Un concurso educativo de cancién en cualquier lengua extranjera, que trata de incentivar el aprendizaje de idiomas a través de esta actividad \ica, asi como de potenciar la adquisicion de diversas competencias basicas en el alumnado, fundamentalmente alingiistica. En|a interpretacién de una cancién en Lengua Extranjera. Se puede realizar de forma individual o grupal, de dos maneras distintas 0 Modalidades, Logicamente, cada partcipante 0 ‘grupo “compite" con aquellos de su mismo nivel 0 Categoria, BASES DEL CONCURSO: wunw.cepcordoba.org ar ® (eres ANAYA 3 puringon Boos AAMACMILLAN‘A) Educacién Infantil B) Educacién Primaria, C) Educacién Secundaria y Ciclos Formativos. D) Enseianzas Artsticas y de Idiomas. E) Profesorado, eae v6 ve FASE INICIAL DE INSCRIPCION (Del 10 noviembre al 24 febrero) Lainsipcin se envard a ravs del foul orn, cya deccin est deni de a Red iciomas y Misi. PRIMERA FASE (dol 23 fobrero- 25 marzo) Ena que sy les pricipanessuben al srvidor as rabacines Esias rabaciones sen vibes para el juado que elegraa os las frist. SEGUNDA FASE (antes del 15 de abril) lado visiona, seleccionay publica a Ista de fasta; ‘selecronando, sagin ls creas que aparecen en ‘9 reverso del rpc, tes canciones por modalad y categoria haciendo pila la selectn de nalts yo nals. GRAN FASE FINAL en mayo Los parcipanies seleccionas acan yrechen sus dsincines. Elgar y fecha do la Final se comunicaré con a sulsete antl, jurado estar compuesto por profesoado de iomas y misca de as erent categoria por la que se partiopa ene concurs Ese urdo, y cuando asl se este opotuno, post verse asesorat por cuantos esecalstas en omas se consderennecesare, en fncdn Ge as lenquas con as que se nxprein ls cancones y estas resid honoricamente por Da, Ara Calaayd Tera, Responsable {al Pian de Fomeno del Phaligisma dela Dagaién de Edvcacin de Corccba Las rtevos ques valorarn en cada una de las madalades serén los siguientes: KARAOKE INTERPRETACION MUSICAL 1, PROYECCION Y COMUNIGAGION 2. USO DEL ESPACIO 3. RITWGA DICCION IDIOMA 4, SNCRONZACION MUSICALETRA 2. COMPLEJIDAD LINGUISTICA 3, VERACIDAD DELA SIMULAGION ORIGINALIDAD ¥ CREATIVIDAD { ORIGINALIDAD DEL TEMA 2. CREATIVIDAD EN LAPROPUESTA 5, REGURSOS ESCENICOS MATERIALES | CARACTERLZACION DIRECTO INTERPRETACION MUSICAL. 1, PROYECCION, CONUNICAGION Y USO DELESPACIO 2. EJECUCION INSTRUMENTAL DICCION IDIOMA. 4, SINCRONZACION MUSICALETRA 2, COMPLENIDAD LINGUISTICA 5. PRONUNCIACION ‘ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD 4 ORIGINALIDAD DEL TEMA 2. CREATIVIDAD EN LAPROPUESTA 5 RECURSOS ESCENICOS MATERIALES. 4, CARACTERI2ACION mer de carcones que desde un mismo centro educative partpe en este concurso NO po exceder de tes por categoria Todo ol protesorao paricpanto enol | Concurso Cantalenguas lebora esta inser y parinar ena RED del profesor de Ieomasy Misicaaojada en i llaorma de REDES pofesionles el CEP de Circa La paricipacin ene concurs leva implica la autorizacin de os patresiates del alunnadopartiopanteeniendo en ceria que el ‘espace donde estan aljadas sl servile pore uray el profesradoparcipante en fared Formato de las orabaciones ycaraceristicas. Ena ssi prosencal dela RED que tongs lugar el 22y 23 de febrero de 2011 se darn Insrucconespreisas sobre as caracerisicas twencas que eben reunirlas gyabaciones as sobre como han de subi 2 senior Los tes CES dela rovincaconvocanis de esta ‘etd no coer con os gasios de dosplazamionn dos y las parcpantes. Los ceios tamtarn los corespondenos pormsos parala asistencia, de su lumnado al Finale incluirén esta acvidad entraescolaren su Prayaco Educavo de Cento.