TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTION

EVALUACIÓN A DISTANCIA

DATOS INFORMATIVOS

Apellidos y Nombres: Rodríguez Romero Juan Carlos

Nº de Cedula: 1103944375

Periodo Académico: Noviembre 2010- Mayo 2011

Lugar y Fecha: Cariamanga 14 de Marzo del 2011

 LOJA- ECUADOR

1. Redacte un artículo relacionado con la sociedad de la información.

Escribir sobre la sociedad de la información es tomar un rumbo de apretura

mental, de enriquecimiento y potenciación de nuestra imaginación, de
nuestros sentidos y de nuestras acciones, de poner nuestras mentes sin
límites entre el espacio y el tiempo.
Este paradigma se mundializa en una nueva forma de tecnología de la
información que han involucrado casi, o porque no decirlo a todos los
aspectos sociales: cultura, política, educación, economía, producción,
desarrollo, entre otros; ante todo este proceso de información se incluyo a dos
componentes inseparables para este fin como es la computación y
comunicación que en la actualidad se les conoce como los TIC.
Estas TIC desde una perspectiva generalizada se condiciona en un a realidad
donde el consumo de información se traducen en tres componentes básicos
para su producción como son:
La digitación, la virtualización y el trabajo en red.
Este ambiente real digital , virtual y de red esta basado en un hecho de
productividad que crece significativamente día a día, basado en un proceso de
visionario pero al mismo tiempo absoluto, por medio de los programas
informáticos, permitiendo al usuario tradicional y nuevo un sinnúmero de
iniciativas y alternativas para su manejo y su uso.
Dentro de la sociedad hay algo que siempre influye ¡La Cultura! Como
mencionamos anteriormente en sus aspectos más sobresalientes, pero este
análisis no lo hacemos desde el punto de vista histórico o trascendental,
aunque no deja de ser parte importante sino desde el involucramiento de las
tecnologías de la información y comunicación en la sociedad, que pone a
disposición por medio de la herencia cultural y evolutivo un extraordinaria
inserción dinámica, interactiva, de interrelaciones a través de la red digital, este
proceso se interpreta y se adapta a nuevas formas de arte basadas en los
medios de la red, en dos aspectos muy significativos producir un
entretenimiento social actual y el segundo un efecto de supervivencia de la
cultura, aunque lo correcto sería el proceso de adaptación a estas TIC como
instrumentos culturales de conocimiento, formación, aprendizaje e innovación y
a la vez recatar y proteger lo positivo, lo bueno y lo que ha servido en todo este
proceso.
Las TIC’s desde un aspecto totalizador afecta a las personas en todas las
esferas de la vida peor lo importante no es recopilar, almacenar, o abstraer
información sino que sea esta parte integrante de la formación no sólo del ser
sino de una sociedad y la educación juega aquí el papel más importante.

Desde el punto de vista educativo las TIC’s pueden mejorar el nivel de

aprendizaje, extendiendo posibilidades, como son las directrices de acceso a
Internet, videoconferencias, el arte en red entre otras, aunque la realidad de
algunos de los sistemas educativos anteriores y aun vigentes de las
poblaciones continúan aplicando metodologías anticuadas que hacen que las
generaciones jóvenes en especial en nivel primario y secundario sean
limitantes.

El proceso de formación tiene tres puntos distintos en al ámbito educativo:

1. La información como el proceso de aprendizaje y de adaptación
permanente, que convierte la sociedad en los principales vectores de
identificación pertinencia y promoción social adquiridas en el sistema
educativo, instituciones empresas etc. que de una u otra manera tratan de
garantizar el desarrollo social.

2. Las TIC’s en lo actual que trasciende en el espacio y en el tiempo y que

crece rápidamente en los miembros de una comunidad adquieren estas
herramientas para mejorarse en su autoformación y producir en lo laboral,
aunque el acceso a la información tiene ventajas su acceso puede ser fácil
a través de las herramientas como buscadores al mismo tiempo positiva ya
que se puede clasificar y escoger la información que le sirva al individuo
para su desarrollo como son avances de a ciencia, medicina , arquitectura,
noticias videos etc, solamente con conectarnos al internet fortaleciendo
nuestros conocimientos, nuestra creatividad, aunque también posee una
desventaja porque se puede acceder a información negativa que
distorsiona nuestra mentalidad.

3. La tecnología (medios electrónicos analógicos y digitales) que amplían

nuestras posibilidades de comunicación en un tiempo real y que permiten a
las personas la interactividad, dinamismo, concentración etc, en cualquier
lugar del planeta.

Ante estas perspectivas de educación las TIC’s se ven involucradas a una

visión de introducción e involucramiento en los sistemas educativos
actuales de las diferentes sociedades por las ventajas que presenta, en los
programas y planeación curriculares como una nueva alternativa en la
educación.
La educación superior en su mayoría e instituciones particulares
educativas ya viene trabajando con estos instrumentos, seria
provechoso también implementar estas TIC’s en instituciones primarias y
secundarias en especial fiscales tanto en infraestructura como en la debida
incorporación y capacitación del personal de la comunidad educativa
(docentes, estudiantes, padres de familia y sociedad) que facilite la labor a
través de la utilización de estas herramientas como un recurso necesario de
enseñanza aprendizaje, en las diferentes áreas que potencie en los
educandos la creatividad, las interrelaciones el intercambio de
conocimientos , la producción y mejoramiento integral.

Para todo esto se necesita una inversión del Estado que conste como una
política social y como esta de moda decir que garantice la educación de
calidad de la sociedad.