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El párrafo es una estructura de varias oraciones que van unidas para transmitir un
mensaje, el párrafo está formado por una idea principal o central y una idea secund
aria. Las oraciones que amplían el asunto se denominan como oraciones de apoyo.
El párrafo, se considera la más extensa unidad de información que puede recibir la men
te de un lector sin un cambio de dirección, también, es la unidad estructural del te
xto porque ocupa la jerarquía más alta de la expresión escrita.
El párrafo consta de una idea central, que por lo general se sintetiza en una orac
ión llamada oración temática (que orientará el desarrollo del párrafo y será el eje del mis
o), y de oraciones secundarias o de apoyo, que son los argumentos que explican y
sostienen la idea principal.
Ejemplo:
La web deja ver su evolución en su nueva versión: la web 2.0. Su auge radica en la p
osibilidad que tiene el usuario de poder administrar sus productos intelectuales
e intangibles, siendo él, el único director de su mundo virtual. Las redes sociales
que se generan gracias a esta versión facilitan que la realidad del individuo se
emancipe en términos de información; Facebook, Flickr, Myspace, Wikipedia y los Blog
s son un ejemplo de ello.
La idea central puede estar explícita (en la oración temática) o implícita, de modo que
se deba deducir de la información contenida en el párrafo.
Es requisito que las oraciones que forman cada párrafo hablen sobre lo mismo; que
una de ellas contenga la idea principal y que las demás completen esa idea añadiendo
nueva información, ejemplifiquen o repitan la misma idea con otras palabras. Para
que un párrafo sea legible debe tener unidad, coherencia, concordancia y claridad
.
Unidad: Cuando todos los elementos utilizados para su construcción guardan relación
con la idea principal.
Coherencia: Cuando las ideas tienen una ilación lógica. La coherencia se logra a tra
vés del orden lógico (sintaxis) y los nexos.
Claridad: Una idea clara es aquella que sólo tiene una interpretación posible. Sin m
ensajes ambiguos o imprecisos que puedan dar interpretaciones alternativas.
Idea principal: Expresa la afirmación más general; esto es, la que abarca y da senti
do a demás ideas del párrafo, afirma lo más importante e imprescindible; si se suprime
esta idea, el párrafo quedaría incompleto, a veces, se indica explícitamente que es l
a idea principal, con expresiones como: Lo más importante , Lo principal , Destaquemos
yendo , En resumen , etc.
Conectores o enlaces : son palabras claves que tienen como función darle sentido o
claridad a un grupo de oraciones. Estas pueden ser:
Aditivos. Expresan suma de ideas.
Noción de suma: y, además, también,asimism, también, por añadidura, igualmente.
Matiz intensificativo: encima, es más, más aún.
Grado máximo: incluso, hasta, para colmo.
Opositivos. Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados
Concesión: con todo, a pesar de todo, aun así, ahora bien, de cuaslquier modo, al m
ismo tiempo.
Restricción: pero, sin embargo, no obstante, , en cierto modo, en cierta medida h
asta cierto punto, si bien, por otra parte.
Exclusión: por el contrario, en cambio.
Causativos-Consecutivos. Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los e
nunciados
Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues, p
or consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razón, entonces
, entonces resulta que, de manera que .
Causales: porque, pues, puesto que.
Comparativos. Subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados
Del mismo modo, igualmente, análogamente, de modo similar.
Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialment
e, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados anteriores.
Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.
Recapitulación: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra,
en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en síntesis.
Ejemplificación: por ejemplo, así, así como, verbigracia, por ejemplo, perticularmente
, específicamente, incidetralmente, para ilustrar.
Corrección : mejor dicho, o sea, bueno.
Ordenadores. Señalan las diferentes partes del texto
Comienzo de discurso: bueno, bien( en un registro coloquial): ante todo, para co
menzar, primeramente ( en un registro más formal)
Cierre de discurso: en fin, por último, en suma, finalmente, por último, terminando,
para resumir.
Transición: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuación, a
cto seguido, después.
Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto.
Temporales: después (de). después (que), luego, desde (que), desde (entonces), a par
tir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comien
zo, a continuación, inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por últi
mo, cuando .
Espaciales : al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo.