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OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
General: Mediante una metodología que busca la formación integral del futuro ingeniero, se presentaran los diferentes
tópicos relacionados con las medidas eléctricas tanto analógicas como digitales que den al estudiante capacidades tanto para
entender el funcionamiento de los instrumentos de medida como para interpretar adecuadamente las magnitudes estimadas
de tensión y corriente, así como otras magnitudes derivadas a partir de estas dos.
Pedagógicos:
Construir actitudes positivas hacia este campo del saber
Construir habilidades sociales y cognitivas mediante técnicas de Aprendizaje Colaborativo
Construir competencias para la ingeniería
Desarrollo de valores científicos y éticos
Conceptuales:
Conocer las unidades de medidas eléctricas fundamentales y sus derivadas
Conocer los tipos de error que se pueden cometer cuando se realizan mediciones y que técnicas pueden ser utilizadas
para minimizar estos errores.
Conocer algunos de los patrones de medidas eléctricas
Estar capacitado para describir las características de un sistema de medición
Entender la construcción, funcionamiento y utilización de equipos analógicos de medidas eléctricas
Entender el funcionamiento y utilización de equipos digitales de medidas eléctricas
METODOLOGÍA
La metodología se fundamenta en el paradigma de educación constructivista y se desarrolla mediante elementos de
Aprendizaje Cooperativo, orientado, principalmente, a la construcción del conocimiento. Se trabaja con grupos pequeños (3
estudiantes). En cada grupo los estudiantes son responsables de su aprendizaje y el de sus compañeros (interdependencia
positiva); el trabajo en grupo permite cuestionar, razonar y realimentar en lo que se denomina interacción promotora.
Adicionalmente, la interacción en grupo permite desarrollar habilidades para la toma de decisiones, liderazgo y manejo de
conflictos. Finalmente, la evaluación del trabajo en el curso se realiza de manera individual y colectiva (en algunos casos),
involucrando la actividad realizada dentro del grupo y el dominio del tema de estudio.
Entre las posibles actividades en grupo se consideran las siguientes: Presentar informes sobre los temas a tratar en cada
clase, relatorías, realizar deducciones, responder o elaborar preguntas, resolver problemas y analizar textos. La actividad de
grupo no se realizará en todas las clases, en tal caso las demás actividades de la clase se extenderán hasta cubrir el tiempo
destinado para la actividad de grupo.
Como actividad de adicional se realizarán prácticas, demostraciones y visitas técnicas a algunos laboratorios de metrología
existentes en la ciudad. Cada uno de los grupos deberá presentar un informe de las prácticas y demostraciones realizadas
así como de las visitas técnicas.
Contenido
El contenido del curso se encuentra organizado en temas y subtemas descritos en la tabla que sigue.
El osciloscopio
SUBTEMA
Osciloscopio analógico
Osciloscopio digital
Segunda evaluación
Medición de potencia, factor de potencia y ángulo de fase
SUBTEMA
Definiciones básicas de potencia en regímenes no senosoidales
Medidas de potencia en sistemas monofásicos
Medidas de potencia en sistemas trifásicos
Medidas de factor de potencia y ángulo de fase
Medición de energía
SUBTEMA
Contador de inducción para medición de potencias activas y reactivas
Contador estático
Contadores de energía digitales (Telemedida)
Tercera evaluación
EVALUACIÓN
La calificación individual de cada una de los tres primeros exámenes se obtendrá teniendo en cuenta dos evaluaciones:
• La evaluación escrita e individual en los horarios que se establezcan
• La sustentación por grupo del tema de la evaluación. Esta puede ser en grupo o alguno de los estudiantes (elegido al
azar) representa al grupo.
La nota individual se obtendrá así:
Nota individual = 0,8*(Nota evaluación escrita) + 0,2*(promedio de notas evaluaciones escritas)
Una vez obtenida la nota individual, la nota de la evaluación se obtendrá de la siguiente manera:
Nota de la evaluación = 0,8*(Nota individual) + 0,2*(sustentación de la evaluación)
A la nota de la evaluación se le sumará una décima (0,1) si los estudiantes del grupo tienen una nota de la evaluación
escrita superior o igual a tres (3,0). La nota de la tercera evaluación no estará ajustada a los anteriores cálculos, será
completamente individual.
Las actividades del laboratorio están compuestas de talleres, prácticas de laboratorio y visitas técnicas
BIBLIOGRAFÍA