UNIVERSIDAD TÉCNICA

PARTICULAR DE LOJA

Danza Contemporánea
Nombre: Gabriel Chávez
Sánchez
Fecha: 2010-05-07
TEMA: VIDEODANZA
Las influencias del videodanza son muy diversas, y tanto las definiciones de que es Danza y
que es Video, son ya disímiles, pues decir videodanza es aún más complejo. Será esta
definición insistir en una cuestión medianamente subjetiva e in-necesaria? Si bien esto es
una condición de la producción artística contemporánea y la idea tradicional de definición
sería incoherente en este caso, debe ser posible reunir una serie de ideas que permitan
generar una definición como campo de acción que a modo de cerco instale dentro
propuestas que cumplen con ciertos parámetros, dibujando un espacio de lo que podría
estar dentro o fuera del formato.

Video danza, tomado de: http://www.taringa.net/posts/arte/4010350/El-video-Danza---hijo-no-reconocido-del-video-arte.html

Existen muchos puntos de vista desde donde coger el videodanza, el registro de obras
coreográficas o intervenciones urbanas en registros editados no debería entrar en esta
zona. Las obras de video realizadas como apoyo o soporte de obras escénicas no entran
en este campo, apelando a la autonomía del formato. Por otro lado se fundamenta esta
zona en la relación de los medios, digamos: cuerpo y tecnología.

Las distintas formas de acercamiento al formato, como las narrativas, las estéticas y las
temáticas son muy diferentes unas de otras y pueden ser pertinentes o no a la hora de
decir: videodanza, o videodanza (video+danza) , o definitivamente cinedanza.

El videodanza arroja distintos niveles reflexivos y discursivos respecto a su práctica y

permite conocer las diferentes visiones de lo que hace o no entender una obra como
producción de videodanza. La práctica del videodanza presenta carencias de elementos
teóricos y reflexivos que no tan sólo operan en el territorio conceptual, sino también
referencial e histórico, esto se debe principalmente a que las instituciones académicas que
cuentan con recursos ya sean para eventos de difusión o creación han producido hasta
ahora espacios concretos de reflexión o investigación en torno al videodanza y a los
nuevos formatos ligados a la danza y a las nuevas tecnologías.

Sin duda el videodanza es un lenguaje en boga lo que muchas veces se confunde con “de
moda”, la voluntad por evitar los espacios tradicionales para la danza y sus formas
preestablecidas de fruición, la posibilidad de generar una composición de movimientos a
partir de imágenes con movimiento propio, la búsqueda de un medio que permita una
circulación mayor a la creación coreográfica, la confrontación de un lenguaje kinético con 
otro regido por una lógica diferente o el intento por reforzar una realización coreográfica
con una coreografía de la mirada que la capta o mediante un tratamiento visual y sonoro
ajeno al ámbito escénico, fueron los principales motores para el surgimiento y desarrollo
de la video danza. Sus logros originaron un impulso renovado incluso en la producción
escénica, que día a día incorpora los planteos estéticos que genera el universo audiovisual
contemporáneo.

CONCLUSIÓN
La tecnología digital introduce nuevos desafíos a esta creación, expandiendo a niveles
inimaginables las posibilidades de la edición, poniendo a disposición del coreógrafo un
universo de imágenes de síntesis y de espacios virtuales para sus composiciones casi
infinito u obligándolo a repensar una vez más su lenguaje en función de una gramática
audiovisual renovada. Las primeras producciones ya comienzan a asomar en los teatros,
las pantallas y los ordenadores.

BIBLIOGRAFÍA
http://videodanza.wordpress.com/

http://roalonso.net/es/videoarte/videodanza.php

http://www.taringa.net/posts/arte/4010350/El-video-Danza---hijo-no-reconocido-del-
video-arte.html