SEMINARIO PERMANENTE DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA.

2010

ENSAYO: ¿Cuál es el compromiso de la Universidad con la formación de nuevas

generaciones y la producción de conocimiento propio?

El compromiso que actualmente tienen las universidades es la de crear personas que sean
líderes, capaces de formular nuevas estrategias de trabajo por medio del diseño de políticas
públicas, que se ajusten a las necesidades actuales de la sociedad, las cuales permitan
mejorar la calidad de vida de las poblaciones. Para lograr esto es importante generar interés
hacia la investigación lo que finalmente pueda generar la producción de nuevo conocimiento.
Como menciona Zabalza1, “la mejor prueba de que algo que uno creía saber no lo sabe en
realidad, es que fracasa al enseñarlo”. Esto nos deja el sinsabor de que la responsabilidad
total en el aprendizaje es del docente, pero éste depende de diversos actores y del uso eficaz
de diversas herramientas. Es de destacar el papel que tiene el alumno en el proceso
enseñanza-aprendizaje, ya que este último es propio del estudiante; "la dificultad no es tanto
concebir nuevas ideas como saber librarse de las antiguas" 2, muchos de los estudiantes y de
los docentes llegan al aula de clase con una postura que parte de su relación con el medio y
la sociedad en donde se moviliza, esto puede dificultar aquello que se enseña y por tanto de
lo que se aprende. La pedagogía surge, como una de las claves para que la enseñanza
genere no solamente interés por lo aprendido si no que despierte interés por conocer lo no
visto dentro de los espacios docente alumno. A través de la enseñanza el docente puede
llegar a la dimensión social, “el educador es un ser privilegiado en la construcción no sólo de
la cultura, sino, como consecuencia de ella, de la sociedad” 3, el docente puede reforzar la
presencia de valores que permiten un adecuado entorno social, ya que actualmente el éxito
de un proyecto no solo depende del individuo sino de un colectivo.

Otro de los retos de las universidades es el de crear ambientes que estimulen el conocimiento
propio, es así que la educación a distancia o virtual permite que el estudiante maneje sus
tiempos y trabaje según lo permitan su otras actividades, manteniendo siempre un nivel de
exigencia. Este tipo de educación “pretende capacitar a los alumnos para aprender a
aprender y aprender a hacer de forma flexible, forjando la autonomía en cuanto al espacio,
tiempo, estilo, ritmo, y método de aprendizaje, teniendo en cuenta las capacidades y
posibilidades de cada uno de los estudiantes” 4. Contando con el apoyo del tutor, el cual no se
caracteriza por ser la única fuente de información sino como el vehículo que permite el
aprendizaje, ya que genera un apoyo permanente e individualizado; por tanto la estrategia
metodológica de abordaje de los temas puede ser uno de los puntos claves del aprendizaje
por este medio. Se debe tener en cuenta que el tutor/docente, es auditor y mensajero cuya
inspiración es a través de la palabra desde su propio conocimiento y comprensión. Por eso la
universidad tiene como reto final el mejoramiento continuo de sus docentes por medio de la
cualificación, generando mejores condiciones de trabajo, oportunidades de estudio superiores,
entre otros.
¿Qué sería de una universidad que estuviera totalmente dotado en sus aulas y laboratorios si
sus docentes no pueden manipular eficientemente la totalidad de herramientas y no se

1
Zabalza; M. Ser Profesor Universitario Hoy. En: La cuestión Universitaria; Vol. 5; 2009.
2
Zabalza; M. Ser Profesor Universitario Hoy. En: La cuestión Universitaria; Vol. 5; 2009.
3
Bustamante. R. Educación compromiso social y Formación Docente. En: Revista Iberoamericana de Educación.
4
Pagano; C.Los Tutores en la educación a distancia. Un aporte teóricos. En: RUSC; Vol. 4; No2.2007.

Helena González Barrios. Nutricionista-Dietista.

Especialista en Alimentación y Nutrición en Promoción de la Salud Página 1
 SEMINARIO PERMANENTE DE DOCENCIA UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD DEL TOLIMA. 2010

encuentran motivados? ¿Qué conocimiento nuevo podrían generar sus alumnos teniendo esta
clase de docentes?

Helena González Barrios. Nutricionista-Dietista.

Especialista en Alimentación y Nutrición en Promoción de la Salud Página 2