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- DATOS DE LA ASIGNATURA
Lugar y fecha de
Observaciones
elaboración o Participantes
(cambios y justificación)
revisión
Instituto Tecnológico Representantes de la Reunión nacional de
de Toluca del academia de sistemas y evaluación curricular de la
18 al 22 agosto 2003. computación de los carrera de Ingeniería en
Institutos Tecnológicos. Sistemas Computacionales.
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Asignaturas Temas Asignaturas Temas
Administración. Administración y Planificación y Planificación del
entorno de las modelado. sistema.
empresas.
Análisis del
Taller de bases de proyecto.
datos.
Desarrollo
sustentable.
Seminario de ética
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Estudiante • Realizar una síntesis sobre los 1
identificará los elementos, tipos y clasificación de
diferentes tipos de sistemas.
sistemas de software • Discutir, en equipo, las características
que existen y que diferencian a cada uno de las fases
comprenderá las del ciclo de vida de un proyecto de
fases del ciclo de software.
vida de un proyecto
de software.
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Comprenderá los • Realizar una síntesis sobre los 1, 2, 3,
elementos que características, mitos, elementos y 4,5,6,7
integran la Ingeniería capas de la ingeniería de software.
de Software y el • Discutir, en equipo, la importancia de
aseguramiento de la usar normas para el aseguramiento de
calidad. la calidad durante el proceso de
software.
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Comprenderá la • Discutir, en equipo, las características que 1, 2, 3, 4
diferencia de aplicar diferencian a cada uno de los
un enfoque paradigmas.
estructurado vs. o Estructurado.
orientado a objetos o Orientado a Objetos.
en el desarrollo de • Realizar un ejercicio que muestre la
un proyecto de aplicación de cada uno de los
software. paradigmas.
UNIDAD 4.- Modelos de proceso de software.
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Identificará los • Discutir, en equipo, las características 2,3,4,5,8
diferentes modelos que diferencian a cada uno de los
de proceso que se modelos de desarrollo de proceso de
aplican en el software:
desarrollo de o Modelo de cascada.
software. o Modelo de espiral.
o Modelo incremental.
o Proceso de desarrollo unificado.
• Proceso software personal.
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Diseñará esquemas • Discutir en equipo, las características de: 1, 2, 3, 4,
relacionales de base o Técnicas de recopilación de 5,12
de datos. información.
o Herramientas CASE.
• Realizar un ejercicio aplicando las
técnicas de recopilación de información
haciendo uso de una herramienta CASE.
• Discutir, en equipo, la importancia de
desarrollar prototipos para involucrar al
usuario en el desarrollo del producto de
software.
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Información
Comprenderá las • Discutir en equipo, las características de 1, 2, 3, 4,
arquitecturas en el cada una de las arquitecturas. 5,12
diseño de software • Arquitectura multiprocesador.
dependiendo del tipo • Arquitectura Cliente/Servidor.
de dominio de la • Sistemas distribuidos.
aplicación. • Sistemas de Tiempo Real
10. FUENTES DE INFORMACIÓN
Unidad Práctica
Herramientas CASE.
Arquitecturas.
- Arquitectura multiprocesador.
- Arquitectura cliente/servidor.
- Sistemas distribuidos.
- Sistemas de tiempo real.