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Leer para conocer otros pueblos
Investigar sobre relatos míticos y leyendas de distintos pueblos
Modalidad: Para evaluar el analisis comparativo de los 3 textos que los alumnos realizaron al final del proyecto se eligio: La Rúbrica
Competencias a evaluar:
Español 1°
Alumn@: Grado: Grupo:
Insuficiente Aceptable Competente Muy competente
1 2 3 4
No existe coherencia del producto La redacción es austera y La información es pertinente y Excelente, el contenido expresa la
realizado con la información del muestra muy poca información expone en buena parte el texto en idea del texto y muestra a
Contenido texto, además no existe un orden que además requiere ser cuestión, empero, es necesario profundidad las características
lógico entre las ideas de los reordenada. revisar el orden de las ideas del mismo de una manera
párrafos. expresadas. ordenada.
Puntaje
Mal redactado, presentación Siguen un orden y construyen Siguen un orden. Las frases son Siguen un orden. Dividen los
descuidada, desordenada y sucia. frases correctamente claras, bien construidas y el apartados, cohesionan
Redacción vocabulario es el adecuado. correctamente las frases. El
vocabulario es rico y la lectura se
hace amena. p
Puntaje
Desarrollo del trabajo incompleto, Análisis superficial, extracción de El análisis muestra gran parte de la Un análisis que muestra no solo
falta demasiada información del características pobre pero con información, describe las las características principales de
texto. algunos datos incompletos. características del ambiente, los los personajes, el ambiente y
Análisis personajes y su relación con la todo detalle sino que además
cultura. realiza comparaciones
transversales entre los textos
Puntaje
Observaciones: Total
Elaboración:
Dr. Albernesto Barra Paredes