INFORME VISITA TIBASOSA-NOBSA DICIEMBRE 13

En esta ocasión nos

desplazamos al municipio
oferente para viajar en
conjunto hacia el
demandante, para arrancar
con el intercambio de la
experiencia y comenzar el
acercamiento de las ESP de
ambos municipios.
De esta manera iniciamos la
jornada con un encuentro
con el gerente de la empresa
de servicios de Tibasosa
estableciendo parámetros para el encuentro de la tarde, de esta manera
compartimos con el gerente el video pedagógico de la cátedra del agua, y
construimos un plan de trabajo para la reunión en Nobsa.
Posteriormente al almuerzo definimos como prioridad el proceso de validar el
documento de construcción de plan de trabajo construido en el taller del
primero de diciembre en Bogotá, Una vez validado lo que desarrollaríamos
seria un primer momento de intercambio entre los equipos de las ESP, de
materiales, conocimientos previos, calcomanías, y posibles puntos de
encuentro.
Tibasosa en esta ocasión se encuentra embellecida y adornada con objeto de
la temporada navideña, el parque del municipio incorpora varios elementos
típicos de la región, entre ellos la feijoa, los tejidos, las materas y balcones y
los rostros de los tibasoseños trabajadores y labradores de la tierra. Este
embellecimiento del pueblo y los elementos que tiene su decoración entre
ellos el agua y la fuente hídrica apoyan el énfasis que en su momento la
cátedra hizo y tuvo sobre estos elementos cohesionantes de identidad.
Ya en Nobsa llegamos a la ESP, donde nos encontramos con el equipo de la
ESP y delegado por la secretaría de planeación para iniciar el proceso, allí
aparecen Julio Fajardo, Oscar Plazas, Sofía Acero, Paola Aranguren y
Giovanny Siachoque. Sin embargo al iniciar el encuentro se desplazan por
emergencia invernal hacia la zona de Nazareth, donde un alud de tierra y
agua han afectado los tanques y tuberías de esa zona, por lo cual nos vemos
obligados a desarrollar la reunión con Paola Aranguren y Sofía Acero. En el
desarrollo del encuentro se logra la siguiente estructura de acuerdos.
Arrancamos identificando las visiones en común, el hecho de ¿por qué
necesitamos hacer un intercambio? Así como el ¿para qué es importante
hacerlo?. Sofía y Héctor ambos representantes de la ESP municipal
respectiva determinan que el proceso se hace en primera instancia para

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fortalecer el enfoque regional, por proximidad, vías en común y comunidades
mutuas,
Definen que en cuanto necesitan unos de otros y
requieren de solución mutua de problemas, se
presenta la necesidad de acciones en común, Así
mismo definen que en conjunto debe primar la
orientación al servicio al ciudadano-usuario.
Ambos creen que el cuida do de los recursos, de las
fuentes y de las infraestructuras de acueducto y
alcantarillado de forma mancomunada, pues
ahorraría recursos de ambos municipios y daría
soluciones más acertadas a los problemas comunes
(basuras-aguas-riego).
Héctor Emiro Granados nos indica los aspectos de
su práctica podrían ser relevantes para el municipio
de Nobsa, señala entre ellos:

 Participación clave de los colegios y el sector educativo, tener el

enfoque de proceso, progresivo con orientación a cambio cultural y
generar conciencia del desperdicio y de comportamientos
problemáticos.
 Manejo de medios comunitarios y de canales de comunicación local,
generando conciencia de comportamiento problemático.
 Voluntad política (decreto) y empoderamiento de la comunidad que
exija cuidado de los recursos, sostenibilidad y permanencia en el
tiempo.
 Procesos de adaptación desde los maestros y participación del jefe de
núcleo, con adaptaciones como el cuaderno del agua, copleros del
agua, rincón, maquetas de ahorro, manifestaciones artísticas alusivas
al agua.
 Estrategias de incentivos y reconocimiento, que sean sostenibles, por
ejemplo en Tibasosa se ofreció primer premio de 50000 pesos, ida a
mundo aventura u otro parque.
 Estrategia de obra social con estudiantes, reuniones por barrios y
encuentros en escuelas.
Sofía Acero la representante de Nobsa nos señala los elementos que podrían
aportar o compartir con el municipio de Tibasosa, entre ellos:

 El proceso del manejo de residuos sólidos y compactaje y reciclaje en

el relleno de Nobsa.
 Metodología y experiencia de micromedición y optimización del
servicio.
 Equipo y know how de manejo y detección de fugas.
 Procesos de construcción de identidad y reconocimiento de la ESP de
Nobsa.
 Construcción de Mayas y esquemas de medición.
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  Metodología de facturas pedagógicas.

En este contexto logramos dar

respuesta conjunta a ¿qué es lo
que vamos a intercambiar?, a lo
cual hemos determinado que
ambas van a construir un
intercambio de información, que
fortalezca la experiencia como
empresas, en la práctica del
proceso de distribución y cobro del
agua. Ellos van a poner un vao
comunicante constante para que
circule la información y los
aprendizajes del trabajar en
equipo, compartir temas de agua, redes y alcantarillado.
Así mismo enfatizan en la importancia de trabajar sobre los convenios
interaministrativos para mejora de problemas comunes, los cuales por cada
temática deberán crear equipos de pares que cuenten la experiencia frente a
los mismos.
Héctor le indica a Sofía la necesidad de generar directrices claras frente al
proceso, entre ellas el modelo del decreto para articular al PEI, la circular que
crea un equipo interinstitucional que aborde a los rurales y los integre y otra
que sea un convenio para temas como manejo de residuos y redes de
abastecimiento.
En este marco queda definido como objetivo final del intercambio el
fortalecer el vínculo entre los dos municipios a través de un proceso de
cultura ciudadana para el uso racional del agua y protección del medio
ambiente.
Este Macro objetivo se acompaña también por otros que señalan cuatro más
como trascendentes:

 Crear encuentro de las esp para ir ampliando los vasos comunicativos

entre grupos institucionales de las alcaldías.
 Desarrollar acciones y talleres con niños, jóvenes y adultos para el
cuidado del medio ambiente con pedagogía y formación ciudadana.
 Desarrollar talleres con niños, jóvenes y adultos para el cuidado del
medio ambiente con pedagogía y formación ciudadana.
 Compartir las estrategias de comunicación y medios que
incrementaron la corresponsabilidad de la administración y los
ciudadanos para el uso racional del agua y la protección del medio
ambiente.
Acto seguido ponemos a consideración de ambos las actividades previas y
durante el intercambio que se desarrollarán, en este caso focalizamos sobre
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aquellas desde el demandante. Sofía señala 2 actividades preparatorias
clave, una es la construcción en Nobsa de una línea base mensualizada de
consumos, y en segundo momento una reunión en donde se les capacite en
difusión y comunicación de estrategias de cuidado del medio ambiente. En
dicha reunión es fundamental para ella articular a Giovanny Siachoque de
Cultura, el director de Núcleo, Julio Fajardo de Planeación, el delegado de
ESP (Oscar y Sofía) y los representantes de la ESP y de Gobierno de
Tibasosa.
En el mismo marco logramos construir un eje de actividades común, en su
orden:
a. Reunión de Gerentes
b. Reunión Grupos de Directores de Núcleos
c. Conformación de Grupo interinstitucional
d. Reunión Director de núcleo con entes educativos de Nobsa

e. Intercambio de maestros y estudiantes Tibasoseños con el

grupo de maestros y estudiantes Nobsanos
f. Intercambio formal de metodologías de ahorro con Nobsa entre
las 2 ESP. (Fecha tentativa Enero 27 de 2011)

Ya finalizando la reunión se definen los responsables de ambos municipios

para el intercambio, los cuales por Tibasosa serán Héctor Emiro Granados,
Irma Piña, Rigoberto Alonso, Sergio Monroy y Nancy Estela Padilla. Por su
parte por Nobsa serán Oscar Plazas, Giovanny Siachoque, Sofía Acero y Paola
Aranguren.

En este punto Sofía indica que se compromete a

enviar línea base de 6 meses antes del 24 de
Diciembre, a conformar bajo circular el grupo
interinstitucional y a trazar una pre estrategia
de difusión con la ayuda de Giovanny de
Cultura.

Al cierre propiciamos un intercambio de los

manuales y de la experiencia como gerente que
Héctor ha tenido con la cátedra del agua en
Tibasosa, contando algunos talleres, visitas,
anécdotas, y otro conjunto de experiencias que
tuvieron con el grupo de trabajo en el proceso
pedagógico de cultura ciudadana alrededor del
cuidado del Agua.

Sofía por su parte nos propone ir a conocer el pesebre del pueblo, para que
visualicemos los elementos culturales que posee Nobsa y que pueden servir
para hacerse una idea de a partir de cuales parámetros podemos trabajar el

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tema en la cultura Nobsana y con sus habitantes, para hacernos una idea de
quienes son, de sus costumbres e identidad.

Una vez finaliza la visita al pesebre retornamos con Héctor y discutimos la

importancia del proceso, la buena voluntad política y técnica que se observa
por parte del demandante y una posible reunión que le propuso el gerente
de Nobsa para las semanas siguientes visitarle en Tibasosa. Una vez dejamos
al Gerente retornamos con éxito a Bogotá.

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