Centros, Talleres y Laboratorios 2016

Cuadernillo de Prácticas del Estudiante

CUADRO DE DATOS:

Materia: Redes3
Número de práctica: 6
Comprender de que forma un router puede ser utilizado como
Competencia:
cliente PPPoE para conectividad DSL
Fecha de la práctica:
Nombre laboratorio: Redes Cisco
Nombre del profesor:
Ciclo de la materia:
Parcial en el que se aplica:
Tiempo en horas y minutos para el
1.5 horas
desarrollo:

Nota: Anotar los datos de participantes del equipo

No. CUENTA NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES

INSTRUCCIONES:
El material requerido debe ser revisado y solicitado con dos semanas de anticipación al coordinador de
laboratorio con el propósito de garantizar los materiales, insumos y/ o herramientas para el estudiante.

LISTA DE MATERIAL Y EQUIPO

De la Institución:

MATERIAL DESCRIPCIÓN
2 routers Cisco 1941 Equipo cisco
2 switch Cisco 2960 Equipo cisco
Cables de consola Para conexión al equipo
Cables Ethernet Proporcionados por los estudiantes.
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Del estudiante:
 Conocimiento sobre configuración del IOS.
 2 cables rectos y 1 cruzado por integrante de equipo.

TEMA DE LA PRÁCTICA

6.2.3.8 Configuración de OSPFv2 multiárea

DESCRIPCIÓN DE REGLAS DE SEGURIDAD.

a) Reglas de seguridad para los estudiantes:

I. Manejar el equipo del laboratorio con manos limpias y secas.

II. Al conectar la alimentación de los equipos asegúrate de que los contactos eléctricos no
se encuentren dañados o flojos.

III. Mantén el orden durante tus prácticas dentro del laboratorio.

b) Reglas de seguridad para los equipos:

I. Asegúrate de ejecutar el procedimiento específico de la práctica.

II. Todos los conectores utilizados en los equipos del laboratorio cumplen con las políticas
de factor de forma por lo que tienen una solo forma de conectarse y su conexión es
suave, no fuerces la conexión de los cables ni dispositivos utilizados en el laboratorio.

III. Algunos modelos de routers utilizas memoras Flash externas, asegúrate de que el
equipo se encuentre apagado al momento de intercambiar o remover alguna memoria,
en caso contrarios corres el riesgo de dañar la memoria Flash.

NOTA: No olvides que el uso de la bata es obligatorio para estudiantes y docentes.

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INTRODUCCIÓN MARCO TEÓRICO DEL TEMA

La transmisión de banda ancha se proporciona mediante una amplia variedad de tecnologías, como la
línea de suscriptor digital (DSL), la fibra hasta el hogar, los sistemas de cable coaxial, la tecnología
inalámbrica y satelital. Esta transmisión requiere componentes adicionales en el extremo del hogar y
en el de la empresa.
DOCSIS es un estándar de CableLabs que permite agregar transferencia de datos de alta velocidad a
un sistema de CATV existente. El ancho de banda para el servicio de Internet a través de una línea de
CATV puede ser de hasta 160 Mb/s descendentes con la última iteración de DOCSIS, y de hasta 120
Mb/s ascendentes, de forma simultánea. Requiere el uso de un sistema de terminación de cable
módem (CMTS) en la cabecera del operador de cable y un cable módem (CM) en el extremo del
suscriptor. Los dos tipos básicos de tecnologías DSL son ADSL y DSL simétrica (SDSL). ADSL
proporciona al usuario un ancho de banda descendente superior al ancho de banda de carga. SDSL
proporciona la misma capacidad en ambas direcciones. DSL puede proporcionar un ancho de banda
que excede los 40 Mbps. DSL requiere el uso de un DSLAM en la CO de la prestadora de servicios y
un transceptor, generalmente incorporado a un router doméstico, en el extremo del cliente.
Las soluciones inalámbricas de banda ancha incluyen Wi-Fi municipal, WiMAX, datos móviles e
Internet satelital. Las redes de malla de Wi-Fi municipal no se utilizan a gran escala. La velocidad de
bits de WiMAX se limita a 2 Mbps por suscriptor. La cobertura de datos móviles puede ser limitada, por
lo que el ancho de banda puede ser un problema. La tecnología de Internet satelital es relativamente
costosa y limitada, pero puede ser el único método para proporcionar acceso.
Si hay varias conexiones de banda ancha disponibles para una ubicación determinada, se debe llevar
a cabo un análisis de costos y beneficios para determinar cuál es la mejor solución. Puede ser que la
mejor solución sea conectarse a varios proveedores de servicios para proporcionar redundancia y
confiabilidad.
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RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA PRÁCTICA

Configurar y comprender la Configuración de un router como cliente PPPoE para conectividad DSL.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

6.3.2.3 Configuración de un router como cliente PPPoE para conectividad DSL

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Procedimiento:
 Paso 1
 Realiza el cableado de red tal como se muestra en la topología. Borra la configuración que
pueda tener tanto routers como swiches. Configurar los parámetros básicos para cada router.

 Paso 2
Configurar el router ISP,
Muchos de los comandos utilizados en esta práctica no son comandos usuales o comunes en
nuestros ejercicios, por lo que para completarla debe seguir el proceso de configuración en el
manual de prácticas Cisco sección 6.3.2.3

Ejecuta el comando ISP#debug ppp negotiation, durante el proceso de negociación; anota tus
observaciones.
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 Paso 3

Configurar el router Cust1

Muchos de los comandos utilizados en esta práctica no son comandos usuales o comunes en nuestros
ejercicios por lo que para completarla debe seguir el proceso de configuración en el manual de
prácticas Cisco sección 6.3.2.3

Una vez que se haya concretado la configuración en ambos extremos. Ejecute los siguientes
comandos: Cust1# debug ppp authentication y Cust1# debug pppoe events. observar el
proceso de negociación.
Ejecute los comandos Cust1(config)# interface g0/1 ; Cust1(config-if)# no shutdown . Observe el
proceso.

¿Mediante qué método se obtuvo la dirección IP?

¿Por qué los ISP que utilizan DSL usan principalmente PPPoE con sus clientes?

CONCLUSIÓN DEL ESTUDIANTES(S)

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BIBLIOGRAFÍA

Recursos Tecnológicos
Equipo Autor Título Liga
WEB Cisco Cisco Networking Academy http://netacat.com

WEB PERSON LAN Switching and Wireless, https://www.pearsonhigh

CCNA Exploration ered.com/samplechapter/
Companion Guide 1587132079.pdf
WEB MC MCSE CERTIFICATION http://www.mcmcse.com/
RESOURCES cisco/guides/hierarchical
_model.shtml

Básica:
 Netacad.com (2016). CCNA R & S V 5.0 [Online] Availabe at: http:// www.netacad.com
[Accessed 11 Oct. 2016]

Complementaria:

 ARIGANELLO, Ernesto. (2015). REDES CISCO Guía de estudio para la certificación

CCNA Routing y Switching. México: Alfaomega.
 DELGADO, Héctor (2015) CCNA Exploration - Casos prácticos, México Marco
 Cisco On Demand E-Learning . (2016). • Interconnecting Cisco Networking Devices,
Part 1 (ICND1) v3.0. 15 Agosto 2016, de Cisco Sitio web:
https://learningnetworkstore.cisco.com/on-demand-e-learning/interconnecting-cisco-
networking-devices-part-1-icnd1-v3-0-elt-icnd1-v3-0-020196
 Cisco On Demand E-Learning . (2016). • Interconnecting Cisco Networking Devices,
Part 2 (ICND1) v3.0. 27 Agosto 2016, de Cisco Sitio web:
https://learningnetworkstore.cisco.com/on-demand-e-learning/interconnecting-cisco-
networking-devices-part-1-icnd1-v3-0-elt-icnd1-v3-0-020196

CALIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA

OBSERVACIONES DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE:

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NOMBRE Y FIRMA DEL DIR. DE PROGRAMA NOMBRE Y FIRMA DEL

DOCENTE

NUMERO DE PRÁCTICA DEL TOTAL DE ESTA

6 DE 9
MATERIA.