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Metodología para la elaboración de un trabajo de Investigación

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Metodología para la Elaboración de un Trabajo de Investigación en Educación" Máster Univers.

en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituc. de For Departamento de Métodos Investig.y Diagnóstico Educación Facultad de Ciencias de la Educación
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Máster Univers. en Dirección, Evaluación y Calidad de las Instituc. de For

Año del plan de estudio: 2010 Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Área: Horas : Créditos totales : Departamento: Dirección lógica: Dirección electrónica: Facultad de Ciencias de la Educación Metodología para la Elaboración de un Trabajo de Investigación en Educación 50640016 Optativa 1º Cuatrimestral 2 Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educac. (Area responsable) 150 6.0 Métodos Investig.y Diagnóstico Educación (Departamento responsable) C/ Camilo José Cela, s/n. 41018 Sevilla http://www.departamento.us.es/dmetodos/

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos a. Desarrollar competencias de investigación científica avanzada en el ámbito de la dirección, evaluación y calidad de instituciones de formación. c. Desarrollar competencias en análisis de datos en función de los objetivos de la investigación y la perspectiva metodológica empleada. Competencias: Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa) Resolución de problemas (Se entrena de forma intensa) Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma intensa) Toma de decisiones (Se entrena de forma intensa) Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma intensa) Curso de entrada en vigor: 2010/2011 Última modificación: 2010-10-05 1 de 3

Competencias específicas E17. Capacidad para utilizar con rigor y precisión el vocabulario científico propio del campo de la evaluación educativa E18. Desarrollar investigaciones científicas avanzadas en el ámbito de la dirección, evaluación y calidad de instituciones dedicadas a la formación. E20. Capacidad para el análisis de los datos cuantitativos y cualitativos obtenidos en investigaciones con metodológica diversa. E21. Capacidad para llevar a cabo el tratamiento informático de los datos obtenidos de distintos tipos de investigaciones (organización, análisis, representación gráfica, interpretación) CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA 1.Guía para el diseño de un proceso de investigación en dirección, evaluación y calidad de las instituciones de formación. Elección del tema de investigación y planteamiento del problema de estudio. Documentación científica. Recursos bibliográficos documentales. Planteamiento de hipótesis. 2.Metodologías de investigación aplicadas a la dirección, evaluación y calidad de las instituciones de formación. Diseños de investigación aplicados. Aportaciones de la investigación cuantitativa y cualitativa en el campo de la dirección, evaluación y calidad de las instituciones de formación. Prototipos de buenas prácticas de investigación en dirección, evaluación y calidad de las instituciones de formación. 3.Técnicas para la recogida de datos. Criterios metodológicos para la elaboración de instrumentos y procedimientos de recogida de datos. Elaboración y validación de instrumentos y procedimientos aplicados a la dirección evaluación y calidad de las instituciones de formación. 4.Análisis y tratamiento de la información. Criterios metodológicos en el análisis de datos. Análisis estadístico multivariante exploratorio y confirmatorio. Análisis cualitativo de datos. Técnicas y procedimientos para el tratamiento cualitativo de la información. Interpretación y discusión de resultados. Conocimiento y manejo de software especializado. Buenas prácticas en el tratamiento y lectura de datos cuantitativos y cualitativos.

ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades de segundo cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: 4.0

Horas no presenciales: 0.0 Trabajo de investigación Horas presenciales: 0.0

Horas no presenciales: 6.0 Análisis de investigaciones en el campo de la evaluación y la calidad Horas presenciales: 2.0

Horas no presenciales: 0.0 Demostraciones Horas presenciales: 6.0

Horas no presenciales: 0.0 Trabajo individualizado del alumno Horas presenciales: 0.0

Horas no presenciales: 132.0

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Elaboración de un trabajo inicial de investigación sobre el contenido de este curso (libre y opcional) Los alumnos interesados en esta temática elaborarán un proyecto de investigación de forma rigurosa y precisa. Elaboración de un informe de investigación. El alumno elaborará un informe de investigación a partir de información previa aportada

Curso de entrada en vigor: 2010/2011

Última modificación: 2010-10-05

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Curso de entrada en vigor: 2010/2011

Última modificación: 2010-10-05

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