GENERO CONSTRUCCIÓN TEÓRICA

Y SOCIAL
analiza

sexo Plano biológico

GENERO encontramos
es
Construcción
genero sociocultural

corresponde
A las diferentes conductas, actividades y funciones de las mujeres –hombre. Las relaciones de genero
Es el producto de la construcción socio-cultural, además el género es un son socialmente
elemento constitutivo de las relaciones sociales basadas en las diferencias que constituidas y por lo tanto
distinguen los sexos; son transformables

desde

La antropología La psicología

Asignación de
Se define genero(nacimiento
Se define aparece los genitales)

Identidad de
Como la interpretación
cultural e histórica elaborada Como la diferencia biológica(hombres – Se articulan genero(2.3 años;
mujeres)adquiriendo atributos que la diferencia anatómica
por la sociedad entorno ala
sociedad define como propios de la de las sexos
diferencia sexual
feminidad y masculinaridad

Rol de
genero(comportamientos-
prohibiciones-espectativas
de cada sexo)
 A los hombre y mujeres ROLES
IDENTIDAD DE corresponde encasillados en estereotipos; otorgando
GENERO masculinidad y feminidad
RASGOS

TEORIAS
Identidad de genero

Spencer; con la teoría Rasgos de personalidad

de la identidad de encontramos Para la consecución de la
genero multifactorial
Conductas roles y Es necesario igualdad, flexibilidad de los
derechos rasgos de cada
sexo(dualismo sexual)

Orientaciones sexuales

el conjunto de deberes, Juega un papel importante

prohibiciones y expectativas acerca en la categoría del análisis
psicológicamente
ESTEREOTIPOS Y de los comportamientos de las psicológico ye que se
SON refiere a las asignaciones
ROLES DE GENERO personas que poseen un sexo en la
sociedad

ROLES 1. Reproductoras; medres y responsables del

bienestar familiar2.
bienestar familiar2. PRODUCTORAS;
PRODUCTORAS; trabajadoras
trabajadoras
R.FEMENINOS secundarias. 3. gestoras comunitarias

Roles de genero 1. Jefes de la famililla. (proveedores, protectores,

encontramos R.MASCULINOS trabajadores)
trabajadores) 2.productores
2.productores ,, trabajadores.
trabajadores. 3
3
estereotipados autoridad comunal

Vida domestica- dependientes, emocionales,

MUJERES cálidas, delicadas
cálidas, delicadas –– madres
madres –– seres
seres incompletos
incompletos

Estereotipos
encontramos
de genero Independientes, inteligentes, valientes. –
HOMBRES completos
completos yy lideres.-
lideres.- papel
papel placer
placer yy no
no
reproducción, - fuetes y decididos
.
Ver la masculinidad como
propósito de
propósito de rescate
rescate de
de las
las de
de
las
las raíces
raíces del
del hombre
hombre
MASCULINIDAD DESDE LA primera
Se Pueden distinguir
PERSPECTIVA DE GENERO dos posturas desde un
punto de vista de
Aborda la masculinidad como
género por medio de la
segunda cuestión de poder desde un
sociedad
punto de vista histórico-social
se clasifican

Estudios se han realizado, y se

ha encontrado por medio de
Entiende por un conjunto
muchos experiencias la pérdida de
de condiciones, valores,
funciones y conductas que poder de los hombres.
son esenciales al varón de
una cultura decretada. Razón
Razón de
de que
que las
las niñas
niñas
HABILIDAD Que Las niñas tienen desarrollan su lenguaje y
presenta
VERBAL más habilidades q habilidades
habilidades verbales
verbales aa
los niños más
más temprana
temprana edad
edad que
que
INVESTIGACIONES
los niños
RELACIONADAS CON encontramos
EL GENERO
HABILIDADES Es una habilidad de los niños
En estas habilidades
VISOESPECIALES en para extraer información
los niños superan a
pictórica y estos a su vez
las niñas
manipularlos mentalmente
HABILIDAD
A partir De la adolescencia los niños
MATEMATICA
muestran una ventaja sobre las
niñas en el razonamiento pero Las niñas a su vez superan a
aritmético los niños en habilidades de
cálculo
AGRESION Por ultimo Los niños son más agresivos
que las niñas, física y
verbalmente comenzando ya
desde los 2 años de edad.

Las niñas juegan con

El desarrollo de los niños
DESARROLLO DE LOS comienzan con el desarrollo de
ESTEREOTIPOS DE LOS ROLE DE el los estereotipos de género, de
GENEROS acuerdo a sus identidades
básicas con niños y niñas
La mayoría de los niños de las muñecas o le ayudan a
edades de los 2 ½ años los oficios de las
reconoces alguno de los madres; en cambio los
estereotipos de los roles de niños juegan con
género carros o le ayudan al
padre y construir cosas