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Pdpepegil 13
Pdpepegil 13
PROYECTO
DE DIRECCIÓN
I.E.S L O S C A B E Z U E L O S
ARCOS
H O M B R E S ".
2.1ENTORNO
2.1.1 LOCALIDAD
2.1.2 RED DE CENTROS
2.1.3 RELACIONES CON LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
El análisis que hago de nuestro Centro lo puedo dividir en dos partes: por
un lado un análisis del entorno, y por otro un análisis interno del centro.
2.1 ENTORNO
2.1.1 LOCALIDAD
10 km del centro, también atendemos al 50% del alumnado del CEIP Alfonso X,
precisamente al procedente de transporte escolar de las zonas rurales y pedanías.
Por otro lado a partir de 3º de ESO nos llega el alumnado del CEIP Sierra de
Cádiz de la localidad de Algar a 17 km.
Luego la inmensa mayoría del alumnado utiliza transporte escolar y procede
de zonas especialmente poco dotadas de infraestructuras, mal comunicadas y
especialmente afectadas por la crisis económica y por el desempleo.
2.2.1 HISTORIA
2.2.2 PROFESORADO
La distribución actual del claustro se refleja en la tabla siguiente y como puede
observarse es estable teniendo en cuenta que es el tercer curso de funcionamiento, si
bien, habría que destacar que bastante profesorado tiene la intención de concursar a
otros centros más cercanos a sus lugares de residencia.
Puesto Situación
Audición y Lenguaje Eso (5 horas) Interina
Biología y Geología P.E.S. Definitiva
Biología y Geología P.E.S. Prácticas
Ciencias Sociales-Geografía e Historia Definitivo
Ciencias Sociales-Geografía e Historia Definitivo
Contr. Lab. Religión (Sec-Ere) 07 Horas Religión
Dibujo P.E.S. Definitivo
Educación Física (Secundaria) Definitivo
Educación Física P.E.S. Provisional
Física y Química P.E.S. Definitiva
Francés P.E.S. Definitivo
Geografía e Historia P.E.S. Interino
Geografía e Historia P.E.S. Definitivo
Inglés P.E.S. Definitivo
Inglés P.E.S. Definitiva
Lengua Castellana y Literatura P.E.S. Definitiva
Lengua Castellana y Literatura P.E.S. Definitiva
Lengua Castellana y Literatura P.E.S. Definitivo
Lengua Castellana y Literatura P.E.S. Prácticas
Lengua Extranjera-Inglés (Secundaria) Definitivo
Página 9 de 23 Proyecto de Dirección de José Gil Gómez
IES LOS CABEZUELOS
Matemáticas Definitivo
Matemáticas P.E.S. Comisión serv.
Matemáticas P.E.S. Definitivo
Matemáticas P.E.S. Definitiva
Matemáticas P.E.S. Definitiva
Música P.E.S. Definitiva
Orientación Educativa P.E.S. Definitiva
Pedagogía Terapéutica Eso Definitiva
Pedagogía Terapéutica Eso Interina
Tecnología P.E.S. Definitiva
Tecnología P.E.S. Definitiva
2.2.3 ALUMNADO
2.2.4 FAMILIAS
Para finalizar con este análisis interno del centro me gustaría enumerar
los Proyectos Educativos de los que disponemos y que se han ido implantando en
los últimos años.
En este apartado voy a concretar Los objetivos que marco para los
próximos años y enumero algunas líneas de actuación que se podrían tomar
para conseguirlos:
iniciativas y propuestas que consideren oportunas, así como los problemas que les
afecten.
c) Adoptar las medidas necesarias para que el alumnado y sus familias reciban
puntualmente información clara y precisa sobre la marcha de su proceso de
aprendizaje, acuerdos de las juntas de evaluación, oferta de actividades
extraescolares, etc.
e) Garantizar la atención a los padres y madres del alumnado por parte del tutor o
tutora y de cualquier otro profesor o profesora cuya presencia sea requerida.
h) Facilitar que existan normas claras, conocidas, discutidas y acordadas por todos
los sectores de la comunidad educativa para facilitar la convivencia, promoviendo
que se establezcan teniendo en cuenta su finalidad educativa.
ANEXO I
CUESTIÓN VALORACIÓN
1 2 3 4 5 6
¿Consideras adecuada la planificación de los asuntos
del centro?
centro?
PROPUESTAS DE MEJORA
CUESTIÓN VALORACIÓN
1 2 3 4 5 6
Centro?
¿Te parece buena la organización general del Centro?
PROPUESTAS DE MEJORA
CUESTIÓN VALORACIÓN
1 2 3 4 5 6
Centro?
PROPUESTAS DE MEJORA