PLAN DIARIO DE CLASES

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Asignatura: Nivel: Grado: Grupo: Fecha (s):

Matemáticas I 5° B 02/03/2011

1.- Clase (s): 2.-Unidad Programática: 3.- Tema:

13, 14 Bloque 1, 2 y 3 Fracciones Equivalentes

4.- Objetivo:
Que el alumno identifique las fracciones que son equivalentes.

5.-Contenidos: 11.- Actividades: 12.- Recursos:

6.-Conceptuales:

Fracción y equivalente -Lápiz

7.- Procedimentales: - Identificar las fracciones

que son equivalentes. -Libreta
Desarrollo de operaciones
con igualación de resultados.

- Explicar ¿Por qué son -Plantilla de tablas

equivalentes? de multiplicar.
8.- Método:

Explicativo- ilustrativo
-Libro escolar.
9.- Temporalización: - Comparación de
2 sesiones resultados.

10.- Evaluación:

Identificación de
equivalencias.

María Velázquez