Francis Bacon

1561 – 1626
Filósofo y político inglés
Empirista e inductista.

MAF Ricardo J. López Flores

Bacon. Método inductivo.
Fundador del materialismo y de la ciencia
experimental moderna.
Los científicos deben de ser ante todo escépticos y no
aceptar explicaciones que no se puedan probar por la
observación y la experiencia sensible (empirismo).
Bases de la inducción científica
El avance del conocimiento (1605),
Novum Organum o Indicaciones relativas a la
interpretación de la naturaleza (1620)
Bacon. Método inductivo.
Teoría de la inducción
El valor de las instancias negativas . Selección de casos
que contradicen la generalización y que exigen, que ésta
se revise por no estar suficientemente fundamentada.
Axiomas medios
Proposiciones basadas en conceptos que se hayan
obtenido por medio de la generalización metódica o de
la inducción
La concepción analítica del experimento nos
proporciona la condición previa de la inducción
Bacon. Método Inductivo.
Introduce la lógica en el método inductivo.

El método de Bacon consistió en inferir a partir del uso

de la analogía, desde las características o propiedades
del mayor grupo al que pertenece el dato en concreto,
dejando para una posterior experiencia la corrección
de los errores evidentes.
Bacon. Método científico.
Observación.
 Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para
estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser ocasional o
causalmente.
Inducción.
 La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o
experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.
Hipótesis.
Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas
establecidas por el método científico.
Probar la hipótesis por Experimentación.
Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.
Tesis o teoría científica (conclusiones).
Bacon. Novum Organum
Abandonar todos los prejuicios y actitudes preconcebidas
(ídolos)
ÍDOLA TRIBUS (Tribu), De la naturaleza humana, debido a
modos comunes de pensamiento,
ÍDOLA ESPECUS (Caverna), propios del individuo como la
personalidad o la cultura;
 ÍDOLA FORI (Foro) ya se debieran a una dependencia excesiva
del lenguaje de los propios hombres relacionándose en
sociedad, o
ÍDOLA TEATRI (Teatro), de la tradición, de las doctrinas
filosóficas erróneas y de las demostraciones falsas.
Los principios que se plantean en Novum Organum tuvieron gran
importancia en el subsiguiente desarrollo del empirismo
Sir Isaac Newton
1643 – 1727
físico, filósofo, inventor, alquimista y matemático inglés
Newton
Desarrollo del Cálculo diferencial e integral
Teorema fundamental del cálculo: los problemas del
área y la tangente son inversos
Teoría corpuscular de la luz
Leyes de la cinemática o leyes del movimiento de
Newton,
Ley de la gravitación universal.
NEWTON. Cálculo infinitesimal.
En el último cuarto del siglo XVII, Newton y Leibnitz, de
manera independiente, sintetizaron de métodos
infinitesimales usados por sus predecesores dos conceptos:
la derivada y la integral
Desarrollaron reglas para manipular la derivada -reglas de
derivación-y mostraron que ambos conceptos eran inversos-
teorema fundamental del cálculo-: nace el cálculo
infinitesimal.
Para resolver todos los problemas de cuadraturas, máximos y
mínimos, tangentes, centros de gravedad, etc . que habían
ocupado a sus predecesores bastaba echar a andar estos dos
conceptos mediante sus correspondientes reglas de cálculo.
Newton. Desarrollo del Cálculo.
El método de las fluxiones, como él lo llamó, estaba
basado en su crucial visión de que la integración de una
función era meramente el procedimiento inverso de su
derivación.
Tomando la derivación como la operación básica, Newton
produjo sencillos métodos analíticos que unificaban
muchas técnicas diferentes desarrolladas previamente
para resolver problemas aparentemente no relacionados
como calcular áreas, tangentes, longitud de curvas y los
máximos y mínimos de funciones.
Newton. Sobre la Luz y la óptica
Opticks (o “Un tratado de las
reflexiones, refracciones,
inflexiones y colores de la luz”)
1666.

Descubrió que la luz blanca puede

descomponerse en siete franjas de
color distinto mediante un prisma.

Cada color puro se caracteriza por

una refractabilidad específica.
Espectro de color
Newton. Teoría corpuscular.
Las dificultades que la teoría ondulatoria se encontraba
para explicar la propagación rectilínea de la luz y la
polarización (descubierta por Huygens) llevaron a Newton
a inclinarse por la teoría corpuscular que supone que la luz
se propaga desde los cuerpos luminosos en forma de
partículas.
La refracción es provocada por el cambio de velocidad de la
luz al cambiar de medio, trató de explicarlo diciendo que
las partículas aumentaban su velocidad al aumentar la
densidad del medio.
Newton. Ley de la gravitación universal
Philosophiae naturalis principia mathematica
La gravitación es la fuerza de atracción mutua que experimentan
los cuerpos por el hecho de tener una masa determinada.
La ley afirma que la fuerza de atracción que experimentan dos
cuerpos dotados de masa es directamente proporcional al
producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado
de la distancia que los separa (ley de la inversa del cuadrado de la
distancia).
La ley incluye una constante de proporcionalidad (G) que recibe
el nombre de constante de la gravitación universal y cuyo valor,
determinado mediante experimentos muy precisos, es de:

6,670. 10-11 Nm²/kg².

Newton. Ley de la gravitación universal.
Al someter a una sola ley matemática los fenómenos físicos más
importantes del universo observable, Newton demostró que la
física terrestre y la física celeste son una misma cosa.

El concepto de gravitación lograba de un solo golpe:

Revelar el significado físico de las tres leyes de Kepler sobre el

movimiento planetario.

Resolver el intrincado problema del origen de las mareas

Dar cuenta de la curiosa e inexplicable observación de Galileo Galilei

de que el movimiento de un objeto en caída libre es independiente de
su peso.
Newton. La manzana y la luna.
En la física anterior a Newton una manzana cae
verticalmente hacia la Tierra en una trayectoria
rectilínea, mientras que la Luna describe una órbita
casi circular, que es una trayectoria cerrada.
¿Cómo estas dos categorías de movimientos pueden
estar relacionadas?
Si la manzana que caía verticalmente es empujada por
la fuerza del aire, su trayectoria ya no será rectilínea
sino el arco de una curva.
Por ejemplo un proyectil disparado desde un cañón
describe una trayectoria parabólica tal como se
observaba en el siglo XVII en el que vivió Newton .
Newton. La manzana y la luna.
 El salto conceptual que llevó a cabo Newton fue el de
imaginar que los proyectiles podrían ser disparados desde
lo alto de una montaña describiendo trayectorias elípticas
(siendo la parábola una aproximación de la elipse).
Por tanto, la manzana y la Luna están cayendo, la
diferencia es que la Luna tiene un movimiento de caída
permanente, mientras que la manzana choca con la
superficie de la Tierra.
Una misma causa produce, por tanto,  los
movimientos de los cuerpos celestes y terrestres.
1ª Ley de Newton. Ley de la inercia
Todo cuerpo permanece en su estado de
reposo o de movimiento rectilíneo
uniforme a menos que otros cuerpos
actúen sobre él.

En ausencia de fuerzas externas un cuerpo permanece en

reposo si su velocidad inicial es cero y se mueve con
movimiento uniforme, con velocidad constante, si tiene
velocidad inicial en el momento que observamos la
ausencia de fuerzas.
1ª Ley de Newton. Ley de la Inercia
La inercia expresa la tendencia de un
cuerpo a mantenerse en el estado en
que está. Si está en reposo y no
actúan fuerzas sobre él, continúa en
reposo.
Si no actúan fuerzas pero estaba en
movimiento, continúa con
movimiento uniforme.
Rebate la idea aristotélica de que un
cuerpo sólo puede mantenerse en
movimiento si se le aplica una fuerza.
 2ª. Ley de Newton.
La aceleración de un objeto es directamente proporcional a la
fuerza neta que actúa sobre él, e inversamente proporcional a
su masa.

La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo.

La masa es la constante de proporcionalidad entre la fuerza y la
aceleración que le produce.

La aplicación de las fuerzas se estudia bajo dos puntos de vista:

Estudiando el tiempo que está aplicada (F·t = Impulso)
Midiendo el camino que recorre el objeto mientras se aplica (F·x =
Trabajo)
El producto de la fuerza por el tiempo que actúa se llama IMPULSO y
su valor es igual al producto de la masa por el incremento de velocidad
que se produjo.
2ª Ley de Newton. Ley de Fuerza

Hasta el siglo XVII no se comprendió el tipo de

movimiento que origina una fuerza.
Newton define magnitudes, establece fórmulas y deja
claro que si hay una fuerza resultante distinta de cero
el cuerpo se mueve y su velocidad va aumentando
mientras la fuerza se mantenga aplicada.
Cuanto más tiempo actúe, más se incrementa la
velocidad.
3ª Ley de Newton. Ley de la Acción y la
Reacción
Siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre
otro, el segundo ejerce una fuerza igual y opuesta
sobre el primero.
La fuerza que genera la acción produce una fuerza de
igual magnitud y sentido contrario denominada
reacción.
 Hay que tener en cuenta que estas fuerzas actúan sobre
sistemas independientes, por lo tanto no se anulan
mutuamente.
Una fuerza ejercida por un objeto no lo afecta a él, sino
solo al objeto sobre el cual ha ejercido esta fuerza.
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didactico
s/dinamica/index.htm
Sir Isaac Newton.

«Si he llegado a ver más lejos que

otros es por que me subí a hombros
de gigantes»