DIPLOMADO ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS

MONOGRAFIA

MODULO 1,- EL GENESIS Y EL CONCEPTO

MODULO II,- EL CONCEPTO DE COMPETENCIA EN PEDAGOGIA CONCEPTUAL

MODULO III,- MEDICION Y EVALUACION DE COMPETENCIAS

INTRODUCCION

LA PRESENTE MONOGRAFIA TIENE LA FINALIDAD DE PLASMAR LO APRENDIDO DURANTE EL

CURSO DE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION POR COMPETENCIAS, YA QUE SABEMOS QUE
ACTUALMENTE DEBEMOS PREPARAR AL ALUMNO PARA QUE LLEGUE A SER UNA PERSONA
APTA PARA RESOLVER LAS SITUACIONES QUE SE LE PRESENTEN EN SU VIDA COTIADIANA,

LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS ES EL DESARROLLO DE HABILIDADES QUE POSEE CADA

UNO DE LOS SERES HUMANOS. DENTRO DE LA EDUCACION SABEMOS QUE CADA ALUMNO
DESARROLLA ESAS HABILIDADES PERO ES EL PAPEL DEL EDUCADOR PROPICIAR QUE ESA
HABILIDAD SE CONVIERTA EN COMPETENCIA UTIL PARA LA VIDA,

LA VISION EDUCATIVA DE LAS COMPETENCIAS ESTA BASADA EN 4 FUNDAMENTOS:

1.- TENER CAPACIDAD DE DECIDIR Y ACTUAR CON JUICIO CRITICO.

2,- ACTUAR CON TOLERANCIA HACIA LA DIVERSIDAD CULTURAL

3,-MANIFESTAR UNA CONCIENCIA DE PERTENENCIA A LA CULTURA

4,-COMBATIR LA DISCRIMINACION Y EL FANATISMO

ES EL PAPEL DEL MAESTRO EDUCADOR BUSCAR LAS ESTRATEGIAS ADECUADAS COMO ES EL

TRABAJO EN EQUIPO, EL TRABAJO COLABORATIVO ETCC. PARA QUE EL ALUMNO PUEDA
DESARROLLAR ESTAS COMPETENCIAS.
 CONTENIDO

MENCIONARE A CONTINUACION EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA COMPETENCIAS:

SON EL CONJUNTO DE ATRIBUTOS QUE UNA PERSONA POSEE Y LE PERMITEN DESARROLLAR

ACCION EFECTIVA EN DETERMINADO AMBITO.

ES LA INTERACCION ARMONIOSA DE LAS HABILIDADES, CONOCIMIENTOS, VALORES,

MOTIVACIONES, RASGOS DE PERSONALIDAD Y APTITUDES PROPIAS DE CADA PERSONA QUE
DETERMINAN Y PREDICEN EL COMPORTAMIENTO DEL INDIVIDUO.

LA VISION EDUCATIVA DE LAS C OMPETENCIAS ES LOGRAR ALUMNOS COMPETENTES QUE

MANIFIESTEN EN LA PRACTICA LOS DIFERENTES APRENDIZAJES.

LAS C OMPETENCIAS BASICAS QUE DEBE DESARROLLAR EL EDUCANDO SON LAS SIGUIENTES:

-MATEMATICAS

-LENGUAJE

-APRENDIZAJE PERMANENTE

-PROCESAMIENTO DE INFORMACION

- MANEJO DE SITUACIONES

-CONVIVENCIA

MEDIANTE EL METODO DE PTROYECTOS SE PUEDEN DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS, YA

QUE LE PERMITEN AL ALUMNO INTERACTUAR EN SITUACIONES CONCRETAS Y SIGNIFICATIVAS
QUE ESTIMULAN: EL SABER, EL SABER HACER Y EL SABER SER.

UN PROYECTO ES UN PROBLEMA EN EL CUAL EL ESTUDIANTE CONSTRUYE UN PARADIGMA

PARA INNOVAR O INVENTAR ALGO. DE AHÍ LA FORMA DE EMPEZAR A TRABAJAR POR
PROYECTOS EN LA EDUCACION ELEMENTAL.

LA PEFAGOGIA CONCEPTUAL Y SU OBJETO DE ESTUDIO

EL OBJETO DE ESTUDIO ES PROMOVER EL PENSAMIENTO, LAS HABILIDADES Y LOS VALORES DE

LOS EDUC ANDOS, DIFERENCIANDO A LOS ALUMNOS SEGÚN EL TIPO DE PENSAMIENTO POR EL
CUAL ATRAVIEZAN. Y APRENDER LOS CONCEPTOS BASICOS DE LAS CIENCIAS Y LAS RELACIONES
ENTRE ELLAS.
LA PEDAGOGIA CONCEPTUAL TIENE COMO META FORMAR PERSONALIDADES CAPACES DE
CREAR CONOCIMIENTO DE TIPO CIENTIFICO O INTERPRETARLO EN EL PAPEL DE
INVESTIGADORES.

MEDICION Y EVALUACION POR COMPETENCIAS

PARA EVALUAR AL ALUMNO EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS , EL MAESTRO DEBE

SER UN OBSERVADOR DE LAS HABILIDADES DEL ALUMNO, MEDIR TANTO EL NIVEL
CUALITATIVO COMO CUANTITATIVO DEL ALUMNO, ES PRIMORDIAL LLEVAR EL USO
CONSTANTE DE UNA CARPETA EVALUATIVA QUE MANIFIESTA EL RANGO DE HABILIDADES Y
DESTREZAS DE LOS ALUMNOS, NO SOLO EN EL CONTEXTO DEL CONOCIMIENTO SINO TAMBIEN
DE LAS HABILIDADES PROPIAS DE CADA EDUCANDO.

LAS COMPETENCIAS BASICAS A EVALUAR EN CADA INDIVIDUO SON LAS SIGUIENTES:

-APRENDIZAJE PERMANENTE

- MANEJO DE INFORMACION

-MANEJO DE SITUACIONES

-ACTITUD PARA LA CONVIVENCIA

-ACTITUD PARA LA VIDA EN SOCIEDAD

ESTAS COMPETENCIAS SON LA BASE DEL PERFIL DEL EGRESADO DE EDUCACION BASICA

SINTESIS

ES EL TRABAJO DEL EDUCADOR LOGRAR ALUMNOS QUE PUEDAN LLEVAR CON ÉXITO LA
RESOLUCION DE LAS SITUACIONES QUE SE LE PRESENTEN EN SU VIDA COTIDIANA.

Y ASI PONER EN PRACTICA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BASICAS QUE SE LE

IMPARTEN EN LA EDUCACION PRIMARIA, POR TANTO COMO MAESTROS DEBEMOS BUSCAR
LAS ESTRATEGIAS NECESARIAS PARA PODER LOGRAR QUE NUESTROS ALUMNOS SEAN
HOMBRES APTOS PARA LLEVAR UNA VIDA EN SOCIEDAD.

PROFRA. MARTHA NELIDA BAEZ PUENTE.