 77 77 77
78 79 79 81 81 81 82 82 82 83
83 85 85 85 85 85 85 85 86 87
87 88 88 88 89 92 92 94 94 95
95 95 96 99 99 99 100 101 103 103
103 103 105 109 110 110 111 115 115 116
116 117 117 118 118 119 119 121 121 122
123 123 124 126 126 127 127 129 130 130

Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

d) Los siguientes datos corresponden a la suma obtenida en el lanzamiento de dos dados.

2 3 7 6 3 8 9 2 7 12
12 11 10 5 6 7 8 8 12 11
12 11 10 9 9 9 9 9 5 3
2 4 7 8 5 5 3 9 10 4
12 11 6 7 4 8 9 2 4 9
2 3 6 4 9 3 5 6 6 2
9 7 7 3 7 2 8 7 7 6
2 6 5 5 4 9 10 11 11 12
6 8 8 9 2 9 7 3 5 3

Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

e) Notas obtenidas por un grupo de estudiantes en una prueba de selección.

7
 7,0 6,7 6,4 7,0 2,3 2,9 3,8 5,5 5,9 5,2
5,4 6,8 6,1 5,4 3,3 4,6 2,7 3,8 4,4 4,0
6,3 6,7 6,5 2,2 3,7 6,0 5,6 7,0 2,5 5,3
2,7 4,5 7,0 6,9 6,8 5,6 6,7 5,3 5,4 6,3
6,8 5,7 5,6 4,5 5,4 6,5 2,6 3,5 5,7 3,5
5,7 3,2 2,4 2,6 6,7 4,7 2,8 6,8 6,8 4,8
7,0 6,0 4,7 3,0 5,8 4,6 4,4 4,2 2,8 6,5
3,7 5,8 4,4 6,5 4,7 3,6 6,3 2,6 2,4 6,3
5,5 5,8 5,4 6,4 5,3 5,3 6,8 5,4 5,1 5,0

Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

f) Encuesta realizada a un grupo de 70 mujeres acerca de la cantidad de hijos que han tenido.
6 3 3 2 1 5 6 7 4 2
1 1 2 5 4 4 4 3 2 2
2 2 0 1 1 4 3 2 2 3
2 1 2 3 2 2 3 2 2 0
1 5 4 8 6 2 2 7 9 2
2 5 6 2 2 3 3 1 0 1
1 2 5 3 3 2 1 3 2 1

Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

g) Encuesta realizada a un grupo de personas, con respecto al número de programas de televisión que observa
durante una semana.
6 10 12 5 5 20 18 12 7 9
3 5 7 7 8 9 16 21 3 6
11 15 20 19 12 12 11 10 9 16
12 16 14 15 8 3 8 9 9 6
3 21 20 16 20 21 20 6 7 4
7 8 4 8 9 6 7 8 6 6
7 9 10 11 15 17 18 21 20 20
6 3 9 6 8 8 8 3 9 7
6 9 7 8 10 11 17 4 8 4
5 9 11 10 16 14 13 12 18 19
21 15 11 18 15 17 21 3 6 9

Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

8
h) Estas son los puntajes obtenidos por los 100 candidatos que se presentaron a un concurso:

38 51 32 65 25 28 34 12 29 43
71 62 50 37 8 24 19 47 81 53
16 62 50 37 4 17 75 94 6 25
55 38 46 16 72 64 61 33 59 21
13 92 37 43 58 52 88 27 74 66
63 28 36 19 56 84 38 6 42 50
98 51 62 3 17 43 47 54 58 26
12 42 34 68 77 45 60 31 72 23
18 22 70 34 5 59 20 68 55 49
33 52 14 40 38 54 50 11 41 76

Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

i). En una cierta ciudad, se registra el número de nacimientos ocurridos por semana durante las 52 semanas
del año, siendo los siguientes los datos obtenidos:

6 4 2 8 18 16 10 6 7 5 12 8 9
12 17 11 9 16 19 18 18 16 14 12 7 10
3 11 7 12 5 9 11 15 9 4 1 6 11
7 8 10 15 3 2 13 9 11 17 13 12 8

Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

9
j) Las edades de veinte chicos son 12, 13, 14, 10, 11, 12, 11, 13, 14, 12, 10, 12, 11, 13, 12, 11, 13, 12, 10 y15.
¿Qué porcentaje de chicos tienen 12 años?
¿Cuántos chicos tienen menos de 14 años?
Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

k) En cada día del mes de enero, en un camping hubo la siguiente cantidad de turistas: 12, 14, 17, 16, 19, 15,
15, 21, 24, 26, 28, 24, 25, 26, 20, 21, 34, 35, 33, 32, 34, 38, 40, 43, 41, 45, 50, 53, 58.
Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

l) Los siguientes datos corresponden a la duración en horas, de uso continuo de 50 dispositivos

electrónicos iguales, sometidos a un control de calidad:
480 - 496 - 724 - 780 - 801 - 570 - 802 - 795 - 886 - 714 - 775 - 712 - 683 - 830 - 560 826
560 - 794 - 676 - 760 - 890 - 750 - 489 - 725 - 666 - 746 - 668 - 880 - 570 - 830 - 452 810
720 - 680 - 680 - 660 - 490 - 895 - 660
Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

10
XI). REPRESENTA MEDIANTE DIAGRAMA DE BARRAS, LOS BENEFICIOS DE LA EMPRESA
PROA (EN MILLONES) QUE HAN SIDO:

1970 200 1976 425

1971 250 1977 400
1972 250 1978 400
1973 300 1979 300
1974 350 1980 350
1975 400 1981 400

XII) COMPARA LOS BENEFICIOS, MEDIANTE DIAGRAMA DE BARRAS COMPUESTAS,

OBTENIDOS POR LA EMPRESA PROA, UTILIZANDO LOS DATOS DEL EJERCICIO ANTERIOR,
CON LOS SIGUIENTES DATOS DE LA EMPRESA PÉREZ:

1970 300 1976 200

1971 350 1977 175
1972 275 1978 150
1973 300 1979 100
1974 250 1980 75
1975 200 1981 50

XIII) REPRESENTA MEDIANTE HISTOGRAMA Y POLÍGONO DE FRECUENCIAS, LAS

SIGUIENTES POBLACIONES:

11
a). Las estaturas de 30 soldados de una compañía en cm.

170 176 180 185 170 176

162 162 185 170 176 180
160 167 167 180 162 176
185 176 167 170 185 176
187 170 162 176 170 167

b). Las cantidades en l/m2 que los pluviómetros de 20 ciudades recogieron en un día de lluvia.

8 2 10 17 15
10 17 8 2 10
15 15 2 1 17
2 8 8 15 15

XIV) LOS SUELDOS DE CINCO EMPLEADOS DE UNA EMPRESA SON: $ 400000, $500000,
$450000, $600000 Y $3500000. CALCULA EL SUELDO MEDIO, LA MODA, SI ES QUE EXISTE, Y
LA MEDIANA.

XV) EL ENTRENADOR DE UN EQUIPO DE NATACIÓN DEBE ELEGIR A UNO DE SUS

INTEGRANTES PARA LA PRÓXIMA COMPETENCIA DE ESTILO LIBRE. SEGÚN LOS TIEMPOS
EN SEGUNDOS QUE OBTUVIERON LOS POSTULANTES DE LAS CINCO ÚLTIMAS CARRERAS
DE 100 M DE ESTILO LIBRE, ¿QUÉ NADADOR LE CONVIENE ELEGIR?

Diego 61,7 61,7 62,3 62,9 63,1

Tomás 61,5 62,9 62,9 63,7 63,7
12
 Sergio 60,7 62,4 62,7 62,7 63,2

XVI) LOS SIGUIENTES DATOS NUMÉRICOS CORRESPONDEN A LA CANTIDAD DE VECES QUE

CADA ALUMNO DE UN GRUPO HA IDO A UN RECITAL O CONCIERTO.

2 – 4 – 3 – 2 – 1 – 1 – 6 – 3 – 0 – 3 – 2 – 4 – 6 – 9 – 3 – 2 – 1 – 6 Calcula, Media, moda, mediana y

rango.

XVII) AGRUPA ESTOS RESULTADOS EN 8 INTERVALOS Y CONFECCIONA UNA TABLA DE

FRECUENCIAS Y CALCULA LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL.

a). Se han medido 75 alumnos, en centímetros, obteniéndose los siguientes datos:

175 156 172 159 161 185 186 192 179 163 164 170 164 167 168 174 172 168 176 166
167 169 182 170 169 167 170 162 172 171 174 171 155 171 171 170 157 170 173 173
174 168 166 172 172 158 159 163 163 168 174 175 150 154 175 160 175 177 178 180
169 165 180 166 184 183 174 173 162 185 189 169 173 171 173

Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

b) A los mismos alumnos anteriores se les aplico una prueba de inteligencia, estos han sido:
87 105 88 103 114 125 108 107 118 114 129 100 106 113 105 111 94 115 89 82
141 92 132 112 97 135 101 104 130 99 114 91 145 95 101 115 104 87 108 115
103 132 110 113 102 109 124 98 140 107 93 108 122 117 114 141 116 108 102 101
118 138 99 105 112 94 96 132 118 123 108 131 127 100 91

Datos xi fi f ac hi hi % h ac %

13
XVIII) EN UN DIAGNOSTICO DE EDUCACIÓN FÍSICA SE PIDIÓ A LOS ALUMNOS DE LOS
CUARTOS MEDIOS QUE HICIERAN ABDOMINALES DURANTE 3 MINUTOS. SE OBTUVIERON
LOS SIGUIENTES RESULTADOS:

4º A: 45 38 43 29 34 60 54 27 32 33 23 34 34 28 56 62 56 57 45 47 48 54
33 45 44 41 34 36 34 54
4º B: 43 45 44 38 34 46 43 42 43 45 57 44 38 38 37 43 61 38 37 45 28 42
41 49 40 37 34 44 41 43
¿Cuál de los dos cursos tiene el rendimiento más parejo? ¿Qué distribución estadístico permite
comparar la distribución de este tipo de datos?

XIX) A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN LOS RESULTADOS DE AMBOS CURSOS EN LA

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE SALTO LARGO.

4º A : 3.2 3.5 4.9 5.0 3.1 4.1 2.9 2.8 3.8 4.5 4.3 4.5 4.1 5.8 3.9 3.6 4.2 4.6 1.9
2.8 2.9 3.3 3.9 4.2 4.1 4.3 4.6 4.4 3.8 3.6

4º B : 3.5 2.9 1.3 1.7 3.6 5.6 2.8 5.2 5.3 4.1 4.1 4.4 1.6 5.1 4.3 5.0 5.3 3.2 2.8
2.6 5.5 5.4 4.8 4.9 4.3 2.9 3.9 5.4 5.3 4.2

a) Calcula el promedio de ambos cursos.

b) Construye una tabla de frecuencias para cada curso
c) Cuál de los dos cursos tuvo un rendimiento mas parejo?

14
 Intervalo (mm) fi hi hi %

100 – 109 4
110 – 119 17
XX) COMPLETA 120 – 129 29 LA SIGUIENTE
TABLA DE DISTRIBUCIÓN
DE 130 – 139 18 FRECUENCIAS
140 – 149 10
150 – 159 5
160 – 169 2
CORRESPONDIENTES A LAS MEDIDAS DE UNA PIEZA DE MOTOR, DESPUÉS DE UN AÑO DE
USO. EXPRESA LAS FRECUENCIAS RELATIVAS APROXIMADAS A LAS MILÉSIMAS ( TRES
DECIMALES ).

XXI) DIBUJA EN UN SOLO GRÁFICO, EL HISTOGRAMA Y EL POLÍGONO DE FRECUENCIAS

CORRESPONDIENTE A LA TABLA DEL EJERCICIO ANTERIOR.

XXII) EL SIGUIENTE DIAGRAMA DE TALLO Y HOJA, NOS PERMITE VISUALIZAR EL

PORCENTAJE DE ATENCIONES RESPIRATORIAS EN NIÑOS DE ABRIL A JULIO DEL AÑO 2005,
SEGÚN EL MINISTERIO DE SALUD:

Niños menores de 1 año Niños entre 1 y 14 años

9 5 4 6 9
6 4 2 0 6 1 2 3 4 9
9 8 3 3 2 7 2 2 5 7 7 7 8
7 5 3 2 1 0 8 1 1
1 9
15
 a) Construir una tabla de frecuencias para cada categoría.
b) Compara ambas distribuciones. ¿Qué conclusiones puedes obtener?

XXIII) FERNANDO OBTUVO LOS SIGUIENTES PUNTAJES EN 7 PRUEBAS DE FRANCÉS: 81, 76,
80, 84, 78, 91,84.

1) ¿Cuál es la moda de los puntajes? 2) ¿Cuál es el puntaje promedio?

3) ¿Cuál es la mediana de los puntajes 4) ¿Cuál es el rango de la muestra?

obtenidos por Fernando?

XXIV) LA TABLA DE LA FIGURA, MUESTRA LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS DEL

NÚMERO DE BICICLETAS (X) QUE TIENE CADA UNO DE LOS 25 ALUMNOS DE UN CURSO.

El valor de A es: El valor de C es:

El valor de B es: ¿Qué porcentaje tiene hasta dos bicicletas?

XXV) CON LOS DATOS DE LA SIGUIENTE TABLA DE FRECUENCIAS:

16
RESPONDA:

¿Cuántos datos tiene la muestra? ¿Cuál es la moda de los datos?

¿Cuál es la mediana de la muestra? ¿Cuál es el resultado al sumar todos los datos de

la muestra?

XXVI) DADO EL SIGUIENTE GRÁFICO DE BARRAS:

¿Cuál es el número de datos de la muestra? ¿Cuál es la mediana de la muestra?

¿Cuál es la moda? ¿Cuál es el promedio aproximado de la

muestra?

XXVII) GRAFICA LAS SIGUIENTES FUNCIONES

y=8 x−3 2
1) 2) y=3 x

2
3) f ( x )=− √ x +4 4) y=−2 x +1

17
 5) f ( x )=−7 x 6) y=9+4 x

f ( x )=√ x+6−2 x+1

7) f ( x )=
8) 2

XXVIII) DETERMINA PARA QUE VALORES ESTAN DEFINIDAS LAS SIGUIENTES

FUNCIONES

2 f ( x )=( x−3 )⋅( x+8 )

f ( x )= 2
2)
1) x −1

3 4
f ( x )=6+ f ( x )=
3) √ x−1 4) x+1

f ( x )=√ x−a x +2
5) f ( x )= 2
6) x +10 x+25

2 2 1
7) f ( x )=x +2 ax +a f ( x )=
8) √ x −b2

18
XXIX) DETERMINA EL DOMINIO Y RECORRIDO DE LAS SIGUIENTES FUNCIONES:

x 1 1
f ( x )= f ( x )= +
1) x−1 2) x x−1

4
f ( x )=
x 4) f ( x )=|x+√ 2|
3)

2
5) f ( x )=√ x−2 f ( x )=
x −4
2
6) x −3 x−10

x+1 x+2
7)
f ( x )=
√ x −1 8)
f ( x )=
√ x +2

XXX) ENCUENTRE LA FUNCION INVERSA DE:

x−1 3 x−5
f ( x )= f ( x )=
1) x−3 2) 10

y=3+ √ x−4 1
3) y=x +
4) √2

1 5
y= y= ⋅( x−32 )
5) √ x+1 6) 9

XXXI) GRAFICA LAS SIGUIENTES FUNCIONES POTENCIA:

a) f ( x )=x 2 b) f ( x )=x 6

c) f ( x )=−x 3 d) f ( x )=3 x 2

19
 −1 2 f) f ( x )=−2 x 5
e) f ( x )= x
4

g) f ( x )=( x +1 )3 h) f ( x )=2 ∙ ( x−2 )2

XXXII) Si log 2 = 0,30; log 3 = 0,47; log 5 = 0,69 y log 7 = 0,84. CALCULA:

a) log 4 b) log 6

c) log 27 d) log 14

3
e) log √ 2 f) log √ 15

2 h) log 3,5
log
g) 3

2 1 j) log 18 – log 16
3 log −4 log
i) 5 7

3
k) log 45 l) log 12

XXXIII) DETERMINA EL VALOR DE X EN LOS SIGUIENTE S LOGARITMOS.

a) log 2 x=3
b)
log 5 x=0

log 3 x=2 log 1 x=−1

c) 4 d) 2

20
 log 0,3 x=−2 1
e) log 2 x=−
f) 2

g) log p x=−3 h) log x 27=3

i) log x 16=−4 1
log x =2
j) 4

1 1 l) log 2 32= x
log x =
k) 3 2

1 log 1 16=x
log3 =x
m) 81 n) 2

log 625=−x 3
1 log 4 x=
o) 125
p) 2

2 5
log x 4=− log 1 x=
q) 5 6
r) 64

s) log0 ,01 0,1=x 1

log 1 =x
128
t) 4

XXXIV) DESARROLLA APLICANDO LAS PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS:

log
3a 2 a2
4 log
a) b) 3

21
 log √ ab x
c) log √
d) 2y

e) log 2a √b f) log a5 b4

2 log √ ab
log h)
g) ab

3
x 3 a √b
log √ log
i) 2y j) c

log(abc )3
4
5a 2 b √ c l)
log
k) 2 xy

3
a √c 4 log 7ab √ 5c 2
log( ) n)
m) 2

2 ab log(a 2−b2 )
ñ)
log
√ x2 y
o)

3
2 3
√a⋅√ b
log √5
a log 4
p) √b 3 q) √ cd

r) log( x 4 − y 4 ) log
m−n
s) 2

a (b−c) (a+b )2
t)
log
√ d2 m u)
log
√
3
5c

XXXV) REDUCE A UN SOLO LOGARITMO:

a) log a + log b b) log x – log y

c) log a – log x – log y d) log p + log q – log r – log s

e) log 2 + log 3 + log 4 1 1 1

log a− log b− logc
f) 3 2 2

1 1 3 5
log x+ log y log a+ logb
g) 2 2 h) 2 2

22
 1 j) log (a + b) + log (a – b)
log a+ logb−2 log c
i) 2

1 1 1 l) log(a – b) – log 3
log x− log y+ log z
k) 2 3 4

1 p q
log a−4 logb + ( logc−2 logd ) log a+ log b
m) 5 n) n n

XXXVI) DETERMINA EL VALOR DE X EN LAS SIGUIENTES ECUACIONES

LOGARITMICAS:

1) log 4x = 3log 2 + 4log 3 2) log (2x-4) = 2

3) 4log (3 - 2x) = -1 4) log (x + 1) + log x = log (x + 9)

5) log (x + 3) = log 2 - log (x + 2) 6) log (x2 + 15) = log (x + 3) + log x

7) 2log (x + 5) = log (x + 7) log √ x−1=log( x+1)−log √ x+4

8)

log(7+x 2 ) 10) 2log (3x - 4) = log 100 + log (2x + 1)2

=2
9) log( x−4 )

23
11) log2 (x2 - 1) - log2 (x + 1) = 2 12) log2x - 3log x = 2

13) 23x-1 = 3x+2 14) 52x-3 = 22-4x

XXXVII) GRAFICA LOS SIGUIENTES LOGARITMOS:

a) y = log 2x x
b) y = log 2

c) y = 2logx d) y = log ( x + 3 )

24
 x +3 f) y = log ( 2x – 1 )
e) y = log 2

3
g) y = log x h) y = log x 2

25