EL ESPACIO SOCIAL Y SUS TRANSFORMACIONES

nub-ie.r2!"3c- ~vdicc. :::R (h).or_, rif>JP~ne.r la inVeSli~2.ci6n en este punto sin llegar a provocar grandes objeciones. Tan evidente parece la idea de la irreoucnollidad del gusto anistico. Ahora DIe:". como ya 10 na puesto oe maniL~slO e\ anaiisis de las condiciones sociaies de la dis?osicion estetica, no es posioie comprenQe~ rotalmente las disposiciones que orientan las elecciones entre los bienes de la cultur a le gnima si no es a condicion de reinsenarlos en la unidad del sistema de disposiciones , de hacer entrar la "cultura", en el sentido restringico y normative de! uso ordinario: en la "cultura" en el sentido arnpiio de la emciogia. y de relacionar el gusto e!aborado por los objetos mas depurados con ei gusto eitmental de los sabores "Emer-.ticios:. £1 doole sentidO de ia paiabra gusto. que sirve de ordinario para juslific3r la ilusion de la generaclon e.spor.lcnea que nence a produclr esa oisposicion cultivada al preseritaria ba io las aDarie~ci2S de la dis90sicion innata. debe servir , por una vez, para -ecordar que el gusto como "facuitad de jczgar los valores estt~ticos de rnaner a inmecii3.ta e inn..liti' ." es inseparable del gusto en ei sentido de C3?aClOad para oiscermr los sacores ?; onios de leo alimenros a.ue imoiica 13 pre:erencla por aigunos G~ e.los. :_'" 2.CcS<:Tc.':C10I"l cue ~\c';;l 2. c.isla las ciscosiciones con respec:o 2. lcs oienes de cuirura legitim3 llev2. consigc. en erecto. UjJ3 nueva aostr accion en ei sistema de 105 ~·::'C~0res e xpiicanvos que, siernpre prcsente y activo, no se deja obsei""\<'ar mas qt.!e 2.. traves ce aqueilos ce sus elernentcs (el capital cuitural v la trayectoria e.: ei case analrzaco 2 continuacion I que consntuven ei ongen de su eficacia en el campo consider-doo.

El consume de los bie nes culturaies mas le~itlmos es un caso D_nicular de

la compete ncia con respecio 3. bie nes y praclic3s ;ll;gul2.res, cuva p~nicularidad obedece mas. sin duda. a J2. logic::.. de la ofe rta o. si se ?:-e5ert. a b. forma espec.£i.cJ. que adopts !:::. COm?elenC;;; entre producrores. que 313 loglca at 12. dernancia v de !OS gusros o. si sc qUlc~e. 3 12 leglc::! ce 12 compc-teDC13 erure los ;:oosuITliJores.

I At e(e't~r cue: (:.1 .. r:\e:-:C'~2CC:", ;ec::..!~? ~ODre ~~ C"2!':;tU;'.'l~ C~ :C'S C8nS\.:"::.10S ':':',..'.tc,:",::.ies 0 i'U,:'c:,7?" .es . leg!t:r:l'J\ C co , c ue ,;u::-':e:'. ~':.7 :J::',e'~CI c c jU!GC'"5 c e: ~l!.s·.;:: -::C'C'.':';:.~' ::'.r.(',r:·:". \'e~tiill'!r,t3 v r.:'.i_s;'::'':'::'. ~:.:v~ ~.' decor-'::I..l~l:l- se ;:--re::L;;\~j::; ~_~e~J.s:::7:!::--_:~ ;:c;;._"-C~ los ~e::'iC') ;,,_eC::~:.ir:2:: ;-2.:': ~:c;,:T.i:;'2r ia r-:::aoc:'· c:--.',re ;J,S chs:.o,>::::om::s c ue CC:i,-":l,;.,::.":·,l~ - e ..... -:::.:: CD:7,Q es~e~:;::;S -, c • s;s:e:::~ cc CSOOslcoi;e: c c c

;::;,:,r~:i·.',::~cr, e l .~.:::'::':_~~

J....._.r):;.. .. ..__ CA',,'; r~, ~ )~~ I C; 7:; p.,J Z "V'='+(1..0.<-';::O

-------- \, / ' .... ~I r '

'__"'''_;.~~'~~~

Basta. en eiecto, con abolir la barrera magica que hace de la culture legrrirna un universe aoarte para darse cuenta de las inteligibles relaciones entre unas "elecciones" en acanencia inconmensurables. como las preferencias en materia de mUSIC:!

a de cocina. de depone a de poiirica. de literatura 0 de peinados. Esta ternerana re inte gr acion de los consumos estetlcos en el urnve rso de los consumos ordinaries (contra los cuales no cesan aquellos de definirse) tiene. entre orras virtudes. la de recordar que et consumo de bienes sin duda suoo-;;e-s;empre. en zrados dist;;;ros' ~egUn los Blenes y segun 10sCOrlsumidores, un tr~bqjQ_cj.e aD~opiaci6~; 0, con mavor exactitud , que ~I consumidor contribuj'e a producir ~uc!.E_q_YLE!!!!S.I!...ny_e al .preclO de un tra~JQcaJjzacj6n ydesciframienro.que , en el caso de la obradearte , puede constituir la totalidad de! consume v de las satistacciones que este procura, y que r equiere un tiernpo y unas disposiciones adquiridas con el tiempo.

Importandoies poco una abstraccion mas 0 menos, los econornistas pueden ignorar 10 que les sucede a los productos en su relacion can los consurnidores , es decir , con las disposiciones que definen sus propiedades utiles y sus usos reales: prantear como n.iplHC~i-:,. I.Vfil0 i';tl':\:;~ ~~Z"~;:~~~!: :=!l~;:. '}'_lPJf1,," consum.dores perciben los mismos atributos decisivos , I; que viene a suponer que los productos poseen unas caracteristicas objetivas +O', como se dice, "tecnicasi- canaces de imponerse como tales a todos los sujetos perceptores , es hacer como si la percepcion se aplicara s610 a las caracteristicas que senalan los descriptivos propuesros por los producrores (y la publicidad denominada "informativa") y como si los usos sociales pudieran deducirse de los modos de empieo. Los objetos, aunque de productos industriales se trate , no son objerivos en el sentido que de ordinario se da a esta palabra, es decir, no son independientes de los jntereseu de los zustos de <J.:lienes los aprehenden y no imponen la evidencia de un sentido universal y un animernenre aprobado. La tarea del sociologo seria rnucho mas faci] si. ante cada relacion estadisrica entre una "variable independiente " v una "variable depe ndienten, no estuviera obiiaado a determinar c6~0 la perceocion v la aoreeiaci'on de 10 que designs la "variable dependiente" varian segun ias clases cue deterrnina la "variable independiente" ~, si se pr efiere , cual es el sistema de caracte nsticas pertinentes con arrezlo al cual ha sido realmente dererminada cada una de las clases de agentes '. L~ que ia ciencia debe dernostrar es esa oQietividad del objeto que se eSlablece e.n la relacion entre un obieto definido en las oosibilidades e iplposibiJidadesque0trece.,y, que no se Donen de manifiesto ~;;:SqU-;-e-~-~~-;:;;:;~;; de-Ios"'ySO~}O~s-( eDtr;;-los cuales se encuemra,'si se trica de ~n obleta lecmcO,el uso en vista 0 con ,arregJo al cu~ e! productor 10 ha concebido )...:.;Jas disposiciones de un agente 0 de una clase de agentes, es decir , los eSQuemas de percepcion. de apreciaclon y de accion qu~ constituiran su utiiiciad objetiva en un uso pracuco'. No se trata, por supuesto , de reintroducir una forma cualouiera de 10 cue se denomina 10 "vivido " y que no es otra cosa , la mayor parte d~ las veces. que una proveccion :Jpenas errmascarada de !o "vivido" por ei investigador~. Se ,rata de

: .._.E.s :1c:c::::.;.ar.o c'ecir que lOS ~"C161ogo$ cue !icner: cono.:::nC!3 de e$::a (;:!reJ. Drevl3, roo ccns~,tuven ;t:·P0r.. SOCf-:' ~oC.o e~,tr-= :05 qlle: hac~n profes:or. de ::nc:OGOiO£13.:

: P0C;-;~ s;n Cue.) r:10'5: r.:t:-se, 3 prop0S1:":1 c::: nur;--.e:-0505 ~i)~cros tCC";:lCOS, :0 r:-:~smo O\.2e ;0 h~r:tos h:::cho r~~Dc"c:O J ;,J. tct()~3{i2 (\'eJ..Se P. 30C;':DtEL t"; ~;'. CD. ;::: que, ~c.:.J.r;.CG Joar:e :0 c:..:::: CS~J :mptlC!OC e:-, dete::-:::1n:Sr:10~ n::::g3uvos, :cs .i.i;jJJle~·, .. :0 p,l(,,'dc Gc"C:":C:::;C :':J...51 CJ":;::: r'::'tfe:l,e ;:: ios USGS

susntuir la relacion abstracia entre consurnidores con gustos intercambiables \ productos con propiedaces uniiormemente percibidas y aoreciadas por una r eiacion entre un os gustos que varian de rnanera necesaria segun las condiciones econornicas v sociaies de su producci6n y unos productos a los que confieren sus difererues identidades sociaies. Basta. en efecto , con pian tear ia cuestion , extranamente H!n~rada cor los econornistas. de las condlcio~~ econ6micas de fa tiro duecion de las dispo~iClones posruiadas Dor fa ec~mia. es de:_C2~.~n_estc:_ caso parncuTar, la cuestlondeTOS determlPanles ecoo6micosy ns_ociales de los gustO;>, par., perci5ir'la necesrcad de inscribir en la definicion cornplera del producro las e:::DI." riencias diierenciales cue de ellos hace a los consurnidores con arregJo a las dlSPOSl' ciones debidas a su posicion en el espacio economico. No es precise naber V1VldQ estas exoeriencias para eomprenderlas con una comprension que puede no deber nada a I~ experieneia vivica y, rnenos aun, a la slmpatia~_().9Jeti":.aentredo' ~~vidades,(SChJb~ permit~ establecer unilll3Bon lllteli!l1ble_)'.l1_e~t:s_!l.n"-_ entre unas practlcasy una sltUaClOn de .1~....9....l!.~~l;.f_~P!9.~9b~tlJS.produ~~~n(!do Con a'i'i'illio -a cat~gotias de oerceocion y aprecia-cion producidas a su vez por una

'condlClO; oO-jtciya;rre'71'~ pe~:.e~!'lE~:-~--"----·---· '_'- - .---.----. - .. -

CONDIC16N DE CU.SE Y CONDICIONA.'-1lE!'<lOS SOCL-'.LES

Debido a que no puede dar razon de las practicas si no es sacando sucesivamente a la luz la sene de eiectos que se encuentran en su origen. el analisis hace desaparecer en primer Iugar la estrucrura de! esriio de vida caracteristico de un agente 0 de. una c1ase de agentes, es decir , la unidad que se disimula bajo la diversidad v la rnultiolicidad del conjunto de unas practicas realizadas en campos dotados de 'Iogicas diferentes, luego capaces de imponer unas Iormas de re:liizaci6n diferentes (de- acuerdo con la formula: [(habitus J (caoital) 1 -7 caIT1p_~ == ~<:al: el analisis hace desanarecer tarnbien la esrructura del espacio sirnbolico que resaita e: conjunto de esras pracucas estrucruradas , de tcdos esc, : estilos de vida distintcs \' distintivos aue se definen siernpre ob jetivamenre. v a. eces subjetivamente. e n -: por sus rel;clOnes rnutuas. Se trata. pues. de recoE_l.P'?ner lo_que _ha sid~_descompuestO. primero a titulo de verificacion, pero tamoien para re_deS_Cl:!D_nr~o_qu~_i2~v 'iie~ad en ei enfocue caracterisrico del conocuniento comun, a saber. la inruici6~ sistematicid~d de los esrilos de vida v del conjunto que estes constituve n. Para ello ~e hace nec~sario volver ai nrincipio unificador y generador de las pracn-

---._-------------!.--. ----_:.....::_--------

preocupa es el senudc de la interrogacicn reorica 'f ia atencidn a la compiejida? ~e 10 r~aJ- son rn, -srros en eI arte de formaiiz ar una vive ncia 0 un inconscieme oe erase. Y C1...!C::s~a iraoajo restsnrse 3.i pe.;ver::o placer de eVOC:H uri rec:enre estudio eO e! que Gary 5, Becker -que en otras ~iones ha conse~UtC,o sltu;:}r melor su ima£inaClon mode!iz:ldora- tr.:3.t3. de car C'Je;'1W de 13 paradoja que pre~ence CoLle :3 demandJ. 'de elenas ;ienes aumente constantememe CO:l 1a t:xDenenC';a (G. 1. ST1yL£g y G, S. BE0=.r;' "De l:UStlDl!S no est ci~Dl;tan(jL:i7l~, Ame .... cc'·': £cor.or.-:JC ?evlcw, 67. r.-:arzO 1917. p:). 76-00), P;:;r::. GJ.f

CUC:1!-J, c~ d,SD0:::,IC\Ones C::,)mO J. ":7le'O:Tl2.f'..:a- :":.;,C.J. ~e ,;:!<' ~3.rlJ::''' Dei1efiClS~ \- 13 ~·OXlcOrr,J.r, .•

Qrac:t:r:s':c:J. ce '.;::5 ··~:!!1:2.5 ~o\"---l'.as". SeCker l;-:V('-::':':'. e::. c! ?r:me:- '::lSO, ::i Ce5.::::~t_\0 G_t< (';::':::_ . ..::: prociu::c'or. del "'2Ii3(,;!~ :':',USiC:2.I" J,tJC ~e$'J.l·,::' de :'3. J,C'..:.r.,u,:;":".on <ie c':'~\:2.! ;-iu:n3~~o e:[':I<'::~::''-'!. ' ~~_. c <;~£ur.co ;::,or t' C,-,"'·~'0 3DC J. ;31 ;:'l::7:''jro c~' ccs,e c:.: : .. OG .... c:: Ull ae J. -eUI.Jn3. JUt. Pt:"'--- ,:::. ...._~ debillt2.m~e:-~'.Q cc :,:-" :'0;',('''':: ;::;;,r::. ;3 c'..:::on='.. QWJ":' t':"C: ,~:::"','~;r.:;~r;.:nG:...;_'l"

_' P~r:J. e: c~-,r':~~l~ r'e:;,:io Gr- es:e rar;:;C(,jic0 C\:-:C. Vt:~~~ P 30LK:JL£L'. ;"n.'c:;' t'; :r-,~.:;:.

:t.::...:r:, (,.-, . .':,:;'t":~· I__:",C >1';: A:-;~n~ ~~" f'2:""~ ::.~ ,:t:: \'-_:::,'._!i'," . 0-~'

g:;. es decir , al habitus de clase como fonna incorporada de la condici6n de clase v de los condiclOnamientos que esta CODOIClon unpone : por consiguiente , hay que constnJir la cLase obierzva como conjunto de agentes que se encuentran situados en unas condiciones de existencia homogeneas que uooonen un os condicionamientos hornogeneos y p~ucen unos sistemas de ai~oslClones hornogeneas. aproplaoas para engenQrar unas practlcas sernejantes, y que p~IU:illlJl!Dio de prop;eGades comunes, propiedades obJeriva4.Q;;_, a veces garantizadas juridicarnente (como la posesion de bienes 0 de poderes) 0 incorrorada.i. como los habitus de clase (y. en particular. los sistemas de esquemas clasificadores)",

Variables y sistemas de variables

Al designar a e~s (clases de agentes o , 10 que bajo este punto de vista viene a ser 10 misrno , ciases de condicienesae existencia) por un nornbre de profesi6n. no se hace otra cosa que manifestar que laposicion en las reiaciones de produccion irnpone las practicas, especialmente por conducto de los mecanismos que rigen ei acceso a las distintas posiciones v que producen 0 seleccionan una clase determinada de habitus, Pero esto no es una forma de volver a una variable preconstruida como es la "catezoria socio-orotesional": en efccro , los individuos r eunidos enuna clase que esta c~nstruida bajo una relacion particular, pero particularmente determinante , llevan siempre consigo, adem as de las propiedades pertinen-

tes gue constituven el origen de su enciasarruemo. unas propiedades secundiiiias que se introdl!cen as! de contrabando en el modeIQ~:>;pli,:at.lyJ:/.~sdecir; que una craseo-una fraccion de clase se define no solo por su posicion en las relaciones de proCiUCci.on-;taTcomoeila puede serreconoCida pormedio de indi~dores c~~oH ., proIeSion: los ingresos 0 incluso el nivel de-instruccion. sino tarnbien por un cierto -, sex-ratio, una distribucion determinada en el espaClogeo-grafico (que n~ sOCiaImente neutra) y por un conjunto de caracrensncas auxiliares que. a titulo de exigencias tacitas , pueden funcionar como principios de seieccion 0 de exclusion 'eales, sin estar nunca formalrnenre enunciadas (es. por ejemplo, el caso de la ~ertenencia etnica 0 de sexc): numerosos criterios oficiaies sirven , en efecto , de careta a unos critenos ocuitos , pudiendo ser el he cho de exizir una titulacion determinada una forma de exigir, en realidad, un origen social detenninados.

~ clase obje nva nodebe con.iundirse con la clase ~o\!di=;;~. conjunro de agenres reunicos, sabre La base de la riornog eneidad de las propiedades objetivacas 0 incorporadas que definen ia clase obje riva, con vistas a ia iucha desunada a salvaguardar 0 a modificar la estrucrura de la disrribucion de las propiedades objetivadas .

7 Esto es 10 que expresa bien Jean Benzecri ruanda dice: "Tornernos unos individuos a t31 YI. a P:

Y:, ..• ~ a t3n Yn. descritos caca uno por 12 posesion de tres caracte nsticas (0 caracteres). Hacienda abstraccion de los, dos ult~mos elementos de c~da descripcion. se dira Que rodos estes individuos e ncajan en una sola especie definida por la caracreristica c , y que se podra llamar , e n pocas paiaoras , 13 especie c. Pero incluso 51 la caracte nsrica c. perrrure defimr esta esoecie v re conocer en eila a los individuos. no pue de esrudiarse acuella Sin tener en cuenra las C.2r3C1e:isoClS P: "': de estes. Desde est e ounro de vista si dcnominamos B al con junto Ce modaJid2d~s p que: puede reves:;r ei segunao c:.raGer. ~ C aJ COn)UDt~ de mcxialJdadeS y de! te:-ce:- car.ic:e:-. es(ud:3.r Ja espeCle G. SC:-3 esruci2r c BC. es;:o es. ademas de 13 ?r.!71!:":r.a ClracrenstlC::l ~ue se n.a fi}3.::iC, rodo 10 que ?uede s.er ia segl..!nda CS) <] !a te~ce:-3 (Ci; Y ademas i2S ~!_·i.()6ac1ones permi:idas e:)(re ~::;t..J.5 (:It::n3.S (como t3 con "'f me.~oL C_l.:e ('on .,' 0 '(~" _:. BE-:"o·ZECRl. ·'Sd"irnrion jo~:c.iJe e: Ge:;n!uorl S:.J.~lS;;CU!: ~<0tes de.lc:C1ure sur un C~J;:;:'l;;e:::e =~s: C'::"sslre:---, C.:n:e.·s c.'~ tan4iyS( des C:unn~t:5, Vol. Ill. :978, :-:.":::. pp. :.39-2.!'2.

.. Sen:'!. necesar.o e:Z::;;:T.i;;'.J..r;o ~ue!J. L:s~J de c:1te~os l1nL:..::.2c:·::)s :_"":); e: 2::2.i.:::::.: de~e ai es:.::.co de :.1

100

Asi es como los miernbros de los grupos basados eo la cooptacion, como son la mayor parte de los cuerpos a los que protege explicita 0 tacitarnente un numerus clausus (medicos, arquuectos. proresores de ensenanza superior. mgerneros, etc.), uenen siempre en comun algo mas y distinto que las caracterisucas exigidas de forma expiicita: la percepcion ordinaria de las orotesiones. que sin duda constiruve uno de los pnncipios reaies de las "vocaciones ", es meoos aosrracta-e irreal que la de los estadisucos y tiene en cue ata DO solo la naruraieza del

<puesto 0 el irnporte de los ingresos que proporciona. sino tarnbien esas caracteristi cas secundarias que a menudo se encueotran en la base de su valor social (presngio y descredito) y que. aunque ausentes de la definicion oficial, runcionan COmo exizencias tacitasvorientando de forma mas 0 rnenos abierta , como la edad, el sexo 0 el origen social 0 etnico , las elecciones de cooptacion, a partir de la entrada en la profesion y a todo 10 largo de la carrera, de mane.ra que los miernbros del cuerpo desprovistos de estas caracteristicas soo excluidos 0 recha:z.ados hac.a nosiClones rnarginaies (las mujeres medicos 0 abogados esran condenadas a cuerueias femeninas, y los medicos 0 abogados negros a ciientes negros 0 a la investigacion). En resumen, la propiedad destacada por el oombre empleado para designar una categoria, es decir, la profesion en la mayo ria de los casos , puede disirnular la eficacia de todas las orooiedades secundarias que, auncue realrnente coustitutivas de ia caregoria as; definida, 00 estan rnencionadas de forma expresa. Iguairnente, puede n come terse errores de bulto si. tratando de apreciar la evolucion de una posicion social (definida por la profesion). se ignoran , por el solo heche de rener en cuenca una sola de las propiedades pertinentes aunque se trate de la mas irnportante , rodos los efectos de sustitucion en los que tarnbien se expresa esta evolucion: la travectoria colectiva de una clase social puede ponerse de manifiesto eo el heche de que se "ferninice " 0 se "mascuiinice" , envejezca 0 rejuvenezca, se empobrezca o se' enriquezca, transformaciooes todas elIas que pueden ser sirnultaneas 0 alternativas (pudiendo maniiestarse la decadencia de una posicion del mismo modo por el hecho de que se feminice -10 que puede ir acornpanaco de una elevacion del origen social-o de que se "democratice" 0 de que "e nvejezca"). Lo rnismo valdria para cuaiquier grupo definido por La ocupacion de una posicion en un campo -por ejernplo, una disciplina universitaria en la jerarquia de las distintas discipiinas. un titulo nobiiiario 0 acadernico en la jerarquia de los tituios. etc.

'Las relaciones singulares entre una variable de pendie nte (como puede ser 130 opinion politica) y unas variables llamadas independienres como el sexo , la edad y la religion. 0 incluso el nivel de instruccion , los ingresos y la profesion, tienden a disimular e l sistema completo de las relaciones que constiruyen el verdadero princi-

lucha entre los distintos gropes separados per eS10S crirerios , 0, COD mayor exactirud, a la capacidad de los grupos definidos por est os crirerios para hacerse reconocer como tales: es probable que babria men os posibiiidades de oividar que los O.S. son en una gran parte mujeres y emigradcs si UDOS grupos fundados en el sexo 0 en la naciona!idad de oriee n se hubieran consuruido como tales en ei sene de 13 clase obrera. Por otra pane, el paratogisrno de-l fa~or apareme no seria tan frecuenre si DO ruera la simple retraduccicn en e1 terre no cienufico de los juegos de legitirnaciou mediante los cuaies los grupos tienden a co!ocar en pnmera posici6n La! 0 C'ual propicdad leg!·tima. principia deciarado de su consnrucion, pU3 o-..."llitar ios funaamentos rC3.1es de Sl..! exis:.enci~. A.s; es como los gn..lp0s rr.2..S .seiec-...ivos (como un publ!co Ge conClcrto 0 de ·~Iu.~nos de rF'._D e.s..:-..!cla) Quedeo enmascanrtse) en cier.o mLodo aos vcces

. ei vcrciJdero pnnC"lpio de ; se!ecci6n: a.i -n::1uno:..r ;3. p;egcnar ios prl:1C1?ios re:!.ie.s de su e::uste:lc::ia y de SU reprocluCClon, s.c cond::nan a tcrH~;"Oue con~ar con :2. ebC2c"::l de rr:ccz.r:.:.smcs que, a.i no [(~nc:r c! rigor e.speafiC"'J \. sis:cm3lJCO de ur. derech(~ de: c:-;l.rGCa CA.Jlic;tc-, JG;:].ite::::. l:rce_:Jc;ont:.S (2 diJereoc3 de ics ciu6e:.5 \' de' !OG.1.S ias -elltts- basadas e:-: b coo:'tacon: ::::.0 puecen con~oi;.!.r e'! cor:.!1 . .;.r..:o de prCpLCC.C .. :::es de: los :eie~JC05-, tsro e:s, i.J. 10!a!Jd2.c de 13 ~::,..)n;:;)

lUI

pio de la fuerza y de la forma especifica de los efectos rezisrrados en tal correlacion particular~ La mas independienre de las variables "independientes" oculta toda una red de relaciones estadisticas que estan presentes. de forma soterrada, en la relacion que mantiene con tal opinion 0 tal practica. Tambien acui. en lugar de pedir a la tecnclogia estadistica la resolucion de un problema con ei aue no puede haec, otra cosa que desplazarlo. se necesitaria interrogarse , mediante un analisis de las divisiones y variaciones qUelntroctucen las diferente5v-ariables ~ecun(janaqsexo~ edaa,etc:} ~b':::de.JWase-definjdapOrla variable pnnC!p-;;J~ sabre- tooo 10 que, presente en Ja definicion real de la clase , no senatenido-en 'cuenta conscienremente en ladeBnici6n nominal. la que resume el nombre empleadclpal'adesignarla y';enccirisecuencia-;e!i'-l<Cinterpretaeion de las relaciones en las que se le haee entrar ,

La r elacion entre la titulacion acadernica y la profcsion es un ejemplo tipico de la falsa independencia entre las variables llarnadas independientes: no solo porque , por 10 menos en algunos sectores del espacio social (a los que se tienen mas 0 rnenos acceso segun ia lllULCO..;..0t.l a~jt~;~;, :~ ;::-'.)f~~~r:\n- r\p.:,p,noe-. de 1a titulacion, sino tarn bien porque e! caoital cu!turai que se piensa que garanuza la tirulacion depende de la protesion ejercida, que puede suponer el mantenirniento o el aumento del capital adquirido en la familia '1/0 en la escuela (por 'I para la prornocion profesional) 0 por el contrario la disrninucion de este capital (debida al hecho de la descualificacion), A este efecto de la siruacion profesional-en la que tarnbien habria que distinguir el efecto del trabajo propiarnente dicho que. por su misma namraleza. puede recIamar una inversion mas 0 menos grande y mas 0 menos ccnstante de capital cultural, y per tanto una conservacion mas 0 menos continua del mismo, y al efecto de la posible carrera que requiere 0 excluye unas inversiones culturales apropiacas para asegurar la promoci6n profesional 0 para legitimarla- se ariade el ef_ecro del medio profesional. es decir , :1 refuerzo ejercido ~ sobre las disposlciones l' .en particular. SODre las disposiciones culturates (0 religJ' .as y polfucas) por un grupo homogeneo en Ia mayor pane de las reiaciones que 10 efinen: seria necesano as! examinar en cada caso la medida en que las condiciones de exisiencia profesional favorecen 0 perjudican ia reaiizacion de este efecto. 10 que nos Ilevana a tornar en cuenta las caractensticas propias del traba io (penosidad, etc.}, las condiciones en las que se rewa -ruico 0 silencio favorable para la cornunicacion. etc>- los rirrnos temporales que irnpone y e! tiernpo Iibre que concede. y score todo la forma de reiaciones horizon tales 0 verticales que favorece en ios lug ares de trabajc -curanre este ¥ en los intervalos de descans~ 0

• fuera del misrno , etc. Este efecto se encuentra. sin duda. en el origen de muchas de las diferencias que sep2 -an a los empieados de oficina (empleados contaoles. empleados de banca. agerues de ernpresas. mecan6graios) de los empleados de cornercio (vendedores de aimaceries en su mayor pane). v de las cuales no dan cuerita en su totaiidad ni las diferencias [igadas con la fraccion de crase de origen (con alguna rnavor frecuenCla los empiead-os de oncina son descendientes de a~cultores aut6nomos v los empieados de comercio de pecuenos patronos) nJ -las diferenc-ias de c:!oital escoi3r (los Dnmeros tlenen con ;;.!guna mas fiecuencia el BE?C y los segu~dos '..lil C.J....?)" . .::~(re lOS er'e:!os que j;:: r~iaclon e:1tre ia fracc:6n

... Los emriC3G05 Ce cc;..e~C':L' :o~ em='le:.:oos ce Ot;Cl!'l2. a'..!~ ~reS~:it::.n una distr:bucion. mas 0 me~os 1§:\;3J se~un e: scxo. :2 eC3C \' i0S jfigresos. eS::J.n SCp:U2.C05;:'"Gf dl!ea":;-;c;:;.s lr.;pO;;J.nle~ en!o cue se re:fi~re 2. dlSVQS1~ones \" ;:-f::!.C1:C;:_S, ,~,sl. los C';:18ie:J.Gos de ofio:;;l, ;T:JS J.s.;:e~JcDS. c:s'C'er:::':;' COil mayor aecut:;~c:;j ,_-:~ s'..;.~; 2.r:l:r>.:~, c:.!(" ~c:·~ :~r.'::\l::-'(:_'.lC:)~ C' e~:",:c:!G2,~ .::tst'~;. n:.s .:: :7le:;\.,;c:::::: '.1;', :-:l)g::;,~ c:::...ro.

' .... - ' . ~ .

/Cf6

de clase v las pracricas desveia v vela a la vez. se encuentra ei efecto de Ia posicion en la distribucion de las propiedades secundarias atribuidas a una clase: asi ocurr e que los miembros de la clase que no poseen todas las propiedades modales -por eiemplo. los hombres en una profesi6n fuerternente feminizada 0 los hijos de obreros en la Escueia nacional de adrrumsrraciori- estan profundarnenre rnarcados en su ide ntidad social per esa pertenencia y per ia imagen social que ella impone v

\ con respecro a ia cual ceben inevitaolemenre srruarse , tanto si la asumen como si 10 I rechazan.

I Del mismo modo. unas relaciones como las que unen el capital escoiar 0 la

edad con los inzresos disimulan la relacion que enlaza entre si a las cos variables aoarentemente independientes. deterrmnando la edad los ingresos con una fuerza que varia segun el capital escolar y la profesion, determinacra-a-su,:cz. en alguna rnedida, por el capiialescolaral misrno tiempo que per otros factores menos visibles. como son el sexo 0 el caoital cultural y social heredacj(). En algun otro case. una de las varia~S;;o es, ef{' ciertomodo.~e una forma transiormada de la otra: as! la edad escolar (esto es , la edad para un nivei escolar determinado) es una forma transformada del caoual cultural heredado , al ser el retraso una etapa hacia la relegacion 0 la eli~acion: de manera mas general. el capital escorar Que se L1(J~cc~';i? ;,::;:-r:. :::~~,'!n,.t::- ri.?-_c(n rie.! tiernoo expresa, entre orras cosas. ei nivel econornico v social de la familia de origen (al terrnino de un proceso mas 0 ;'~nO;rarg~~tie;~~;~;daq~~-·ver con una reiacion rnecanica, puesro que el capital cultural de origen puede no ser reconvertido en capital escoiar mas que de una manera irnperfecta, 0 puede ejercer unos efectos irreductibles a los del titulo escolar. como se ve en todos los casos eri los que e! ongen SOCIal distingue a individuos de nivel escolar idenrico). Igualmenre , en coda reiacion enrre el caoital escolar v una dererminada practica, se percibe ei erecto de las disposiciones asociadas con' el sexo que contribuyen a dererrrunar !a Iogica de la reconversion. del canital heredado en capital escolar , es demo y con mayer precision. a determinar la "'eieccion" de ia esoecie de capital escoiar que se obrendra a partir del mismo caoi tal de orizen, de preferencia iiterario en e! caso de una chica y ciennfico en el de' un chico. Tambie~ de izuai modo. la reiacion de una deterrninada practica con la edad puede ocultar una -re!acion con el capitai escolar cuando la edad seriaia de hecho unos modos de acceso diferentes a la posicion -oor ei titulo 0 por ia promocion orofesional- VIO unas zeneraciones escoiares y unas ooorrunidades desiguaies de acceso al sistema de ensenanza (al tener los agenres de mayor edad un capical escoiar menor que los mas jovenes), 0 incluso con la erase SOCIal, en razon de las variacicnes de fa definicion social de la ~eCOCldad 0 del retraso en Ios diferentes cameos v en oarticular en ei cameo escolarJ1J' Y de igual modo. per ultimo. no se puede imputar las variaciones de la practica cultural segun el tarnano de la aglorne~acion residencial al efecro propio de la distancia puramente esnaciai va ias variaciones de la oferta cultural. antes de haoer verificado si las diferencias subsisten

V.latte3.u. Vine:. Por e! contranO. los emoieados de comemo buscan. con mayor rrec.Jencla que ios de oficin::J.. aml£OS 50cab!es. DOrtS viYanU'. divenidos '! eieganres. un hagar cooronaole e inumo. y tamoten con mJvor f;r:cuenC1J ciic~n c:ue les eus~a Brass.ens. Ferre. Francoise Hard ..... £1 crt'pUsc~;o cU los Dtoses. L.J.s (IJa:ro e:CClOne=. La RuDsodic- (N biut'. L'tnlJo 0 Va.r. Gogh.

(I E:-: re:l!!c;}c.!:: t:-aosiOrm3GI.Sn de las prooJ.~i;\dJ.des Ge 3cces.o no es mas cue 1.!:1 aSDC:to a~ ur, c::::r.--.b\c mJ.s s:ste:n:)t:co cue: ::tiec:a t:l.IT,oien 3. 13. proplJ. c:dl ....... l~on Ce 13 comoet~nc3. :mc!ldie:1uo. e:1 Clrc"':-:~;:"nCl~~ e:'l';tr~;;;:!..S. ;ociJ ccmoar2Clon. erH:e :::.s £'.!:-:~i2.c-.ones (los COr.:J.1C!OS que e:1fre:;[2n 3 ics ?D~ee~'0"e:; c~ CC'IT'.::-e:enCI':l$ COil edades v m .. cic.::. escoiar~.$ C;SUuWS -an{Jg'uo diDiorr.:::! e;:menr.J..i £:-enre 3l nu!'.'o D:::C~I;!e~~ll0-- S~ conCt;,'::itr3,rl prt::c:s.a.rn~!'He e:1 13, Ce~:-llc.6n de: )J corrmc:!'!:;.c:::!_ :e~rQC:-.2.n.Jo :<1 In:lt:,:2 ~-;:;'I~:-~::::-:'; ::. ;J :".I . .:eI,"J e: no r"',J~:':~C:~ \3.5 CO!T.:x~e;:G:!..'i .1u.:~aG2.S co~o C'leme;,.~~;es ,. ru::G:::':7.c:;:::-

• i~ I _"

cuando se elirnina el etecto de las desiguaidades de capital escoiar que encubre (hasta en la misma categoria protesional) la distribucion en el espacio geografico!".

A1 conducir el analisis variable a variable, como frecuenterne nte se hace , se_ s:orr.c: ei nesgo deamoillr-aunade I as- variables (por ejempio el sexo 0 la e dad. que puedenexpresarasuma'iiera tooaJa-sltuaCion-o el cevemr de una clase) IE....~e es efecto del conjunto de las variables (error que resulra favorecido por la inclina-

"Cloncorisclente 0 inconscieiite oeSuStituir las alienaciones especificas. vinculadas a .Ia clase , por las alienaciones genericas, vinculadas al sexo 0 a la edad, por e jernpio I. t! condicicin economica y social. tal como es aprehenciida 2 traves de la protesion , i}TIPQo{:'§.;.JJ()rrna especificaaroaas las propiedades de edad 0 de sexo. detal suerte gue 10 que s; pone de manifiestoenlas correlacicnes e-ntre 'Ia-edad oel sexQ y las -p[;icticases la eficacia 'de todala esrrucrurade-Iosfac~r~.s_ as'2.cla_<!o~a l!l posicion en ei_ espaci'o-social: la mgen-uida<fde la -inclina-Ci6n a impurar las diierencias segun 13 edad -a - un decro gene rico de envejecirniento biolcgico salta 3 la vista cuando se observa, por ejemplo, que el envejecirmento , que en lOS rniernoros ue ia, Li,,,,,, mas tavorecidas esta asociado con un desiizarniento bacia la de-ecna, en los obreros se acornparia de un deslizamiento hacia la izquierda. Iguaimerite , en ia precocidad reiativa de los cuadros, que mide , por ejemplo, la edad a la que acceden a una posicion determinada, se expresa todo 10 que. por encima de las apariencias de identidad puntual de condici6n, los divide, es decir , toda su travectoria anterior y posterior. y ei voiurnen y la estructura del capital que la deterrninan.

La clase construida

La clase social no se defi-ie par una propiedad (aunque se trate de la mas determinante como el volu-meri- -Ia esrructura dei caoual r ni ,por una surna de propiedades (propie dades de sexo. ce edad. de origen SOCial 0 etruco = or opor cion de blancos \' ne gros. por e je mpio , de indig e nas Y emigraccs. e tc.>. de .ngresos. de nive! de mstrucciori. erc.) ni rnucno me nos por una cace na de pr opiedades orcenadas a partir de una pr opie dad fundamental (Ia posicion en las re laciorie s de oroducclan) en una re laciou de causa a erec:c. de ccncicionarne 2. condic.onado. sInQ_PQ_r la estruC:ura de las re!aciones entre todas las oromecaces pertme ntes. que confrere s~roplo valor a cada una de elias v a los declOs que e;erce sobre las practJcas::.

-_ . -----_.---- - -- ~ -

II Habn-a que someter la oposicion entre Parw y las prOvi:1Clas a un anaiisis se:neJanre al que se ha somendo!a noc:.on de .. ::li ... ·e! de mstruccion": en 13.5 n:iaclOnes en iJ.5 que ent:-J. ~a vanable -:-esiejencia'" sc expresan no s.610 e! efe::~o de 1a ofe::1.a cultur2..l. lig3C.a con iJ. 'densuj2c de: ca~J[ai cultural oo_,etivado, y en ccn5eC..lcnaa Con las oponunicade5 oo.ie!\vas oi:-ec:ca.s as; :i consumo culrural 'f ;11 correlao1o'o refllc~o de las asplr:::,clones J COnSLiI7l1r. SinO ta:n21t:1 :OGC's ;os efe::ws .:;ue resuit:w de ;a deslgual c:S;;;QUC10r; C:1 d eSDac:o ce !.:::...s prcpil:~cJdes y ce !OS :,r()pl~L~!~0S I~OL e~c::J:<c. 'Je ios pos.ee-dores de ' .. .':-: lr:1por.aote c:lplt;):l escol3.r), 'f C!". p~r'tlcujar e! c:ec~o ce ref1Je~:) ':-;:::Ui2.r C:U~ :oao g!'\lpO qe~CL: 5.00re si m~mo. jX)r e.~e:il?'lo e:1 e! ~:::1tJdo ce 1J. !Dte:\~.5c:::.Cicn 0:: :2 Jr<:i(t:::J c'JlturJ.L si ~s Ct;itiv-;)do: e:""j C: SC:"'ludo c:~ 13 ::ldliere:Jc:J. e ::-.c:us.o Qe !;:;. ~OS;:lj:C2'::: :: eS:a :,,~c:;c.:. ::'1 no :0 e~

I: Y2f3 constn.l1r!.J.s c;~e~ y :·r2.C::~0nes c.e C:J.<;~ ::\..:c :-LJ~ 51,;.~,'lCO de: oa~,c: .::. .~l~ J:1:.1isis .:::n"H: slgue:i ~c ~~i tC=-:'IGiJ en CL;en!~. de ;'.;:).nc:;::. slster.:J."c.:. riG S'::'~0 13. ClOleSicn :,0 c:: n\\c: c..: :'.S:;-Llc::-:on !que se

117

Construir , como se ha heche aqui , unas clases 10 mas nomogeneas posible con respecto a los deterrmnantes rundamenrales de las condiciones rnateriaies de existencia v de los condicionarnienros que estas imponen es. pues, tamar en cuenta consC1~memente. en fa mtsrna construccion de eslas ciases, v en la interpretacion de las variaciones. sezun las rnisrnas. de la distribucion de las propiedades y de las practicas. la red o~ caracrerisucas secundanas que se manipula de manera mas 0 rnenos inconscienre siernpre que se r ecurre a unas ciases construidas sobre la base cie un cnteno UDlCO, auncue sea tan pertinente como la protesion: es tarnbien cornprender el pnncipio de'las divisiones objetivas. es decir , incorporadas u objetivadas en unas propiedades distintivas , con arreglo a las cuales los agentes nenen ei maximo de probabiiidades de dividirse y reagruparse real mente en sus practicas ordinanas, al rrnsrno nernpo que de rnovilizarse 0 ser rnovilizados (con arreg!o , por supuestc , a la Iogica especifica , vincuiada a una hisroria especifica, de las o!_gar.iz::.-

eiones rnovihzadoras) por y para la accion poiiuca. individual a colectiva':'. .

No es posible justificar de manera unitaria y a la vez especifica la infinita diversidad de las nracticas si no es a coridicion de romper con el pensamiento Lineal. que SOLO conoce i'd::>" t:::>lJ uC?u.:(U:3- 3~w;:;;=:'::~ ::-.!"~,,~~~·6..e~,l~_ri.p,t,inl1iriaci6n ?irecta. para dedicarse a 12. reconstruccion de las redes de las enm_~~ad~_relaoones que se encuentran presentes en cada uno ae -lOS - iacrores'". L,:_ causalidad e~~ru~ru~ai de una red de [actores es completamente irreductible a la encacia acumulada del con-

1) Los principios de division lcgtca que se ernplean para produc1.r las cias~s estan c~n toea evidencia , rnuv desizuaimenre constituidos socialmente en unos enclasarruentos sociales preeXlStemes (con la simple existencia de un nombr~ d~ ofici~ 0 protesion, 0 de "categona socia.i", producro de la accion ciasificatoria de un orgamsrno administrative -corno ei INSEE- 0 de transacciones sociales m,uy proxirnas par e jernplo a las convenciones col.ectiY2.S en un extrema, yen ei o~o con los grJP~S d~taaos de una verdadera identidac social. de orgamsmos ~rmanemes encargacos ce expresar 'f detenO~r sus inrereses , etc.). Los pnncipios de division secundan~ (como ia naclOnafidad?e o~gen a el sexc}. cue nenen todas las oostbihdaues de oennanecer 19_T)OrauOS par ei anaiisis ordinano mlenrra.s_ a.~e .'10 Slrvcn de base a una [orma cuaicuiera de moviii zocson, indican unas lineas ~x:)te~clales de divlSl0~ segun !3.S cuaies un sruoo oe rcibido socialrnenre como unitario puede llegar a escindirse de manera .mas 0 r.:enos profunda ~ durable. Debtdo ai, hecrio de que 10"'; ~erentes =v= que entran en t:: sistema .ce = ceterrrunaciones consruunvas ae la condicion de C;JSe. y' que pueuen funoonar como ~nnC1tHOS ce divisiones reaies entre unos grupos ODjt!tlVamente separacos 0 re almente rnovilizados. pose e n .pesos funcionaies diferentes v ne nen per e!10 una eficacia esrrucrurante rnuy desigual , estes prmcipios ce division es .. in 3. su ve: ~e:2.fqul::2dos. y los gruoos moviiizados con arreglo a un cnteno .:e~naano (como ei sexo 0 ia ecac) uene n rocas las prooabiiidades de resultar umdos par unas anm~ades,! solidaridades me nos curaceras y me nos pro rundas que los grupos rnoviiizados con arreglo a los cere rrmnantes fundamenraies de 1a candiDon.

\4. No 5e ha neche oada. ~. scDre todo 00 han hecho nada ni ia 16gica pr.ictica de Ia recolec6on 0 dei amiiislS de datos m la represent3ClOn de fa c.enuficidad que !s monetia. comente en las Clt::nOa5 sociales. para haecr 3cc:e"51rie :' ace?{able un modo de: pensarniento pareado, Par ei contT3r1e. toaO !leva a oed::- :!. iii :ecnologia t3 resoluclon de un prooierna q\.le eLla mlsma no haee otr:!. cosa que desplazario: es ei caso. po~ e]em;Jio. de Gold~rg. :=-.Jando en. un arncuio ae un rigor reai o.u~ .. es poco comenre en este tloa de e1erClClO" reC"'..lrre ::l ia tecnJca de -1::. miere:1oa causa.l'" para probar C~1ere!1te~ mode:os exO:1C:::lU .... CS meQl3nte ias correl;1clones pa.rcoaie~ que ex;:m:s.;J.n las -;ei3Liones c..::l.USale~~· m~ de!f::rrnm;}ntes par::! :.on c:m~o par1:cl;iJr cOmo ~ ei de.: \'O~O lAo S .... GOLDB:R~~ "?Isce~l:~g ,~:~s~: ?3t~eiT: amont Data ()~ \'O{l~i: Betl:::lV1or''', ,,~rr.rn.c:; .. !" Pauna;;; 5c;t: ... ,c~ r.(Vlt:W, ~960. W. ;:,p. ':' t_~·':' __ , .•

~': ~~; O~~0;,~:~~~~~~~ s~,~c~::.::~~" ~ ~.~rorC:~~ ~o .: ~:Ii~~ '~rC. ~:~~e~~s~; ~~S~~;~'~C~:~~:'O 3~eU~:: ~~r

campo ~ C3r';",N. ~oioe a £oiot:. ;:'J.r2 Q3f cuenr;:; Ce las pr;;..:::C2s it!l;tC"SJ.S. de las elecc:ones F0il{J.C~ 0 ~e \05 cor.SL:l.:QS 2.~!;e:;,'c:c\-(. c:c " \; Dre_gunt;;..rnO'S Si lJ. atormz..J.ClC'D Ce i:>.S :eon.:.s eAphCJ.tJ\',~s s: CeC'e J :3

ioe

junto de las relaciones lineales de fuerza explicativa diferente que las necesidades del analisis obligan a aislar , las que se establecen entre los distintos tactores tornados uno a uno y la practice considerada: por medic de cada uno de los factores se ejerce la eficacia de todos los dernas , va aue la multipiicidad de dererrrunaciones no conduce a la .indeterminacion sino por el contrano a la 50brederermznac16n:oe esremodO,fa:'superposicio-n- de deterrninaciones biolozicas 0 osicoiozicas v ce determinaciones sociales en la forrnacion de la icientid;d sexual sociaimente dell' nida (dimension fundamental de la personalidad social) noes otra cosa que un caso particular. pero particularmeute irnportante , de una logica que esta tam. bien actuando en el caso de otras deterrninaciones biologicas (como es el enve jeermiento ).

No hace falta decir Que los factores constiturivos de la clase construidano

! dependen todos entre si en ~l mismo grade y que la estructura del sistema Que constituyen esta deterrninada por aquellos de entre los mismos que tienen el peso ~~~~ ~as !rnportante: asi es.~~mo el volurnen y la esgucrura del capital confieren su forma v su valor especifico "a-fis-dete'rminaciones aue los dernas factores - (edad,s-exO,['esidencia, etc.) irnponen a las practicas. Las propiecades de sexo son tan indisociables de las propiedades de clase como el amariUo"de! limon es'i~sepa.· . rabledesu acidez: una clase se define en 10 que tiene de mas esencial porellug~rv \!l valor gue otorga nos dos" sexosy a sus disposicio!l~~_J;9siaT!TIerit~'constitllida;_' Es esto 10 que hace que existan tantas maneras de vivir la ferninidad como clases y fracciones de clase existen, y que la division del trabajo entre los sexos tome formas completarnente distintas , tanto en las practicas como en las representaciones, en el sene de las diferentes clases sociaies. La verdad de una clase 0 de una fraccion de clase se expresa, pues, en su distribucionsegun el sexo 0 segun la edad y, quiza mas todavia , porque se trata entonces de su futuro. en la evolucion en el curso del tiempo de esta distribucion: las posiciones mas bajas se caracterizan por el heche de incluir una parte irnportante -y creciente- de extranjeros y/o de mu Jeres (0. S., peonaje) 0 de mujeres extranjeras (rnujeres e servicio dornestico) 15; del mismo modo, no es casual el hecho de que esten pra. ticamente reservadas a las rnu ieres las profesiones de servicio y de cuidados personales -servicios medico-sociales, establecirnientos de cuidados personales, anrizuos como los de oeluoueria 0 nuevos como los dedicados a la estetica corporal. y s~bre redo los servicios de hogar- que acumulan las dos dimensiones de la tradicionai definicion de las tareas ferneninas.

el servicio y la casa. Tarnpoco es casual el heche de que las ciases 0 las fracciones de clase "de mas edad sean tarnbien las clases en decadencia, como los azricuitores v los patronos industriales y comerciales, no pudiendo encontrar la m_yor pane de los joveries originarios de estas clases otro medio de escapar a la decadericia coiectiva que e l de su reconversion hacia algunas de las protesiones en expansion. De iguaJ modo, en el aumento de la proporcion de mujeres se expresa tcdo el devenir

de una pr ofesiori v, en panicular, la devaluacion 3bsoluta 0 relatIV<l que puede

,~ E~,(:"e l~t.s " 19-,5 ;~$ c3tegO:l:!.S o6rer::..s :7::!..S C:.J:l;l:I:;J.C.lS se h2.~ ~a.scuiir,~zJco au:-: ::1::!s de pr.sJ. que: :::1 e: P:l5>.J.C"" :7',:e~:r;:l.s c:...:e i;::._:; r.icnl'S C''';2.J:::c:!C,:,::" :"or ~: .:on(r3no. ~e ~:::.n :eL' :-eml:-J.~CO

mu .... rJ.SlC2::-:c~:e: :2 ~~o~~.:-,c:; de :-:1uJeres e:-:t;: les oC're~,::s ~sx=:::;:..:.J.cC's :' t! re;.jr.J:e,::es:'ues C~ h.Jbe~ C;~:-;::i.~:-:':;.:> e:-::~t: ::.)~=:.' ;c~3, h.:!. :n.:r..e;;,:.:!.Ge· c'e ;:L.:~\fJ. ?Js.:nc:o del:::..! (";_, e~, :01':',5 Ji:::3"':", t:l lO-~ \t.::' r.: ~_ -:-r::''-~ ,,<: ":"_c::; .::::.ttt:('r.cs sC'(":::;:':s ~r: :.c-:-'_ :"";;:\::ns,,-:n :::'.J S21..':!:-;'::;~ Ec..:'''w--:,,;:r'' r:: 5:.:;"-'

resultar de las transformaciones de la naruraleza v organizacion del propio trabajo (es el case, eor ejemplc--de los empleos de ofiC1D3., con la multiplicacion de tareas mecinicas y repetitivas , comunmente dejadas a las mujeres) 0 de los cambios de posicion reiativa en el espacio social (es el caso de los profesores cuva posicion ha resultado afectada por la translacion global del cuerpo resultante del aumento global del "numero de oosiciones of en ad as). Seri3.Jlece.sano analizar de la rnisrna formala reiacion entree! estatus matrimonial v la clase 0 la fraccion de clase: se ha demosuado sUllCieme~~e~~~e el celibato deTas hombreS-del pequeno campesinado no es una propiedad secundaria de este sino que es una rnanifestacion esencial de la crisis que atecta a esta fraccion de la ciase campesina: la alteracion de los mecanismos de reproduccion biologica y social que determina la 16GJca esoecifica de la dorninacion sirnbolica es una de las mediaciones a traves de la; cuale; se reaiiza ei oroceso de concentracion que conduce a una tr ansforrnacion profunda de la clase. Pero incluso en este caso seria necesario, como se ha heche para el nivel de instruccion, sornerer la nocion com lin a un verdadero trabajo de analisis: el heche de estar casado no se contra pone simplemente al heche de estar ,::,vltc;f'0 ';CillC .:~ ;;.:;::tc de rener '.!.~ ,..r\n_)'ll:'_p'_ le~it~mo al de no tenerlo. Basta con pensar en algunos casos limites (rnuv desigualmente freeuentes), como SOD el de la rnujer sin proresion, ei del arnstaque vive a costa de su mujer , el de! patron 0 ei del cuadro industrial que debe su posicion al estatus de yerno, para ver que es dificii caracterizar a un individuo sin hacer intervenir a todas las propiedades que sobrevienen a cada uno de los conyuges -y no solo a las mujeres- por mediacion del Otro, un nombre (a veces una pre posicion nobiliaria), unos bienes , unos ingresos, unas relaciones. un estatus social (al resultar caracterizados , en grados distintos segun su sexo. su posicion social y la diferencia entre las dos posiciones, por la posicion social de su conyuge). Para dejar de incluir las propiedades adquiridas vio poseidas por matrimonio en el sistema de las propiedades que pueden deterrninar las practicas v las propiedades, es precise olvidar , como de ordinario se hace , preguntarse cual es el sujeto de las practices 0, mas sencillamente , si el "sujero" interrozado es realmente el su jero de las practicas sobre las que se le interroga.

d Basta, -en efecto.icon iormuiar la pre gunta para ciarse cuenta de que nt!rnerQ~aa. 'y , es te las no se definen ccncretamente mas que en la relacion entre los miemoros .,., \' d~Lgn!!2Q..4.Qme!iw:.Q Da~eja ~~a-v;c~s:famil;a ext'e_osa),relacion'que"depende de

.-:t::: \, la relaOOrlenrre!os dossistemas de orooiedades asociados a los dos convuzes. Los

r~ 11· • • • -

::;, /1 bienes cornunes. sobre todo cuando tienen alguna importancia econornica Y social,

( !Ii como la vivienda 0 el mooiliario , 0 incluso los bienes personales, como la vesrirnen\11 ta, consriruven -corno en otras sociedades la eleccion de un esposo 0 esposa para el I hijo 0 la hija- la resultante de esas reiaciones de fuerza (negadas) que definen a la

I unidad dornesrica: aSi(por:ejempfc. todo ha:e suponer que. dada la lcgica de la division del trabajo entre lOS sexos. que connere a las mujeres la prececencia en

y materia de gusto (como a los hombres en materia de poiirica), e! peso del gusto proolO del hombre en 13 eleccion de su vestu:lrio I,Y por consiguiente el grado en aue su vesnoo eXDresJ. su £1.!sto') aeDe:1de no solo det c3Dl~2.1 cuitural hereo3co y ce: ;2pital esc:oiJr de" Que disp"'one {13 division ~;-3dic10n;).i d~ los p3peles tie nee ~ ccciiitarsc. tanto en r:ste c2.mpo como e:1 OLros. c:u~ndo ~umcnt3. d capitJ.1 escoL::r; sir-u

'::::~:':,~;;~~~:~~'~;': ~ :.:; ';:~;~'~:'~: £~;t~:~::; ;o;,~; :,;:,;:,c~:: ;'::

~T ;,,_

asunto de hombres, tanras menos probabilidades de e jercuarse cuanto mas rrnportanre es el capital escolar de 13 esposa y mas debit 0 mas 3 su favor es la difer e ncia entre su capital y el ae su mando).

Clase social y clase de traveciorias

Pero esto no es todo Por una parte los aze ntes no estan cornoleramerue definidos por las propiedades que poseeri en un rnornento dado del tiernpo y CUV3S condiciones de adquisicion sobreviven en los habitus (etecto de histeresis de los habitus], y por otra parte la relacion entre el ko,pJ..lilie_o..ogen Y el capiill_Q_eJJ.egad_g_ 0, si se prefiere , entre las posiciones_Cl.riginal y actual en clespacio_5Q9al, es una relacion estadistica de intensidad muy variable. Aunque siempre se perperuen en las disposiciones constitutivas del habitus, las condiciones de adcuisicion de las propiedades sincronicarnente detalladas no se evocan mas que en el caso de que exista discordancia entre las condiciones de adquisicion y las de uriiizacion". es decir , cuando las 2rictic~:; engeI1E.r:.adlU> PQlei habitus aparecen c~.rn_<)_ mal ada~ das 2C!rque_se ajustan a un estado ante~or de lascondiciones objetivas (es 10 que podria llarnarse eI efecto_D_0..I!_Quijote). EI analisis estadistico cue cornpara las pracncas de agenres que pose en las rrnsmas propieoaoes y ocupan ra rrusrna POSIcion social en un momento dererminado. pero que resultan separados por su origen. realiza una operacion analoga a la percepcion ordinaria que, en un grupo, descubre a los "advenedizos" y a los desciasados, basandose en los sutiles indicios de las maneras 0 del aspecto en los que se traiciona el efecto de unas condiciones de existencia diferentes de las condiciones presentes 0,10 que viene a ser 10 mismo , el efecto de una travecroria social diferente de la travectoria modal en el "TUOO consi-

derado. - . '" ,

Los individuos no se desplazan al azar en el espacio social, por una parte porque las fuerzas que confieren su estructur a a esre espacio se imponen a elios (mediante, por ejernplo. los mecanisrnos objetivos de elirninacion y de orientacion), y por otra pane porque ellos oponen a las fuerzas del campo su propia inercia , es decir, sus propiedades, que pueden existir en est ado incorpor do, bajo la forma de disposiciones. 0 en est ado objetivo. en los bienes. tltuliicion. s. etc. A un volumen determinado de capital heredado corresponde un haz de travectorids mas 0 me nos equiprooables que conGu_cen a unasposlclOnes mas 0 ITi e_n os eq-ul~~ ientes ~s sr campo-aerosposz'oles objetivamenteofreC1doa un a£e-nre dererminaci'O=;V el oasoci'e una traveciona-aotradepenCle-il -menudo de - acourecimientos coiec;ivos '-guerras. crisis,' etc.- 0 individuaies -ocasiones. arnistades, prote cciones, etc.> que cornunmente son descritos como casualidades (afortunadas 0 desafortunadas ) aunque elias mismas dependen esradisticamente de la posicion y de las disposiciones de aque!los a quienes afectan (por ejernplo. ei sentido de las "relaciones" que perrnite a los poseedores de un fuerte capital SOCIal conservar 0 aurnentar este capital), cuando no esran expresarnente pre?aradas por cererminadas interve nciones institucionalizadas (clubes, reuniones farniliar es. asociaciones de ann-

i6 El hecho de que c:! mode de adquisicion s.:3 par.;cuL?r.'H:-:-:te "-:s;~:e e~ 3.:~unos ter.c:n05 y e:-: 3!g-un:J.s $ltuaclOnes cs una r.lJ!1liestJcon parnc.Jlar d~ estc ~:ec:c (;:- _, , ;.] cis.:orcanc3 e:1i:re ~! moce .:.;e : . .iGq .... isiclOn es.coi:.r ~ l~ Silu::CCr.cs -:Tllmd3na.s-).

lOS

guos alumnos , asociaciones de profesionales, etc.) 0 -espontaneas" de los individuos 0 de los grupos. De ello se desprende que la posicion v 13 rravectorra md2_: vidual no son estadishcamente maepenOlentes. no :;iendo izualrnente probabi;s todaslas oosiciones de !legada--pa'ra todos los punt os de Ea~~~: esto Impilea ~le -~;; c~-;'~la~6;; ~uv fuerteenrre liS pos;rn;r;es sociales y las disposiciones de los ageniesque las- ocupan -o,-loqlle- viene -a' ser-Iomismo;- Iasirayecionasq~han Ilevado a ocunar las. v aue. en consecuencia. ia travectoria modal forma parte mrezrante del sl~tema d'e iactores conslltunvos dela~lase falser las i:wacrrc;s tanto ~as lITeductibles 3.1 declo-ae- la- poST2o-n s;-;croriiCamente definida cuanto mas disperses son las trave cto rias , como es el caso en la penue na burguesla).

La homogeneidad de las disposiciones asociadas a una posicion,! su aparente mente milagroso ajuste a las exige ncias inscritas en la rrnsma son el pr ocucto , de una pane. de los rne camsmos aue onentan hacia las poslClonesa-ui1os-1rldividuos- ai~stados de antemano, sea o'oraue se sie nten hech~s para unos puestos que parec~~ ~~u v~~-hechos para eilos '-est'o es la "vocacion " como adhesion anticipada al destine obietivo que se irnoone mediante la referencia pracnca ala trayectoria modal en la ciase de oriaen-. sea porque se nresentan como tales a los ocupantes de estos ouestos -es la coootacion fund;da en 'la inrnediata armenia de las disposicio-

" . ". __ .. _,,;,...,_,,' ~_ ~_ ..;:._1...:._ .. ; ..... ~ ~'~Q. "0. "" ... t..,_h~.o,.....~ ':l 1n_ l~T.O'(,\ rip, tnd::l.. nna

:~;~;~·cia~l e~~'r~ ~:~ '~;s~~s;~~~as "p~Si60-~~~~·;~;e-S~ ~~;;a60nes '! las

realizaciongs. El envejecimienlO sociai no es otr a cosa que este lento traoaio ae

'duelo' 0, si se prefiere , de desinversion (socialmente asistica y alentada) que lleva a los agentes a ajustar sus aspiraciones a sus oponunidades objetivas, conduciendoles asi a admitir su condicion, a devenir 10 que son. a contentarse con 10 que tienen, aunaue sea esforzandose en enzanarse eilos rmsrnos score 10 cue son v soorelo que tienen, con la cornplicidad coiecriva. para [abricar su p-"oPI~_ dueia: de todos los posioies acornpanantes , abandonados poco a poco en el camino, y de todas las esperanzas reconocidas como irrealizaoles a ruerza de haber permanecido irrea-

lizadas.

EI caracter estadistico de la relacion que se establece entre el capital de

origen y el capital de llegada es 10 que hace que no se puedan justificar por cornpleto las practicas con arreglo solarnente a las propiedades que definen la posicion ocupada en un mornenro dado eel nernpo en el espacio social: cecir aue los rniernorcs de una clase que disponer: en crigen de un cierto capital econorruco y cultural estan destinados. con una probabilidad dada, a una trayectoria escolar y social que conduce a una posicion da'da es decir. en efecto. aue una fraccion de la clase (que no puede ser determinada z pnori en los limites del sistema expiicativo considerado) esta destinada a desviarse con respecto a la rravectoria mas frecuente para la ciase en su conjunto. tornando la travectoria. superior 0 inferior, con mas probabilidades para los miembros de alguna otra clase , y desclasandose asi por arriba 0 par abajo". El efecto de travectoria que se manifiesta en este caso tiene todas las

~-;- ve ase P. FED!O". 0.0. C!:. U'..'_ de fa T}

LJ. one ntaoon ce estes tr avcctor-as -ceS'V1antes" ;")0 se ce i a en 20:'.Oi'.,,::o al J.Z3;"·, tocc par e cc

lnGIC3!". PDr e~~:T.::':0. cue.::r: caso ae aec::!GenC1J_:os IncIVICuOS or.~;r;3~cs at" ;:-forc:sionc:::; ;ibc:-aies \;}n !7:.:i..S jien h;J.C3 ias nuc:\'as ;';"3CClor.e::; ce !:l.S C:3.S~~ :T.c:ci2..S. ;T",le:H:"3S at..:e los r-. >.~S ce ~rcr~s0res ae'Sc.c::nGe;'1 IT'J.S J :T:e~uco rlJ.:l3 lJ. ::>eQ'Je:-:2. l-l..!rgut:"Sla es~aDle::.C:.::.

:c~

-fi I

posibilidades de ser mal entendido. como ocurre en todos los cases en que unos individuos que ocupan posiciones sernejantes en un memento dado resultan separados por unas diferencias asociadas a la evolucion , en el curse del tiernpo, del volumen y de Ia estrucrura de su capital, es decir , por su trayectona individual. La cor_re!acion entre unaoetermmada'practica y el origen social (rnedido por fa po~ ci6n del padr~ cuyovalor real puede haber sufrido unadegradacJ('ln oculta debida a la permanencia de! valor nommal).~ resultante de ~os . .efectos (Ski mismo senudo 0 no): por una parte el eiecto de incuicaci6iiejeTcido directarnente por la !_?JIliiia o per las condiciones-de existencia originales: por otra parte, el efe_c!_ode!_rayec!~ria sOcw( propiarnente dicho!", es decir , el efecto que ejerce sobre las disposiciones y sobrelas opiniones la experiencia de la ascension social 0 de Ia decadencia, ya que la posicion de origen no £ otra cosa, en est a logica. que el punto de partida de una travectona. ~! hno con respecto al cual s~fine la_.pendiente de la carrera sO_2.~. tsta distincion se impone con evide ncia en todos los casos en los que unos individuos originarios de la misma fraccion 0 de la misma familia, y sornetidos en consecuencia a unas inculcaciones rnorales, religiosas 0 politicas que pueden suponerse identicas, se encuentran propensos a unas posturas divergentes en materia de relizion 0 de oolitica a causa de las diferentes relaciones cQ!l.eI mundo social que deben a unas travectorias individu7Jes div~rgentes,' ;-;-egun q~-e: pOf'efertfph'J; havan tenido "t:X:it; 0 no 10 havan renidolas-estrareg]as de reconversion necesarias para escapar a la decadencia c~lectiva de su clase. E~te efecto de trayectoria contribuye sin duda, en una parte muy importante , a hacer confusa la relacion entre la clase social y las opiniones religiosas 0 'politicas, debido al heche de que dicho efecto impone la representacion de la posicion ocupada en el mundo social y con ello , la visi6n de este mundo y de su porvenir: de forma opuesta a los individuos 0 grupos en ascension, plebeyos de nacimiento 0 de la cultura, que tienen su porvenir, es decir , su ser, delante de elios, los individuos 0 los grupos en decadencia reinventan eternamente el discurso de todas las noblezas, la fe esencialista en la erernidad de las naruralezas. la celebracion del pasado y de la tradicion , el culto inteznsta de la historia v de sus rituales , porque no pueden esperar del porvenir otracosa que el retorno del antiguo orden del que esperan la restauracion de su ser SOCla! 19 Esta cruscacion es particularmente visible en las clases medias y, en especiai, en las nuevas fracciones de estas clases que. en calidad de lugares de indeterrninacion situados en posicion inesiable en la estructura social, personifican en su mas alto grado la propiedad. caracteristica de la ciase en su conjunto , de bacer coexistir individuos v travectorias exrremadamerue dispersas. Esta dispersion de travectorias se observa in~luso en la unidad domestica, que tiene mas probabiiidade; que en las cernas clases de reunir unos conyuges (relanvarnente) desiguales no s610 por su origen y travectoria social sino tarnbien por su estatus profesional y su nivel escolar (10 que produce el resultado , entre otras cosas, de llevar a primer plano 10 que la nueva vulg ata denomina "los problemas de la pareja". es decir.

:8 ~ste t:~-ec:o es a SL: 'fez. una dimension eseoClaJ de! ef~c:o de :ncuic2Clon par el hecho de que ia ~nc:e:'l(e de 1.1 [r3~ecton3 patc:-n3 con~j;buye ::l r"OITnJr;2 e::t;?ene;jCiJ. ong:nana de la lnSe:-clor. dlI-;:UTd-

~ D~r~Y:~J~:~~~:~:~:lr2~~~~n~11~~r~ ~~~c;~;~~~~:n~:C~~:~Sl~nJt~rc%~~~~l~oS:~:~~~ s~~~ 1~~:~;;~~l~~S~,Q~~

::'.~~;",;;"'ne:;:O c~ Ge:e:"' • .s..J. <.,.'C:-1(;-: .. l -;:-;-:;,J:2CiOn, ::enc,e 5::;:71:-;-:: 3 h.'::1:-:O,.2.:'. ;T'.C:~ e:) es~e c::::.::,(:, . .::::;r::0 i..::l :n.S~;'""''_;T.e:"'!O Ce ::;s~:;:.c:.or. \ c:: :eZ~~;:-:l2c:on

: :C

ISo

esencialrnente los problemas de la division sexual del trabajo y de la division del trabajo sexual).

Por oposicion con el etecto de la travectona individual que, como desviacIon cori:::es~~?_ a!a_~ye~to_na_colecu"a(q~~I;~d~ ser de pendiente nula), es ~~ent=-visible. el ~fecto d:.!_a trayectona colectiva corre el riesg~o seT VISto como tal:_ cuandOelefecto de travectoria se e ierce sobre el con iunto de una Clase-O_::-d.!Una fraccion de clase , es d~cu, sobre ~n conjunto de individuos au~ ueneri en cornun ei ocupar una posicion idenuca v estar comprornendos en' J2 rrusma travectoria coiecnva -13 aue define 13 clase en ascension 0 en decacencia- se corre el riesgo de irnputar a las propiedades sincronicarnente vinculadas a la clase unos efectos (por ejernplo , unas opiniones politicas 0 religiosas) que en realidad son producro de unas transformaciones colectivas EI analisis se ve cornplicado por el heche de que algunos miernbros de una fraccion de clase pueden estar ernbarcados en una travectoria individual de seotido opuesto a la de la fraccion en 5U conjunto: 10 que no significa que sus practicas no esteri rnarcadas por el destine colectivo (podernos preguntarnos, ~ri!P.lt>, si los artesanos 0 l~s agncultcres cuyo 10grO individual parece ir a contracorriente de la decadencia colectiva cesan de resultar afecrados por esta)20 Pero aqui tarnbien se hace precise evitar el subst'7l~r~~:dil;:n:'n A,i P, rnmC'\ ~J~l1n~s_ rip...-Ia" nroniedades asociadas a la clase socia, aue pueden no tener eficacia DI valor aiguno en un campo determinado -corno la naruraiidad y la iamiiiaridad cuiturai en un campo estrictamenre controiado -par la msntucion esc?lar- pueden adquirir todo su peso en otro campo -por ejemplo, en un urnverso mundane- 0 en otro estado del campo, como las aptitudes que. despues de la Revoluci6n francesa, permitieron a los aristocratas franceses llezar a ser segun palabras de Marx, "Ios maestros de baile de Europa". - ,

Capital y mercado

Perc todo seria dernasiado simple si fuera suficiente con sustiruir un factor, incluso uno particuiarmenre importante como es 12. carezona socio-nr ofesjo, nal. que debe una parte considerable de sus efectos a las variables secund~rias cue exige. 0 un incicc estabiecido una vez per todas. por un sistema de factores deini, dos. primordiaimente. por su estrucrur22'. En realidad. sezun eJ dominic conside-

. .._____ -

raco, 10 que result_!!_eficjen_t_e_es_tlna_connguraclon oarticuiar del sistema de nronie-

-- - ~ - -_--.- ---- -_ -'------'--'--

::0 Se na necesario preguntarse s. la decadeccia individual tiene los rnismos deems sociaies Que la dec:adencia coiecnva. Puede supcnerse que ia segunda auronza 0 favorece mas las re acciones col~vas (tales como el movimie nto Poujade} Que I. pnmera.

~1 Es evidenre que no se trata oe exciuir e i usa de indicacores que perrniran acumular 10 ese nciai de: ta informacion coruenida en un coniunto de factores , como e l indicaaor de esr atus socio-cuttura! Consiruido par Lucovic Le oart ~. Nicoie Tabard para "r esumir " 13. informacion sobre C3da familia proDorC1o~3da po, l.a proleslon ae los, ascendie,n.re$ paternos ,'f maremos. la proieslOn. !a ~d3.d de ,tc;-mmac1on Oe 10$ estU010S y ei O!vei de :ns{rucc;On de los o~s conyuges. ~o es menos elerta aue. como !o nJcen nQ[;n f'SIOS J.u!ores muy <!ce:'1;}Game!1te. no puece reconoce~eie un C'oC:e~ -~~Dljc::!t;~·o~ Jest;} vanJD!e SinlellC3 ~l :;0 cs .: conCl;:-:on de ~~le!1Ce!" ~3 ::l3;J:-~::: - ::~::!C:':l\'_:" ~n un 5e~:1I~rt. "":~~:":~':',,,:,:,,,~

Ie e<.t~a!S;lCO ~,VtJ.S.e L_ :'_f3",,--':-. _.:. .. .\1QiI..! ..... F_"'l: v:'-' ...... ,.,. -' ~ •. .;..s .... ~ .~ ~ocn:J:;o.",: s:C::.sr:.cL.e. ?Jns. ;Jt,;r.nc. :q--.: ~~,. : .... :::::;,,::.:: :IJC~~ 3'an::!,:::' lD"'es:;~:;c:C\;-;.~! 1,.;">0 l:lg~:lUO ce :J.:e~ :nG1C~s :'e;)cn;}

~. c:~:G

dades constitutivas de la clase consjruida, definida de manera cornpletamenre teorica par etconjunto de todos los factores qu;;-operan en todos los dorninios de-I; racliCa:Volumen y estructura 'dercapital definidos puntualrnente y en su evolucion

travectoriarsexo. eCGCl. estatus matrimonia1;r:es'id'eric;a-. etc Es ia-'16ficaesoeci· !lca d~(~~~po:- diJ.o.9:~e en- el se- encuentra en juego y de la especie de capital que se necesua para participar" loqueimpone las -proPIedades mediante las cuales se estabi~ce 1.1 rela-cionentre la "clase y la ·practic::!::. P~ra cornprender el heche de que el mismo sistema de propiedades (que determina la posicion ocupada en el campo de las luchas de clases y que es determinado por ella) tenga siempre la mayor eficacia explicativa , sea cual sea el campo considerado -consurnos alirnenticios , practicas crediticias 0 de fecundidad, opiniones poiiticas 0 practicas re ligiosas , etc.- y que. sirnultanearnente , ~l_ p~s_o Jelativo de los factores que 1o constiruyen vari~ ~e .tJ_'2_ campo a otro. al vernr a primer piano tal 0 cual factor, segun los casos -aqui el capital escolar , a lli el capital econornico. mas alla ei capital de relaciones sociaies;-y asi sucesivamente-, basta con darse cuenta de que. al ser el capitaluna _ _!:_e_i"cion social, es decir , una energia social que ni existe ni produce sus efectos si no es en el canpo en la que se produce y se reproduce. cada una de las propiedades agregadas a la clase recibe su valor y su eticacia at: ias ieyes especiftius: de' aida campo: en, la pr actica , esto es. en un campo particular. todas las propiedades incoQoradas (disposiciones) u objetivadas (bienes econ6micos 0 culturales) vinculadas a los agentes no siernpre son simultanearnente eficientes; la logica especifica _ge cada campo deterrnina aquellas que tienen valor en ese mercado , que son pertinentes y eficientes en el juego considerado , que. en La relacion con ese campo, -funcionan c-omo capital especifico y. en consecuencia, como factor explicative de las pra:Eicas. Esto significa, enconcreto. que el rango social y el poder especifico que los agentes reciben en un campo particular dependen en primer lugar del capital especifico que puedan moviiizar, sea cual sea por otra parte su riqueza en cualquier otra especie de capital (que. sin embargo, puede ejercer un efecto de contarninacionj. Asi se explica que la relacion que el analisis descubre entre la clase y las practicas parezca estabiecerse en cada caso por la rnediacion de un factor o de una cornbinacion particular de factores que varia segun el campo. Esta anariencia se e ncue ntr a en la base del error que consiste en inve ntar tantos sistemas explicativos como campos exisreu. en lugar de ver en cada uno de ellos una forma transform ada de todos los dernas o . 10 que es peor. en instaurar en principio de expiicacicn universal una cornbinacion particular de factores eficientes en un campo particular de practicas. La configuracion singular del sistema de los facto res expli<;anvos que hace falta construir para expiicar un estacodeladistribccion de

~na ci;;e particular -debleries- o-de- practicas , es decir . de un balance. confecciona-

-------

do en un memento dado del tiernpo . de la lucha de ciases que tiene como apuesta

= SI no se :-e:::!iiza eS13 doble reiaC10n dl! cada factor exDilcao ... ·o. nos exponemos a mea:; las cia.s.es de CfTores que tle:1en (\Or pnncioio d hecho de i£I10rar au~ 10 aue "Jctua": !:1 e! factor considerado depencc de: SlStC:Tl3 en e! ~..Jai e~ta inse:-:.o y ae I~ cond!cione;-e~-'ras~ruaie·s- .. 2c:__.:.::.-:-o_:_:r.as-seo6uamttl[e--:e~ he'::1oGe -oenair c1 pianr(:M i;-~suc;-n-c~daiJe;o-6:l"nc.plCae-l;e5ciC"Jcc ia -yanabk independie;.!c'" ~3CierHjo como si la re:2c10n c:omcrODaCJ em;:: e: !3c:or cc:sIC1ado OoJr]o Qut: :;0 e:s con res~c:o J. cl. :0 mas a m~nudo. mas cue ue uo.a';cado,r (p0r e:emDIO, eJ n~....-ei dc' :ns,rJCC1Ci11 y un.J CcteIT:"'.lfl30J pr::C::C2 (POi e,:empio. ~! .::K)rce::ll2,le de :esvueS:J 3. ;2.$ pre£'..:r:ras scare ooliti.:a o. e:1 l.!n orden cornplc::lr:-~t::1{e dIS~l:HO, ]3 JDutud p.:1!":i. 3.doC'[;ir ~a CiSOOS1CQi1 eS~e~lC.:l. :2 f:e=C'~e:::.J.C1Cil de los :nu.\cos a ~: CsnOC"::Tilt':i.(O de los ml!sicos, e:c' nl' 1lJ\-g:'r3 cu~ >c:- t;:!mr-J(~:l rz?i:.;::...i.:.

11'.:

esa categoria parncular de bienes 0 de pracricas (caviar 0 pinrura de vanguardia. prerruo Nobel 0 mercado de Estado opinion avanzada 0 depone elegante, etc.), es la f~:lITna que torna. en esre camDO, ei caPital ob,etlvado (p_!_2Pledades) e incorporado Ihabirus I que derme en propiedad . .!._a_ciase sociai y q_u_~ COf)stguyee_1 principio d;; producC!on de practlcas distmt!vas. es decir , enclasadas v enclasantes: representa tJ_n estado <:iei slstelT1!l_gepro, iedades aue hacen de la clase un prmcipro de explicac.!_On :- de clasificacion unl,;e~sj_Cqtie - de:'ineei ~oocupacc5 en-todos los'cimoos

p_c:_s~~~es'- . . -.----. . - . .

UN ESPACIO EN TR£S DIME:,{SIONES

Es posibie construir un espacio cuvas tres dirnensiones rundarnenrales estarian definidas por el voiurne n de! capital. 12. estrUcI~ra del capital v la evoiuci6n en e! tier:tPo de estas dosp;:opieda~~ (puesra dt. m;;,ruftestop~r'la trayectoria pasaday potencial en el espacio social) , obedeciendo asi a Ia preocupacion por recornponer las unidades mas hornogeneas desde el punta de V1Sta de las condiciones de ;>r.od1WJ'.i<'1n rl". In, hribitu .. s. es decir , ba io el aspecto de las condiciones eiernentales de existencia y de los condicionarnientos que estas irnponen.

Las diferencias or.marias. acuellas aue disnnzuen las arandes ciases de condiciones de e'x~s;e'nc;~~ enc'lIentran 'su-prUldplO en el volumengiobal del capital como conjunro de recursos y poderes efecrivamente uriiizables. capital eco .. nornico, capital cultural, y tam bien capital social: las diferentes clases (y fracciones de clase) se distribuyen asi desde las que est an mejor- PrciV1Stas sirnultaneamente de capital econornico y - de capital cultural hasta las que estan mas desprovistas en estes dos aspectos (vease mas adelante el grafico 5). Los miernbros de profesiones liberales que tienen altos ingresos y elevadas tirulaciones. que rnuy a rnenudo (52,9 %) son originarios de la ciase dorninantejproresiones iiberales o· cuadros superiores), que reciben rnucho y consumen mucho , tanto en bienes rnateriales como en bienes cultur ales. se contraponen casi en todos los aspectos a ios empleados de oficina. con pocas titulaciones. frecuenternente originanos de las ciases popuiares y medias, Que recibe n POCC1, gastan DOCO v dedi= una parte importante de su tiernpo al cuidado de su coche y at bricoiage, y aun mas rotundamenre. a los obreros cualificad os 0 especiaiizados y sobre todo al peonaje y a los asalariados azncoias. con ingresos mas escasos , desprovistos de tirulaciories escolares y originarios en su casi totaiidad (a razon de un 90.5 % para los asaianados agncoias y de un 84.5 % para el peonaje) de las clases populares".

:J Para no cornplicar excesivarnenre el analisis de 10 cue consnruve el objero centra! de este trabajo. se ha dejaoo para otra cora, dedicaca a las clases sociaies, la exposicion de los principios Iundarnentales de esta construccion. es decir , la reoria de las especies de capitaL de sus propiedades eS~cC1ficas '! de las le~'es que :-:.ge:-: las Conye~lOne:s entre e5~OS Jifere:::l1es cstados de ia energia SOCial. (JUC: I!".separab!c:men[e es una teor.a de las clases 'f de las IT::J.cClone:s Oe da5(: defimdas por 1a pos.esl()n de un ::';:!Dll.:d de voi'umen \' es:ruC7ur.a aetc::rmmado:s.

:.! L.:!s c:ie:"~r;c:.:!~ son :-r'.2..S c::J.ra~ v t'n lodo c:::..s.o mas v1Si0k:~ e:: r:.3(en3 ce instnJct10n C~t' e:: mJle:"13 d~ :ng.~e~os porCL:t: :2 :nfOr7:'i3C10n sCDre los lDgn:scs L t;3.saG2. t:=-: J3.S Ce::3.raGones Ge i:7:0ut'Stosl es fT',l!C;-;O me:1C5 :'1;;8::::: :':;'..:1:' :3 :r:r-J:--i':i3C;On soure l2.S t1fll!2 ... -.0ne~: :; es:o sabre woo 03r2 ios fa~Tonos InCUS!:-IJleS ~ COmerc:::;:e::: i,C":~, c':": 12 e:lCU~s:.1. CE5? -F_C. \:-. :en:.:?r:, Junto con los meC!CCS. 105 :,o[c':r"(~.les r:<2S ::-:1:0:, c::~ ··~C':o;;;e~:J.:1- .J. :';:.s ;:-reZllnl:J.S ~Ct:-t' :(}S :n~:esa5i ~a:-~ ios J ...... es.anos. ;05 r'!':::uc~,c·~ CO:"T'.t::rC:3n~e:s ~ ;:-'2.~2 ;05 2~~lc.;::ore:;. 2UtOr.0r.10~

Las diterencias que tienen como base el volumen global del capital disimuIan casi siempre, tanto para el conocirruento comun como para el conocimiento "erudito", las diferencias secundarias que, dentro de ,';HJa una de las clases defini~~men global de su ~apital: sepa~~_~I~~~~tas~~cClo~~S _~e: d~e~, definidas por una,,~rrucruras-pa(rlmon_Ulles diferentes. es decir , por unas rorrnas dne-re;-t~ d;-di~tnbu~;6n Xe-su capI-;-al globa~ entre las distintas especies de capi-_ tal~ar en cuenta la estructura del patnmonio -y no s610, como irnplicuarnentese ha heche siernpre , la especie dorninante en una estructura deterrninada, "nacimiento", "fortuna" 0 "talento", como se decia en el siglo XlX- es conseguir el media de proceder a unas divisiones mas precisas al misrno tiempo que e l de aprehender los etectos especificos de la propia estructura de la distrioucion entre las diferentes especies, que, pOf ejemplo , puede ser sirnetrica (como en el case de los miembros de las protesionesIiberales que unen con unos ingresos rnuy altos un capital cultural muy fuerte) 0 asimetrica (en el caso de los profcsores 0 de los patronos, la especie dorninante es en los prirneros el capital cultural y en los segundos el capital econornico). Se tienen asi cos conjuntos de posiciones hornologas. Las fracciones cuya reprocuccion cepenue J-ei L-4Yl(2l <:~vl'I6ililciJ-. casi 3-~c~:yr:: heredado -industriales y grandes cornerciantes en el nivel superior". artesanos y pequenos comerciantes en el ni~el medio- se contraponen a las fracciones mas desprovistas de capital econornico (relativamente , por supuesto) y cuya reprcducci6n depende principalmente del capital cultural -profesores en el nivei superior,. maestros en el nivel medio ".

Dado cue el volumen del capital econornico va aumentando de rnanera continuada mie~tras que decreee el vo~men del capit~i cultural cuando se va desde los artistas hacia los patronos de la industria y del cornercio , se ve que la clase dominante se organiza segun una estructura en quiasma. Para dernostrarlo es preciso examinar sucesivarnente , par medio de diferentes indicadores tornados de una encuesta que tiene ei rnerito de distinguir entre los cuadros del sector publico y los

15Z

del sector privado (F.e. V). la distrioucion del capital economico v la distribucion del capital cultural entre las tracciones. y poner en reiacion las estrucruras de estas distribuciones.

Evidente ruanda se [Oman en consiceracion unos indicadores de patrimoruo (como se nara mas aba io l, la jerarcuia que se estabiece entre las tracctones -para la posesion ce capita: econorruco ). cue va desce patronos mdustriaies '. cornerciales a profesores, es ya me nos aparerue ruanda no se [rata como aqui rna: que con indices de consumo (aurornovil, barco. hotel) cue no son 01 nerfectamenre adecuados ni perfectamerue uruvocos: el primero depende tam bien del tipo de pracnca protesional v los otros dos del uernpo liore que. como par otra pane se sabe , varia casi en razon inversa del capital economico: la posesion de una vtvienda depende tambien de la estaoiiidad en Ia misma ciudad de residencia (mas baja en los cuadros. los ingerue ros Y' los profesores). En cuanto a los ingresos. estan reoajados de lonna rnuv desiguai (el porcentaje de no deciaranres pue de ser considerado como un indicador de la tendencia a deciarar por bajo) y asirnisrno muy desiguaimente acompar\ados de ingresos secundarios. como cornidas 0 viajes de negocios (de los que par otra pane se saoe que aumenta conforme se va de los prd(l:-stirt'j- Q' ;0S ~:r.I~·;cJ dd ::;.:::::::.:- :;~.:~::!:: ~.' ~ ~0~ ::''Jr''~nt"\<\

Tabla 6-Variaciones de algunos indicadores del capital economico segun la fracci6n de la c1ase dominante (F. C .. V)

prore- """"" -=oro. mgemen:::r:s ccacros oarroncs oaeoeos
publiCO'.> de !::'T'OIOlo.; pnvaoos mcusrnares lCOI'T1eTtr.ale!:
nc:s 1ibc:nie5 I
prooieranos de vrvtenca 51 28 ~ - .!j) 70 ~:J
propietarios de autornovii , I
ae caregona superior 12 :0 :s " 3-1 --
orooreranos ce barcos j~ :0 14 ,)_)
vacaocnes en nore.es :5 , ,
mgresos medias
ten rmilares de F) .:» -- ) , :'6 »>
oorcentaie de no deciarantes
de irigresos L~ ::8 ~" En io que concie rne J.i ~~l. con la excepcicn de algunas loversiones e a i2.S que se e xpre s a J;::. ace-on de variables secundarias ::<..ies COtTlO ei lug2.f d~ :-eslCC:lt:3. C;)!! ia ofe~2 C'...!.Ir'Jr..J que it e.s soLi6ri2. y los i~H;!eSos. con ics mec:c~ que: .:L<;.e;'...::-;;, :2S cife:-e::res i::-.::C2.ones se or~1r.:"'::3~ s::;:'.ir; ~;12_ ,:c!"":lrquL2 inversJ. lJ.s dife:-e;,c:~ s:.:~:..:r. ::: espece ::e ;:3~d;:._j ?ox::d;, -;_i_:e_:-2,~,=~,,-_,;~gt.ili~Q,,2_

Z-5 Entre las dificuitades de las que este moceio intenraca expiicar de rnanera umrana y sistemauca , la mas visible es la oose rvacion. hecha tarnoien por DUOS con trecuencia (por ej. F.e .. Y1TL de que las jerarquias cornprobadas. tanto en ei seno de la ciase dorruname , entre los cuacros suoeriores oor un lade y los patrorios industriales v ccmerciaies por otro , como en e! sene de las ciases medias. entre los cuadros medias y los artesanos a los cornerciantes , varian se gun las practicas y los bienes consideranos -io que parecia dar argumenrcs z. la entice relauvista de las ciases sociales rruentras que no se pe rcibio 13 relacion entre la caruraieza de esas practicas 0 de esos Dienes. por ejempio . la rrecuenracion del teatro por una parte y la posesion de teievision en color par ia orra, y las caracteristicas del capital de los correspondienres grupos.

ce Los industriales. que en las encuestas re aiizadas con rnuestras representanvas ~n las que SOn rrtuv poco numerosos- son agrupacos con los corne rc.anre s , de cia ran unos .ngresos netamerue suoenores a estes ultirnos lei 33.6 ~c ce ciara mas de lOO.tXX) F. de mgr esos tre rue :1: 1~,5 % ce \05 co-r-cretantes t. Los que en la encuesta de! INSEE (F. e .. Il cest acan as: e stan rnucho mas ce rcanos ce ia nU!::""'3 bur gucsta que los corne-cia nt es: decraran COn mas -r e cuenc:a s~iJ.n0S. re muner ac.ones , accione s. y COn

=-- ?J.f:! :~S c:ast:s ~""\Jcu:3.res, :'"uene:ner.:: ;era:-c ..... a.::a.::2.s se~'...:n ei VOI'..!r.,:::1 global de! CJ.C'Il3.J. ios datos di~oonli:",ics :10 ;:,c;.nlte:l ;J:crec:3.[ iJ..S dl[::r:::1c:.l.:::' Cl i3. ses·...::"1ca C::::1enslor:: y es:o aunque e.rere:!c:.:::.s COmo 12.5 CL;t" se:;3.!'":!;: :C'~ 05 ae on~-=r: rur;}1 ce lJ'U :;.;b;-.c: c.:: 2fOY:!;C;3.. sIn l\:·...:lJ,clon. c'..:= Yl\~;. <:::) d C;:;';-7'.:.:\o1J e:1 . ..;;;.: ~!'"~!,'";.i: ~:e-~e82c~, \ :05- 00 Ce :"'::,3 e:"T":~~:-OJ,,;e :2 re~'('·n C·3.r.:::'\e:",~L_ C'.Je ::'t':-:t;:c(t;: ;) LJ cla.se orr::: ~ ,_::.:~~-;~ .~;:::::r '<J.r:~ gent':-:lc~ont" . .:;ue ::~:-:e;. !..l:l:: ~:;:'t'~\ailC'}u ;) enos II:C,OS ;r::'-:llCO::',

Tabla 7- Variaciones de algunos indicadores de 13 practica cultural segun las diferentes fracciones de la clase dominante (F.C. V)

protesore s =<"" m.c'mt""t'\ CU30ro, par rono-, p.l'~
pub'tC~ ! Cit prctenc- Dn~.laC'>'.
I ~ hO<r1Iu:,
iectores ce hbr cs
no nrofesionaies (1) 21 18 IS 16 10 10 10
espectaoores ce te arro (e' 38 29 29 2S 3': 16 :0
- ,
ove ntes de mustca C!jSlC~ 83 89 56 80 80 ~5 , c
visuanres de rnuse os 75 66 68 58 6C'
visuanres de gaie:o.as 58 5":' 5-; ':5 3~
ooseedor es de r2C\O
de F:vl 59 5": 5'7 Sc -- .!S .!S
no ;.>O"'edores oe TV 4() :0 28 ::-~ 25 ,. ~.
iectores de Le ,\tfona'e I:) 410 :.35 230 1..:.5 151 s: 19
lecrores de
L.e regarv ullt:ruue 1..J,I >w ~Z ~00 >...:. "
11) 1:' v m3.S horas oar sernana
11) Una vez cada cos 0 rres meses por 10 me nos.
(3) indite de penetracion par 1.(X)() ~ Estes indicadores riende n sin.duda a reducir mucho la irnpcrtancia de las diferencias entre las diferentes fracciones: en efecto , la rnavor parte de los consumos culturales implican tarnbien un coste econornico. por ejernpio la frecuentacion del reatro , que depende no solo del nivei de instruccion smo ramoie n de los ingresos: acernas. un os aparatos como los receptores de frecue ncia moduiada 0 los equipos de alt a iideiidad puede n ser objero de muv distintas utilizaciones (p. ej .. la escucna de rnusica ciasica 0 de rnusica de baile) y resuitar dot ados con valorcs tan cesigua.es. por refer e ncia a ia jerarquia dormnante de ios usos posibies , como las diferentes fonnas de Iecrura 0 de teatro , En realidad. el rango de las diferentes fracciones. jerarcuizadas segun el inreres que otorgan a los difer entes rioos de iectura. ::ende a aproximarse a su rango en la jerarcuia establecida se gun ei volumen del capital cultural poserdo , a medica que se va hacia las le cruras mas especiales v, ya se sabe por 10 que hemos visto en OtTO lugar. mas vincuiadas con el nivei de insrruccion y situadas mas alto en la jerarquia de los grades de legitimidad cultural (vease tabla 8).

Asimisrno se obse rva (F. c.. XIV. tabla 21531 Que ia sobre-re presentacion de los proresor es (y de los estudianres) en e: publico de los ciier enres teatros decre ce continuarne nte , mientras que aurne nta 13 soore-re pr esemacion de las orras fr accior.es tje ies de e mpr esa. cuadros supe nor e s \' rniemcros oe orotesiones :i:-er::lies. uesurcrtunaca m e nte mezctados C'71 I:::' tS~2C.:~~lCJ.I. cuanco se pasa

ce! t e at r o cc va;:g\..:3rdiJ, 0 ?erc:bido como :::1. ::.: .e at r o c.asico y sobr e todo

cuancc se ?;J.S3 de e st c ~::;rr.o ::! te atro de buie-:ar . cue or-ue ne e ntr e 1<1 te rcera y ia C"J3r:.J -;:'J.ri:e Ce 5,w qU2iico ce bs fr3cc;ones rT',e~O~ :;-;t:::t'::'J;]ies ce:a c~3.~e -.:oml:-:Jnre.

116

153

Tabla 8- Tipo de lectura segun las diferentes fracciones de la clase dominante (Fe v)-

ororesores ccaoro-, rrcemoro-, cuaorc-, parrooo-
::>ubh~ oe peceeco- pnvaoos Inow!nllJe-\
I"Id- hfx:'£lo
no .... eras ooiiciacas 23 I o l 19 f:'i ._.., (~) :S (3' "Y 111 -- , - " (6'1
- .
nove las 0< ave nturas ii (:) 20 I:) IS (a; :!4 (11 ," (- , ," I" 19 (~j
.: !
retaros historicos .w (~) . , (: : ~9 (i, " (-' - !~ ) 36 ~ b i :7 (--;')
libros ae one 28 m :a (3) 31 III 19 (5'1 :0 (3 \ ~ i (6', l.! 1-\
"
noveias &.; (e) 6S (1\ 59 (5) 6: (31 6: (3 ) .!s (6', '- ' .,
\'j
fiiosona :0 Il} :3 (;", ., r:'1 13 (:'i ., ,- , ic :-i 12 (5',
politico 15 (1) 1-' 1:\ 9 I" - \:; ) 10 (;.) -, it>: ~ (;')
econornia 10 (i) S (3) 5 (6\ - (5 ' 9 L? I S (3'1 5 (6,
ciencias 15 (3) I~ (.!) 18 (2) 21 III 9 (7) 10 (6: 11 (5:, • Se ha recalcaco la te ndencia mas fuerre en cada li .... 'ea. L.J cirra entre oar enresis re oreserua e: ranzo de cada traccion. Se ha puesto aparie la lecrura de las ooras de econorrua y ciencras en la rnec.ca en a-ut' e: in teres cor esre genera de literarura de oe noe de tactores secunda nos. a saber e: tIDO de pr3C!1C2. proresionai para los unos (de :J..hi e: ranso ce ios cuacros Gel sector or.vaoo v ce :o~ C'arrCnOSI y e. npo at tormacion inreiectual para los otros (d-e ahi ei ran go de los mgerueros r.

Despues de establecer que la estructura de la distribucion del capital econornico es sirnetrica e in versa de ia estrucrura de la distribucion del capital cultural. se puede pian tear la cuestion de la jerarquia de los dos principios de jerarquizacion (sin oividar que esta jerarquia es en cada memento 10 qu~ esta en juego en las luchas '! que. en algunas coyunruras. 'l capital cultural puede ser. como sucede actuairnerite en Francia. Ul13 de las C~ j!licicines-(reTa-cc'~$OarcC)ntro: del capital econornico ). Como indicador del estaco de la relacion de tuerzas entre estes dos principios de dorninacion. se puede toraar la trecuencia de los cesplaza ... rnientos intergeneracionales entre las fracciones. Si se consideran como indices de la rareza de una posicion (0. 10 que vie ae a scr ;0 misrno. de su cerramie nto ) la proporcion de sus miernbros Que son orizinarios de la clase dominante en su con.unto 0 de la fraccion considerada en si rni~ma. se ve que la jerarquia asi obte nica se corresponde con basrante precision, para uno y orro indice , con la j .rarquia estabiecida segun e! voiurnen del capital econornico: Ia proporcion de los rniembros de cada fracci6n Que son oricinarios de la ciase dominance. asi como la nrooor cion de los indivlduo~ originarios de ia fracciori a la cuai perteneceri. decre~en paraleiamenre cuanco se va desde los patronos incusrriaies hacia los profesores. con un rriarcado corte entr e i2..S .res tr acc.ones de f2ngo superior ~~p3.tronos industriales y cornerciales y profe s.ones .iberales ) y 125 tr es ~3, ......... ones de range infe rior t)r.ge::ic:-os. C'J.3.eros del sector publico ~,i pr oiesor e sr.

:\ 13. utiiiz acion de CSlO~ .nc.cacor es :Jutde opcnc r se e: hc::;;o c e Cwe l:ls ciife:-eotes ~";-Zicc;ones rie;.en un (or:~:-o[ J:1uy de~lg'J:J.l ce' l::..s conc:c:or;ts ce su -repro-

Tabla 9- Variaciones del origen social de los miembros de la clase dorninantt! segun la Iraccion de clase (F. c.. II)

Hiios:
O.alrono~ p'''"'''''' proreso-e- meemero-. C"U~ro-, proresores
InOustn.aJo """".aaJo bberatcs pceuco-,
Pacres: 1.5
patronos industriales 33.5 2.8 2.3 6.1 4.4
parronos comerciales 1.9 31.0 I.S 5.0 0.8
rniernbros de , 7.6
protesiones libe raies 0.6 0.9 10.0 0.9 4
mgerneros 6 . .! 6. i -.- 4.6
cuadros del sector 7.6
publico 1.9 3.3 9.9 13.: 14.:
protesores 0.6 :.9 0.3 6.1
conjunto de la ciase 38.5 38.0 41.5 31.4 ::3.7 ~9.2 )

ducci6n social. de manera que la alta proporcion de patronos end6genos puede no expresar otra cosa que la capacidad propia de estas fracciones (0 por 10 menos de una pane de sus miembros) para transmitir sin rnediacion m control sus poderes y privilegios. En realidad, est a capacidad es en si misma uno de los privilegios mas especiales que. al dar una libertad mayor con respecro a los veredictos escolares. hace menos indispensables 0 menos urzentes las mversiones culturales a que no pueden escapar aquellos que depende; por compieto de! sistema de ensenanza para su reproducci6n. De heche. las fracciones mas ricas. en ca~Ital cultural se inclinan a inven:ir oreferentemente en la educacion ae sus nI)OS ai rrnsmo nernpo aue en las oractic~ culturales apropiadas para mantener y acrecentar su particularidad esoe~i£ica; las fracciones mas ricas en capital eccnorrnco relegan las inversiones culrurales v educativas en beneficio de las inversiones econormcas , mucho mas. Sill embargo. los patronos industriales v comerciales que la nueva burguesia de los cuadros d~1 sector privado, que rnanifiesta la rnisma preocupaci6n por la inversion racional tanto en el terreno econornico como en el de ia educaciori: relativarnente provistos de las dos formas de capital pero demasiado poco inregrados en la vida econornica como para cornprometer en ella de forma acriva su capital, los rmernbros de las orofesiones liberales (yen particular los medicos v los abogados) mvierten en la educacio[] de sus hijos, pero tarnbien. y sobre todo. en unos consumos aorooiados para simboiizar la posesion de los medios mare riales y eulturales aptos ~~~~'3 iustarse 0 las rezlas del arte de vivir burzues v capaccs de asezurar ies con e ilo

1 ... i<.. !..... } L..... ... • '-:;-..... ::- _, .;,.,

u n 5,Eci:ci sociai. c.J.Dit31 de r elac.ones rnur.danas c_ue puec!~:1. ;l~g2.GO c: C:J.SO_

~~~'~~~:i~~~c;:~~~:c'f~~~t i[2¥Ji:~ ;:~~;~_;~~,i~~c~:~:~:s~:\a~D~i~~~~ ;~~e~

dad \'. con e llo '50 ciie nte ia . y que pue ce convert.rse , ?or e ie mc.o , e r: una carre r a :,o!lr:c.-:

i~

Debido al hecho de que el exiro escolar depende principalmente del capital culrural heredado y de Ia propension a mvernr en el sistema escolar (y de que esta es tanto mayor. para un individuo 0 para un grupo dererminado. cuanro mas comptetarnenre depende de ella el manremrniento 0 la mejora de 51! posicion social). se comprende que la proportion de alumnos originarios de las fracciones mas ncas en capuai cultural sea tanto mayor en una insntucion escoiar derermmada cuanto ma; alto esre situada esta en la jerarcuia prooiamente escolar de las instrtuciones de e nsenanza (rnedida , por ejempio. por ei indice de exuos escoiare s anrerior es i. llezarido a su maximo en la insurucion encarzada de asezurar la renroduccion de: cuerpo profesoral (Escuela normal superior). En realidad. de igu~l modo aue Ie clase dominante aue conrribuve a reproducir , las insriruciones de ensenanza supenor se organizan segun dos 'principios opuestos de ierorouizacion: la [erarouia dominarue en e! interior de ia instuucion escoiar, esto es. la que ordena las instituclones segun los criterios propiamenre escolares y, correlativarnente . segun I;:. proporcion aue centro de su publico corresponde a las fracciones mas ncas en capital cultural. se contrapone diametraimenre a la jerarouia aominante iuera de tc l~ci[Uci6n escoiar, esto es, la que ordena las instiruciones segun la proporci6n en su publico de las fracciones mas ricas en capital econornico 0 en poder y segun ia posicion en la jerarquia del capital econornico y del poder de las profesiones a las '-i·ue·<..~Gi:iduccl? Si--}03 ;-;ijcs jl!" ;'as' ::-ac...·' ... x:mcs-dv;-::i~3CZ ::.~2-::;. ;!!·e~·,:,-:.. ~~;'!'"~~~~2'i~~ en las instituciones ternooralmente mas altas (como la ENA 0 la HECl de 10 que oodrian de iar esperar sus exitos escoiares anteriores y !a posicion de estas InS,J[Uciones en ia jerarquia propiamenre escolar, ello se debe. por supuesto , a que estas instituciones se separan con respecto a los criterios propiarnente escoiares. pero tarnbien a que la jerarquia escolar se impone de manera tanto mas exciusiva (deterrninando. por ejernpio. a elegir Vim Ciencias" mejor que la Politecnica , 0 12 facultad de Lerras mejor que Ciencias Pollncas) cuanto que la dependencia con respecro al sistema escolar es mas total (la ceguera ante los otros principios de jerarquizacion nunca es tan perfecta como en los hijos de profesores, inclinados par coda su forrnacion familiar a identificar cualquier logro can el logro escoiar).

La rnisrna estrucrura en cuiasrna se observa en las clases medias. en las aue se ve tam bien decrecer el volumen del capital culrurr ' rnientras que aumenta el ~olumen del capital econornico. cuando se va desde 10 maestros a 105 parronos medios de la industna v del cornercio. ocupando los cuadros medios. los tecrucos v los empleados una posicion intermedia, homologa de la que ocupan los inge nieros y los cuadros superiores en el espacio superior. Los an:esanos v comerciantes artisticos que. por vivir de beneficios industriales y cornerc.aies. estan proxirnos. ba io esre aspecto. a los dernas pequenos patronos. se disringuen de ellos. Sill embargo. por un capital cultural relarivarnente irnportante , que los aproxirna a la nueva oecueria burzuesia. En cuanto a los miembros de los servicios rnedico-socia ::5.

. . ~ . .....;;:

originarios. en una proporcion relativamente importante , de la clase dorninante".

OCUDan una posiciort central. casi homoloza de la de los miembros de las proiesiones 'liberales' (aunoue esten ligeramente mas desolazados hacia el polo del cacital cultural): son los u·nleos que disporien no solo de 'salarios sino tambien. e n algunos

. Escue:., :10 rrn 2 I suoc nor cc la c:Ji;e c c \"_l:n COIT'::J,e:lde una :;.eC~2;-; ce C:e:-;c:J...s ,'<:-:::' c:

Lctr a s \ .:c ," T

> L.::. ':2:<::,-,:~"'r;::: Jc ;':)S -ue-r.orcs c e los s..:rV\CC~ :T;::,c;c.::rsoc::::!ie:s <e carac.e r.: ; t-o r e : . -~,,~

de OLt: JCO~:= 2 ~l.;.r:;rres cue ;:J.n. r,.:c:·:c.::: r.' • a .... or ;JJ;-:C c e erlcs. e n las clase s ~o:::.\..:;.::;t'>, :-;iL::('~'__'::::

las Que una ')..:e:l:':' ;::-~i~:C ~ =-:: ,~- J e:s ':'f;;!n:.:.n3 C~ (~ \..·.2.·,c" 5:":[)<;.'flOres (vCJnsc :05 C,~;-: ,-,;s~::-·~~;,;..:..:.'

';asos, de berieficios no cornerciales (como los rruernbros de las profesiones liberaIt:S) ,

De inmediato se ve que la hornologia entre el ~p~cio_de la clase do min ante y e_LespaClSl de las clases medias se explica por el heche de que su estrucrura es producto de los mismos principios: en los dos casos se ve la contraposicion entre los propietarios (poseecores de su vivienda , de propie dades ruraies 0 urbanas y de valores mobiiiarios ), que con frecuericia tienen mas edad , disporien de poco nernpo libre ya menudo son hijos de patronos 0 de agncultores autonomos , y los no-propietarios , dotados sobre todo de capital escolar y de tiempo libre , originarios de tracciones asalariadas de las clases medias y superiores 0 de la clase obrera. Los ocupantes de posiciones homoiogas. maestros y profesores. por ejernplo . 0 pequeries comerciantes y grandes comerciantes. est an separados principalmente por d volurnen de la especie de capital dominante en su estructura patrimonial. es decir, por unas diferencias de grade que separan a individuos desigualrnente provistos de los mismos recursos especiales. Las posiciones inferiores -y, correlativamente, las disposiciones de sus ocupantes- deben una pane de sus propiedades al necno oe que esrau uujctiv-aw~u~~- ;:::::::~2!: ?. ~~. ~<::ir:inn,e_<;, corresoondientes del nivel superior hacia las que tienden y a las que pretenden; esto se ve claramente en eI case de la pequena burguesia asalariada. cuyas virtudes asceticas y buena voluntad cultural -que rnanifiesta de todas las maneras posibles, siguiendo curses de

r tarde, inscribieridose en bibliotecas , haciendo colecciones- expresan con toda clari-

\! dad La aspiracion de Ia ascension a la posicion superior, destine objetivo de los ocupantes de la posicion inferior que rnanifiestan estas disposiciones?".

Para explicar mejor las diferencias de estilo de vida entre las distintas fracciones -y particularmenre en materia de cultura- habria que tener en cuenta su

dEmoucl6n en un espacio geografico socialmence jerarquizado. En efecto , las probabllldades que un grupo puede [ener de apropiarse una clase cualquiera de bienes singulares (y que rniden las esperanzas matemaricas de acceso) dependen , de una pane, de sus capacidades de apropiaci6n especifica , definidas por el capital econornico , cultural y social que puede utilizar para apropiarse material y/o simb6licamente los bienes considerados. es decir, de su posicion en ei espacio social, y de orra pane de la reiacion entre su distribucion en e! espacio geografico y la distribucion de los bienes singulares en ese espacio (relaci6n que puede medirse en distancias medias a unos bienes 0 a unos e quipos. 0 en riernpos de desplazarniento -10

:'9 'para reconstrui .. tan cornpletamente como sea posibie las condiciones sociales de produccion de 1~ha.iJir.JS. es precise re ner en cuenta tambien la travecroria social de la clase y de la traccion de ciase de perrenencia que. a traves de la pendierite probable del porvemr coiecnvo , irnpone las disposicion:;-prog:resi·~re9"esivas con respecto al porvernr. y la evolucion a traves de varias generaciones del patnmoruo de las cos lineas geneatogicas que. perperuancose en los habitus, introduce divisiories en el interior de grupos tan homoger-eos como las fracciones. Para dar una idea de la diversidad de los cases, bast.ari. con llloiC3r que una. lra')'~cIOna socwl rcpresenta la comOLnacl()n de la evolua6n en Cl C'..lfSa de la Vlea de e;o del volumcn ac su G:lp!tai Gue puede ~r des.c-:1tO, de forma muy g~o.5("ra._como C'7_eC1eDtc. decre6ente 0 est;"'cwnario:_ de: "'oiumen .de cada una de ~~ -es?ecies l,rSUsc!!;H10ie-s de las m~;:;s dislln-c1one:s), :-' par :.a..'1!O OC 13 es~ruCWia de:! c.1pltai (un "'olu::J.en global constante puede oc .. ..:.itar una ~rans· fO:7:laClOn d:: \3 es[n.:c~u:-:3.J y, Cel mlsmo mode, del "o!ume~ y Ge b. es,-ructura Oe lOS patnmonJos pateroos '! m;;.le:nos y Ce Sl:S pe~s res?Cc~ivos b3.jo sus difc:-cr.tcs es?CCle.S IP, ej_. 3.S1metr:a en f:J\'cr Ge: padre con re:srx:c:.o ai c.:lplt.:J.i economico ~' de 13. madre con rc-s!)ectO J.1 C1DltJ.! C- ... dtural 0 a la lDVersa. 0 caUJvalC:1C1::!J. : ::'1.11 cO:;_S:f'''':lc~ie eel volumc:1 ! C~ !J es:""--UC":'l!f: del C.;JOlt:J.1 de ios aDueios p:Jlcrnos y ;nJ,(cmos.

qu.: hace intervenir al acceso a unos medics de transporte , individuates 0 colecuvos-)?". Dicho ce otra manera, la distanCla social real de_!l!!_g~p..9_j!_u.f!os~enes debe integraria distancia ge~gr.ifi_~ que a ~u_v_e_z_Qepende. deJ~i~tnjJuJ:16n ~eigrupo en etespacio , y conrnayor preCiSion, de J~ distribucion ~Qn_respe".w_ al "centro de los valores", econorrucos y cultlirales. es cteru-:--co;;r:especto a Paris 0 a-

las grandes metropolIs regionales (se conocen , por ejemplo , las obligaciones en materia-de residencia que implican algunas carreras en las que el acceso a la protesi6n -v .g. algunos servicios posrales- 0 el ascenso en la misrna esta subordinado a , un exilio mas 0 rnenos prolongado )31 Ast. por ejernplo.da distancia de los agncui- ,<teres a los bienes de la cultura legitima no seria taainmensa si, a la distancia propiamente cultural correlativa a su escaso capital cultural. no viniera a ariadirse

el alejarnienro geografico resultante de la dispersion eo el espacio que caracteriza a esta clase , De igual modo. las nurnerosas diierencias observadas en las practicas (culturales 0 de cualquier otro tipo) de las distintas fracciones de la clase dorninan-

Ie tienen rnuchc que ver , sin duda alguna con su distribucion segun ei tarnano de la ciudad de residencia: asi, [a contraposicion entre los ingenieros y los cuadros del sector privado , de un lado , y los patronos industriales y ccmerciales, del otro , ooecece , puc urra <,ol:{,C, ",1 tzct&~~ C;.'2<::-!PS?n.meros son de oreferencia parisien-

ses y pertenecen a emoresas reiativarnente importantes (solarnente el 7 % de los cuadros del sector privado trabajan en ernpresas que tiene n de 1 a 5 asalariados. frente al 34 % que [0 hacen en ernpresas medias y el 40 % que trabajan en ernpre-

sas de mas de 50 asalariados}, rnientras que los segundos se encuentran en su mayor pane a la cabeza de empresas pequenas (el 6 % de los industriales de la

en cuesta SO FRES 1966 -F. C.; V - emplean de 1 as asalariados: el 70 %, de 6 a 49, e124 % emplean a mas de 50; de estos porcentajes correspond en a los patron os de comercio el 30 %. el 42 % y el 12 % respecnvarnente) y en su mayor pane son provincianos, e incluso rurales (segun el cerise de 1968. el 22.3 % Y el 15.5 % de

los patron os cornerciales residen en un municipio rural; el 14.1 % y 11,8 % en un municipio de menos de 10.000 habitantes).

La representacion que de este modo se obtieoe 00 seria tan dificii de alcanzar si no supusiera una ruptura con la representacion espontanea del m"ndo social que resume la rne tafor a de "la escala social" '! que evoca todo e! le ngua je corriente de la "movilidad". con sus -ascenslOnes" y sus ~decadencias"; v una ruptura, no menos resuelta. con toda la tradicion sociol6gica que, cuando no se cementa con recuper ar tacirarnenre y por su cuenta la representacion unidirnensio-

30 Seria preC150 detailar todas las propiedades culturaies que obrienen los individuos par e! heche de su posicion en e! espacio geografico , y, entre otras casas. por media de la caiidad de los coruactos sociales (las "frecuentaciones ") que favorece la proximidad espaoal. Una de las que mas marcan es , Sin lugar a dudas , la pronunciaciou, que evidencia de la rnanera mas infalible un origen mas 0 rnenos esuarnauzado 0 vaionzado ..

- 31 Ademas ae consutuir una de las maniie:stacioncs d~ Sll posicion en el espl1cio social. la OiSlr.bu· C16n de una C!35e 0 de uoa f:-acC1oo de ciasc en d espaC10 geog:r.ifico sOC1alm~nte jernrquLZ.ado -~ en panlcuiar su distanCi.3 COD res\)<!C10 a los -tc:~rros" econOffilcos '! culrura..ies- eS C2..S1 slc:mprc un~ ITi2.Il:festaci6n de sus jer:1raUI2i tn~e;nas .. A5i, par e}e:::::::opio. 51 es poslb!e est:1oiece:r mediante: ei an.:::\is;~SCC' . .lnoano de la e:1C'Jcst:2. SQore ei uemw libre realizaaa per ei L"ISEE !:l 19t>S que, en tOQJ..S 12...': c:lleganas SOC1D-?rotes:oDaJCs. 13 pr3CtlC.1 c-..:.irur-al aumem3 c'..lando d t2I:"'.a.....:;_o de :a aglomer3C1on urDJ.~ nJ (un buen maiooor Ge :.8. cier..a c-.J.Hur:l.i) va SlenGO IC2.5 !C"andc e'S, Sl:J C:...:d3 y er:. pane. ;JOrc_ue ~:i homog'!ne:dad aoarenlC ae bs C3legonas uuliz..aQ.35 OCl..:.l:J, Giie:-e:Jc.as. '::eD1:0 de C2ca una de las c~[e?,-'·r.as. se~\:n c! tJm:uiC' ..:::: !J. 2£!Ome-r3C1on. en p3..I"tlC'..ll3.: can re-5re- ..... -:o ::u ~~l~al C'..:!:urai pose-ida

nal del espacio social=-como hacen, por ejemplo, las investigaciones sobre "movilidad

.. social"- la somete a- unaelaboraci6n falsamente cientifica. reduciendo el universo social a un continuum de estratos abstractos (upper middle class, lower middle class, etc.}, obtenidos mediante la agregaci6n de especies diferentes de capital que permite la construccion de indices (los instrumenros por excelencia de la destruccion de las estrucruras )3:!. La proyeccion _sobre un solo eje que _sup~ne Ia construcci6n de la serie continua, linea."Chomogenea y unidimensional a la que ordinanarnente se idenrifica la jerarquia sOCla(u:nplicaunaoperacionextremadamente diliCil (y enp:uncular -ames'gada cuando es inconsciente), _gu~onsiste en reducir a ~~~_patr6n las distintas especies de capital y en !I!e.::J.l~ con la rrusI!:a_ -:ara, por

l. ejemplcvta contraposicion entre patronos de industrias y profesores (0 entre artesanos y maestros) y la conrraposicion entre patronos y obreros (0 entre cuadros superiores y empleados). Esta operaci6n abstracta encuentra un fundamento objetivo en la posibilidad, siempre disponible , de convertir una especie de capital eo otra -con unos porcentajes de conversion variables segun los mementos, es decir, segun el estado de la relacion de fuerza entre los poseecores ce las cirerenres especies-. AI obligar a formular el posrulado de la convertibilidad de las dijerentes especies de capital que es la condicion para la reduction del espacio a la unidimensionalidad, la construccion de un espacio en dos dimensiones perrnite , en efecto, darse cuenta de que los porcentajes de conversion de las diferentes especies de capitales una de las ~uestas rundamentaies'delasluchas entre las dlferentes fT~Cclones de _~~~~~=r.9·iere.i~v1~$loS- estan' vinculados a:- una Ii-a otra -de e~~~ e~peciesYL~n particul':T.' __ '!.:_!~!~~~?_t>.r.:.:t. pnn?lpio deffiWante de dOnlln9,cion1Capitai econornico , capital cultural 0 capitaISoCl/ este ultimo esrrechamente ·vin'ailad6conla antigii.edad en la clase por mediaci6n de la notoriedad del nombre y de la extension y calidad de la red de reiaciones) que enfrenta en todos los momeato= a las diferentes fracciones de la clase dorninante.

LAS ESTRATEGlAS DE RECONVERSION

Las estrarezias de reproducci60. '>QoJunto de practicas fenornenalmente muy diferentes: por medi9_~0!a:res ios individuos<glas famiiias tiende;:, de m~era -coiJ.scient~-oi;~~nscieore. a--ConserVar 0- a aumentarsu parrimonio, v correlativamente , a mantener 0 mei5?_~sic16n en ia estructuradelas relacia:nes de clase , consiJruyen un sistema -que. arse·r~prOdUcto~de--un-mlSm~ncipio unificaaciry generacor , funciana y se transforma como tal sistema. Por me dio de la disposicion con respecto al porve nir , dete rminado a su vez par las oportunidades objetivas de re produccion del gruoo , ~tas estrate2ias dependep en primer lugar del vo!urrlen v de la estructuL1 dci C3Dlt:ii" que hay que repr cducir . esto es. del

._vql;1men 3.C~u:lr-ypole6cl::ll del CJ.Oit2.l tConomlco. de! c~J21t3l cuiturai y del c3pi:al 1

==

]:. Gc:;~ard L::nsKi. que h;J. tC:1ido d ~e;~ro c;: C.::_~ C"'J.C:Jt2 eel prook;-;;3 ce 12S d:~rC:anc2..S ~ntre las ciYcrc:Jles c!:~t'::::;cs de C3.pir.::_l. y C(! ~:12.1::.: ~!~:":f',CS c: los mis ocul:cs d~C10S ~uc ;,ucde~ e'jcrccr !C;1 O::':--:~l-..;i;:;.: i:l. ;:-:rot-'C:lSiCn 21 -~:beTJ .. furr~c~ 2,.':¥-.X.--:JG2 J '..1,1;::' f~c;::: ~ccs.~s:a!iz::!c1cn- c::! CS,3- ~u_':,J, :10 sc ~J. rc:-:-:·,;'l~:~-' s:~: ~udJ s..:lc:lf :0":::2.5 ;.l_<; C:::':-j';:..(''''''''::=~::::::' ~'~~,·:<es C~ YC l.:'j:'-llC(.',r: ::.1 i"Ticst:-3:-S~ s'..:m:..~ a! r:~'...'.J.l r"--~!:j"'1~:2 Ge i2 cons~;ucG(':; C~:.1" :;;<..::::!: i"\,·t'2~ G. LE..'SK} , ~S:2.r'..:.s Cry:;tJ.!li.s.::::.::on· A ~~0n-\~;-;';;:,::,: Dl:7".:.:-:S:I..~r:. c:· S\.x:J.i St.?IUS-, .":'r;:~.-;cc,·: .\{I.".-;,)IUL':':"':; i":r'.',rw. :9, :S5":'. p;:, . .!.C~.-!:=-)

Una de las dificultades del discurso SUS diferentes especies encentrandose

sooologico obedece al hecho de que. co- determinada, la postcion de cada uno de

mo todo discurso , se desarrolla de for- los grupos (Iraeciones de clase) en este

rna estrictamente lineal mientras que, espacio por el conjunto de las propieda-

para escapar al simplismo y a la false- des caracteristicas en las relaciones asr

dad de las apreciaciones parciales y de7~ definidas como pertineotes: el segundo

las inruiciones unilaterales, se necesita- J ~co 6) presentari~_asjo_de J=

ria poder reflexionar, en cada uno de estilos de vida, es decir, la distribuciOn

esos puntos, sobre la totalidad de la red de las practicas y de las propiedades que

de relaciones que en ellos se encuentra, son eonstirutivas del estilo de vida en el

en cierta manera, implicada. Por eso que se manifiesta cada una de las condi-

nos ha parecido necesario dar -en for- ciones; por Ultimo, entre los dos escue-

rna de un esquema que tiene Ia propie- I mas precedentes, seria necesario introdad, como dice Saussure, de poder"'> ducir adem as un tereero que presentara "orrecer complicaciones simultaneas en" I el espacio teorieo de los habitus, es de-

varias dimeosiones"- el medio de captar- err ,-de las formulas generadoras jp;;;:-

la correspondencia entre la estrucrura ejemplo, para los pror.sore5, el ascetis-

~: ~~~~:=~ai~ ~~~~d~~~::' I ~"b~t::-i~:: ~~~=_~:

lumen y a la estrucrura del capital de los I ~cas yaep_r_opie_d~es. esto es. de la

grupos que en dicha estrucrura se distri- transjOrrTUlciOn en uo estil~~ _vida ~.i,s-

buyen, y la estructura del espacio de las iintoy_ distmtivode las_ necesidades y de

propiedades simbolicas vinculadas coo . las habilidades caracteristicas de una

los grupos distribuidos en este espacio. condicicn y de una posicion'.

Pero este esquema 00 quiere ser Ia bola Entre las limitaciones de uoa cons-

de cristal que, segun los alquimistas, truccion de este tipo, las mas irnportan-

pennitia apreciar con una sola mirada tes provieoen de las laguoas de la esta-

todo 10 que ocurre sobre la tierra y que, distica, que mide rnucho mejor los coo-

a la rnanera de los mate maticos que tra- sumos 0 incluso, en rigor. los ingresos

tan siernpre 10 que eilos Haman 4magi- (dejando apane los beoeficios secunda-

neria'' como un mal inevitable, el mismo rios y ocultes) '! el patrirnonio. como

movimiento realizado para darlo lIeva conjunto de propiedades destinadas a

en si la tentacion de retirarlo, i. CO!JKl no unos individuos 0 a unas Iamilias, que el

temer , en efecto , que dicho esquema 00 capital propiarnenre dicho (en particular

favorezca las lecruras que reducirian r:u., el capital invertido eo eI ahorrn): les si--

homologias entre unos sistemas de va- gueo las que provienen de las irnperfec-

riaciones diferenciales a unas reiaciooes ciooes de las categorias de analisis que

directas '! rnecanicas enrre grupos y son muy desigualmente homogeneas, in-

propiedades? ;.0 como no terner que 00 cluso desde ei puoto de vista de los crite-

aliente esa forma de voyeurismo in- nos pertinentes, y que, en el caso de los

herente a la intencion objetivista, si- industriales y de los grandes comercian-

tuando al sociologo en eI papel del Dia- tes, impiden aisiar, POl' ejemplo. a los

blo cojueJo que levanta los tejados y des- poseedores de un capital capaz de ejer-

cubre a su maravillad» lector los cer uo poder sobre el capital -es decir,

.I

I

secretes de las intimidade:s domesticas?

Para damns una idea tan exac:t.a como sea posible del modelo teorico propuesto. hace falta irnaginar qne 50 sobreponen {en la forma en que poede hacerse con unas laminas transparcntes I .sres. esq u emas ':!i-P tim ero_Jgr:i1i co 5) pr5eotana el espacio.de l~cQndicjo-_ ~es ·sOCiaJes- t!l.l como 10 on;aruza la distnbuoon sincroniCJ v di3cronica de:! y~ lumen' de b e'tru~rur:l del c:Jpital en

I Los esquernas aqui presentados no JOft unos diasramas-piano de aruilisis a'L corresooruiencias, auuque tenzan de ello una cier-ta apariencia y se ha yan apovado en d istin tos aoatisis de las ccr-respoodenciae pa r-a construu-tcs , ;r' :lunque numef'05.0S ..1.nai~i.s ae c!ic.h.a5 corre:sp<)["(Ienci35 hay:an pro(L!c}('::o unCtS e:spaoos que ~ or-ganiz::..n ~t:n i.:l mL"rna e:structur.l tcomenzando por len; an.aiGe; de ri.alO."; de nue::i"1r.l encuesl3 que s.e ?re:':..t:n,.::;r~l.n m:L" :.JOt"i31Itel.

GrMico 5-Espaclo de las posiclones soclales GriillCO 6-[spar.lo de los e s lilo s de vida

~ ..

tt~

If .'

.. it ~,'

O"~rl'.

~;,~~h'~ /1"'1,,,,/

I (~·II,,,,,

'b f'j .. ".d (l/'"", .. ",-"

C .0100 f

ci"dQ,J .. > 100 000 ",,1,

/""')"'/'''' /"""-' vi",/,/,

"', ..... :,.""""."/ ..

E 8

~ ~~;,i~;o~:,:~":':' I [)

6 ,.·1",,,, ,.,.,,1"(01 "

",111'11'0 ''''0 "'l"""I,I()ol""'/"l

I 41000 Ira"cul

"u.I",I .. , < ~O 000 hob 7,'"

( ,1".,." OS i~S

V()I_UMU~ 1>1: CAr"TAI. (E)

II ",I""," J. '''"'/'0'

[1,'/"':01,1" lu ',wl! d,n"e

l.J"{)(!J",.nIOlo,I"I,(OI

".rnndQ

0"",,, /./"01'/<1<1""

z o c

~

s

I. 101 000 ',01'1(01 chom/I,it! "",,,,,,,,,,, r'il/'ol.J

).v'omO~;1 ""b

'ohk,,/u, J. i"'/'()t/m,dlt

J,'"",,,,/IIJ

,,, .. ,/,,,/., "0"1<1''''''''''/

1/.,.,,·,

,-,1"./." ..

d8 lUI ~'wj~",j(J1 pO,"" potrooo

----g

SrHYI(-'OS

MII)I(U~(.).(-'I\I LS .o1f

).lEl "",

1'0,,,1;',1

j',A.,,'OIIJ (;"y"'I(,",

'I\"HAI r:( (H~fJ"l!f II 0 1'1\,'",,1. (UI 11111. .... ,

CAI'II'."I,CIl,"IJIL\10 :':':';:":"'i

(',"'ll:" 1('(1/ )t,ll(ll ()) I' .•

SI, ,,~"'.~, ,,,,(

v"" (;,'U,.,

Sol",iol

(lit" ,I"" z..v pod,. O£f'( }"/, .. /.,,,,, (','""",,,, "/".1,./,,, 11"""'"

.,,(1/")1'" 1";,' ",,',{,

/,/",.{,.,I,

/1.""

f"""j,{].)

1"'/.·1""1,,,,,,,,,/ ,,,.1,,,., 1,1"(1, ,/,. <,,,,·,,/,·,0\

E~~'HI:!.-

CAP Of'

I 21_000 Irnn(ol In,dio d .. I"iol 1,9

I"",,od """"""'04 ,

11,:,,,1,,.

a""bl,(iOI jndullr;"I", y<u"""ein'ttl

.,,,.,,'/

" ... ,,,

I.

/"',.

\"",.

'/.,.,/" '·'/""'I'I"!/.'/"r

,,,""'..,/,,','

111,,,,,,,,,,,"

'f'C

",.,,Jio d.l,ijol 1.1

r----,

1"1"",,

kf, ~",<l"

L'~I'·'" J. i, "I., > ./L)'( /"'"

I ['1'1:NflA

.1 r=_'~~IIHLt(()~ cu,-., IfKADOS .... , \8000 I,OM(l1 . C. 16 000 "On(OI -45 0 ~ ... do I(obajo

,~

I tJ !.~I f • InllnN J~ tJ , __ , "~,,,'" t I' (011"",,)1· C''''W'''') dt I~ ,H" r. ~ ".-,,'

.;: ~o hVI., • IHell". ,Ie ~u 1,11'.' ,k II. b~J\l • I, 1C11l~"1I

... ,Ir /",//.'1",,,,, lie Ill'. nl~~"II. ""Itl ~.,,'~,I""QI Jo.I •. oillill(uhl, de 1111

,,(o,,'nei1l

L__ . .

Ii., ""Jlo(i6n (liguna pod,. lin 111,,1"(16n

[_ A5A.I."'UAI)(IS_~~ O\_A~I VOl.tJ .. II:N ill: ('AI'I r AI. 81

el gran patronato-. (A falta de poder disponer de rigurosos indicadores de Ia d..i.s"pernon de las diferentes categorias. se ba hecho patente Ia dispersion KGnomica y cultural de las categorias mas heterogeneas -agricultores.. patronos industriales y cornerciales , artesanos y comerciante5- escribiendo verticalrnente, entre los lirnites extremes que la definen, la denominacion correspondiente.) Es precise tenel" presente que la posicion marcada por la denorninacion no representa nunca otra cosa que el pun to central de un espacio mas 0 menos extenso que puede or-ganizarse, en algunos ea- 50S, como campo de competencia.

c. AI co poder contar con la encuesta (quiza pr:icticamente irrealizable) que surninisrrara, respecto a la misma muestra representativa, el conjunto de indicadores del parrirnoruo economico, cultural y social, y de su evolucion que son necesarios para consrruir una representacion adecuada del espacio ~ cial, se ba construido un modeIiiSiiilplijiclrrJo de este espacio a partir de conocimientos adquiridos en el curso de investigaciones anteriores y sobre la base de un conjunto de datos sacados de diferentes encuestas, realizadas todas porel INSEE y en consecuencia homogeneas por 10 menos en 10 que concierne a la construccion de categorias (vease anexo 3): de la encuesta realizada por el INSEE, en 196i, sabre la utilization del tiernoo libre (en las tablas referidas a los hombres) se han tornado unos indicadores del mismo tales como el del tiempo de trabajo (F. C., IV): de la encuesta sobre la formacion y la calificacion profesional, de 19iO (tablas referidas a los hombres), se han tornado los datos sobre la categoria socio-profesional del padre ftrayectoria social), la titulacion del padre (capital cultural heredado) y la titulacion del sujeto (capital escolar) (F. c., II); de la encuesta sabre los ingresos. de 19iO, se han tornado las informaciones sobre el importe de los in-! gresos. las propiedades rurales y urbanas. las actiones. los beneficios in· dustrial"" ,. comerciales y los saiarios \ (Clpi~l K~nomico) iF. C., I;~r' ultimo. de ia enClle:5t.3 scbre el consumo de las f;;milias. de 19i2. se han (-amado

los datos sobre el importe del consumo, la posesion de lava-vajillas , telefono , el

- estarus de ocupacion de Ia vivienda y de b segunda vivienda (F. C., ID), y del CU1SO de 1968. los datos sobre el tamano del lugar de residencia.

Se ha representado asi, para cada uno de los grupos que figuran, en primer lugar, la distribution de los ocupantes de cada una de las posiciones eonsideradas segun la trayectoria social que les ha conducido a elias, con los histogramas que representan la proporcion en cada fraccion de los individuos originarios de las diferentes clases", Y en segundo lugar, la historia de la Iraccion en su conjunto: a ello responden las flechas ascendentes, descendeotes y horizontales que senalan que entre 1962 y 1968 la fraccion considerada ha aumentado -po1""·io" flTi!lTOS err ~ri" ~, o/~-; h.2- m!:':'_ .... ouido 0 ha pennanecido estable, y que hacen visible asi la contraposicion entre las fracciooes nuevas, en fuerte expansion, y las fracciones establecidas, estables 0 en decadeocia. Nos bemos esforzado asi por poner de manifiesto simultaneamente el estado de la relacion de fuerzas entre las clases que forma parte de la estructura del espacio social en un momenta dado del tiempo y 10 que constiruve a la vez uno de los efectos v uno de I~ factores de la transformacio~ de esta estrucrura, a saber. las estrategias de reconversion mediante las cuales los individuos (y los grupos) se est erzan por rnantener 0 por mejorar SL posicion en el espacio social.

Al ~'uxtaponer infonnaciones per-

; A fin de no perjudicar la l<j:ibilidad del esquema • .sOlo Sf han incluido ~~C!: ~!..stog!tl..rnas para algunas de las CltegOrias definidas: 10 que basta par.! dejar ver que la propon:ion de los individuos originarios de las clases superiores ...-.en De-g~ aurnenta clara-' mente a medida que nos eJevamos en la jerarquia social. mientr:lS que disminuye 13 pro--porcion de los que son originarios de las cl2:s.e:s popuiare:s ~n bianco- (ei histog:r:ama de los obruos e:specializ..:ados. que no ha podido ser tnc!uido. present.a unas oncteri.snc.LS interme.cias entre J3..S del p-eofl..'1je )' las de los obrer05 c1.!aiirlc..adosl. Habna sido pre-ci..s.Q. p-Jr 10 menos para las cla.se:s su pt:"!'"lore:: ~. medIas. podtr dar la di."itribuClon pDr _,fracCIOn de ori£t'n.

1.56

tenecientes " UDOS campos que los sistoDUS ordinarios de dasificacioo separan -basta el punto de hacer impensable 0 esc:aodalosa la simple asociacio~ y al poner asi de manifieSto las relatiODes -que la inruicion inmediata capta y 5{)bre Ia que se guian las c1asificaciones de la existencia ordinaria- enrre todas las prnpiedades y pracricas caractensticas de un grupo. tl esquema sinopticc obliga a buscar el fundarnento de cada uno de los sistemas de "eleccion", por una parte, en las condiciones y condicionarnientos sociales cara.cteristicos de una posicion detenninada en el espacio objetivo en el que se expresan, aunque bajo una forma irrecooocible y, por orra, en la relacion con 1(t5 otros sistemas de "eleccion" con respecto a los cuales se definen su significacion y su valor proniamente sirnbolicos: debido al hecno de que los estilos de vida son esenciarrnenre distintivos, nurnerosas caracteristicas no ternan todo su senrido si no se relacionan, no solo con las posiciones sociales que expresan, sino tam bien con otras caracteristicas situadas en orro polo del espacio: es, por ejernplo , el caso de las oposicinnes que se establecen primerdialmente entre las posiciones mas alejadas eo una y/o en orra de las dos dimensiones fundamentales del espacio social (es decir, can respecro al volumen y a la esrructura del capital): Gova y Renoir" tearro de vanguardia y teatro de bulevar , Jacques BreI y Tino Rossi. France-Musique y France-Inter 0 Radio-Luxernbour-s, cine-dub ~' variedades, etc. Ademas de las intorrnaciones recogidas directamente por la encuesta, se ha utilizado un conjunto de indices de consumo cultural. tales como la pose$;6" de piano 0 discos. la utilizacion de la television. la frKuentacion de mu· seos, exposiciones, especticulos de variedades, cine; la inscripcion en una biblioteca, cursos: la posesion de una coJeccion. la pr:ictica de algUn depone. tornados todos ellos de la encuesta del L''iSEE. de 196i, sobre la utilizacion. del tiempo !ibre; informaciones sobre los consumos y ej estiio de ;-ida de los miembros de Ja cJase dominante (equip" de alta fideiidad. borco, crucero, brid· ge. colttcion de cuariros. champin.

whisky. deportes practicados, etc.) saodas de las encuestas de la SOFRES y del CESP (F. c.. V y VI); y tarnbien informaciones sobre la frecuentacion del testro suministradas por la encuesta de Ia SEMA (F. C.; XIV); sobre los acto res Iavoritos, por las encuestas !FOP (F. C,; IX )' X); sohre la lectura de diaries. semanarios, revistas, por las encuestas del CSE y del CESP (F. c.. XX'v1ll1: sohre dilerentes actividades y practicas culruraies (ceramica. alfareria, Ierias, etc.), por la encuesta del Secretariado de estado para la cultura (F. C,; Yir).

Sabre el diagramaasi construido, ca-aauIToni:iilcion pertinente no figura mas que unasola vez y vale. pues , para , fodaunazona-lT,;tis 0 menos amplia se-gUilerca.sO) del_espacio social, aunqu~_ caracterice tanto mas a una categoria cuanto mas cerca figure de su denorninacion ~a.!Ji ia uiC'6~&"7 ,;u.:.:~~:; ~'!!-.: .. ~,~tuada a media altura en la parte izquierda del gr:ifico.5, se conrrapone a beneficios industriales y comerciales , vale para toda la mitad izquierda del espacio social, es dear, tanto para los profesores. cuadros 0 ingenieros como para los maestros, cuadros medios, tecnicos, empleados u obreros; del mismo modo, la posesion de valores mobiiiarios -en la parte de arriba a la derecha- vale a la vezpar-a los patronos. los miembros de profesiones liberaies, los cuadros del sector privado y los ingenierosr. Puede. pues, leerse de fonna inmediata que la posesion de un puma y la eieccion de £1 concierto para fa mano izquierda corresponden sobre todo a los miembros de las profesiones liberales; 0 que la ITUlrCM y la montaJia son particularmente caracteristicas al mismo tiempo de los profeSQres de ensetianz.a secundaria y de los cuadros del sector publico: 0 que la lUltacWn, situada a media distancia entre la nueva pequeiIa burguesia y los cua· dros del sector privado 0 los ingenieros. participa de los estilos de vida de estos dos conjuntns de profesiones, Th: esta forma. aJrededor de la denominacion de cada fraccion se encuentran reunidas las Clr:3cteruticas mas peninent<:s, puesto que son 13.5 mas dist:.·r ... ri~·c.s. de su estilo de vida -que. por otra parte. pue· de compartir con olros grupos.

::6