NOMBRE: ELISA ANNABELLE SUÁREZ FIGUEROA PARALELO 1

CRITERIO PERSONAL DE NOTA DE CLASE

Las notas en una clase es ayuda y guía para realizar muchas tareas
laborables del cual el estudiante le da el interés de guardar todos sus
apuntes para luego aplicarlos en un resumen.

VENTAJAS

Información inédita.- es todo los apuntes importantes que anotamos

pero eso no es publicado.

Información sintética.- es una clase es el que procede componer las

tareas en orden a todo.

Información concreta.- en una clase es considerado como algo extraño

con el cual es relacionado con una sola palabra.

Información ordenada sobre lo esencial de los diversos temas tratados en

clase.- nos da a entender que todos los deberes o te mas q nos explica los
profesores en clase deben ser ordenados según su materia o asignatura.

IMPORTANCIA

Para nosotros como estudiantes nuestro deber es anotar todos los temas
que parecen extraños para luego analizarlos, resumirlos y así salir de
nuestras dudas.

Debemos siempre al inicio de una clase en orden de acuerdo a las

asignaturas.

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 El Cuento Del Hilo De Agua

Era un hilo cíe agua que saltó de la roca y comenzó a corretear cuesta
abajo. Un pájaro bajó a bebérselo y él dijo:

"No me tomes todavía, que soy muy pequeño y me consumirás todo."

"¿Pero que mas quieres? Así te llevaré volando por el aire, mientras
que, arrastrándote como gusanillo, nunca llegarás a ninguna parte."
"Llegaré. Ahora mismo estoy en camino hacia el mar."
"¡Pero qué optimismo! No comprendes que el mar está a miles de
kilómetros de aquí, que hay que atravesar montañas, desiertos, en fin,
casi toda la tierra?"
"No importa, ya llegaré."

El pájaro no quiso escuchar más y echó a volar.

El hilo de agua siguió arrastrándose centímetro a centímetro. En codo el
día solo logró avanzar unos metros y luego la Cierra se lo chupó. Sin
embargo, el siguió tironeando hacia arriba para salir a la superficie.

Tuvo que humedecer el camino, que era el tributo pagado a la tierra , para
que lo dejara seguir adelante. Así fue hilvanando el camino con reflejos
plateados. Una puntada aquí y otra más allá. Tenía que aprovechar las
noches para caminar con mayor soltura.

Ya pasaba un mes que andaba por el camino, ya había crecido bastan te,
aunque estaba tan delgado por el esfuerzo, que en algunas partes se
cortaba. Un día encontró en el campo otro hilo cíe agua, que se detuvo a
preguntarle:

"¿A dónde vas tan apurado?"

"Voy al mar."
"¿Cómo te atreves a pensarlo siquiera? Si eres tan pequ eño..."
"Llegaré" Iba a seguir adelante, cuando se detuvo y le dijo: Porqué no me
acompañas tú? Unidos seremos más fuertes y llegaremos más pronto."
El nuevo hilito, después de unas cuentas vacilaciones, se unió. Y los dos
continuaron el camino. De pronto, retrocedieron espantados, al borde de
un precipicio.
"¡Cuidado, que nos desbarrancamos!..."
"¡Adelante, que no hay otro camino!"
"¡Entonces no voy contigo...!"
"Ya es tarde..., ¡salta!"
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En efecto, ya era carde. Y los dos hilos de agua, abrazados y 'tembla ndo
de susto, cayeron barranca abajo, hasta tocar el fondo. Allá .se quedaron
toda la tarde, tratando de encontrar una sallas. Por fin la hallaron y se
lanzaron al campo abierto.
Caminaron un día más y de pronto vieron un nuevo hilo que se
adelantaba tímidamente hacia ellos. "¿Adonde es el viaje?" le dijeron.
"Vengo de la hacienda, perseguido por las ovejas, que me beben y no me
dejan seguir adelante."
"Te hemos preguntado adonde te diriges."
"A cualquier parte, pero quiero viajar...µ.µPues no lo pienses dos veces y
vente con nosotros."
Ahora eran tres y formaban una pequeña corriente. Más allá encontraron
una ciénaga negra.
"¿Qué haces aquí perezosa?"
"Me eché a descansar hace algunos años y no tengo deseos de ir a
ninguna parte."
"Mira que por falta de actividad te estás quedando paralitica. Y te estás
pudriendo en vida. Ven con nosotros, que la vida no es estancamiento
sino lucha v actividad."

Después de mucho esfuerzo, por fin movieron el agua estancada, que se

puso en camino lentamente.
"¡Pero qué sucia estás y qué maloliente...'." le dijeron al poco de andar.
"Eso es por haber estado tanto tiempo ociosa."
Pero a medida que caminaban, el agua estancada se iba poniendo más
ligera y pura, pues dejaba todas las suciedades en el camino. "Ahora veo
que el trabajo purifica el espíritu," admitió ella.
Al otro día hallaron a todo un arroyo, que se dedicaba a saltar por entre
las peñas. "Si convencemos a éste de que nos acompañe, seremos
invencibles." Y el arroyo juguetón no se hizo de rogar para unirse a los
viajeros. Y después del arroyo vino un pequeño rio. Luego otro más
grande y otro más grande. Ahora formaban una corriente colosal que
pasaba rugiendo por los campos.
De pronto todos los viajeros lanzaron un grito: " ¡El mar!!..." era el mar
soberbio y majestuoso.
"Éste es el triunfo soñado!" dijo el hilito inicial. "¿Dónde estará ahora el
pájaro que se burló, cuando aprendía a caminar?"
"Estoy aquí y confieso mi error," dijo el ave, apareciendo en el cielo.
"Pero tienes que reconocer que, sin unirte a los, otros, jamás hubieras
llegado."
^Claro que no. Sólo la unión hace las grandes cosas. Esto lo saben los
hombres más que yo," dijo el hilo de agua y se lanzó al mar.

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Si las respuestas que diste no estaban correctas te recomendamos que
hagas las siguientes actividades:

Pregunta 1: Ajústese a. un horario y plan de trabajo

Pregunta 2: Empezar por convencerse que merece la pena estudiar.
Pregunta 3: Mejorar su método de estudio. Ponga en marcha algunas
técnicas y podrá incrementar muy sustancialmente su rendimiento,
acabar a tiempo su estudio y poder descansar más y mejor.
Pregunta 4: Sin duda debemos recurrir nuevamente a la motivación. Es
muy importante que comprenda la importancia de estudiar y aprender.
Pregunta 5: La participación de un estudiante en cl ase es un buen
indicador de su motivación hacia la asignatura y aplicación de correctas
técnicas de estudio.
Pregunta. 6: es muy conveniente que intentes sentarte en los primeros
puestos de la clase y prestar la mayor atención en clase. Esto te ahorrará
mucho tiempo en el estudio y en repasos.
Pregunta 7: tiene que ver con la participación en clase; pero si no
pregunta por timidez puedes preguntar a tu profesor fuera del horario de
clase, en el pasillo, durante el recreo.
Pregunta 8: El orden ayuda mucho a asimilar mentalmente las materias.
La propia clasificación y organización viene a clarificar muchas veces un
esquema mental de asimilación.
Pregunta 9: la mejor forma de ser activo en clase es desarrollando y
mejorando tu capacidad para tomar apuntes. Aq uellos estudiantes que
toman unas buenas notas en clase mejoran sustancialmente sus
resultados a través de lo que retienen durante las explicaciones del
profesor.
Pregunta 10: Se trata de ordenar y pasar a limpio los apuntes tomados,
haciendo resúmenes y esquemas de las asignaturas que nos serán
utilísimos para los repasos de las diferentes asignaturas.
Pregunta 11: La facilidad para expresarse por escrito es fundamental y
propia de los buenos estudiantes.
Pregunta 12: No dejar para el final la preparación de los exámenes
Pregunta 13: Estudiar en las primeras horas de la tarde permite prologar
el tiempo de estudio si se viera que alguna materia requiere una mayor
atención o esfuerzo del previsto inicialmente. Especialmente los que
tienen horas de estudio por la mañana.
Pregunta 14: No sometas a tu cerebro a un colosal esfuerzo y tensión al
que t no podrá responder eficientemente. Trabaja racional e
inteligentemente durante todo el curso.
Pregunta 15: El sueño es vital para obtener un buen rendimiento en el
estudio en general.

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Pregunta 16: Bien distribuidas y planificadas para disfrutar
intensamente, el buen estudiante puede obtener privilegios (ir al cine,
con los amigos, probar un nuevo juego de la Play, Internet, y otros)
Pregunta 17: Estudiar con efectividad exige estar muy organizado y una
alta concentración.
Pregunta 18: El rendimiento en el estudio es sensible a una alimentación
equilibrada y a unos hábitos alimentarios acordes con las exigencias del
estudio.
Pregunta 19: los estudiantes que si leen las lecturas recomendadas tiene
acceso a materiales y fuentes de conocimiento que les permiten una más
fácil comprensión de los temas fundamentales de la asignatura.
Pregunta 20: Por mucho que algunos alumnos no se consideren
capacitados para "metas más ambiciosas", el esfuerzo y la constancia,
junto con la aplicación de técnicas de estudio, producen resultados
revolucionarios en muchos estudiantes, capaces de auto motivarse y
superar las barreras psicológicas.

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Beneficios del trabajo autónomo

Análisis 2do beneficio

Que debemos tener una base para desde ahí partir con un conocimiento
más referente a lo que se está dando; sabiendo que lo estamos aplicando
está bien desde un punto de vista.

Siempre debemos enfrentar las cosas sabiendo que somos personas que
tenemos profesión y sabemos lo que realmente queremos.

Ejemplo

Un docente imparte sus conocimientos al estudiante, y con eso mismo

trata de mejorar su aprendizaje investigando en otras fuentes.

La base que tiene el estudiante con el conocimiento adquirido le sirve de

mucho porque a partir de ella se puede enfrentar las dudas ó problemas
que tengamos a futuro

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 ¿Soy un buen estudiante
Las respuestas deseables

Mantengo hábitos regulares Si Hago deporte y ejercicio Sí

regularmente
Planifico mi tiempo: día, semana Si Estudio hasta altas horas de la No
madrugada
semana
Me ajusto a lo planificado Si Me sitúo en las primeras filas de la Si
clase
Me cuesta trabajo ponerme a No En los exámenes imprevistos ; No
estudiar suspendo
Hablo en mi tiempo libre de mis Si Cuido mi alimentación, es variada, Si
estudios, con mis amigos, padres sin comidas o cenas pesadas.

Tengo ordenados mis materiales de Si Concentro de mi estudio antes, de No

estudio: libros, apuntes... los exámenes sin repasos iníciales o
intermedios?

Presto atención a los títulos, Si Duermo una media de ocho horas Si

subtítulos cuando leo un capitulo de forma regular

Resultado: Entre 100-75 puntos: Enhorabuena estás entre los mejores

estudiantes. Casi con toda seguridad eres de los que siempre te planteas
que puedes mejorar. Si es así, en tu caso será fácil, puesta que ya tienes
capacidad para organizarte, buenos hábitos y un excelente planteamiento
para el estudio.

Resultado: Entre 74-50 puntos: No eres un mal estudiante, pero puedes

mejorar mucho. Con la aplicación de técnicas de estudio y plateándote
una resultados más ambiciosos en tus estudios podrías mejorar muy
sustancialmente tus notas y rendimiento en general.

Resultado: Entre 49-35: No puedes ser considerado un buen estudiante.

Debes mejorar notablemente tus métodos de estudio, hábitos, y en
general tu actitud, hacía el estudio y las clases-Resultado: Menos de 35
puntos: Debes hacer un gran esfuerzo en cambiar radicalmente tus
hábitos de estudio. No tienes que desanimarte por sacar una puntuación
muy baja. Muchos estudiantes triunfaron al más alto nivel tras cosechar
estrepitosos fracasos en sus estudios.

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