Gramática competencias

La mejor forma del lenguaje

Ciencia que estudia los ele- Existe un lenguaje que

mentos de una lengua y sus COMPETENCIAS LINGUISTICAS
combinaciones. El concepto vamás allá de las
SEMÁNTICA
proviene del término latino palabras.
grammatĭca y hace referen- SINTAXIS
cia, al arte de hablar y es- GRAMÁTICA
cribir una lengua de forma
correcta: conjunto de reglas
y principios que gobiernan
el uso de un lenguaje deter-
minado (cada lenguaje tie-
ne su propia gramática).
la gramática descriptiva,
gramática prescriptiva o Competencias
normativa
lingüísticas

Fundación Universitaria Luis Amigó.

Seminario Luis Amigó.
Faculta de filosofía y teología.
Asesor: Adriana silva. Seminario Luis Amigó
Por: Fernando Muñoz Majin.
 COMPETENCIAS

Estructura de las Semántica

Se ve la necesidad de crear un competencias
vínculo entre la educación y el El término semántica se refiere a los aspec-
trabajo que mejora la interac- tos del significado, sentido o interpretación
tividad, es también del significado de un determinado elemen-
DESEMPEÑO O LOGRO DE to, símbolo, palabra, expresión o represen-
tación formal. En principio cualquier medio
RESULTADOS: especificación de de expresión (lenguaje formal o natural).
´´saber hacer en calidad que regulan su evaluación y Dentro del lenguaje encontramos muchas
contexto´´, varias medición, con evidencia de los resul- variaciones, las cuales tenemos que estar
acciones que se tados muy atentos al significado que nos quieren
Realizan dentro presentar de acuerdo al entorno social en el
de la disciplina nos encontramos.
que reúne varias
actitudes y apti-
tudes para el ATRIBUTOS O CARACTERÍSTICAS
desempeño satis- DE LAS PERSONAS: amplia gama de sintaxis
factorio, conjunto destrezas y habilidades en las dimensio-
de propiedades nes humanas como el ser, el hacer y La sintaxis es la parte de la gramática
en continuo cambio para en- aprender que estudia las reglas que gobiernan la
frentar diversos actos, además combinatoria de constituyentes sintácti-
del ejercicio continuo del cono- cos y la formación de unidades superio-
cimiento, para aplicarlo en la res a estos, como los sintagmas y oracio-
nes gramaticales.
realidad diaria. EL ENTORNO. Caracterizado por
Estudio de la estructura del lenguaje y
fenómenos
conjunto de reglas combinatorias de las
A) tendencia a la apertura. palabras para formar unidades inteligi-
bles mayores; Conjunto de reglas forma-
B) dinamismo en las sociedades. les que para un lenguaje de programa-
C) alto nivel de exigencia. ción determinan si una secuencia de có-
digo fuente es un programa bien forma-
do en este lenguaje.