GUIA DE REFUERZO

MATEMATICAS
GRADO OCTAVO

Este trabajo tiene como finalidad que el estudiante que no alcanzó los
mínimos requerimientos del área en el primer periodo, tenga la alternativa
de nivelarse en el segundo periodo. Debe tener en cuenta las fechas de
entrega del trabajo y sustentación del mismo.
Es necesario reflexionar para evitar tener que repetir estas guías en el
segundo periodo, buscando así, el perfeccionamiento y la integralidad
buscada en nuestros estudiantes.

La presentación del trabajo debe ser óptima, letra clara y legible, en

carpeta, a 2 colores, gráficos con regla o con los elementos necesarios y
marcado.

META 2: Utiliza correctamente las operaciones entre números Reales

1. Complete las siguientes pirámides usando la regla “sumar dos

números de la base y el resultado se escribe en el cuadro
inmediatamente encima” y realice ordenadamente los
procedimientos:

-5

-7 13

10 6

-6 14 7

2. Complete las siguientes pirámides usando la regla “multiplicar

dos números de la base y el resultado se escribe en el cuadro
inmediatamente encima” y realice ordenadamente los
procedimientos:

81

-9 -36

3 -18 -6

1 2
 3. Resolver los siguientes polinomios aritméticos:

• ( 4 + −( 3 + 11) + 19) + (14 + ( − 21) ) + ( − 11 + 15) + 23 + 10 + ( − 7 + 13)

• − [ 5 − ( 5 × 7 − 13) + ( − 11 + 15) ] × ( − 12)
• (16 − 18) × 16 : [ − 2 × 4]
4. Realice las siguientes operaciones, no olvide hacer claramente
los procedimientos.

• 13,4567 + 356,78 + 146,8796 + 0,678 + 0,00005

• ( 0,786 − 5,9878) × ( 7869,456 + 0,87009)
• [12,375 − 5,78 + 1289,7] − ( 24,687 × 12,457 )
5. Hallar la expresión racional de los siguientes decimales:

• 2,4565656…
• 0,45919191…
• 14,093434…

6. Con la ayuda de la información de la bitácora, completar los

siguientes cuadros con SI o NO se cumplen las propiedades:

SISTEMA NUMÉRICO DE LOS NATURALES

+ - X /
Clausurativa
Conmutativa
Asociativa
Inverso
aditivo
Inverso
multiplicativ
o

SISTEMA NUMÉRICO DE LOS ENTEROS

+ - X /
Clausurativa
Conmutativa
Asociativa
Inverso
aditivo
Inverso
multiplicativ
o
 SISTEMA NUMÉRICO DE LOS RACIONALES
+ - X /
Clausurativa
Conmutativa
Asociativa
Inverso
aditivo
Inverso
multiplicativ
o

SISTEMA NUMÉRICO DE LOS REALES

+ - X /
Clausurativa
Conmutativa
Asociativa
Inverso
aditivo
Inverso
multiplicativ
o

7. Escribir una síntesis donde se expliquen las razones por las

cuales fueron surgiendo los 5 sistemas numéricos vistos en
clase.