UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MAESTRÌA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

PRIMER CICLO

TECNOLOGÌA EDUCATIVA PARA LA GESTIÒN

Elaborado por

DRA. ALEXANDRA ELIZABETH JIMÈNEZ PINTO

Docente:

MSc. FRANKLIN MIRANDA

Período Académico:

Mayo – Octubre 2010

Centro Regional Guayaquil

 SOCIEDAD DE INFORMACIÒN

LAS TICS Y LA SOCIEDAD DE INFORMACIÒN

La sociedad es una compleja mezcla de factores económicos, culturales, tecnológicos,

siendo estos últimos herramientas que pueden ser bien o mal empleadas. La
tecnología ha favorecido dos aspectos importantes:

a. Globalizaciòn

b. Mundializaciòn.

Ambos conceptos están interrelacionados, siendo el primero, referente màs a lo

económico, y el segundo la incorporación de todos los elementos de la globalización
màs la cultura.

Sin embargo, la Tecnologìa ha incidido poderosamente sobre la sociedad, creando

una revolución, transformándola en màs competitiva y con menos barreras, pero esta
revolución ha sido desigual, con predominio de las grandes potencias o las grandes
culturales, que han traspasado los lìmites del espacio-tiempo gracias a la Tecnologìa,
con lo cual al engullido a las naciones màs pobres, o con menor capacidad
tecnológica, ahondando brechas generacionales, económicas y culturales pre-
existentes.

Al mismo tiempo, la sociedad ha crecido en información, sin embargo, corresponde a

la Educaciòn sentar las bases para una objetividad del uso de esta información, pues
estas tecnología, y la presencia de estas redes, afectan a quienes conforman una
sociedad, en especial en su individualidad e intimidad. Las tecnologías transforman la
construcción del conocimiento, por lo que se necesitan bases crìticas para este
propósito, ya que de no ser asì, estamos participando en la creación de un nuevo tipo
de analfabetismo y mayor división de las clases sociales.

Para que una sociedad pueda aprovechar al máximo las tecnologías requiere:

a. Conocimiento de ellas, què son, su uso, su importancia.

b. Emplearlas adecuadamente en la formación, manteniendo la atención de los

involucrados y manteniéndolos informados.
c. Estimular al máximo la comunicación màs allà de los lìmites biológicos.

Por este motivo, si la sociedad se construye sobre los pilares de la educación, necesita
proveer individuos, maestros capaces con las siguientes características:

1. Conocimientos de los procesos y contenidos de las TICS.

2. Capacidad para comprender, equilibrar y consumir adecuadamente los mensajes

de las TIC.

3. Conocer los soportes de las tecnologías en las diferentes àreas del conocimiento
humano.

4. Mejorar la adaptación de las TIC a proyectos de centros, programaciones de aula y

metodologías usadas.

5. Conocimiento teórico-pràctico para analizar, comprender y tomar decisiones en los

procesos de enseñanza-aprendizaaje con el uso de las TICs

6. Dominio y conocimiento de las TICs y conocimientos previos sobre las mismas para
ir aprendiendo y analizando.

Todo està relacionado, pero es indudable el gran impacto del internet y de las nuevas
tecnologías, creando sociedades dominantes, sin barreras, sin espacio-tiempo,
sincrónica y al mismo tiempo asincrónica, con un gran bagaje de información sin
discriminación, sociedades desiguales, adelantadas, con mayores brechas, donde lo
importante no sòlo es comunicarse, que indudablemente se lo hace, sino lo importante
es acceder a la información adecuada, mantenerse en sus raíces y seguir adelante.