mil m\l:r'I'I1lr:iol'll 1 ell:

I i!t8 ,'crstlJJW I.'!Il)IlI Dmpacidiad

03

Notas de lnteres - Legisfacion - Reportajes .., Actualtdad

Ano:2 ~r~ 11/1.2.

S BptiembrelDTc[emb~d.B. 2!QOil,:

DlRECCION

G loria vn~hez '( HU'E1!3 M iguel~ Kll'Vel ira

A'ev;slQ E L EG;O

Es C(im u n ica r en clisspac;~ad Og51 15ti01.,2595

P'utlfie3c:;iorl 9 ratu Ita de fu ndjllC::iCi n E'Ofl Personeria jurrJdi.oo;A%4 A t 09:

D'aelarada de inbmm aducativo par ,a I M i nriste~io de Ed ueaclCi I'iI . d e' :liiI previ !"Icla da Cord,e ba' RBsol UelrDf'! 4;' 7/09

'CDNliEN,IDO

03', EJeroidos 'I rneltQd otog fa de ~rz!se'f'i ~ nz.)<f ~la rca rJUl f€i~~ .an p~ifl.llleJ blK. _.

O'liL Ciltlsna ~e la 'Bu ena Vi sta ,

07. g" fe~ti~al de M~sTc.qs C!i:ln Caj:!ta~icMes es~edales.

06, 'T-a'il:e( M yltise(',1tgrial E3Q'u~tdo :QhiU i,I!'Ia., 09, F LJ f1c:irado.n Ptl9~kr Nuevo.

11. 01.1 Ii) pelleu lOr;,. '. J'ap61'1.

12. 11 ~ GllIrig.r'eso M lJ ndial If (g ~ Em;uenne

1 ntern;aci Of) a I de EdlJiCiacu5'n 1!"Ilel'id y Prsescol,a r, 15, ~L,;lll Asambloit del ®onsBJG Ferl~r;1l1 de

[j,tscapacidad. .

'6" II :!Jueg O'5,l ,Ju ven i I as Para fl.BiJThoUnenc:aflos" 17" 1::1 E;~ en ~dilr:ll M~uj.a I ALP!,

" 8; Cam iis.i6n r;j Ii! ~01~CfiPl3cida:~.

20. ~~ dea'i eJemtme.

22,. La 'f:iiNW y las P'GQ:,

24, Des:de ~ar~mbia;;, FI:JF:ldaloo.

2,5, mbll~]EtGa"p rovin GI.>a r para E)i5Gap'aci~aaQs ViSIJfl'j~5,

26, ,Aoce's"bilidlad. uni'ro'.ersral; un dl!reohQe,~ toG'GS,

30, rLJFld,a,~Q.~ Hem';:!flO 801 3111. L ibros.

32 .. Par·.la ~eb. 33, La' U5i;na~

34" ri,J.ndI1lCI.oirJ EnmJefllr!Js.

afL :t:{a~1;J ta.o!:pln~s (I$rin de ano.

C:'olaboraA:

Affil:~~1 PlJI (ill ir.audo - Darliel~ Ps iYB letloi'a ·.Billl'1lconi -AI7l, Dillniela Funari

Revlsta EIE'Go~E!SIi OOm un Ie II r an I;Ij5~apaeig~d ~o SEl re.~p,brl~'E!bllhta de la_s opjnilZi'i''lii!~ v~'rtla i1IS ,'B!lrIOS i1If1f,~1JJ.6t! firTl'i.~d,C'i:5,

IMPORTANTE

OV:6r-emes ElcJarar' ffI,xpfes!lmen Ci quetug[~rJtermaterial ~. ,fm18· p.r;plicariir:ih mf/jrid(;J·.j1f tSfflas mltdlf1.b's.(1e.ljl~ serf;nml1dQ s~c a Hrr.tlo IiJfarmstim y,·.oo ni'rl'fll,#la mmrera paeti'ti rfl S:e.b~ ream@la:ze;r' la. €tin:s~ma ()r:rJfeswn~1

oo.r'rI!isFfJfJnr1ilmia .

LI e.g amos, a t1 n die. sAO' can 'II a ,e:ii'litlred;;la, ,d,e' €,ste nu mero ~s:P'e'Ta I d~ 1(;;1 1:'1:0, do ii'I de reu n'i m os ~a lll'ilformacio\1 de lcscu atro Uil t~ mas rneses de 2009. 'Va> a:d,€:I,anl:!,amOs, nuestres d~s..culpas par ~al derrcra, qUe! ha b r,a,n :sar,br d!Q com pr,e n d'er.

I~ 0 oibstanttil'cl[) rlit!1 i\1J1jJ,amos fllillilefiland,o, nuestro esfuerzo. y dedlcacii.onCiI rEH;;p~talrei compIiOmlso ~nrci,al.:. entrsqar ~ n for,m,a:clon, Q rten:!:ad'a a mej orar la ca II iid,M d,e vIda Id e Ias persona s can di.i~c.i1I pacu[lad, y l!tEl!gI,ar a QilJI~en e s Itrabilrja If] con ellas en pes d e ~t'll 1 rliCILJSf,On"

Gm,Cit'ls pa r ~t:lIS P.1!~'fI~ IlGIS ,Chil .a~~~nt() y p [) r p~rm<ill!r1le(ler j unto a nosetros, E5 1:0 q'lJ;erll.g~. il nil pulsil'la centl fij·U:t'l'F,

lDeSiEamo~ unl .2.lCn.Q ~:n el qUE se mu;ltip!iiql;ll,(,lrp! I~s buelllti1~ not~CIi as,

Slu ~a,~'ort.'e vQJ!Ulnl,a~fo perm'utnr~5!o~tieJr~eir e!l;trali IP'ublk(;;H:~6nr. Puede ti,t'jcerio en fi1iue.st:i'~ cue n ta de IBanco. ir>iJ,ad6n ar n orn bre de IFundad6" Eioo ~

S.u,cuF11lall0.9B,

Cu'enta 00 rrtente <~srpt'l(;iaJ ND- 16'Orl046171.2 .. CBU pa ra tim ns:f'ie!r(jljnLIi1li's'~'I'E!,ctf'6:1i'n ~ca!~; 01106.0 11 ~400 6:01 0461,'71,26,

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AI r~Gij:liz·~H un depositoj '~nvfellios un m~TII a n~vi :5ta e,1 eco@notmaiil.tom,aeil'(jrand(JI SILl $ d€l,toJ!i y eil mOfl to tra n sr'ii!rid'o pa ra podi'~r Cr~ ll'lfifilii,a tI 0,.

E mp leSE! 8,CIO ro'e r:;:i'o5 ,fjl ~I!ls'titu! dones, p~Mb llk:as '''I PFfv,liHJa s, que deseen i!;!lpareC'!i'H' ,e'n Ii:! revista rt;;ome> a l!I.!l~:Hell a ntie~ de ,este s~rvkio, C/o'!'m un fca~e !illl tei,ernM 03:51-15601259'5 Q me(:11 ante n uestrac i recci6 r'l.deQO IiIreo',

LA PrQSIlBELlD,AD DIE SER~ DE IH~ACER" iDE INlliIEGRA.R.!~

LOS profe's!onales: lnt~re!l'ado!::;EHi!1 p,ubH'C.!:lF ex.per:flenCio':'l'8 y conocilm~entOI5I 0 a Cilulle Ilia'S pe rs:onal:!i: q we' te:ng.aln una h lstoda de vida p~ra. r;::~m ptl!.'tiR' p u:~(]h::n ,er1,\I~amo~e I r.'la,~,E'l rja~ (l re a III ~ar ttlnsul,ta,!\l al re5pE'l'Gto.i;:l nllYe'sr:rrr() ccwrren e,leld:nJ'!"lI'co.

If:~mtHen t~~emas PO ,!"!sp,ar.iCl dle-stlni'1ldo!31 to~a!>i;l.queIJas pn;:.d'II,H.::cijoneS' artrs~:ice$1 c!)lltlu~.ales e'n 'general, de:porti'Va!i Y a~a GI"e,!;Ithrici a d ~ n r.liW! Siva en :S'L!!~ 'rI~'f~rente$ f!xpres iones.

ILA F'RA:SE~

NADIIi SAllE ,DE .I.'D' QUE ESCAPAZ HASl'A QUE lA1INTEN'TA,

Pu b,ti,o Siro- Poetal d!.~ mat:liclO' rernane ~. S ~glo J At:

IE] m ateri al ·de· esta pu Dili cad6n :SO~Q !p,cM:J'ra,s er rep roduCirdio conel re'(;I.'Wlusn)o,d,e~iitair tamuelli'lt!E! rdle~ Js~g'L!ier:lte m,Q'do;

iFleyi st,iI EI Ec:o,-Es ComlulI'1!h::;a11' em let! iis.r;;:a.JiHl! cidad

www.r,eViista,ellec:O,bl!OgS!pat:,.cum' ... iJ .... ·

rev.isita,el!eco@li1,ort;lma:i I .. com .\\ www.rev·istal£dec.o.blog:slpot.OD·mm

l..:J l.oJmlnLll'.J:n Ilm:::lj;l".u:WI'I

~~~

ElER,C,X,CIOS Y IMETODOLDGiA DEENSENANZA, P'.ARA LAM,ARCH:A EN iPARA,PL,El,iAS, COINN:I,V,E:LES

,. . . - -- -

DE: LI!'SION IMEDlA Y' BAJA ID7' - L2

Segu ndal et~pa.: oomienZi!i de!ilplIJ.~s: quee'l: p,i;tcl;El'I"Ilb;! h alGg~dlo 'e'st-~ posidlOlli1 die oL,l·atrQ pUriMS y ias: aojtetlVi0'SilCUmpHrso'I'IIIOIS, s~guientes:

'.' i.!oglrar postu:ra y equWlbru,o en bipe-

destaoton con 6rtes~s entre pa rail elas, I' Instaiar patrolru;;!'s de ma!fcnca e:statlco:s y diril~m~cos.

I iLo'9rat' manc:ha fndepe[r1li(liente: fLCI'.erll! de lias ~~~I'e:I'<:ls 'do~ ,,:!>(liita m'entos ,

lEI trab~j 0, qil.J.e .se debe r~:a U zer pa~~ log ~ r el p'rrm~r obje:tivo es eI5igl~j:elrlt~';

1) E!i1l flO~[ci'6!i1l de ,4 puntos., re~i;~zar mQvimien~~~I! fr,ente y~tli"as de I,at~der,a, la dlosm~'c~6n debeserdli! :3 g'B: lies die 20~ 25 re ~!eth:::!I:o!nes.

--------------------- ......... 03\

AulOre.s: Lie. Sny~rio $I'IViI, M);GU1.1lI; Dr. Oviedo, K6ctur RdtandQ.

CII!n:~' P'rhiiiHIiJ Argentina Cubimo pe Aeh~IUtiidOJI. "litcluto Mas, 141, EUrda bll" Atgl!f'itina.

telefoM (ihl81J 4Sa A: 2'9'4 ,

E- ma 'I: reh~b ~ I;ita r@'M'otn"faif ,00 m

Xn t't!rneC http.:Uwww,cefltM"l3rgent:1nV~ub'ang.rom

-- - - -- - - - - -,,~ -

INTRD,!DUC:C1HJN

Pese .ii'!'~O savilln'C::1'!rs de ~ai cie'lI1 cia me~;H~il, las ~esio.li'I.e5, trau ml~:lti'c~ sde la mecl Ulla espijna~ !,c!onti n u~n!i'r end9 hoy en d!,~ j p~:.r ~;a dilsfu. nel 6!1'! m IJ itisi,slDdmiica q!L,JI~' PrQdlUc:en,l"l!li1idl~ d'e las paitQ~o,gf~:s, m~~ c-atai~1r,6fic~H;, (d~,5!de el~ puntQi de visla soelal, economicol yfi'~~col) qll.!e le p.iJ,e.deJllocuJn-:lr a un ad UI~ to joven.

D:esde fl n es de~ .5,ig h!:l ps,!sado "I' d Lllf,a r:rte' ell presente' liinw::ho g;e hial a:\o!'alilZadolal fE:specb:if fue 1811'1 10'5 pa~~e.:s, q!U.€l.intel"'lldnlerOn iE!'Ii1I, los !;Jlr,an.dies cOrrlfllh:::t:o,s, beHoo:s, dbnde~1 estud jiO yb-,ata m~ento dei!!s,tasi ~esio r1I as ali!::an:2;€llron :51i.!1: maiy.lcH" ,d€!'sall"foJllo, kllS .a'ccidE:n't~s, prci'p~asd m'l,a v~da modllllmaS,()Jf1I ,aclnJ1'l Im~nte la ,caI:.llS,a prfnQlpa:! d€ poo~f@ncilll de;@stals(]!ol'€J'lGlas.

La s LM fie prodluc)@1i1l can mayor frecu@:nc~a en ~.ID s

... _. .

g tUllOS eta nil as malS jI6\f€!'~e.s;, urn 8;0 GIll de II CIS, a.~elcta ~ aQS s,af'!i meil1ior~$de45 a~,C)is, la, edad :prQme~io es die 32.3 a PiOIS, ~al m€ld ~a, d~2.7 ali'J\lls y ~a, m61S com un Id·el 9 a~os,

La I1Jituralle.z11l compleja die 11)5 LIMl Y ~II pOlber:!:c:;i§:li pa.ra II~iS 'OO)inp~ij'C;~ldones qru~ ponelll! Gin Ipelli,gro l:a vi:~'~r 951 OOrno P~!i"il, l;:omplk;a,dQr!I:e.sevit~b~ft~ q'IJ'e p.o!dlr1i~n ;d!ismlJ'luir la iinte,mat~·.g,n hQs!pitalialria, y r~d!JI~iir ~. un !11!1lnimo el im:j:)i1ctQ IlsUrOlllogli:eol, eii'gien 1!1!I provi:'!i,i6n de ~t,,?i:~;ten:::::la ef! I;,l!fII cer!~ro esp,etiJlalme:n1ile ©r.ga!i1liz~(JQ p.~ra pre'st~r culd~dos integll[~~esi;! estes pati'e'nite~., [Je;s~yes die d.:;,ida de ,a~ta la persICirlf'i;! con LM p'ordr;a djjri~ili~se a ~I.!! domidiHol 'ell 'Q:lJe dieber'al Sie:r"adecyad'Q palia, 'SUiS pos~bHfdladesj la fam~Ua deberj31 e:ntrenars:e palia sus ne.cesida,des tota,illh':l y se Onai:'H'lljza.r~ la €s(:cfl ill rida;~. ,e'~ reent:renamllent:o y ~ a r~Ulbi:t'ad6n Ilaboral.

las publ'icaclones ili!t€:nnacifOjna~~s ,ao~I:il.c:lden en aSleg urar q~!e los slgtJ tsntes fadores en el 'moil m~jo diE! lials L!Mison deitermil1lali!Jb~sde ~os re:su~;tad(~s:

~Il: ma i'II e.dfo(llela IU II"ge If:! ciCi

,~ liaS; nllJev~s reLiri.fc:a:s de d lag l1!os:tJ1ClO

~ las;te,cin~tas q!!JirJi.irgkas

~ :La tern p,ra na de ~vaci.(),n 'GUill centre de r€h;a:b~ HMd6n

La ()omp.lejf'ii;:lad die ~Q!S cuidadcs ,q1Y'e sigii.lie:!1I a] marlle:J'g, de II a IY'f'Q,elFlcia hace ql;;le la d.Ell"iiiV:aJdfon ,i;! uneentre de re~H:!bmtij.ci6!'1 espe~i!::li~.~ad:o :sea ma,Ii'l'da:toriia, 105 rasultados a ,c@~~, y ~,ar'glo p~a~i(ll. IIil'O sol,o e{n ~Qbrevi.dJa 5i noen POS! bj~i'd:adtes de re~ nsen:ion $ocia I, ha n sldo me:jO~id:os <en ~as LiltJmill$ deGt:!dlils por esta pr~dica en 'H'IIue~k)iS pii!l~es"E!rI! Que ho"il',sdo iII'l?vl;!da a 'cabo.

1E::ln cuanw,al tr&'Ij,Elj:o que nos ooupa, los ejercidosy ~i:I metodtlklgf~ de leln!H'!ili,a'rllol:a p~ra la m!:lrclha en 11e5i'(madJC):S meclll,Jla:re5 :tl:ajio5 bq'~L2~ hem(ll,5: ~l:li'Iido' SE:r1as dil'f1cull'tad'e:Ei·e:r:! eflcontr:i'lir brbl~og~flfil! e~'pledfica 5tO~b'reJ;:::1 terna.

I:s n!l.ll!;lstral il1ltendon compart-ir con Ilos' co!l!e3g,a~5 V pre'El'!I'!ti":l( pa!~ ell dle:b~rb~ y le~t~ldigl "l!:e:5t~'Q prog:r,~m:g dietl'!!llrom~e\!1!t{! pam eseos piilld:e;nt:e~, e~Q~e: hemes dle!.i:a.rrQlllado a tl!'"'Erves d.e 1'0·5 an:o:5 ..

!E!I 1i1I1~ Simo ,r;;Qn,5t~ die des etapas:

PlI"imera.eta pa: las obj et~viO~a ell mpl:,1 r son les

s~:g,uh~:nt:@s:. '

• M.e;jG.rorjl'i:llcap,~Ic:]dad ff:5h:agf.lnerail

~ IMej6ml' 0 m,~n'liel1ler la ampUtud a!1~cular de la:s; ·ilrt;!l:cu~acil[)nes de los nrl'rem bros ~ nf,erilot,es

'. ILiOgrail'· un ,e,qUIIWbria tndependllentef slnusar las m;;J.!1IDSf:lJ!l1 stld!!iJ,stac~61i1.€: ir ~FliQDrlPGirand.(l,~.a p05~a161'1 en <4 puntas. 1E::sta ]ll@sici6n. y SllI. po:st!eFioF ejlertitac~6n, \I'\l!,'.i'- re,suiltar fUl'1ld.am'€w'I'tal€'f'lllia! IWUHz~c~,6!'ll1 de' 1,(;1 eadera €In 10:.5 ITliCivim 1 ef1I00~ del a marLIlQl.~ sin Q'1JJI'11!!l,e!. te'ti'liga Q'l:JE! utillizaren ,eixlCesQ liO~ !JlraZ05, 10 qlJle~,.aC1le q'ue los placl£!~nibi'l!s :5lf! c;~ nsen m·tJ y .~ IJ,iG:() y tie rmir:lII:=irl pair d'esistifQie e.a:ml~f'l!a;r:.

iE:£ ~miPOIr:'taril!;e tenere~cuenta ,ilIl~ co,menzar a. poner all pac1.€1:nbe en Iia posie:i'on dei '4:l!I6!tr'lOl pun'ta,5'i' CjiJI!fl!: 5~ de·tJ€!· In,a'ber 'so~re una SILJpe'l;tkJe bilen it'Icoil:c:hleJldial, preferiIbh:~m.e:r;ite doscoldl'ncH1lEda,s par;;!1 q'L;Je F1oc;ause rlilng~n ~ neenven ie,mtee:n laf! !'lo'a H~ !;IS.

2.) SieguidiallT)ente se fSa!lfzaran rm::ivimleliltas latieirale,s de la (',aid 8'Fa r !iii endo s"u dros~fic~doFli ig,llI~l! !!"III fTi:ovimTentll:;l i:llrllbE;ir~or.

3) EJ s~lg1ui.e"te e,jerdc:l0' en la p o5~d OIi1 de 4 p~];ntos consists en de tri::l'51!.'ld~r llel podiliia !;II. f:rE!li1te: YEltr~s de ~orm a a"terrj a con ceo a pie rne. Este :m.ovi rnlerrto len los prlmeres mementos, se debe real:Tz:ar con avuda de~ tersptsta hasta qU!,e· el paci,ente- ernplece a scltar mas.l:a cadera If le ,empoie,cea sallr per sr mlsrno. La dO$it1cadon de esteeJeflclcio es de 4 5ieri.e.s de 8 repett ctones ea d a une Y cion cada pferna.

Cuand 0 e I pa de nte haee refe rencia que no se canse en 121 p;o.slci.on .de4 punto.s y que sus brezos no d uelen !E.~realn:zar los mev] ~ mtentos de caG:1erai en esa p.os~ct6n,enton~ ees esta en cond1icionesde pasar a trab.aJar -en ra postura de bip'~Hjestacio:n entre barras paralel'as. en un primer memento con la ayuGFa de ortes [5 lairg as, que. tengan apo.')'Q Isquiatlco.,

En pa ra b3:la 5 e I pri me r €j,en:i'!:~ 0 €s 'd€ P ostura.se t1h~lile q[]El ayudar 81 paclenta a qLl:t!l SlJ cadera esb~ per de:lante ,Lilt]! .su centro die gra.vlfl,dad (F·ilg. o), apnJ.ximad.amenb,~ SEl- debe itom,ar urlIo.$/20 0' .30 minutos para.e,ste ,e]en:::~~ c io. A centl nu ,tlci6n ,8;1 sigu ~ente mjen;;ici 0 El'S de 1iiI exion y :extlen'sJCi>n dB cade ra corn IJ na dosHfict] ~

c i6n (j.e- 3, series de 15 a :2·lj repe:ticionesren !llste. rnevl m ilentn se dlsrn ~ nnJ.y~n un pOCD I'als repflti.dor'l 86 i' yi1l q lJ e .ad co m lenze ht'ly un gra n -g~s:to de SFi18Fgfa "I se c~nsan rnueholos br.azm'j' porq ~ e como nose dcml n'al I~r cade riilSI;!: tva baja e:xces.ivamentecon los mismos~. wmo ~ndica:ci6n es .importtmte t;lc;::Ii;lI.tQrle:ai~;;.lde'lilte qu·e m;;Jnteng~

II a: vist.:'! ,a:1 frrente. Eil siglJ,:ien~e ,ejerdci;o 'es dE! rnovimfenbos iater~les de: c,!;lder~', en este ejerc.ido por II a, PQstulra Cion I~ ~dera alfn;nte que' s~empre mantiene el p,a,r;;ientJet~H;l v:a·~ c;<;IFlSl;l'r men.os, POIr 10 'qt"!!e 1091 d osit1ica don es de 3 sel'i'ie~s pJOI:' .3:0 repetj.ci,o~ nes c.ada 11..H"la •.

E~ teraJpIstO'!! tile"€ que ,constat!l!F que estos movj~ m! entos ~e rea I·il.a n (om;~damente, porq ~e 181 pc:! ciente s:e cal'i'lsr:! men 05 y Vl'Ja dec~r' q LI e no FceClH'za t~nta fuerz:a (on los br'azosen las p,araielas. En ese mo mento e:1 padenh~ e;s,ta en con d~c1ones de pasar a reali:la!r Ilos ejerddo.$ para ~a rnan::ha" que· prlmero van a ser estcatkos y despwfs dinami(Os, de: estaf'Orma' filJ traibajo qu,e .s,€ estaba reaUzaF;Jdo~nteriorrrnente en >4 PliJntCl~} 50% S'e eHm~na y s€ pas,a .a un 40% ·al t.raha]o d e ,~arde ra que se esta f\ea11 irZ,Dind 0' .~ ntre parra leila $.

E~ prj m:er ~ej e nClde pa ta la l'Ir1:a rch a de forma .eS,t,altf ca es eI5TguTelilt!e~El!lev,a(16n (j·e la piemaen ellugar, pdnrleiro "{;ltll''1 una y despUl~:hj con la ot:n~ ,E!: ill 'E:'sh:: eJe r'(leTa SIi'l Ie d(:![\)e enseiliCl,r al pad@ntfil1l elevalf lilI pi@mGr con el Usa de !iIi cader:(l ~In u tHizaf ta nto Ins bra z.os r parra ,E!'Sto, los prim ems' mov'~'miE! n'b)s tie ne 1"1 q Ule rea, IlzGI! rSS co ill ayud a de!~ terapls;ta, ha'sta: que ~a logr"f!!'hacer solo.r SU d(Jsilfii~ ca,ci an as Sseries dE! B tepeti ciones.

E~!1!jEu![ide f'I t!Dntin uaci,o n e,S Ii'! II mO\l i nliientn GI,I frente y atriis de pii"!nrM im~t;~rndoc~d' pasoI' siempre ~os prime

ayuda oLeJ ter;alp~~t~ j va i3 tarn,e r un'i3: do!Siifica,cJja:n d.e .5; series die 8: r'B!p'lEtidQli1l.esI' en Ci;t,$O que exista m uch1t~liiifT:(ultad Pel rii;:ll h acerllo' se :Ie pu eo e ;;3Ig reg!!"!Ilr U nllis~6n de UIi1l os '3 is em de oi;ljo

de t p~'E;! de~r::lo'Yo para faci li'irtarell mov~lrnierrtQelill 1105 pri rm eros dias, despu€s s:e· qliJ;~ta .•

Despues de varros di~IS, Jo cual depende de cada p,aciE!nle y de queel mlsme pueda real~za!' e:S.t015, movunlentes per si rnisrnc, S~1I1 BIy.Ulda del terapista y ma!niifieste que se eaase menos"a5~ eemo que no duelen sus manes, pod!emois aftrmer eueel paciente esta utili z,a~1T1 d alia caderecorreetemeree y ya puede co m e nz~r a cam i ria r entre ]als. paralelas 110 ClJIQiII.1 'debe bacer dies:paci 0 y curdando reeuzer correetamente ta ,e:levadon pr~mero yell tli"asllado des.pues de ta caders all frenee, Cion avuda del terapilsta, vaa realf:z'ar movimTlentos co,rl!bTnU05 all frerllt:e v at:rs,sde la eacera de le p~e]ir'ila queeueea ~~hre; e~ Ipacieli1t:e contiliillra l"'e!aUzandQ su marchai en;treparah;'l~as tamb,iell"lI de forma Ilater~~ s'Ujeto con ·a m bas ma n 0:5 p€ roen un so'io barrn I de las paralelas ..

Cuando el pa,C:i€ IiiI te manlifresta q LJ€: n0 sa csnsa m LJciM 0 dlJr~ nte ~ar marchaentrelas parnle!la,s; Y sus-manes li'I,O d.li.h~J€11l ni s€:€ntumecen y.s€: plUiede q uedalF sujG:to 'COFil til na sola meno y .ma~lza r otras acti.vldad,t3s con hll otre, !como tomer agrua, entonces '~'Hita en COin d~done5 dtl! sa 11:1" de ~als pa ralilelas 'lao meli1lz,ar la marcli"i aCiOI1 €I II ca mlnadm. Es necesa rilo acl.ara r q u:G!t1IU nqtl e la lesi6n sea muy bajal (l~!1 l~2", tieneque iP,(!s,ar par ell. camiln.ado:r y no por los bastcnes canadienG€!s ya que 'LBjOS d,E] IIo9mr domiinarbs mas rapldol To que vaa ~ag,rares que, no los dlomine. bien, S0 eanse muy.ra,pidlo y no pueda carnlnar diist¢'lru::i;tls superio'llfl:S a los 200 metros,

Sigui'endo ~Dlr:n '~I, c~rilliln1'l«:h)r,. ;IG' primero qU!5l tenemos q,wl€! hacer es .I:ograr qlUlH el pllciente S8 ifamii'liarice cnnsu nUB.va itrdit~mBJ'ltof Jo sBgundaB's man1I:~rl'0r I;:) pos.tura ha.d."ll a dmlialFi1trc II Qglrada en el tra bajo i n k i Ell. :Bn les pnral.e!asr liD tereero es rea I lza II a'l:g:u nos movi mii·e ntes al frente Y iltril s en f.orm·" de pas.o (jDn cad it! UI n~a dl;!~ ~~IS p.iemasre:st)os movlrnie:nto:s son~~ i:scfe'done D1 depe~denid'<:I del fW~d 0 de

fl;l.mH~ar1i 4ad6n qu'e teng<1 91 p~!Cie nte con e!1 cam lnad or, :.s;~empre h,~.y q~.e Guijd~w del movlmiento· corredo de e;hw~cibn y tras~i;H:::i61r1 de II~ ~~dera p,ara la malich~l.t BrieSe

mo rnelr;to' !se II'e detH"~' p'ed ilf al p,a,(;;ciente q ue. hag1;lellltiec"~rrd~ do~on'l! el ca li1IJlnado If de forma tranquil.a y I!ent~ yf!i queen ese. mQmento no es i m pOllta ~te i;l pU.lfi;! rset I a rna .cha: propl11lm:ente dlcha no dehe traer j,t:1cGIf!'v<en~ente5 ye~ pacfente no 5Je debe 'C.:aIil~Hllr mlJlehQ, aunque hay que ~Ii ~lor tram os eFl~~'e 200 y 30 metrQs kl.s plr~ltrl,ero$ d~as e ~ r. . a~mer:!,t~nd,o prog.resivame'nte 20. metros. PQl"semana,

hasta .111 ega f·,a. d ista Ifnciaseri'l>tr:e 1 $0 y' 200. metros die ro,rma wntfl1'U a t en ,f;)sta i flst(";l oci'a oJe I'a.rehab n ttad 611" 1PsJ$s,m os {il. • n corD'orar IQslhasto FIe'S ca nadh~r! ses,es 1 miportan'l~e' ,acl~a rar que el trabajo qr:ue se E'stClba reatiza~do enbre lias pCllralelas t,laS:Lva 1,9 march'a COI'1l eli caminr~dol'"se €nmif"il~ tlotallment£E.

ConE:~ camiFII,cl(ioF1.tiene que logra:rse antes~h:rpasar ar los bastoneSC1H1JCl d%efil s;es tlIueE::~ pa6en'tofr. se SIJ E: Ite una malilo y pueda Nil:CI·lliz,ar GICt~v~dad€:s COOlO tomaF ague.

IEniia nllailre~a oem !Ios bastolrN~S (;alm'll:j~ensesses;i,guen los m f&mOs palsos que con el carirllfnador ei'rJ. e~ ',a,p r11~ndiz,f}j elp'a raCif.lm in C1r,1 os.,.

La'S diis;tii'H'IIGi.llIs de la m tZlocha COn los ba,stQloesG e,ben .5:er tem bi',en pmg res~ vas· po r serna rili1l f ha st~ qUie I ogre D'1. ci1l r'fI ina, in i II1terru m pidamente "€ir'iltne 500 y' 600 mEtros I Sie 'leiS deb!E en's@ln,;l'l·r!'\5l.quedars,epa'r1'll.cJios

l04~----------------------------------------------

con

el alpoyo de un $0.10 baston"esto S€ ~ogrn d.icleodoile alii padente cue ,51!l Qo~oq!ije en 'f'Olrm ill d~ paso,

EI. pa SIO .siQ'u~elll'~ees ev~ ~ LJE! r~ll se p uedie Dajar ell arpoyo iisquiarfilco Ide Ja,s6rtes;i!sl para eUQ .se Ileva ~uevamente e!,1 p,a'c~@ntB ,EI las pa ,al e~as5,e lie cCi,loca tJ IC!~ s v;a!1 V;e1:5 de YE'!!\iQ q!Ue vayan diesde el ten:)o me!dlio dell muskl h!;!5t~ le r;:t~rt1e media delo~ g;eme~o$lel eq Ii,J ~ f1isIT'lIO de Ilos pii E!.S $'e QOlrrligli;; COil peq uena:'itiras 0 cordones (Jj ue vaya,"

. (j esde el zapato hesta I a 'p.arte i nfencr de ~,;;I;!i va I vas, en esos momento$e~ pac~e nte le va a Tnformalr a~ terapista que 5ie;;iente rero y quele cacerase le v~ ~n!ra adelante 0 para, ;atms, deee rea.lrzar a:t:glLmas VILH;:n,m :SQ'I:amente entire las paralellalspar:a que no traibaj'e exc€:Siivamente-con res .bniliZOS .•

E~ si.'9luiente ~j£i!rci(j,o€s ,e'l die pe:ndl:.lllo' ql.J~ Still rnaHzaide ~al m~sma forma que SEl: ~tzo con las 6rt:Elslis ~arga:s. as dee:ir 3 asrtes de t. rmrrutc, os spues de 13lg tH1iOS (Has tea ~ ~2:alnd,o: es:te ,tra!ba],Q con las \;(,allvasentre tas iparnle~aS!~ 191

pa dante va 'al :8'€!r:lti Ii' que Uet'! e. mlalS co ~fi,anzar que Qonl:irola lac:ade'Fa en los tno'itimlientos' que! rea'i lza e!!!i1tn1!l:as p 1:1 rrale I as y q U6 nc ti:eneque trahal]i:l r t1u']ti).m Ii'1 sus mal'll QS p1ma h~ Qe Ii 1:05 m:ov~ m ientQS.

En este m omenteesta rnos en 'Cond iot ClI1.:;l5' die bdlji;t f ,elap:Qyoi.squi;;lit:T!l;OrC~n UIi'l~S 6rte'siis hiltsti3 Ie mrsrna a~tt:Jra que e5:ta usendo 1000iS valvas y en el c,ElJzado utillli~alr eerreeteres equlnes '~nlra el control

d 1;' IDS .pies a. Acto seg urde sail e a ca m ina r fu era de les ,pa Irale.~as pasance brevem ente por e,1 camiril a d or y

. despl!'esa~o,s bastenes Cla n a d lenses, . los pa:sos rnencicnaces se p u e.d en repe~i r a fi I'l de I:og.raf (jis mI~ nu ~r SIUI1i m a,s, ~a altu'ral del eq lWip,a mie'nt!o Qrt,e;s~CiOresto fadlire, e~ usa de tos a:dilltamen'tos, nace "q u ~ fiil pa c:~entel!iH~'al mas r~c~pt~voa: los m ismos y logn~ 'fa.c:illtar su adapta'ciion at medT.o,.

letlO d@ repetilr la ',adaptac,ion a la r'lutlva alt:iUf'a a~ onesli!; en paiiralel'i1t~~ 5,E! pas,a nueva'r'lllent~ 81 andador"l Iluego ,1:i Ilo51]1a~5W nE'S i;:aihadi~nses.

FE:N'Al.E:S

Y CClN.ClIUSIONIElS

Es necesarlo ac~allralr qu'a. estes; ejell,cido,sJ asu' como IJillJ metod O~Q£ii[a ;a ntelFu ormente d~scri,ta t'iien:€rn U na efectivitii.;t,cI: d-e un ''90'(}/lIJ en paCdentes que cumptan lias .s'igILJlelfilte's par,am metres:

1) Que no sean per'S,ol1las obesas.

.2) Que no, 'tengan muc:~aespa~t~icidad y en C9.51Q de queast fue:s;e', que la rrilsma este centrolade,

3) Queteli"lrgan Ulna Jcompreli1isr6n 'bobalmente normal .

4} Que te n;g en centrol a,de Ie dep res,i6n enC21.S'Ci' que existlh~r-a. E:I tien'llpo estl p u I ad 0, para ~ og ra r estes resutta d os de. man:ih a son de 5,.8 5 meses, ton un promedlo, ,clle 3 heres POIF diat sim, qr~e en eUo in9icJa"t1 proll:Hemas ~E!, sa~~ld Que i1~a9a~~nterrum-' piirr el trataimienW ... comQ ~a~ <ii'llfecCi!(H'IeS~Ii..I.nl'llalri,as,r que. en estes pacienteis SUiil! ifliUJY mrecUI@lT)tes cuanda f!lstan semendes a catstertsmos fnt@rmlbtlfltes.

IlEst:o;s eJ'Em:i ci 95 "~e pu @d~€ln, mod ~ffka r en 5U) r1ltensi dla,d h,a(n~lnd:o VarlEiCIOrn etill, la dhflculta,d de los mlsmas,por ej,emphYen'elc;asQ de 121 m an::1h a .• :s;~ puede cambi,ar la superikie delsuete per el que se iC,ellmlfnapor una mas rug OSQ come e ~ pa.st'O't are nP! I a etc. E ncua rite loseierctcllos1 ncse deben atgreg.ar pesos inidicscriminaiClamente p;CitClUe9~~mpr,e nos va ~ llevara unuseexcestve de leis brazos y i3: SUI vez e-sto vail'! limR.ar Iia cliStainc~al cle ~a

maltcba y pon:OrilSiglLirent,e,a su fun!clol"lra~ldad ..

A modo d if!: con cll usiOin afi:rmamOis qUE! ests tlp Q dEll met'Odoilogia para lal €ns~n.aril:za dl€ 121 rnareha en

", tes ~ue sti:fren Ip.arap~ejtas de ,una i31I turBI de D~7 I aCla a bajo:

:l) Les va a perrrtitir Ique rnejoren SUI calidlad de vf£iar lregulanclo y economt:z,Bn·clo ~S'W!'S esfuerzes f[Siicos; de forma no irivasfJVa pa ra Ira sal ud,

2) Vanase:r un poco menDS depend~entes leile· SU,

sma, de rUIEiG as. '

3.) Por esta r mayor tlarnpo de: p~e y en m ov.~m ientoj les VGI ayudar a ciol"iitrorrestar cQ)mp.liiiC~cjQI"iI~5 (;;91110 escerss per d:ecubi'to~ inlf.ec;c;~ones urtnartas,

eseellosls, etc. '

4) Desde e ~ P'l;I nto de viista' ps~ cq I,og teo rnejorasu a uteestl rna v tend na. n m ejer di spos~d6 WI pia ra SLJ, i n:sen~,Hlln erl lii:! soche.dlad.

,A, fill1lallle:5, de ,efllero'.iEspalna ~seri lei primer pai,s qiue aisponga de desccdiifi·eadtH'ieS de Tele'visiQlFli [) Ig ita I Tene.stre ('lDT) .2IlcCle;.sib!les pa ra. per,s;olfllC!is 001111 cUsiCapaclh:liad. E:I prO¥iE!!COO', CIt~e cUienta con lun p resu puesto' de med:io, m i 1[~Ci n cI e ,eu f\O:!:h h a .s~do df:!c!3alriroll~a,!JIo, [po'r elll M in[5~eri'o de illnd Us:tri'8J liM ricsmo, 'if GQmercJo,a travIS de~ Mnsti!tuto lIN aC]lonal die. Te,cn:o~oglras de I!a CO!~iliU~lnicEu;:~;6r:1 Olnuteco).

La' medldafiEillVOreCelira dilreictame.n~e a una's 10CtOQiO pers.onas con disc:a'!llilCida,a1 "If a sJe~e mill~ones de perso;lniasqiJIe 'forman elicoillecthro de mayQn~s. IlFiIltililCio ha '1111r!1ii1i1,aido a,~::uerdQs die oolaiborilidon QOI"il sems fa bri t'a I1tes p®i:r"a ~ aCOn'H~inc:i i1!1~ izaai6n de I~O.s r,ec:~u,~ores,.

-------------------------------------------------------------------------tos"

~(Ii)\ Cad'elnJ"8 de Is Buelna, V:ista

Miles son I as p erso nas q ue tend da n qu:e co ns UI'Ita ra ~ medico oftaJ.rnH):lolgo y no '1:0 sabenl,j mlles son las personasque qU'e.dancJ:eg~$ per no reallzar consultes pr!;lvenflv,;a,s.

Para auternntrclar I,a carrecta visj6ny ayll:J!d.ara otros a hiaGe'rilo,r~:nLOra_ .• " • .....L,.... ~ ~ se p uede ~ m pri m iir 'If usar este C-art,el de Ler;:tura OftBlmof"6giro WWW'.!ntI~~' II ~ .~- ~ _' - .. _-

d,;senadQ par el INTIj"l det:ect:ar(J1 ti'empo la nece~ida,a de c:onsultaJIi al

profesional o~l!IHsta. Ad:em$isj' 5'\':! Pu~de S.6'r s'olidario y e<r,:vli~rfS>F;'lo en

cadena par ma~I' a 1,0$i i9lmig:Qs para. qUI€! prncedana pr'iB!v€llJ:i!ir dficultad€s~isu,ales d~11 rnlsrno modo,

Por el~Clr el diajueves 3 de! dici,emDre., Dra Intema.ci:Q,IiI('l1 dec lias Personas C"()f'i! !E:ni:scapacidade'l Minrster~o de

. SCI ~ ILIG de la Na cion rei 1M j 0 ister:i 0 d,@'!::ducl3cr6n de I ar Nad6n, li;l Com~sil6n [Nacional.Asesora para ~a Integnacion de Per~iQnla~5 DiisGaplajc:itad~sr e! Institute 'iNac:iOf'H!11 <:::orirtrG, I~' IID'i"s~lrim~lnaci6n, la XenofQibi,;a, ye:1 R!;;ltismol .Ia AgencliGji Intemanc:ional paraia Prevencibn die la ce.gueraiJ Ia Orfllan~z.,acij6,n [.iberoame'r~cana de Segurldad So,cial, e~ C(;Inlsejlo Ar9le:l!1tino .de Oftalmo,~lo,gfa!f la SCJ.(:iedadi Argerilt~riIal de OftalmaiogJa. y e:1 tnstttuto naoTo:na:l1 Ide Te:cn()~og~a [Industrial rea,llizat"(ln el I.alinzam.ie:rrto de estral n.ca.den,a del'a bue.n.a vista~tGCn: laint!@nci61'11 de: generar una .actitud preventiva y 5o!idcll'iial.

Esta (:'Ilcdon. ya 58 pusoen marcha ~,nv!it,"i'mdoa partlcipar y ef1lv.iaffldo Vi,e maWI el cartel ell m~,le5 de:' entldades, orgCll1ni i.z:alciones· e ~n:stitl!lciQ nes.co m ClSOr1 las coo pe rCitiva S r mutuales, Elrr'itidlades de los trabajtadoresj ernpresas y mll.!!l!icipiios, que:sumarnl mas de 20 miUq:nes de persenas.en toclo,el pals,

E I dislelno oMi €I i na I del cartel esta esta bll ecfd 0 en U r]I formatn de:5;i31 rilio.~llacJID por el I NT! ,qu.e 'g,dllligi rTt~z;~ is U fa rrn a r collory ta ma~,Q lei e 'ilm pre.S:iQ.1l! en tres h,oja S c,om u nes p,o r me,ci!li 0 de .cluailq uler co m p.u'l;aM:~ ora e II FIll pi!'"eSiOlra c-on s U S tnstrucdones para su .conrfKto usc permTt~t1lndio SU lenvr:o y re:ew'tvh) como .an::hi~vo .aidjulilta par @!'""iI1'Hl;Hs, Yia su d'e~carga de: 18 pa.lgi.nal Wl/llW. inti. 9 Q b .. a r /cGlrtelofi:a I rne 10 g, leo

mEW 31

Jnstrucclones die use

Ptraceder ,1:1 lmprimlir ell carte'l de: It'i!c:ttu~a para. poaler r,e.alizar Ell I, examen vlsuel prepic '0 de: ctras personas 5i giLl iie:n de ies:ta,s, i:nd~cadoin es: ell cartel sa lid rca ~mp 1t-e.SO en tresseectc lilies heri ze n1l:al~ es que~. plegia das vertic,alrirrenb:!' en sus solapas, conforrnsran ell tamalnoadeCluado y,a previst'd. eriel IPmgrn.rna . !Debe entenderse que 103 levallua~::[on no esa tli'avles· dlsl monlter de. liSl PCr sinopor

rnedlo del cartel lmpresc, -----------.

CQ~ocatlilioern una. pared blail'lica 0 de CO~Oir clare, en un I!ugar con buena il"lUlmfnadont· 'if a laaltura de lOIS: ajos Qf€!. ta eerscna exam.~nada (ver esquema )1, lacu a I de bera perrna necer SEl ntad.a en u nasi III:B--,a tres m etros del cartel,

La o Ijs,erv.a c.i 0;'1 de be efe{:tu a:rse con ambos ojos ti'8s(;ubierto:s" v la pru·eba

.consiste lEn dstarrmnar 1,;3 o.ri,e:f'I'taci6n die las lineas paral.el.as; de IIISISfi,gUrElis' ',r I

~)(iisten'te:s en la fila 5. ~)e In,Q poderwm:plilTcon.IQ. incHcQld~" !E1!5 reCiOmendalbile: la ~

visita al OIllallmQ.logo afln de pr1eJvenk cualquie.rpmblemGl visual. .....""'"'-----..iiiiioo!jIio..

}U6J.· ------------------------------------

~ '~

gOF'estival de Mus,'ic'os con Capacidades Especialle,s

Por AgU,!fj,f:ina ,Git'audol

L.a dis,ca'p,acida'd no lim.iifa, .ID' im,ptlrtante ,es' $,er artis:ta'

"Las meiore« V ma:s ,t/ellas C-OSBS. en ef mundo no p,.ueCi,en v,ersEF ni siquj,era to"Qa-rse. En'a$aetN!N'1 S"entirse con t)f coraz6n"f Helen IKe Iller.

Estas . flu e ro!!l las pa la b rasel,eg iaas par M a da ViCt'ori~ Tej'er~nal AUende, PreSidente Ch3,1 Rotary Ou b La ea Fhada f en una a me napres€ nta:cion de:l p-rog rams deli 9D fe:s:tl va t de M ustcos con Capacidades Especiales· que Qrgillnuza esta entidad en la eluded de COlidaba.,

Ei FestiV'~1 tuve 11u..ga.r e~ 3 y 4 de NoviembU'e: en ,el TeS!tro del lrbertsder San Mrarti'n, enga'~ana.ndo Iia sscena arl:fst[ca eordobesa hac€ cas'i )fa clie~z i?Jlno:s, ct€ar'!d~Q un espscto de plena €)c:p.r'€si6,111 pate. m ustcos cO' ncapectdades especia les .

'Wffu;hf.J, por voJuntad d@ un puftado de: personas~ dlspuestasa pmtuflr hastlJ que {Junto eJ muro que sepsr» a nOl"ma'/,es de fli'sc-apaci,tado.s) ere reetmente fnfranqueabJe,Y resuits que tenla una p'uertita't 0 vada.s ve.ntallas. Era eues.ti6n tie i3![)rJrfas nom~s "r expFeso I a periCl'o lsta Ros,a IBe rtl no.

rl( aSI! S ucedt6! E! b~altm alDrli 6 su s pu ertas Y' I~v.alln to ,€ I t€16 n IP ara d 8:j ar II·ucu It" ,a dec€! nas die jDvein@s 'Y adu ltos que jrrnveaientes dre d[~ijrnto:~; lugar,es de ~a provincia" asi como del mundo -puesto que en est-a edlcion partTcip!Q Iia Corp'olraciion Artesas dUe Co 10 m bi Q - d el e it;;).ror! ad pu b 1 ii co con t,od~~1.I! mwsi!ca Y SUI denza ..

Hurnberto C[]tan~ar rnusioo Y juradlO"'del Festival, ,explicQ que. ep· el: procesn de se~e"tcii6n"de (j,:rt;i:stasf q u €: .s€ rea ~ iza af\lo a alflo I se a pll i'CCitn "riguro:sos criterlos .esil)Bticos, para asi:;gm:ar que el r,esuttado de: la pror;tremacion tefJ'ga eJ suficfent.e trivet ettistk» con ei mayor grado; de' excetend« posibJef,f, Y !I e! ca ll dia dI~~C:,f~!lnic,a fu e cenflrrn ada e III el

tra rrscu rso de' la 5 vel ad as co Ii'! :1 a performance 'de cada udode los artlstas. Ntiimerbs grupales e i nd iv leu alles sedestacabsn en all egres y efus i vas lnte q:llret6lciione s rnus ~ca les v con;~Q!g raii cas.

".El Atte cOflstitu,Ye una llf:ade ex.presl':{J'fl fnt.erlo.r que permite trsscender cuetouter reaJidad pstc:oflsica para t1'"i!JlISlarmarseea 10 que debiera ser siempre, una fica p:o.sibili(:il)(J d.e comunic.;J,ci6n .twmana plerrd designificacJo, Una gu/tarn!}:, un teciedo, te VOZr .el gestQ coreognHicof Sf' Henan de contenl{io, tras,ciendffn Y' comunican una realldad s;ngutar; ssT se oroduc« el.milagro de fa vida (ransformar1(). en ern:ocJol'1!, snneta, alegrfa, do.lor:., conmoc{.6n aJ tIn"', expil6S0 CSltar!li2l! qUiien adernas ~5,e 81firma EH1 lie Cr'.eend 2:1, die qu e ~LeJ Arts es !a m.~s noble !Jo's/bJlfdiJ'C! de di'gnifi'cacion bumana,' ",

Este Festiv~lr como e~p""ldD deincllusion, incorpere como i flV itacl os en esta €cr[(:~Q.n r aarti:sta.s destacados como Gi, [HJn Copianacu, ie~iaz:im R~i!:M~raj. los Cllllil~lar~s~ Elivira Ceballos y Gustavo Chazarreta. este ulbmo €s adernas qu~en comp!LIso el hlrnno de:~ fesnvel.

"Siempre mE' he rela~ionado con mu.s/(;os ( ... ) y as-te F,estiva'i me .brlnd6 fa oportunfdad de camparlt!" por primera V,6'Z con r1.iscapiJr:itddbs (, .. J [0

fmpo.rtante es ser artista~ Que (a eduojf::ion y e.f t.rabajo reaHzado sea evideate y ,q.uiza tambien se pued« ser discapacftadQ" expre:$o la reconccida Ca n ta lilt€! y Ph3n ista card obesa .lElvi Fa Ce: ball os f I !ill; cual sos.ti.Bne que' el Festf!vallsignmca ·'opG!rl:.unidad p:ara toaos 1f alf!!gria"y sostreneconttrmeza quell/a discapi;;u;/(iad no lim ite".

Durantelaultima jornada, se hi!;;::o entreqa de ~~S BeG;ls que otorg:ael Rotary Club La Canada, desn na das .a ~ estudio de la m usrca y ~a dan za po, rae artl stas con eap,(fcij da de'S especla res.

Tal.ler

'lEt FestivaJ me ha hecho compenetrerme con ese mr.mrJo tan m~gj)"o y. maTav1'l/oso que es fa must-ca "'; d';Lx·pr,es'!5 Nic(liliSS Reventosl, beneficia:rhJ' ded Pro,grama de BEcas y actual integr11lnlte deil prestiqioso Cora ~·OlUronk;o l:\IaciO!ilal de CiegQ:S de ~2I Oudad de Buenos Aires.

AI final,. IIGS a:plaus.os resenaron en ell teatro, stmboltzande 1!I11 sencilto agradecimn€nt.o para los artistas, quienes tanto 110 mereeian. E~los brtndarcn Uill ~n5talnte de I.a p,asli6n y fetric:rdad que si~nteTj all vW~r ysentdr la mosiem If Ilograroli1 reallme·nte hace rse I as senti r ,(I I P:ll b Beo co nell corazon,

M1ulltiselnsariial IEdu!ardo Chlil1li,dla

,lGuantas veces pensarnos que. el arte 5'15 Me uentra en un Ilugar SU bllme I a,l cua I $O~O allgwilos tile ne n acceso? "Una p er so n a ct ega , rn u d a, serda, a ntes de se rr

d i sea pa cl tada r €'iS

pers~ol[1a" ,exp!l~s~ ba Verbtn ic~ V~,f!l,~,Ha. en Ulna sala de~ Subs:uelo del Palacio Ferrevra, y agiregaba que toda perso ria co mota! ~ de be

poder sew partkTp~ de espacios artfsttcos cclectlvos y 5i estes son general(kls parra d.eterm in ad os gtU 'pas 0 min 0 r·fa s, ra pe rso na estarfa Umitadaa Iia RosibilW~d de praetlcar un" e.xpp.! rle nCLa co led'i Vi3 rr:ra yo r;

E ~ g,e nia Fa bro a S'U vez af 11m ebe que. stern p re slntt 6 "el artelJi;ncurladcl ccn 101 visual" siendo este determlnanbe para su aplioximacion par parte de 'Flsrso nas ci.fi!rg a'S ..

Estos, cornenterlos fuer'L(H1 expuestes en la apertu.lla del Tane'r IMultisensotial Edua,irdo 'ChilUida - Acerc.a m,ie!"!!t;,o a Ii pe nsa m ~e nto dle]1 a rtlsta, n~filexi'6nv produccion.., destinedo Q' perS01li1GM5 ciegas,1' con dtsrrrrnuclon vlsuale tnteresadcs enla ternatlca,

EI Talll~€lIi' ss r,El13HIO e:1 24 de octubre ¥ 14 die novternbre y fue o,rg:alfii.ziliIdo en oonjunto por el Museo Superior de Bell'a5 A.rte:s Eviita - P.al.l!!clio Feneyra y~1 Centro O..lltrura;i Espana.-Cordioba en el marco -de la rnuestra Chillida, La Poet1ca del lP'ape~!

en colaboradon con e~ mu.seoChillida teku (Esp.a.n1a) •

Las coord i naeoras de Ii ta Us r, Nt:! ta U~ Co Ii om be y V.anesa Fl.JiI"'Idiillr6~ propusterona los part~ripa:ntes presentarse uno .iil uno y exponer .SLlS e.xp-E(tatfvas con respecto a su il:!'srsten.cia al evento, AI mismo tiernpo, cadaune deberia realizer unacostura con un lar~o cordon en un pap;el ealado con oriflelos, .esto re presenta ba la €S~ nCi Ell de I a 0 b ra del a utor, Asit tomarcn ~Cl patabra 'If estes materfEl'lesentre sus manes, l~stucll:ali1t~·s de: Belqa~ A rtes r de:

Co m UI ni'c(lcl6 n 50'(,: ~a'il A.rUsta,s IPi ~ st lcos I Tr~lbt]jj;;liGqIlDS SQtTall~$, 'l.!lna M~~straJ~lIdiF1ler;;'lE!ntre etros,

Le, presencia era de 1.0 mas variada, pereno as.f lias expectetlvas, ya que habra cterta unarurnidad en enfrentsr el desaflo del taller alcual la ffia)forfc a:s:~:S:t{a con €:SC13S0 cenoelrrrrento d!ei ccntentdo d.ell rnlsmo, peroasl y todo con 1113 Inbenc.ion die desc;Ubr~r el l(lclo mllllti·senSGiri.!:!1 .all qU11e epuntebe para clisfru~ tarlo desde lo personal y 1'0 grupitlil.

Luego deterrninada esta lnstsncle de preseritaclen, lesccordrnadoras adentrarcn a las espectadores €n recreacicnes de: las obras artistfcas ql:).e hi:Z.Or Eduardo Ch~IHda .~ los originahes expuestos en Ja sale se encantraban enmareedos "Con vidr~iO'- usance el papelcornc seporte con grabados., gravitad·or1es y dlbujos, Deesta manera fueron concepW<;lHZ~nldo el pensarraento dell artlsta, su trabajo, a la vez q we cada pe rson OJ tnteractu aba con I a s cern pas idoifl.es r ~Q!S cuales .p'b:Sei.an vallumtm y perspectivas, ClI!:Jtenti·cas e,scilJlturas I'ogradas sabre' papel,

COin lias partlclpantes mtroductdos en Jos aspectos beolri cos a ~ os Que sa aflil;!rra.tJae 121 utcr, II eg 6" e I momenta de poner rnancs a la ebra, Per 10· que se prOP!(JSO dlvJdirse en grupos en lma gran mesa d isp u esta comoespeeio .d e Ira baj 0 /. pera as! 1f,€.al,l Z€I: r un producto art~stlcd ala· manetra de Chillid.a. !Los

}UK~-------------------------------------------------------------------

mate ria les Que debian ser utJliizad'os pa~rij ell '[p rcceso de produ C:C~ on e ran pa pe les con d lversas rexturas .• brtllos y gramajit€s, tfJerals~. pert'orad:oras d~ escidtoriOI hiles y tanzas,

IE n e.sta ~ n sta nci~ del Talll Elr fu e don de qUie do mbs. q Il.!ecjl~!ra la prop uesta de N u ltlsenso ria I ire ad, donde til d~ senti do de. I ospsrtici pa ntes brallbaj 6 de rnanera lncluslva ~ntegniHlldio y surnandc idEla:s: en Iia r€l:CliHz,acioln de-la obra artlstice.

Cuando ICold,a ![ItUPQ tQJ'iCluyO.5lJi trabejo, sedl~g'jrill~ sleren a col,g.arl'o.ss.obre· una estructura preparaca como modlo de exposteion, donde 12I,S expe,j'enciiils persona lies ¥ 9 ru pc les sa com partt en:m en IU na jpuesta en f!Q'mun de ~21!) prcducclones.

"rueun momenta d~ mucit» lI.l:Jerf:xild" expreso. Ji·i"ne1.1Cl L6p~Zt· Ulna de' tas part~c~pa·nte:Sj,qlLJ~.el"l ;algn~g6 '-,en Jo persrJrufJd como e.~tudiante me gUMe necee una comparaci6n eatre et Art-a y f:a ACg,cfemts: Cuando uno estrJ'tiia tearfa' es como st uno '$,e metier« ,c~sasr se adquiere ciertn c>OrJocfmientoy esrese memiene dentre de uno, pero eonet erte sueede to fnCV@I"SOl en e~ momeniooe 18 pmdliCC'ion antfsttca sienro ql:JetJfl'O .s,a'La~ vueJe.3 to q!.lf1ssta O,eR tre c#~ uno tnlsmc SOD:ne r;Jicn'·iifI p,roducc.irjn, y es "i1ltrdonde~'iie'nwijue puedo gf1~aT de IitJert.gd", ipO!CO ,a. [pooo, los Tntegllin;rt~5 cornenzarnn ,a desped~r$e,fllotcmldo un clime Gilililido de t';Jran

~ .. ~.'.

111

~on'fOFmid,ad y consenso, sabre 1:035 ex:;p'ectat~vas ex Pll! estas a I corn iien ZO, mas qlIa s UIIPH:~tadas,

C om ~m ~ caine, ex presarta Ii !llteg ra rtel' I j berarte, son derechos que posee tcdo aquel que tlene i;3llgGl para die,dr y ~Hgie hacerto a traves de ese arte, uWiz:aln dolo como suce n ad expr@sr(va"

"A-as ob.'ra.$ .SQn Ecas que CQnserv'alJ en el tiemp1o, par:iJ eJ o;doher:ma;no" lifvoz.SQ.n;{a de .la'luz"!

sesenta V ctnco rntnutos, una camera que se rnueve buses !ldoa lospersQna)es, hlstortas breves. Solo esto basta para vivrr una experienCii;l creative. Japnn se llama 121 documerrtal axpertrnenta que seestrE![l;Q el pasadc 11 de' novicrnbrc en cl SQlon de Actcs del Pabc:I~Qn A~gerltirl ad e ~a U ni v erstdad Nacionelde Cordoba, Este Film fue creado v orctacontzado per jovenes en situacion de d iscapcn:ida.di ju nto a los crrentaderes del taller audovlsual de ta fundacron "La MoreRl'i• Este centro educarlvo cordobes brill da taller:es artistlcos ·CU lturales pa ra adu ltos en 51tUiJ cio n de d rscapacidad. "Cuoodc: dccurtos diecepecitedo» ponemos ese timitscion runr...wnd! neoe mas que -cn et ir.cJividuo, mterure« que cuenao neotemo: de situecion de .discapBcidad nos oermtte censer a ese persona en un contesto. EsE' contexto es 10 Que nosotms nos ocupemos de generar para que los poteooeies de estes perticipente« del teller pl.J,p.d~Jn dp-<;armllarse .. 1 tr~'v~$ del artE''', ;!lei ara Gcnza 10 Montiel, director del dccurrrcntal.

Hace 5 "CIno:s los pSlujlogos GOr1LaiO MOrlU~; y Mat i a 5 J a i Il1 Q V t c 11 r t fa b a jab a nco m 0 coordir adores en un ta lierde- Cine para erra fundaclcn y a rai2 de la idea de hacer una pellcula que tuvlera como protagon rsta a 105 j6venes de 5U ta ller, na c:ro la ru ndacion La Morera. L n 105 talleres que SE! II eva n d [abo en E! la f se tra baja n dlversas disclplrnas artisticas tales como la muslca y eol tcatro,

Japon relata un encuentro rutbollslita .entre des eq u i ::lOS, Japen y Ja bon. "Iepot: encertie [as mejore» potencies de los partiefpantes, Es. un

equtpo souaano, vtbrente. Las remeres son coJcwirias,

Jabon. en tanto, es r.m equsoo bianco! serio, oue encertu: cl ticber scr, e:'l dccsr .. todo 10 que !::'stJ smpuesu; de coma hay que ccmporterse y.transitdT per fa vide. EMoru:.cs, fa trama cuente Ja niston» de: ese partido( de nosotros contra rrosntros mismcs", rei ata el director.

EI fi I m i nicra cua ndo t05 protaq or lstas que fa rman parte del grupo musical Los Wachuf'afafa, comien~<;:I n a 'Co-rear "}Que pellC;:uforl .li;1pOn, Japan.! ", Luego los p.ersO'I'i;;lJes van da ndose I uqa r, cre,;l,ndo SI"J prOPIO lcnquajc para contar csss h rstortas breves, peru colidianas. LUCli:'lfW Bosratc hace de l.ascorre, relata cl placer que stentc 81 l/iaJa~ er los cotcctrvos par la eluded de Cordoba. Esmeralda (EmIse Grillo) lleqa a su boca en sulky para caserse con f'.teg-s~ (Fernando Azcona). EI desaflo de Rau I ito (Ra LII -ernartdez) es ser ·el esador del eq UlPO, t.n tanto. Borges (Faderrco Sposato) es u n escrlmr de poernas rcrnarrticcs, e:J cual 10 lagro a pesar de que se decia que no podia haccrlo pur su dificultad para la a-bstrdu50n,

La linea entre actuacron 'Y no-actuacro n as detqada perc ounce se berra, esta es la PQsibi~i dad qu E estes tovenes nos; dan nara adentra rnos ~ un I una r u nice don de sana!", es 10 U nice q I.I~ ru enta.

Ln defmrtrva. Ji;lpOO es un e}l;'rCICIO de ! ncl Llslon e lderrtldad que nos invlta [) '"eflexion.1r snbre nosctros rmsrnns.

Datos utilcs:

fundacinnlamorersf@gmail.QQm http://www.funclac~onla-morera.blogsPQt.com

ESPANIA: SEGUNDO CONGRESO M'UNDIAl Y NOVENO ENCUE:NTRO INTEIRNAC~ONAL DE EDUC,AC10NIINICIIAL Y PREE9COLAR

Formac,iron y desa rrol to Iprofe6ional de ch:n:;:e!r1te,sy a,gentes ,e.:h.u:a'tiv(Js. EstadQ de Nuevo Leon, ,M.Gnterliev, 23 I 25 de 5e'pt,j;emib,re. de 2009.

PANEL DE CONCUUSIONES

L€l educaclen inicial y preescolar dre los n~i"ie$· y ninas msncres de 8 aries es una tamar compleja que imp I ica m u Itipl,E!s ssctcres y a dares socl a :I,es y m uy d;versos precesos. Atfmder y eeucar nH'ios v nifias con calidad y perttnencla para e~ optlrno desarrollo [om€) personas rndividuaies y como cludadanos constructcres de socledaccs democr:a:tic:as, lmpllca par una parte, tener pollitit.]s y prograffi;ijls que age:nci~n estes precesosen los parses, y por otra, p~Oducir ccnceimlento lnterdlsclplinerie, uU y pertlrrsnte, circular dicho conccirnlenteen prccesos adscuaeos de formi1lcion de agentes educatlvos y de d if us i,OIl per d i fe rentes m edtos, y favorecer su usn social equltatlvo y con aJlta cOli ldad en los contextes partkulares en Ins qUE los ninos y nlfias construven su bio~r(lf!o'iI personal, despliegan su potencial humane y se constltuven en a![JEi<ntes seclales.

Carno un espaclo privi'le§iado d,e reflexion en este ccnqraso estuvlsron les .Mesas. de Trabajo !;i'e Es pecta Ii stas quit! cu m pi i eron CD n el obj etrvo dffi d ebati r E1'Il~(] rnoa pm!:!,1 e m i!it~Co1lS rei i1I c lonadas co n : la form2lcion de maestros y de agelltes educativcs, la prcducctcn y cifCul,a.cion de cenoclrnlento, la pl'" .. ktica pedBgogicar las prncesos d~ ccmuntcaclen y las polfticas de form.ad6n.

Las ccncluslones que se presentan a conttnuacldn fueron or'ganizad~s en cuatre £ategornias: Uneas de i nve5ti:g~ci6n prtorttartas, desaflos ;;t la formacten de docentes y ~gentes eo I"ICativDS, desafles .;l Is com unicackin Y recornendaetcnes a los go!b iiern os, s l,a50cill'dad civil eng,enera~i a los meeios de com urucaclen y a 105 centres de rcrrnacton en fila rti elf lea r,

1.1 U nea s dE! rn:ve's:ttgiu!:lon p'r~olrital'l'ias: Co m 0 resultase del fll'laHsis de las mesas dee especleltstas, 5re identificaron a§'QlJ mrs I 11"1 €,as fl!!rJ1orltalrias de i nvesti'g.acion quepodran orientar Is producdon de cMocimiento y la formad6A post-grad uadaerJ el cont:inente;

::J Ell n i rioy Ira n inta como ee,1I1 trl'O ,the I proceso educatiivo: Es importante pregu ntar;nus por el perfil del niil,o y 1ft nina qlJ'E: m~resildmGls h~rmGr en'] el 5r910 XXI pdra respollder 1:'1 los retos de iOll; sotiedad GlctuClI

y a 511 contexte de !fjlebraliz.aciGin" Se prooone como linea prlorttarta la necestdad de investigar 105 prccesns de Q esa rroljo ~ fed lvo y ~ocia~ del 11 i flo, ide ntifi cartd Q 5 u S eta.piiil<Si c:rfti cas, en estud i 05 q LJ eden cue n [i.'! de 10 individui;tll y del desarrollo de 5U ldentldad y dlvers.ded cultural! 'if .;;lv;;u'z~r en 105 estudkis de las neu roclenclas cornfront~ nde sus ha II ~Z'!il05 co n lea 5 de term i nacl Q 11 es cultu rates, scctales econrirn iC~5 y polftkas qi;lle se derivan del contexte espedttcoae los nlfios.

D [E~ !Il1aestro y l'i;I Jlf"!·a:es1n com 01 iI'g entes f'!.mda, m:ental,es en Ii'! ed'l:!! c ado" i !I1fa !!'Itil V en los procesos de p;,!u"th::;i'p.acio,1i'a ela gestio FI s~lCi a I: Se ~1'10PQlle indagi;lr en la necesarle resignificacJ6n de 105 roles dem a estros y rna estras ,en resp uesta ill los rete 5 que se der,i,v2Hl die 18<1> condlctnnes de la sociedad del conectmlentc, la inforrn~[ion, la errrrrunicaclon y Ii'! tecnologia. E!> necesarto pensa r igwlIl mente en los 11 U evos mF,lrCfelS de rp.la r.i on de los rnaest rDS y I a 5 rnaestra s con otros a etore sed I:J cativos (fa m i! i a 1 cnrnunldad, Estadoj• medics de comunir{lcion) y ron profestcnales de otras discipl.injils"

n !L!;I f,!;Im i Ii a y (,;Ot!l1U "'id a:d J €orm II) principia I:es agiEl!i1tes educati:vosElI1l I~ edilu:::aci,Q.n i'Ofilinti'i= Resulta priG)ritsrfrQ desarrellar investigaciones relatives a la fa:~~~ra If a Is comunidad, tanto en relaetcn a sus exsectauvas en torno ~ '10 deseable en la eoucaccn de sus hfjos e hijaJs, como a las psutas de crianza proslas ae caca euitura, como base del plar-tearnlento dee programas realrnente ~erti nentes,

o La p,edag,o.gia en 811 centro de liI!u; pllli'ad~cas eGucat~vas: es necesarto ststernattzar las rnejores pra cncas pedlagcu,'1tijca s para d,eri vsr I ecci 0 n es aprendldas que oerrnltanldenttttcar fadores de cal;dad y pcsibludades d,e diseminacion de eseas, con las acecuaclcnes reaueridas, en ccntextos s,iMiia res. De lill rntsrna rnanere, se requleren estudlos cornperadcs que avuden a identlficar metodologias de mayor i m pactoen etaprendlzate y desarrollo de los i"llrL05 y ninas. Es igualmcnte prtcrltarto, seautr protundtzendo en las translclones que vlven 1[05 nines €n su P;]ISO dcl hoaar al centro de Euid;1lc;J!o, al sreescotar v a 'eeaucecton b~5ica, y en €ol necesarlo trabajo lntersedo:-i€ll recuertco para euo .

. 0 La eva lucu:io n c o mlO 111 e.r t'CIi rl11 i e r1la h .. ndarrRerU,al de :rel:.~oan fFUli!rfJJlta c:i 6 n: ES n eces 1:1 rl o lnvestiqar los sistemas y rncdelos de evaluaclrm que perrnltan m,ediir y valorar CLLcilitaltivClmente, ttilllto~1 ststerna educallvo, como los procesos que ae llevan a cat;)Q, dEllt:rodE~1 y e:1 dEs1ilrrol10 del nino If la n~na.

o Las m:ulIlti piles dete I'm in a,[i iontes dlel c:onlteX.tu eNi1 1105: prraeeSDS d I!! ate II'! c:iiH1Y ed wcaclorn de I ill pl"i'mrera infi:un:ia: Es nec~sarh,;} 6ons~dl!lrflr, .a ll~vBI mr1lcro, los grandE!'> camb~m; qUE suc~den EI'1 los t:im :JltGlS slod~h1!5, economkas Y cl:Jltu r~ I!ii!s qu-= incwJEIl En los

}·,~.2'------------------

p rocascs de edu cac i an y ate n do n del ~ pri me ra ,infanci.a y el"! los f'lmceSQ£ de fOHnacion de los docentes y agentes educattvos. .A rnvel micro, !;!S 'ImpOrU:!onte eocurnentar como la 0 iversi6ad cultural faciltte u ebstacultaa el logr~ de les dlfererites fines de la eGlucElc:ion de la infancla pers ~od:er prepcner selueones f!)racticels a oroblernas especmcos.

[j Impado de las polfticas p'ublica;s en la educadon de los nifrosy nlmas: E:r'l primera instancra es necese rio conocer 105 efectos que en la calrdad de la atencten Y €GuccKion de los rufics v ninas, han generado las refcrrnescurriculeres y las distlntas prcpuestas de atenoon narormal. Igua lrnente r es im porta nte slstemetlae r las experlenclasde lntersectona lidad que ayud'en a consolldar .a caraderistlca int@gralC1Je la educaci6n que qusremos y que promuevan la particl~ihilci6n efect i va de losc;Jir'ere n tes secto rs s. De I a mi sm a manera s,e haca In::lispensa:l:lle crear Y consol iGar Il'ldicadores que permits n eva I ua r pol fti ce s educetlves en ra prtmera IMandal que revlerta n en la l'l1ejora centl fH..:Ii3I de 105 prog,ram.Els. Fi nal mente, sa consid,eri1ldeesp:e:[i~'1 ralevancla e'l dasarrello de est'.Jdi"os del im!llado.me 105 prograrni'JS, H9 s,gklen el G:iesarroHu del nino y la n iii'ilIr sine en la cao.acidad de 101 familia y [101 comunidad p~r.;l iiltenderlos COil calldad Y pertl nencla,

D Tra II'! sfo!" rn·iI c:i on e·s 'e!'l la :p r.ii cti c: a ed uGath,a~ e 1'1 IOoS ,I' FQC;eSOS defo rm a,e; ion y de ,proodl!,u:1:cio!'! de cO'!1C1G'icr:!'Iiento a partir de la ii!"lcarporacio!'! de Medios y TICs.:Es i rnportante es tud fa r el i rn p13 cto ~ ueel use <i1e las nueva 5 teene I,og fa 5 h a te:"l i doe n 105 procesos de fo rm a (.6 n If Elspe.c:ia.lizaci6."1 O€ dccentes. De la mtsrne manera se hacen neeesanos estudlos ortentaaes a ststernattzar p"kticas pecta'gI 6g icss en educecten inicial If preeecoler que ya haVe n tncerpcraco el usa de las TI C ' S, en especl a I, en contexte S de d i fici I a ccese e I a tecnelog fa; ~ara derlver leccicnes que permltan di,semin:a,rsu usc de menera mas arnplla,

1.2 A nivel de leil investh;,aclon s,ecol;uildere. i m port.a'Ate~ a dee m6s:

D F,Clivor-ecer el use de diferent,es pa'radigm~.s€n ] a ~ n v€s ti 9111 ci 6 n. E nFoq u eS C u a nt I tativ 0 s, cut'lliMtivos If mixto.5, que CUmpliilr'l d~versos fines qUB van d(ls€lc los d'iagflosticos 0 eViJluadon~s d~ variiL1bl(ls COmo r;obcrtura 0 imiHlcta; h.asta 1<1 posibil idiild de clllr,acterizadones particulares d~. los entemos fami Ii<;lres y culturales.

D Se requieren estm:liss lengitudirmles parOl el c;jj,agn6sticClI, seguimiento y Eval:uac!01l dB pellt:iGl!1i, y para el anoi:isis de los efectos c:j,e lag prc§TBmasen el mediana y ~argo ~pla:zo. tanto enloE> nines y niFiOls E('Jmoen sus, ·~ntorn06,

n En tot:! (l S Ins:cas()s I I a i nvesti 9 ~ cia n d eber~ :inflUir en 12:l C'!C(;ion, La priiktica, a~ mismo til'lmpQ tendril ~lJe ser la f1:ente prinr;ipal par;;! 1[';1 v.al~d~c:i6n de las teorips, de mal'1€ra que se Ingre la pertinel"lcir.l de IfH\ pmcesos,

n La investigaci@t1! tif'f1E' q UP. armrt{H- en la

val idaci6n de flolitic.:!s y en ta cernprenslon If acd6n en entornos culturales preelsos, AI rnismo tle'rT'Iple I~ i nvestig:a cl on debe n utri r la ro rmu I ~ cib 1"1 Y el d elii~ rrolle de las pellticas de i1ItePlcion y educ.;lc!On .;l la primers infiilncla,

D se consldera priorj:t~rio favorecer y ecnsoiicar la divrJIg.aciClI"1 de Is investi,g~c~6n y la 50cializseion del conoc i m i e nto ta tra ves de r a en; a cio f'I If co nsou cia c]:on de redes deconocl mlento. De la mlsrrra menera se hace necese ri 0 Ci LFe tos resu Ita dos 0€ I a in v€.sti§l ac i 6 n impacten realmente los ambttos pellttcos y de la socieeac civil/ con crocuetos de investi'1lCilC;On que se dirijan a dlterentes pubucos y cue '!3aranticen la dernccrenzectcn del conoclrnlentc.

2. Desafi'Qs, ill la formadom de docent'es y a gentes educa:tivos::

2.1 Oresaf! os a I a fcu':llIiIacii6 n lit ei doc::ente: La com D I ejid i.\l d dell co ntexte actua I obli@a ;;l I"IE! pe n sar 105 procesos derormad6n de docentes desde una perspe.ctiva irlel desarrollo oror'esional que supere una vision fragmentada y h()m~geneaj' il'1te~re enofoques que reco rl ceptl..ali een su rQI e rl I a soctedsd a ctu a I y la S a:cti~u.des necesarlas como agel'1tes de tra i1sforma~i6!1 scoal.

D E'I desarrollo prcfesional secueneial en d[stintos nlveles requlere que ta forrnacien de los maestros tenqa un entcque integra I y sucestvc tanto en los prcceses de fcrmecion in icia I y continua €lSI como en la formacjon de posgrado.

D [o,do s los p rocesos de forr'l1 ac i on deben ten e r como ejes centraies al nif'lo y la 'lina y SlJ deserrotlo Integral, par una par1e, y el saber ped(lCliogico GeMJ.€: Una. perspectlve ampli€l que integre el trabajo con les dlstlntos actereslnvcl ucredos fln el prccesc,

D. Como eje!l!rticu la dnr ~ ue per rn lt e la ~esrgnific~(i6n y retrcal lrnenteclen de estes saberes, l.a. dl nernizaclon del currlcule Y su aetuellzaclon constente, esta ta inve'lstigaclon, (I traves de proC!1!SOS de auto refl e::.:;i.on del a pr~ctica po r part ~ de 108 y la s docentes,

D E~ cu rr] cu In de fo rrn aciD n debaestar :!> u ste rita do en unanatisis perrna nente del micro y el rntilcm contextcs enl os qu e se d ElS..-lwm 1:1 i1I I a ac.c ir6 n ed LKati Vi1l, o Es neGesario que el curric:u~o de formaci~!"! .se enrlquezca y aomplile con 1<11 fr::ml'l.acion en hUrT1anfdade.5, filosofiat cu~tur.a Y cor'! arte para fa·(ilitar lea cornprensi611 y ilicepti'J c.i 6 n de ma n,e r'i'l ~ d i sti n ta S r ~ stetlc:a s Y Sp.r1si hie s de penSi'lr If relr:tr.iona n'p, c()t'lIel rtw~df,l"

[] La fClI'm a ci6 n~ e I'IOS g rf:ld (") debf:- f:I n rJ(lcrsee r'1I la investigaci6n lnterdisciplinar ia (Jut;. permita oprehender la campi eji(iiCid del ambi to y respoAda a las caraneristiCiilS de la investigCJc(6n I>'ertinen~er que afecta ~ Ii! pnktica y que afecta a la fo:rmulacioA de pol.lttiGGS educativas,

D Los pro(esoJ':l de ftlrrTIc60ll debti:1'1 privilcegiar metodo'loglCls que ravort:lccn e1 crec.imienlo If desarral,lo humano de los dm:t:r1tes y 11:1 reFiexi6n sab're sus propiii!s ~:mictiti:ls,

2.2. De:safllos ill lafoli'mo1ilchillf1l de agentl!!s edLu:abvo5 "omU'nitarios: La im~I'!:'lm€!ntEl'[ian de l,as 'E!strat~§li1:l5 de lias prog Fi:'ImaS no fonna~es se apoyfl en ~I trahGlja de

----------------------------------~.13\

.RespeaD ill :I.!J difllsi.6m D Conformar gr,JlpD5 intern~sci~Hnarios que prod uzcan infCl"rr'!1.aH:ion para los medics de cornu nlcaclen. D Conformer recoles de investi~'(lciQrJ que perrntta I1l traves de ravlstas cientrficass,Qcializ,a,r sl ccnecunjentc, En este encuentre se consolrda el com prcrnlse con I EI cre<3c~6n de l;;l red Interarnerleana e. tbercarnertcana de puahcaclones en Inf,i;mC:ia y iXifiel" n Confor rna r redes de cQmunh:adores de diferentes fila Ises. fn esJe mome(1to se inlegn'l como red. Colombia, Chile! Pent Surinam, Tri~'id(;l,d y

Tobago y ESPZh1S ~------------------------..

los a gen tes ed ucat i \I~S. corn un iL1;I nus. Desde esta ,flerspectivCl1, los pnncipsles desaflos para SIJS proCESOS del capdcit1:lc;i6n SOR:

D Incorporar la Eil.xpelrl·Eflda y las estr1ilt~gI1:l5 ef~cti V1EIS dess rrulla:d as po r los ag entes ed l.iCtl~ti v 0 S cornu nltarios en sus practicas condlanas, !'lara re:significCi rlas til incorperarlas en los procesos de ecucacion Infan~ll.

D Form u tar e~tratE.gllas drversiftcadas de carp <:l c!taclona age ntE S Ed ucatrvos co m u n rta no SI ten i e n de en cu en t,a cr lterl os como: pre ble m a tlca 5 locales, saberas prevtos y nlvel de eseolaridad del agente mmurliti'llrio y de ~os roles espedficQS que se espe ra d eell 0 S en re ~~lci6 n can ~a: ~ten cion y educaclcn de los nifics y nina'S,

U ~U5car sistemas de convaHdaci6n de 1~5 fimkttcEts ·que fEtciliter: los sistemas de acredttacton Gle e sto s p rocesos de formaci on"

D Mejorar l~sestrateQlias de accmpafiarntentc a IQi5 j;i,g,entes: ccmunltartos, que perrrutan la eorcoiaclon del conocl-nrento y los prccesos de atencio1l en equlltbrto con su cultural y saberes p ropl 0 s, vis i b i Hzs r·d 0 este 11 U evo rc I socia I., mas aHa de una tunc i 6 n oe vou n tari ado.

:3. IJesafios a la comlu nicadon:

En ei terna de 11:1 comunicaciones necesarto partir de considerar loil cornumcacron como una discipline que acomoarie v cornelemente la mirada educatlva. En este sentldo se han pliilinteadlo, algunos retes y deseflcs qUE ya se vlenerrabcrdande para poder en UII rnediil no plaz:g ccnvertirlos en acclcnes Co n creta 5, En el te rna de com I:J n kac16 n se han trabaj('ldo tres cornponentes los cuales perrniten plantear desaflcs que perrniten tsnsr un~ mirada amplial en er teMa corrrunicatlvo.

Respectoa ila Cia pac irac:i on:

D Inclu ir en el curriculurn de las fiillult(:)des d

com u n i cClcio n y eGl U LOci [) F1 e I tern ii! de Tai nf1u'1 tia ~esd@ .su perspecLiva socio juridi[d Y d~ tratami!1lnto m ed ratico.

D Ge n E Ftl r u nd C!!l te~r1El latinu1iI me nc;a n til ~u

permito1.l rEflexi'Oniilr sabrE Iii! [Gmunic£lcien y It:! prim~.Rlll'1fancifl ,

D Inclu ir En IGlSBncuentmsl 'foros y acto' acadEmlcos E~ cCimpanente comumcCltlvo como un

~i sclpl i n a II ue aco mpana y com DJ e mil: nte los p rocesc s educativos

D Capacltar ill los comunicedores de IdS entiBCldlllS clJel Estedo rtn e,1 rnensjo informative que vlsibilice (j] 1.:1 niinez como prierldad.

Respeekl a la ill boga cia:

Promover un prayecto de Le!.y que reCjJ lernente el tratarmente notmoso em prirnera mfanoCl,

ReC9D1 1!'l'1dalciones

Ji. Pm p lei a r un mev i m i ento ped,ag6.g lee deed ucadore s infantilesen Amer~Ci1l Li;l'tjna, recoqlendo la voz de 105 maestros y maestras, i;l partir de estudlcs basados en 1;;15 pr;itcticas en Las que se leg!tim.; sou vaz y CUy05 resuleadcs se presenten en el f,'lr:6xlmo conqreso. M'ovimierltG que convoque y dialogue can 1~5 d lstmtas Glr~ ani zaer ones que tra baj a n por la p ri me ra i' rrfan c a t con las racu Ita des se Ech.lca,cion, centres de investigacion y espactos Gjela polltica,

2. Crear 1.4 FI s~ sterna de fa rrnac i 6 n j:) a ra dace ntes y agentes educatlvos que organice los distintos clclos, hastael posqrado, que se a ncie alrecedor de la inv,estigaci6n y amHisisGJe las pract-css para que sea pertinente y que se arttcute al rededor del nino y ~a nina, elsa b er pedagdg icc, ell a m~ !lsi s de co n texto y los flWndamentos humanistcoas,apllcaole a las djferElmes modaHdad@s educetivas a n~vel fo rma I y no formal.

3. Crear un tendo rruxto de: invest'9~,ci6n para Am@,rica let I na que permita de sa rro II a.r el estu dlo seb re I is! S rnejores practlcas formales y no torrnales de sducacrcn lnfanttl y dssarrotlar y consottdar las lI'1eas cte in vesti gl.:J ci or'! pta nteacss co me pri 0 ri tarlas en esta 5 ccncluslenas y que impulse el desarrelle y cClnsoliC!Jadon de una red latinoamedcan.a. de investigadares en pri rnera ~ nfa nci a.

4. Ccnsolldar; poner sn m.an:::hi'l y evalui)r ~iiI estrateg la die comunicad6n para I~ prtrnera infancial y dsrrtre de ella lmpulsar y consoltdar I~ Reo. Interamerlcana de pu b I i ca clon Ell 5 E;I'I N inez r que se e5t~ I ,m:Z:aI nd 0 en es te eonqreso,

5. Desarrollar un sistema de lnformaclon sobre la atencion que se brtnda a los nlfios y niAas· de menere tnteqral, que 51;! constttuva en fuente para la form u la ci6 n y d esa rretlo de p oHtl cas yen ba se pa ra los procesos de se.gu i rn fel"!to y eva I uaci 6 n .

6" SensibiJizar a los gobi'ernos a lncrernentar loa inversion en educecion infantil a fir de redueir las Glesigualldades scctates, trnpu tsar la eq'Jidad y revertir el drcu 10 sQcia I de ~a pobreza.

7. Instalar e~ marco juridlco que legitime la un iversall i.zaci 6n de la edu cae i6n in fa nti I.

Mjcros"Voces porIa ,educaei.6n"

POI[ Cadenn 3 Reatizaci6.l'l: Laura Ct:tt:.zu y Om~1Lr P(;:n:Yl'a

Un c!\pado p~J r mcdio de ] cua.les-pcc ia:~istaS", docemes, padres y a1 mmros br.indal.1!. .sus· reflex:km.es :$0 bre 1m .. cducad.l)[] y h" t~m:.il.S dcla lDf<l;:J]diil.

X.LIII ASAMIBLEA DE,l, CONISE,]O FE,DE.RAL, IDE DISCAP'ACIDAD

iEn La cii"udad de Formosa, conduy6 la .xUU Asarnblea del CO'f'lsejo Federal de [)~scapaddadf creede p·orL,ey 24.,·657. Se'desarro,116 enl~tr,e~ el ,2.3 y 191 25 Ide 5 91P tij em br1E:. y c;onto con la partTc~p;i;ld6n de los R.epreser.tatll,U!:s Gl:i!t).!'~mam:efi'talje'~; y No Gut'!8rnamental~esd:e' las pmvincTas de- Chubut, Sant~a,go del EstlerlQr C;:hacQ, Sa~tCir Tucumaf1lr JUJuy, BJue.no5 Aires" Formosa, Co:nnielriltes, .. Sa.n lU,ClJl, Mend.ola, R!o Ne'gro, Cordoba, Santa: Fe y Ciud ad Auto noma de Buen os 14, ~res. Estlu VO presidida pOl" la Uc. Ralquel T~fa}mont~ - Comisi:6n INa cion all I\sesora pa ra la~fI!t.e'9:ri:llci6n de IPe rson as ID lsca pac~t21:d ss - (OO NA i)IS) Y e~ !Dr. Gu i Uermo S'e,gui - Provinc:~a de eOmTEnt~5-CIOm() \l'ii ceprss ide ntEl' ...

lEI a (tiD!. de ~ pertura, co n .a Ita' COlr1lCILII rren cla de los IFundQlllario~ de la Provlnr:t~ dePcrmcse y ,dle jpldJilico/. se infd,6 corn las palabres.de la Dllilrectorra d e Dis,capaidd.arcl cI e ta Provi nela • Sra , UI:~ an a Sa il:!ivedril.,la Presh:11 en.ta (Ice 11211 Co m i'5~ g,1fI Nacio lilIa I A.:s:e,sora p'a,ra lai'l'iIbe'gra:c!on de' las Perso.nals con I[) lsca Dac~dad y preside:'rl tEl:, de,~ Con 59j:O IFedsrElI,o!e lDistap'ac~dadACFID), uc .. RaqllJleli Til!"Clm:oli'lti y del !D r, A~ be rte M eiro.Ei:Ia. ZOl'irii lla, M~II'ii~stl!"O die !I a Co,m u nldad de ~.a iP rovl ncJa. EstuvienJ'ij 'Ipres€ntes en ell mlsrrro, ell: Dr; Guill~ermo S.eguii Vi'(iepr-e,~idjente del OFID y~a Plrcrf. S~llv:ia Beus.aneilli $scretaria. ,General de CONAm:S y 5ecre'taria c!el Com~ejo, Fede:ra,1 de .Disca:pacud.ad. .

1~llni(Jo die :Ia Jornad,a, t;lonesponcH6 ellnforrne de Pro€sid8nc:ia que ,abord.ae:'1 tr~:liibaljo r~alikzadQ per la 1M ~si6fi1 .Arg.entiirHl €l In II a Rle:un i;on .d:e S e:g u ~m iento: de la Convenc:J61f1 lnternacictnal de tos Derechos die lias Person.as ecn Dhs,:,apaddad en NaciQnes Unidas;~ e~ Cenvenio firmP.!lrdc) coni la SeCIretalni81,de T.l.lIr~smo de ~a, Ni3tcion; la prE:Sier:t,tadon cle la iEUb~iQtecEl! P"adante- Ide'! Cor~$.ejo t>cms.u~Uvo de la Sociedad C~vU de Cancil~e:ria ,A,F,gientina "l,continuo otongarndo. la palabra a 1,21 s.ecn~,tarITa Genera! del or,gainiismo[ qUlie:riJabard6 Icaccion de QONADIS en el Grupo de rr:ab~a]o de P·mmotiOtf'il de IDS derecnos de ~ i;l 5 personas. con discap,2! cida d del IMER:COSUR., ocerrtda 'en la oC2Isiton de 1.8 liieuni6n de lal~ A.lta.s AuIQrilca.t'j(;lS de De!rechos IHJ;l]Jmano~ d eJ tm~ROOSUH. Y len i!a i(Ij u e s:e '(:'1 co reo I II alP n~·pa,ra cion de Uln! B,t1lncQ de: d altos de BUM a,s IPr,EH:tTc;as pe Fa 103 R.!€'91,f6 if'I, h31 org an i.zadOn de U iil S e m ~ rlG!ri 0' .1 1m tem·ad 0 In a II Co n "Ie nci b:n ~ los Objetlivo:sdel Mill:enlo yell iDe:sarrolioEniCIus'ivo y Iia cr,e.EH:li6rn de ulna n:!:d ,de ccmpelii;H:ior:l Y c(),II,f.lbQir;ac;16n;asjcm~smol' p.r~:5ent6e ir1IVill6 a h)"S 1fT!~embros deil Oqm.eJoFedelr2!,il 211 IlaJ$ Pu~melt1'!'s Jo rna cia so 0 e Diifuis 116"h y S~!El"a'L)1 m ~en:to de II a COlilve nc.i 0 n de lo~ :Derecho S de las PerS()I1,e-S mn iDjscalpa(;~da:d 13 r.ea!:I~zarsle ,en a.ctubn!1: pro.ximo; en La dud a d de B ]Ji€nOS A~re,g· y que:' contalraC0ii11 !I a

poslbi I fead die pa:utid paci,orll a t rsves de jp rned as vhtJulCI les,

EI sigllli,entetemaalt:HDrd6 les tematkas de Trcabajo, Ley dell cu po :ratio Fa I de e ~nfo rme desl tUloci·6n y E.dlucac~6:i'i[nclllishiii; -a carg.(5. de la tep:reS9ntaint,e' 9 ube:'rr;l.amen ta lei e la qud'Cid. AlJltonoma de B u enos, A~re'S~ IMar\i"na ktemel1lS!Tewr(z y la Uc .. Ma'gdalena Orlando. S~I tra ta m[e]t'ltlo ~LJ e: exp ue sto para qUE! se debs ta en e,1 sene dlel COfllsejo Fede!fa II p ropuesta s de: acelon If de polltteas para ambos: temasen CO'rloor.dand·a . con la ·'Conv;eneio.n de les DeH~"CtlQS de las Pe:r.sonas: con Disc.ap,aaidad {Ley .26.378;. Se propusleron do!s CG m isionss de tra bJaja p"Ct'IIE1r cada t~ma",

GO.l1!'tJnuElII"iI do con la a gend:a ~e~ D I!".. lu<J s R9b I@'r represent:aJnte-' de C,onrederaci,o,n de QbrasS"oeiales 'delas Provlneles del!a Repilb~iccl" Arg:entlin:a, br~nd6lun informe de ials:itura,d6n de COSSPRA a prepuastas de lal a5amb~ea !N°' 42.R;ea.lko' 10 mlsrno el 5,ervrciio Nadonall clle Re,nab'i'l.itac16n ,. en ralaclon ail ·otOII1O'glmma: die capadtacion que \liene desanoiliando en ell pElrS a las J u ntes Eva Iluaa eras,

EI rep ress n:ta n t:e d~ I ConsiEljp Fe'ae fa II~ r:rts Co mi.te Coo rd:~n-a dorde IPn)glram as y P"royedosEsp eel a: 11~5r' Hect:o!r Balflii]onWleV(l!ilil'l':arma la tarea de los uWtimoiS tres meses de~ Com"ite. "hentre,go en soporte magne~koei rnlsme Yr' en rr€']adcm a la so,lkitud d:eil Consejlo Fedlelfall la Sra" Presi:o_E!:ntie y la Lie .• Alejan.dra B'azzalot integlfo!lntes del m,rsrn:o' Comrite b:rrm:laron el j nferrnecnrrespend ie:nte ~el"il'trega ~d O~5e copla a cada F@:pr€s@n1i:a:nt.e.

La Asambl!a:aI pros iig u i6 co n I,a p res,~n'tac:i 6n d!el Dr" M·a.rce.lrQBel~CiIii,e {~)mvinda deJllJ'jl!lY) y el Dr. Juan Cievetak(p-rovinc:~a de Clhuo:ut) en lie!ad6.n al trl3ibajo de la, Corln isi6n de F,e.de:ra I [z ~ oro nr d elos recu rsos de los Fanclos. EI grupo,estu,cllFa la, r,ediistribuci6n ,de los rntsm lOS, y ,ei a n:;?! HsiiS de rnetode k::ilCJ fa s y p ro'g Fa mas, ·en' ell rne reo de ley is. 730 qu e bri nd e . respuestas a I as necesldades d,e las prov[rm:fa,s",

La-a ctividiadi$i gluij enite' oorres IQ'cnidi6 .1:1 1i115 re u nione s Re'gl~oWllalle:s y lia leXposlciondre IDS iAf-Ol!"mes de: las rnlsrnas,

lEI d~a2S de s,eptietmi:lre.5:e abor'd6 91 trabajo rea Hz.a do per !Ia Lie. Susana Sa,linas de la CONADIS( el!il rei a!clo !i1 ?III aocionau" del Cons;ejc, FedeTal de:

Di5calpac.i:dad enel tr,E!l1IscJIJFSO de estos; ";t.o ,]Ino.sy ia pres€fr;Jta,dorll Jd@~ traba.~o solToiitadiQ' por el COI1,se;jol a lac Secretari,t;! de dlicho organh;mo, Plmf. SiMa B,ersa[r'le~U, soblre 1101 fl:ltUI:ra ell€"cci6n de Buenas Pra:ctrcas en ell terrWt:oruo nracf:onal ..

Pam CQifllcl:uir se pli€!,c!sawon l'illS ·f'E!chas· de e·FlCI~entrro de tt:a bajo ejE" II a,s ,tomisi'D!lI.es y CQmiile T'e cri leo, y eil I ug!tli r y fec'1:i a c::I,e la proxr m a. As,a me I.e,]; q UG .s~~ re'aHz,ar.ij ;entre lo's Gi,as;a:6 y 27 de. lr;Jov~emb.r~ en ~a cWuda.d (h~ Bu@:nosAil!"es.

--------------------------------~ l3'\

- ,

R!EVIS'TA EL E'COE-N RADI.C IMA.RIA

Eil P rpg ram ~ En ,t,i;I sa " ~Q'r1rQ udl do, P,l')"f ~n~Jtjel Thanos e~ I ~I fP,lro dl,~~c~:16n die!' . lC'om ~B~rtir L;! n i!g~th'.l fuJI(i;i ~~paf(:J() ~n. E1!1 q'U! ¢ R'bli~inlps 'CO nlill:J n tria r kJS; ~Dr1nGi

flubl itaciQ'r1, .

filJ"GI pod9mD,sme.IfI~5..qL,J:~ a!glfa,M~er @~ coalicJ:odlrcnu 'QP4J!e. AAabel Cfmo @:!f'iI ~.sM cheder ha·chflfldono.s,sent~r ,(''GmtL. E!fl C(!j;s,;.~~ jllstamBnte.

$~l9-ftj~a~;si+aH1llrntiJW£;Gob€'!"tilJrn..njiQ-:~'~;Ho Ma'Ma y ~,a mlLJ;ll,~,liC[bd'?Id ~G tl}rBl'Jt'(!~-q:ue !:f€lSiC@·,.Io Qua] [pGsJbjlil!oq',ue fNl~,pflfas: p_~"'S@Fb~S.~ It1te'r:;'e:s;a;ttrs ,STe~tOIA!:t;j ~t13~_a f1 tefli ~nJ21.8J(~t~OLS: so!Ttei'l:;aiFldo 1 n~orm:i,[Ij:i~msq ~te Is r:eVig,tB.

na:Il~C;;~es~~~rri;r ~os i',nvit6"a V; C0 rlJ~ern~rjp;s. dE!: fI ~e ~tra

AJpi ac ha abientfl la insorUpc:~on para el ciclolectlve 2010 de sus caueras tsreierlas de "Anall~sta de Si:at:emas'! y dre "Admi'nistracion de Empli'es.as" ..

Estas carreras euerrtan eon becas para les personas-con ,d:iscapaC]dad. Son exoelentes propuestas, para quienes desean ampliar :$UI$ conoclmientcs y

mejorar SLiS oportlmidades laborales,

Sedestaca como novedfad que 58 han lncorporsdoccmo Of'ertas educativss lias

carreras ~e !TEnrfermeri8: prafesi'Onaf' y de i!ll nstriJJ1mer1ltac:j,(j.n Q:!JI~l'itJrg~cai'. IE,stas ca rre ras tie~en urraraneel mlnimo die $10'0 mensu8ile,s. A~pi ac desea impuhsar estas earreras d.e tanta demandaen el rnercado arg€l.nt~no y mundlsl para 10 cual ha contormado unequiipo de €,x,ostencia para.d i etarlas,

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E.i SI€!ctM)r'de! jU18_9Q es un redan.g!Uilo de.UliOO. metro'S pDr 9,.0:0 div~dido a !IQ largD @n :Sle~s oiIrei1ls·de ~lnetro~ eada un,fj: la dl1! equjpo, el se,ctoIFque"Va dasde la zona de' eq!LI~po'h.elslt,~ la Hf'lea de '!Hi.gh ball" y la tereera d~sde!'I!fl liin'Ela de "HlUgh !;li1J!II"

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Los <;In;;O,$ rnlden 9' metros {tJodo el anc:ho: de li;l:canth<;!') y lo~ PQste,!; 0,13 metros de diam'etro', L<;! pe~otai COf"'lstl1.!~da·en glom a r p,ese !,.25 Iki I.ogr,amos, tiene 8 ag'l.lj,eros 'If (,i.'Is('a beles en su Ii I1t,e~ior. Su perlmetro €'s deap:roxi madamente .0 i 70, metros ..

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IFailio enfaivor de Ila!s: rpe Ii'Slpn:as; c:onl~di.s'capa,cid~d

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lEI 22 de cli,d·e:mbre pii;tSa.tj:o, unfia~llo dell jl!JlzgrCl!do. en le GantenciOiSo Admin]str.a~tilVo y,Trfb.u~ar'ilo (CAT)

......... _ ~ ... - _ :. I~ ~ . . - ~ .~..:r. _~_ _ ~ __ ..JI:r __ ._. ", " _ _ ., ~ ~ ......

numere .41 oe fa ciudlad de !Buenos AirieSt dete:rm~116 Que 8:1 gobiemo porrtefilo oelt:ren't irnbmar a~ los

c;;ollegHo~~ pw1 'liard CIS· p'a~ ue' leil uminenl as ba rrre r:as larq~llte'c~6niCi9IS y ad a pta r I.a.sesc:uleila,s: p dbl ir~as pa1Fa

eli I i ere aceeso y drtlJl1 arc~6rn de personas oorn dIsci! pa Crdr;;ld moto1ra.·· . ~

INos~€',d€.st·art:a q~J@, el gobierhn ap@il:~ f:sta s~nti1!:ll1c]ia, ,@n cuyo c:asa Ilia! caus;a·p,asar.~'a ,r) 11.1.'1 Camara de

Ape:laiE~One;S, que de:t~:rminan1l1 5i, el fall~a 'qtlle(J,aflrm@ 0. hac€! :I!ugarall p~a·nteodell~sautQiti.dlad!€H;;i. .

.. i~:--n. ........ ............ -w.." r-rh~ ... ~ ... ~ ~ _,~ ~

Ila~ Ca:mara: qe D!fplJ!tado+:s bana.B'r'€lnS1e" sanc~Qn6 recic~nteme:nt:fil des ieves q'lUi1: .bell1efleJa.ran ra

dud,rlIdianos. de lea 1~;rqivll'1ldac()n nnovl~~da,d r:edlLl.dd.a. .~ ... ¥ ~ _ •.

Se ~egt~a b lecl 6 q ue tadas lias emprasa 5 de tJi:C1IilIS 1;).0 rte de co ~ed~vo te nd ra n la obl ~gad6n die p'U b lilea r las 'fr€tlL;i e noia,g, de II ~IS uW'lI~da des aetas,i bll es para p erso nas con mayil ~Q aid w'educi cia" Ega i r1lfOrmalc~6n debe ra ex po rTe'rsee n: "'tiQrma fa'lIC~limentile9~bie y -~ntenciib:h;!~ y tamb-j:en:' deoelra~comuni;ii~$.e al usuarlo un n~m eFOte!lef&nioo ps fa i~c;ilbir con s.u ltas .SO ~r-e ~ ilcli:69>j nfiormracion,

Ademas,; $~e~mpi!,nt6 ta regJJiilal.ci6n '!Thn~~lainb~io~~de~a~proyinlc.iadl@fE!JuenQs Ahc€'s ~e~ ~lla.madQ ~'turf5mD cMX:8S1iibh3'! 0 rile ifhta d a plGr:rClI personas (l€llll movmdad V'! a~€'omUr'li caci6n r:e:-duddas.

----------------------~,r.,"\

CUMBR.E SO'Cl[Al del MERCOSIUR MONTEVIDEO' (URUGUAY] DICIEMBRE 2009

La Ccm'i~isii6n Dis;cap!:l!dd~M::i cJ!~~ill Consejo CailsulitiV(jl cI·it3 II a So cl e CJ;;a d chd II h~ III eI' on a h ,IU;€ aproxl~mad.amente cuatro afics 'If ha parttctpado actlva menteen .ira:s Cumbr€:s Soda!les rl\'faMzadas desdeess fech-a .

Lars Ascctaclnnes Cjvilles p artsclpantes a.gr.adec;emos esteespada orinOlatoQ. <p!?~ I,~ CanC:Weria Arg'li:mt~mll, q:L.M; nos permtno ell d~.sarroHo de ta;re~s c.OMlJineS y el ~nter'Cambio de experif end €lIS sob re un a te m aticS!: ta I'll se 1115 irole pa ra toda Ila. socfie,dla,dl.

lEst-amos Cionv:enci>(josque la partit:~p,1:H::~6Irn de: la sadedad civil en r~q ueceel tra bag o de II os gobilerno's yes e IU'fn lee CfH11' in Q pas ~b~'e pam;! 1,21 ~ nteglrad6n r~9.Tranail' de los puebtos del MERCOSUR.

'PROPUESTA.S GEN ER.ALES

La s 0 vH;J i nteg ra ntes 'iu'~iitJa FUn 'a ~e 5 .51jlg u~enres concllu~liGnes gene;ral'esl ~etermin~illdlQ que ss p rfmord i,a I 'Yo neeesa rio ~

€l. Rert~rar 10.5 ter-minos de nuestres prepuestas arrterlcres detalladas en los Documentos entreqades err eportunidad de I:as Cumbres Said afe~s de Ba nl:fa (. BrasH) 9!n d~icl em bre de :2 OOs. y AsuncIon .(Pi3Ir.slguay) en .JiL!,!I.~Q de 2009, lars Glue pUieden: resumlrse:

• I nel UIS 16n € iii I~ .ill g,&n da dl'illos. Es;ta dos M lsrnbros y Asociadas Y' del Me r'CIOS't!l r como bloeua, la tem,atiic:a de 11,13 d~slcap'a:C'iddJd ;

~ Impu~$,a.IF h\l conform~lcf6nde C0r1!iejo5 ClOlns:u It~ vas cle~a S oeledad Civil 'EHl lcs Estados M ~embros· y ASOGii3 des:

• Tral11sfuFma'f en, poHtic:as pulbHcas re~le:s y . apl iCi9,das tas term i nos de:la CO!li!ve:nci:OiIi! I nt:eima.ci!ona r die IbE> De:re:chos die lias Personas con Discapa.cidadlj,

~ Prornover p'o~f:tic.BJS y pn)'gramas

te no lentes i;l: resolver la P rob le matkalo e ~ Aco8sfbmidad U n ive rsall Dis,porliiblilicl!ac! y ecceso a Ie tecnol,og ra

Edu caci6n y Sal u d

~ CIi"@acron de Obs.ervaltoriiQs de o ~slca,placid ad

• :Cread6n de: ercqrarnas para la ~nl\l'estiig,adQn y ·conctentii~;M::;i!6!l de Enfermeda_des ~tara5i y I 0 Disca padd,a des I Ii1V ls i:Dles

Prol]:i{Jn,efa~ Parl,ament6 del Mler'cos.~llr .se analk-:en e ~mpllemente:n ~as meol1das neeesartas tencltentes .. 81 IJJ1I1I~ficar Ja docum~nt:ilcli6n ql!l'9certUlj,c;,EI Ja d~lscap.addad arin de ser utIINz~do ~lndist~ntCllm€lnte en cu,alqulera (j·e ~QS Palses :f'.IHe:mbms.,

PRDPUES:TAS ESPE:C:[F.ICAS

La ComisiOn., diu re nte eli sequndo semestredel2.009.r centro Sill tral:lajo SQ'D![9 temas espedtlica'5 que cherhfSJrOn en las si guLen tes prop uestas:

SAIILl!J1IO' ~ REHABILITA.CION

~ PmmcJ'1Ier la cr-ead6n de fa fig:ura ;(iel '!A~ls:tente pe'i"SQfl'.stt para aquel1a:s per.sonas COrl di:Sca;:uu:::N:iadj< en perfecta's cond'tcjones ae gob~rrujJf SM vi'cfat queflequieran de este serviicio.

~ F','((j'p'afr:ionar rei {31CCesCl a la's .tecflobgfas nelce'S,arja.s Que permMaf1' optimizar til rf!Jnabflitac{,on,

• P~omoller y fCJment:ar.ufl.a mejor cQmu.nicaclOn entee paciente y su f~milia >con 8J plantel ml:dlco y OU;O~ prot.esiona1es de ta .sah:Jr:i utttiesnao $istema~ aumenta.;ti'vos y altema'tfv.Qs OS comunlcaci6n ..

EDU c;AC ION

• Pmmlover la tncJ,r.Jsion ·de tacnologl€1s en todes los niiuaies educativ()s ,Que· permitan y f~cil.i'tet'J' e{aprerJl(jtzaje cielafumnQcQfl dist;ap'acfclaCi.

~ Fomentar fa. IJWiz;acion de' distlntos mr?,tQGQs de comunicacionaue facifiten Is comunJcacir6n entre etumna ydo.c'Gnte: LSA~ v,s,r.baJes indifft'Cto8r pid'ograf'ic(Jsr' ,bf'aiJh~!I @l'c,

~ Indulr fin . fa c,u.rr{cul"iJ' ·d€: [{uta'S tos niveles ddu,~~m1l()s la' 1f!!:.rJs@n,anza 'Sobre int.€f}r-a,(;ton social y derecfl'05· de laS p{erso{'fas con d'$"CapfH::ld~d.

~ Pro m,(JVerpfolfticas Pc(j_b~ica~ tendiecnt:es e:

, •.. t n ct usie tr es e ots r , con acompan,amlentD pe.d.ag6g1cQ de d'ocen t~ mtegr.ador;

t Capaci,tadon del personal doaen te y acto.res de ta comu.niGa"d,educat/v;a;

• Atenctor:l profliJ,siof18! p8'.ra fam#ias.

}16'-----------------

COlilsklerando que. al.deportEE se presents como el i:deal ccrruin denornlnadcr del procesc de is

~ nt!e~ racJon socta I, 58 prop on e : .

o .AI lentar y promol;ler la fXflrtiCtpacion de las pers.:pnas con tdiscilJpaddad y sus f-amilias. €l'n las ,adfvlcJa.d:f#~ deponfvd:s (Art .. 30, .ln~. 5~ "Con veJ1dQ:{i l.tttem.aCicmal).

o Des.8'(.;ulla'(preigramas 'clue f'Qmenren ·ej e.lt!!t"Ciciodel d,sporte .enrodassus fql'cla,tas: escoter, recreetivo; terl!!Jp,e.otiCo. :v competttivo, etentsoao a la a!Jt,~J:superd'Cion y.a ia in tegr:aci,6n.

o Desttnar ef s.I!..!fic,/',ent.e· presupuesto para ~otventar lapartic,f'f}l!Jci6n de los attet~'5 en fos.}uego.5' Par:alfmp[cos.

o Ftlme:ntar '~l jj"toorcamb.fo.v feaHza.cl6n de 'CQ'mp8te.t1'cirfjs fii'l',r~ 'f!!qufpos dffl los PakM!!.'s Mtembros Y' Asociadas.

D Af,entar ladlfu.sj6n~a trav~es de los medio'S de CQmunicfJ.r;;i'6n~ de los vetore« tnJffli'HlOS :v depnrtlvo.s qu.e reprss-enta el Deporte A claptado y JosJ(::legos' Paraffmpicors.

COMlJ.UCACI.ON.ESV ,AC:CESO . A LA [NFOIR.MACn;N

EstafJlecer po/lUcas p(/tJUr:as temJlentss'a pe'rmitfr el acces,o a la informacion y a las COffluf'licacion.t3S' de ta'S p€~rso!1'as .Cion cJfscapacia,ad, fa'cWtanda ;"

o Planes esped:ale'fj· para le aa.G/ui'si.clofJ de equtpemiento informatico a pr,B:cios sccesibtes:

D Btttllo.t(Jct"J$ ,,"on .a,uafo-li:bms gr.abacfos por ri;dEltQ,r;aS pmfe.sfo:nale-SyjQ vofantaNos a disposici6n as liES p.e:rson.as con dtscapaddad. @"nt"Ofma gr:atuitiJ'l

D Paglru3s web con version ecceeibte d,esirnoUarias de ecuerdo a le» reeomenaecione» d,el W3Cg WAf (Web Blcre'Sl!::dllty Initiative diS' Worf,ci WI,de Web Consortium) t',ant',Q de p'a ginas: gu.b,emamen.ta/:e$ 'C,:l'm'o dJa'fi\r]s II revlsl'i!j$ €!7 versIon digital;

o Subtitulado ocult-o (Clo$€ CapNon)" iengIliJ de st::d'ia'5 y audio-descr#Jcio:nen las pmgram/f;fS de ,televisi6n/

o ColocacJ6n de taz·Q,s ma,gnetico.s 0 tecnologta de' .frficuenG.fa modula.da .err safa.£! de C(Jnfe~ncias y aulas. de ~scu,eofll\sY unr'V@r.siaacilifis/

o Garantizar a las Ae'r$r;fl,as COt? Discapacidad laar.c13sibilldad aJ' transpo.rte como base

p.am .fa inclu,'SiQIJ,

D riiene.;r-arun "pl'l5e"'COmun en tJOdos/os tlpq.sde .transports die' .c;acJapars~.

TIRABAJO

tas ,giralflide-s lc:jific:ulitCldfiilS a lias glue sa Eltnfr,entanlas personas con d isce p,a ci .a. ad para con seg u~ Ii Y manterrer l .. in trabiajo cUgrilo en Lin rnercade laboral dific;::Hr hiflC~ nec!;lso!!riro rei be r,ar !a prQIPUeSta d,d 'do (,:U m e fito .;a ntetioJt C.on (19 reg ades:

o Saran tiiar a Jas Personas ,cOn' DiscaprfJdda.d e.1 derecno a ganars'a' su ingre.so (j,fgnament-e medi'cante un trabajo remunersdo /ibremente ,e'ie'gido d acep.t-ado en un mer{;aao y en ,sr)'tornos tatUJF1Jtes q,!)e .SIf;!'an <3lile.rtCJ5, incJusliloS y ,i/aces/bles, tanto en "~l sector pubUtocomo e1 p'rfvado

o .A-rliecuar ts JBgisjar:ion v."ig€!"fitB para permi.t1f' UAa Iru:;!I.J.·s!em JabtJ'!'ill pJ"€!1'fj'J y de cal/dad etim tnenao tes. ba rreres fJs iee«, ,r;;;Or:lH.lfllic~JN;;lonii1le$'r de acUtud y de cuelouier ,(;J'tro tipo,

o Garantizar Ii) capacita ci6n .pc?rmanen.te,. ,efiC8Z y a(ie.C{Jada' ,Mra todos loS' tra.Da}i!Jd6te.s con ril.scapacldad rom~n tando fa t:2.quipifflra.c;on d€ ,oportu(I'idcji(jeos, con el (e:sto del pe.rs.'()f1~' .

D Concientiza:r a las cen,traJes de tr:ab..ajadpre's. y sim:Jic;iJ.(o.Q para la CiJpad'tacf6n .perma.nente tie clelegacJQs s,oore fa tematicaen pas de' acompa.iJar y c!e~ru:Jer los t:fer-er:nos de los rraiJ.aja(f:ores con dl'5capac{\(:Jad que SI? integren a 108 dt1itinto.s ambitos: y coiabo.rar€ll') su inse:rcion 'Y desarrollo de su vida /abora1.

D Gafci"nlizar ta ac1aptabilfdad del puesw de trab:aj'G con las tecnolbgfa.s ade'cua'da5 . .seg.un ,ei ,tlpQde .ctisc~"jpadcJ.ad.

.NQRM,A.TIVA DEL. MERCOSUR

C:oliIsld~ r~l:ld 6 l!aOonv:en cii on IntEl rnaicrorlii3II de los D,@r,@thos. dI€ las P'@rsar1 as COin D.iisicapa.c id ad YS!LI Protoco:lo fa cu lita t [VQ Y el Man u a I p,a r a P!;lriamenta rio'S p repa rad 0 IP or e~1 Dep,arta m ent:r.:l' de -As'LJI'1.W'5 EC9n6mko:~ y So([~des (NlI-DAlES), !,-.:l O'fi:cTnCiI del Alto Comision03ldQ cle las Na6on9S UIIl'fa.a,s pa Fa los D9t:eH::hos H lJI manes (ACNU DN) Y la un i,6n Interparlarnerrtaria (UW} ~se propene:

D R@vfs,tOi:r de tOd.a fa normettv« (Leres,,, Re.soh:.Jc10nes.. DecrEtos, OrdfH'IOnZas, etc.) POf pane. de {05i Pocferes L-egi-sl(Jtiv65 de los Estaej'Qs MJieml::Jros y A,s.ociadost' a fin de adecui!Jrta a tos: termino.s de .fa COtl'vencfOn lnt:e~m~clonaj,

Ll R€Hlision, par parte de los ParJarrr€Jnta'rios del ME.RCOSUR, de ts normativ:a vi.gentie a fin de adect.farta a los. terminolS de fa Corrvencion Inre:macional,

---------------------~l9'\

~ ~

CAM:PA.INA DE FUNIDACIONI ECO IPAR~A EL DIA I'NTERINA,CIONAL DE LAPIERSONA CONI DISCAJl'ACIIDAD

,COMI~.QN~IMT~.I ~1~j;lI~(JIND~'ln'E$! PARA mAtJ!SJr AR ~!A~I'A 1tJ~!A SO (!1'E,D1D MA!sJ W_,STt\:

~ ~q~rp:alat liI~iDr'~!!!tdd,qd~.

" ~!Ul~~t~ ~ Ja dlvettJdillli!l.

OJ PM'h1Il~".r' III it-ll)ll;[~ilill.

~ Nai1~.l" '~liIJI'IIl~ lil' I~ Inyu' q'!,J1l ,P;fIQlt,ggll.!l ill f:a~ ~rll'J.:lln~ '~on dr:!:~:~~ ~ld3g.

fdndalcion Eco- Es ,comllllni:!::;arr en diisiCilp,achilad reaHz6 el pasado 3 de dlj:dernbre 'Ll11Ilraca;mpafi,a de f'ooncij.etltl7..ad6!i11, eon motivQ dell D~·.rl Int~:rtnac"i{)n~11 de la P,~rs~.).f'037 COlli Di,s'ca.p'~C;fQCl'd~ bajoel lemaii{Ja/~1 poneh=en ml J'ugar". Esta consistf6 en la.e.nueg 211 Ch9U!'i'I fo lleto destl nado: a oriente!,r so ore la m a ne rai en .q u e I') S.CM: ield aid! d~bir!i nte'radUi1H- co n :I:as PeD par,a Q,bte ner una relacl6n mal s fI u ida y be·nevlcf,o sal,

Adhirieron a estGlin~~11ativa:; .AS(H:::iac10n C!ivIII Asadl, Fundad6n :Encu@ntros ([on,Q Cruzr Cordoba), AsoC:iacioll1i de P.adres y AITIi:go'S Es.{:ueila [)~fiere'n.c-icd fra,y Mamerto Es'quiu Y Ta~ller Protegido OIi1Ci:!l:iiVO o(Ot11cat~vo, Cordoba), FU.rrI!dacion AiFl~lt A:S.Qc~acJ611"1 de Paclres 'Pro Ayudai 2! I [)\isc;apadtadio. (Appadlr- IR.io ·Ga Heg es), sef90r Moi.:s·esr~hattah UNTIl, arqultecto Claudio Benarde.Ui (CDnadis:), I:iic:en,ci·ada Ana Qorfm,an (AMrA) y meg.o Redo Iii i 'entire otres,

La d~$trlbll(i.olrn :s,e r,E=l;ailiro ErllEfilinltros eo·metci,ale·5 yare.=! cElltrict=! d~ la ciuda:d d~ C6rd.obaJ y t.nnt:6 con la predi.spo5Tc~6ii1 de: cIJIQ~untar~o:slas que s:eencell1")g.Ci'r()Ji1 de enfElregar1:o e Intormar i1I ta po!blacfon scbre esta ca rn pan,c.

~20~------------------------------------------------------------------------

La. respuesta no S9 hizo esperar; Lue'go de recibitnps y escueharatentamentela idea, los alcances, la impo.rtanc.ia., y la necesidad de realizar una carnparla de conclentizacicn para inclulr, y las ·di'fi:cu It ad es de poder llevarta SI, la pfiactic8,.el oonductory anlmador de Cadena 3 Argentina se compromeUo, persortalmente Y clio ell 5i: paraapoyarnos. Su valloso aport€! perm.iU6 f~nanC:far Ii OS 5000 tolletcs que se entlregraronen ta vta pubHca.

Agradece:ruos espe,dalmelilrtJe::

-EI trabajo de ,ciistr[it:u.l!cJj6n rea II i,z.a do p,or Annl Schiav.oni; en '9~ ,Centro Comerda.i de VmaCabre:rall' Lorena Ayeten Centms; Comerciales de IRQ(lr~glll€Z del Sustol AgustTna Giraudo y elurrmos de Ci'€mcias de. la Ir-I'rormad6n de 113 UNiC en MiurlllidpaH;cl:adl die Cordoba., INinQ' Memiich,eUj en Hospit,ol de N:inos, 6:2lstonen !Patio Olmos, Ve ren i ca Basso y Leticia Ped asek €:,n Centro Comerd.a il die eu arte Q u~ 11"6z, y Asocia don Iva n a, !M,:imitos HaibWdosas v Fundaci6rn Ot1umen el centr_" de la tiudad de COlrdaba. Uc .. M,ada Emi[1a Carri~of Uc;, IFC!lOi aIM 01 ,Caste I I anos , GeQ iMo!rljje agudo.

• A ~osa'iumnos de Iia FacllIltad d€ Abogada [Jp,lC, alumrrcs del Co~eglTa G~ali Paz, "I aqU€~llas personas que vel untariarnente cclaboraren en Ie d~f!..!l5Ii·On.

• A 1108 medias de comunicad6n ques€'$um'aron'aesta campana.

--------------------------\21\

~'I' ;p'r.!rt1j~p~ n e:h. la

~Sl~1iil III le ~j dlO elf' e I IW ~ar:al~tS fae,r;s,O[llOOit'~1'l l\Ia,r:;;hdiad ~,~ro,b@'9o :~OIF ·1t<;l,,"A.g.a rn b I e~ GeneFa'1 'G:el@~ N~IElrenE!~ W!n telia's ,eln H~i8~,

- ...".

U:is o'bj:\ftivQ!s a.~e: DesarrolJ;o de~ Mil{eIAi:i9 , h,s PI!!'rSQ'na,s, cD·n, di[sC"a~pac::bdad

Un i:Astrumen'to: im:n,g,rtan'te·

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basad aemla, cmTtU ni d ai'., I'll enle l,;!n1t:re. I,a I)b,liitica V I:al R.riiY~t:i'cil

mas un :(i('jIn'!urI'itah;::Tt •• A tr;,aV8_, tle,' I,a, I(IEtt::_d~rli Giomijn~mri>a!

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E,)fIrRAIIDU' DIE

http:// www .. Llrl.(J·rge/span ish/,I;! isab:illities;":I·efillu~~.a8p?

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La capslcidad le:g allfue !e.11 centro del prim.er' d,e,bate dell CumUe de Iia ONU s·abre d isc,apacidadi

La capacidad lega~' de las personas con discepacldad fue. eli centro del primer gran debate del Comite de Derechos de' I as Pe rson ill S co III [)i scapacidia d de, Na,6or:res 1I n Idas I~! u e sa cele-bro ell p,a.sad:o m es de CleW b re ... EI objetivQ -cle @sta 'S8s1on de deQ8Jt:el que 'tlJVO ~uga'r enGrlniebr~ (SuLzie) e1.12.1 de d!kho mes, fue clariflcar y rnejorar la ,aplic-acioln del derech 0, reco nocldo en el a rticu lo 12 ~,.,) de I a:

Conv·emjon dela ON U so ore Los Dere'cho s d a 1(1 '5 Personas con [)i sea paciclad, que versa soere 1211 ca pacid ad de obrar de este co Iledll ve,

A la reurilion p,udieron asssttr representantes de los estados, organ ~smQS y otra sa 9 el"l'ci as de Naciones Unidas,asI como. orglaniza,cfones,en represents cij 0 ride las perso nas ron d i5Ci3 f}add.ad I eX1pertos in de pe nd1.e rll te s Y etras enticilliO es.

Los dJjetivos ,d:el' ,debate g.ef1.8liadi se abor-claron all trav~s de, alas g!mpos de trabajc, que. ver:5il3ron, sebre I:osaspectos I!egale.s d·el cerscho de igualldad ante laley y las rnedldas praeelcas necesarlas pera gar:a nuzareste derecho,

(*) Articulo 12

l.gu,CiI tr1:oonadrflllielflto cam 0' perSonal ante ila Iley:

Los E:stados Part.ei!i rea'firm.aill que Las personas con discap1:lddCld tLenen dsreche enWdCi5 penes, al retonodmie nto d~' su pel ~sonGid ida!a ju rid i [iii.

los Esta (j os P('lrtes reCQ!:'I aGe ran que II a s personas oo,nd.iscap.l1'-tidiloi t~er1en cap-sci,dad jurld~Lal 9:r:1: 19 u aid a ~Cle tond lie! ql"lescon las dram 1liI.s en tod-05i los aspsetos de Ilfl Vid't:i .

Los Esli:ado-s Partes adorPtariin 1:ll!rs medidas I pertine ntes para 'PI rppo reia rrar atceso a las pe rs,onarscoO d lsca Piiil dd:~d .I:! II alpoya que I pued~1l neQesitarelfl :ell ,ej~rdc:io d~ su c!;'!:p!allcid~d juddica,

Los .EstadQ5 Pa rt·es a s~g'lJra ran q lJ~en todd's las

medidas rel atives al ~jerdc;ro ~e la capacld!;'!:d juridica se proporciionens~lvaguardl~,s aaecuedas y efee;:tiv.as, paraImpedlr 110'$ a:biUSQ5 de conformidad con el derecho lrtterneclerral en materia de dereches h u rna nos .Esa 5 salva 9U<.udl as asequ ra ran que las rnedidss relatives al ejerelclo de la capacidad juridka respeten los derechcs, la voluntad Y laspreferenclas de la jrersona, que no he,ya ccnfliete de intereses nl i nflueneia lndebtda, qUE! sean propoicionales y aCilept;;Jdas- a las. cireunstencias de la persona, que se a pi i'q ue n en ell ~'Iazo mas co rto pes ~ib ~e y q ~ e esten sujetas aex.amenes perrodicos~ par 'parte de una e!lrtQr~dad 0 un organojudi eTa I cornpetente, ,'i nde·pendient:ee imp,ar-Cial. Las salva~gu,ardras seran pr,(.) p.orcg anal e s a I glra d oe n que, dh:lhas rn e,di oj as afecten a I osdereches e inter-eses de I as personas.

Si n perj Ui cITo de 10 d i~s,puesto enel p resente .artli c;u!Oj los Esta cos Partes to m a-r a h todas Ila.S m e.d~(l~.5 Que sea n pert~ne ntes y efectivas PGlra ga rant i zar e I d erechcdeles persor'!asc.on discs pacjd~ad ,e i"l ig us Ida d d ecen d i clones co Ii'l 11:1 S demes, a set" pro p i etari as y he reaar bien es, co lii'tfO ta rSiJS pf\opios esuntos eeenerrucos v tener a cceso en ig UGI ld a d de 00 Ii'l dk;f'ones ,ill pre~:tc! mas banCaFUOS'l htpctecss Y .etras mOd!CiHdCldes de treditQ 'fil nancI ere, y vel a ra iii !par qu e ~a$ person as can d isea pael aa dj no sea n p rivadais de SLii s bleil'l es tlI e m arrera 1':1 rb Itn ria ..

Exl:rafdo ',de http://www.servlmedi!!!l.esl ---------------------~~3\

'DES"DE' C'OLO~BIA:: FU'lNQAlEO'

ApreCiii1.c1o'$ i:limigo.s;

pomos lUI rfa' p rgi:jl~ni zacien reil~'~iva mE!l11lte n U~'V~ que se e nCLU:! ntra -en !proc.€!.~o, 09 aconcliCioll1!ami1fmto; traoaj,amos ton recursosde la USAIO 'y e:sta'mo:s ,21 s~st~el'f"ldio '8:fiI_U rr 98Qlo' pnbla ~i61i1 Afro u b IGa dfll~ en QllI i bd 01 ca pUal de~1 De p:alrtimlfeIi1to-deil, Cho.co, all acci.den'itedJ€! CQllombia" DLesenvi~imQSreg~$tro de IfUJE:SJ;ros rnuchachos,

en di:fenentes' aetividades. Valle Ia pelr:llaJ recorder que su vulner:ab~lri.dad no se to obedJece 'a $U con diiC~61il de <lmsc:a paeldad I sa su rrra ~a fa, ~t~de p oHfita s ~ n diUye ntes. q u eo ~Dnden ljltn:ell 0 po rtunitdlaa ,s t'odios' estes rn !.leila ch 05; Iia

te~.t.r.e .. 'm.-" 2l." e. HTeg. u.,.,rar,' .V!ID,~.Je.,n. 'C. ia .CI. UIE,~' ~e 'r;(~ Vfi! e n n~Jls;~tj"9 pa is D ripYi.zi31 Ita

$~g.uriiiJ'a'd de ~Stlltdl(i) }';€'d ~!,c:;~nd;~ ~.ac: ili1Vle~i6in SibC[.ai.. ~~€~3'n,os mlJIY IjrTt~re'5atms en cQif'nooor d~e :s'lbIjs e)(pe~i,erJLc'tas 'En t::eG~;s.·laS' ,er;ear!i, ,,"O:IDH~;;'tQido,e n I G: q we t;lieliM;l.q~@ \iI:~ r C·\llll' me.d ~ O"S', P r.~)('i mra'm~'nte tendremi:ls 1:11 u estr'Q ~iti'Q we:b,

)24,...---------------------------------

BIBLI.O'TE:'CA .. P'R,O:VINCI:AL PAR_A IDIS,CAPACI:TADOS' VISUALE,S

En ·est€h)m:bito, 113 Biblliotec~· hadesarroiliaido un p;a:pell rntiBn:H5<J1I1iI.e, preS!;!Jrlitanlijo pmyec1ios Ie inilc!a.t\lvas tanto a. nivel ofidaJ como privf:jtdo, con resu~ljadosl1lll..:a:met1te PQE~tivos .. .A:s~.i desde el 8H::;a oficial, y con la inlE~fvent:i6n de ta Dir~cci6n de~ lD~sCflipadmd!o Y €Ii Min]stenio de EduCB"Ci6n, S9! ~Qgro iaaprobacion {pm res.ol:uci6n

mjn~sterio'i!n para ~aadljudTcaciun de iPlmtcaj8!lttl 108 curses

ell\! :sistem'a bn:liiillle:,p.am: d!ocer!!~es, que~e (Helan en la II i'iIstituCi;on"

En CU:all1lD ai seGtol[ priv<lldo, la alJogfrd.a ~Q hia sido meriOIS ililtportan:te, pur Iia recept;i61f'l 'i pre:{jijiSpfJ.srd,on en tr'abgj ar en forma ·,coilljlJlri1ta oonla jB~Ib~~b~e~" DestaC?JmCIS !tl n @st~M·rnUdlo ell compartir h:J,ffi~S COil ria !!jFilh/ersi:dad Sig~o' 21 d¢ esta dllJldlad_ Adem;E,l·s, e.~ <Oilireoi mien:!!o he'ohio PPI ~i' C~~~(! lInjvB "'i~l!i:![iQ dli:l P!3rw~lSl\1lg J~liH:'l:I Ila.

------------------------\2S\

Como en aQ!L!e~ 24 de .. setiembtre de 1'983, hoy.! u na ·rarlj [J muy ~mporlante de la sodedad cordobes.a HehlE! sufiiden.le-s m6tiivQs. IP::JlJI"f;! fe~~j9r, para ceJiebrar pera r!El~mda:r lOiElcolllleclldo,en ,e'50S mementos en ta h~~()ria._de las nns1tiJtuci!one·s, espedales,: sobrelodocuando, s,€ trata de !'gan3F un espa~io.cult~ra~ aJoce~iible!'_ Tallo sVJlcedido para con ~o,s. disca.pacitSJdos ~US~Jhf;!~f)::$ d!€es.:li€l b;~;rril{):rio, cuando en I a leg.lis:l,tit,u ra silt! aprGiQ<3lra par I~y 82'01, "la c rn.a'ci'6n de !:ji1 s .. € l"\Iijc~o publico depemiliernte die .. la Secre(arfa de CtJlturraa.e IltEl p;rovililqa~, qtJe:a :SU ¥Iez ~a.terlidrera la 'dema nda de CQf1 o"dmief~t.o;j e irlifl(llrmac:i6npli!i!ra este sied:ol"'. Go.llrclluY'BlI'lIdD, de esta irTll<;l.nera, eon una io;l,rga. depl'lnidenoi:a de los limped1idiOiS. vilsurnes o:e t.a lD:octa v o,tros.lares a. etjii~(limS b.railile de Buenos Aiires (]I ell :exterio·r;

BU3 UOl'ECA A.CTIi..lAl.

EJ1 es~ol8 r'nom!:mtos,l,a Bijlbl~OlEil:e:.a cu~nt.aj con :un cr.edenteri(af1l],em de olbras die. la liuleJ'atlLllra, uPi'lilversal en diIiBlr€ntes· 50p'ortes (:blra:1lllle, easetes y c:Usros ccmpac;tDS), ~::N,H;lstO\S. a di~!po$k:i6" de los ustJI.;uiQS locales y prov~lfici;a~'es! sjn C,ClirgO algutJO.j GQr~ 11a sQI.a oondicron de ob~ervar y :oorHi:el:'V'il,r elle-.s:ladio de JOIS ~ii~bro:;; y' SI_J pmnta devollll.cI6n,

CURSOS Y lALllERES

<Qtra de las facetas que lambi:e!'1l se cestacaen ell aooionara.,~ la Bljblioteea para Gorn [as. us:uanius Y cam LJ nidaid en g'ernelrat 10 cOrlistlit~ye-ell a,rea de carpacifaci6n 'Y' ,acwlaJfzEici61li, corn dfetadlo ·de CllIIr'SOS y act,iv,ld;;u;ie'S olll!ltlUra~es, ten:di,entes ~J promover el usc de r1'IJeva.s ieGrlo:1 o9f;~s para d~8Gapaciti.'idos ViSU;[lJlles, tales ell easo de las comiDlJItadora~ eon lector de pan.talia. fEn clJanlO:9 il.9S9cttividades c:u~lliJlrn~e,s yfo:rmatiV-8i6 s:elfeflere!, I!~t musica, la 'litera~L!ra y el £esilro oc.u;p~n lun small preponder<l;fiftE!, piLl'e:s a travBs. de elias, Se prtlll'lqE!VE! ell desar~ol~ode. ta!~entQs pelrso~ales y. la ~ntegrr.ad6noon a migos vfd,ente.iS;,

Il!jiBUOTECAY COMUNIDAD

1r;Jlrabad6r'1 de a'IJdiio·~ibrOisen SljS 'El'studios, ·oonlocU'tor-es ell1 forrna;Cii6n. L.a clJla:I, ~ndudabiemente conlribiljlra :a lncrementar eil ~umlero de prod!l!!cci'Cl:nes li;~eram1as ya_ diigitaJlizadas en 181 IB;Tb~~oteGELO(mc:luyefldo, y en el' m area de. las reladorle..soo:mw'JIli~ari!a's y ;a~ igUJ.a~ queen .atlas anltemiores, la visit:. de laseseuelaa de distinliQs,.n~\I'eI1es !:l'St una COl"ilistante q'L!e 1:iI)luda a mejorar €II cir"Curi!to cu itulr~1 ;ci.e:1tro de la Biiblioteca"

FIERIA DEL Uf3.RQ;

Oe! 3 aii 21 de s!9pilliemlbrre sa 1IIIevo a c~bo ~I:a ferj~ del Ubro ell! Cordoba, donde nUll:1vair¥llel1te ,esttilVQ' pre·senle la B]l)llotec@' Pinoviir;Jo1al. ipara [)i'$ic:apej(;~tftdO$ Visuales,

En lasioitQis,s>e pueda apredar e:l, st~ r'ld que pUSCJI a: diisposici on dell paiblico eon elfin de difiUln.d~Jr las tarees .. JqlUe real ~z:a yla teonologia utilizada ~

t...~ I

Revistia EI E!ClO. tlim'bi:en l!!l!'eSi!!!'!te jU!'!I1;O a ir~Bi!:i~iOW'Q;o!.

Res~~m'$a'blle @ 'c;;ar-go; Uc. J!Ja,~ . .J~$.$ Felfrero Area de.. prens.a_: ·lita.JluiaJl1 G~Mio.s A~!car~iZ

I)i meG~i6ii1: 21 d€!,AJbill~ 375 _ Cill(jla.cl diB: Ci6N]ob-a Te~et()l!'I_O~ "I(',1.::'}51i42:2 50i1i s,

CorrM '~lledr6I11jCQ: Ibn~odliSiG@ylt.fhlo.GI.'oom:.Slr

,AC'C:ESIBI'LIDA,D IUNIVERSAL, [UN D'EREC,HO DE 'T'OD'OS

Arq. CII'ailLlciilo .A. Be na I'de~11 i (*')

IEsa preg!"! n1ta me.ia h icie~rQln en lia Sod adad del IEst.erda qlJl~ tli ene la resp om sa oii I i cia,,:!! de .ej@'C.utali obras . die m.ejorniS en lias Bstalciionesoe fe.f'rore:an:TI de ~a Re,gi 6 n, M €ltrr()po~ ita ria d@ BlJen O~· Ai res.

t Q ue responde ria Ud., I eeto limn a Ig ICd n t:i po 'die d iscapacid~ld mot riz, a rite d icha P lJiegulI"lIta? Segur'!l;lrment:e, 'tcreo estallen lloderta,. repregunt!;!rh;!1 lo rnisrno que pense y oij'e enesa opo rtun fda d; elSE' ha:fa!l1 ebras para pod e raeceder a I as est2!Cilo nes, rea I ~za,r II oscam bios de and.enes respectivos de acuerdo a I'a IneQeSJcllacl y a los va:gbn'1::S parra podlerviaJar~ (3laema·s7

un no rotu II1d Q prt:)vtstQ; d ~ un SHjl:Sg a d1~ ~lilt€lrro~g.antEl en 11;1 rY1l1llrada obtllJlve €l'1il la OCClI5i!OIil. IEso era imIP()s~ble reallrarlo ahara. No 5~ dispone de los forrdcs, Sornobms rrunlrnas de puestaen v(;lll 0 run lcemente, dl/J!a es. q ue la accesi bi'llida ell 5'0 III BANOS Y 'RAMP:AS?j CI[ej,aron ,entrevers:indecirlo, ,Que op~ni6t"1 te mere'ce e-s:ta It::I~t~ma !3ltlrmacion? ,serai .que las jpen;)Dl1!oIS con movmdad reduetda 'estaran p1ensando poder acceder ,f'l ~i3IS est:aK;tOrl'"rE!S de ferrecarril [p['lnllr pnder lr [Cit! ban,o y~ qjl:J@ en 5U!S casas 0 en lacs 'CoF1tljtedas:. cercarras no e:xista I[a co m odl da d necesa ria?

,A, l fl na I j:;tE!,r la entrev ~sta e ~ rrne Il.Ilnl P()CO f:r:L!I stradc, deban vuelta en mJl cabeza ,I'as Leyes Nacio:nales· 22.4311 24.3]4 V al,glo mas rrl'uevo como Iia :2 6 ,] 7;8. Veintfn uevean,oSi ·h,C! bf aln pa said 0 'Y I'll 0 se hab~ logradn n'lucho.

1E;{i ste ~a nec:~~sicliacl ~m periesa cJ!eemprender ILl n camlJiiCl' die mentaHclacl ene~ ~iselF,o ce las poHtij calS ,. Se~raltlEI de s up,erarell en foq u,@. damfn.;lili'l!:EE!!r 'q[u.e hav'9nidiootrslervand:d a 1'03 persona G:Df1I di scapa en Cia d ('pieD) como !tobj eto .de ateneurn me.dica" y "obj!€to de Qa.rida.d"'" En defi:nltirva, de que "no sesn las personas sin disca~pecidaid las que decidan por las personas Coon di:5cap'aci~ald" y de errtender que e~1 individH.R'D debe deeldir pdF sf mlsm:o doniCIe lifyr.;,smLo 1Ir y nclClvel!e .cJigCl,n que pi3ilr2i, tomar un tren r;llrime rOI tuene que pasa 1"131 o',;IfFi,Q y d(;j~p u'!iils, va rst puede tnElp ail if .11 vag.6n.

1~ L~ d!'l P~'!Q~161'11~tegr,al' <I IF.lS Par<?(lln('li~· m.O;i'.apacl~~(j:as.

2-Ley dt: A,Cce5~br~id_<!d1 I~F8i per~!l<l5, W!'l!TlQ1o'ilitlif.q F,;;;:duai,jilr, 3'IUly do .A:probllai6n da il~, ·Gon\iflnoioTl SiDor" los. DOHlChosdll' la

Parwn .. ~ cori D,sr.;ap';!cidad y$~llpcrQl\QW!Q fiilCU!H:<!IUvo.

EvH:lentemente lasoci~cJ,ad no estal ecostu mt:N,;a cia a, qqjil!~ ila vidia die: I,ai~i PtiD pueda teamzars.e fuera: del: mQoe::lolnstituc~on~l~zadio de resjdel1lc~as y ce.li1itliQS espscl 2! les,

Mal'S aUIfI, dertos seetores, como 105 responsables de esas mlsmas ~nst:itwja,n,eSt se enfrentan con recelo a 1.811 vidr.::ll inqiependiente de las' ReID .• por miedo iii perder PO!) lclones,

La, CQ !five nci6n se bre ~'os' Oeii"edl'l:;J'5' de I'as Peirson as con IDlscapacicla,d(L~y N~lcl(inallNIo .26 . .378) produce un cambia de p,Elradigma (lILIes-€!: ve r,eftilj@do en elr articulO! iN:!J' ]2.

Enel se tr(lrta Ii11 los tern as d €l"'c.alp'alc~'d aid l,ega I II Y la "deflnkion ded~scalPcH:idad"j yesto €:S 110 qUei,ndica e~ Gam blo de paradi.gmas en la forma habltual de pen sarscbre I,a d is·capa!c.udl ad.

Ene~1 prirnerceso se parte del principie que todas las personas delben contarccn la co[,!p.add2!d de h~cer el:ecdones. v temer declsiones en los cfiferentes sspectns Ch!!.su vioa d~a.nni>al, como una e'lllpresi6n de SUi autodetermt:na.d6n, para 10 cual pueden :recurr;lr a P,€lt'So nas de as ~stenc~a Oi sistemas de.a,poyo.

En e~5.eg u ndo ease ~,ai dicscapa (I!dad ,c!ieja ele verse . como un prod!ucto de Iia naturatezao de :Ias;diferentes defi'd'ri'lm::i.as de lIDs ~n d ~vid uos, y co rn ~ eli1 za a ertten derse 'corn 0 un prod ucto de Iia ints racc:f6 Ii enti;,r€_ la s cendicrones i Ii'1ldfvhj!ua~es y los f."a ctores ernblentales y de actltud 'Cfll!Ie las redean, tode IQ cuaJ hac€- entenderque 181 dii.scapaddad es un productc scclal.

}2GI--------------------------------------

En el primer CCl1S0 y hCis;ta1mtes' de: la pmmulgac:ion de !I~ Iwey NO 26:.3:78 (d,ebera, veritlcarseen el C6dig'o Ovil), ell p:r'iocedimilento de ~ nterd lecl on SIS utillza s' Y en m llIC~OS !c:a!SQS a Il';,usa,n d ose de~ rn ismo en Idlet:ni menta y per] 1,)1 ida de lias PcD y nO'r;!r1l su .oerJhefifdo.,. per 110 que resutta ~ no l QI na nte que co n tedos los avanees olentlfficos,r t'€cnollogi cos 'If SlQda li@s d tspen i bll es- para ·ayiJJ:d a,rie: illi I!as PicD a tomOi.r' SIUS propiacs decision es ~ se l,as. siga m,argtl"lcir'MJo. medtsntesu muerte dvill cemo persona.

Hay que lPonelr los partii'to,s en filai de una bUlen,al vez

S i brce n en los u Itj mosafios h a,f:l ha bT d 6 tamhios posli t~vm.€:n Il,a rn €!1l1 ta!ild ad de: lei C'ill..:l:da dan la en tarino a hi S reD: (y dentro de ella s taimbi~en, sabre tedo por Ia 1.l!I cha e mp ren dii:d~ pa:r 'Ila cual "han ~QgrTado, ser escuchadas y mir,ad,~s de Ila rntsma forme que los dernas"), "no E!'S 10 mlsrno que Ihi:lit)le aosrca de la discaJP'arC~dauJI una perSO:f'II9 Que ta 'tiene y la v~"e,a (;1Ule hable alguilen que ino Ia t~ellle Yr por ta~,to, no. h~1 viv,e",

Poreil:o es importal[1lt:e: que 5e abran espeeios de parti~:ip,a,ciGn para las PcD ern tcdo:s;r los: campos, especialmente eli'! '\~u9ares; desde los cuales Se genera.n los cambiosN•

Las ~dea's Igenera'itzadas. y- equivcH:adcas, sabre la cI is.c!:[.p ael dad tanto see de ql!! e . Selin un maiil g,j[in rerned r 0 ,. :S,Q1I'1I~ nuti lesei m prod uettvas ~ geln,e,llalin alros costas, (10 'uontr:ilbuy,enar la sociadad rual IE stado, ,Q h a sta q lJJ1e son una p Ilag:01J OJ una ,c;argal sociel, . ,oi eron c;amO' f~·l.1tO la invisi b~ I idadl Y per en de, Ira matelnlaH.zaci6n a medflas de so I ulcione.s. E neste case) d:€' m a'las Q rnedl ceres so lucienes de acae'sibil:rdad ..

,Aoe m ~s I I.OB trata cI as oe deracnes hu ma nos axlstentes de las Naic'iO!1lles lInioas sllleh:'!I!]ignGlr~r y marg~liliH· los derschcs hurnenos de ras Pen erll los d ~fe rentss pnJcedim i sntos de su pe:rv'ics~ on 0 morutereev no promue:V€!ir1r pll'X);telge.n n~ ir€sp€1tafi, de maneraes:ped~ica',a les mlsmas. IEs~a avasclH(;l1 tnoSjoro los der'ecnQ5i tU.I main os d € II'as· reiD :si no I al ~nf.eg ridad de. tad q'\'> h)5, rjerel;;lhos h U.m,;;I n,05 en g·enera~.

Las i'f')v~lr:sionesen .a . .;::oeslfbilflidac:l sOln" enl realiaaiCJr g:Blstos glue redulflaawnen e.1 beneriCio I(jl8 lai s()ciedladen su ·colnijlun1to. Qufe:tnt s~!no., nQ ·€fstmrial m weihe m1:i S" co m,Q,q 0 d€: tenElr qu e entlranra Ufl: tre D en vez Ide stlbi r a ~ mism Q.

Habrfa qll'e tomare,[ ejemplQ del debate que 5111 rgH5 en EEU UC'UI i:m do lia 5, 6rHIpres(ls de 'tF-ansMr-tes v~~oraban mucho m.::ls ilnt:ro.clIJ(;;~r eileva,dot en rCj:s iEU,JI1!;OouSes !P,uoUcos (colfedijvos) para· nacelrloiS acc~siblles.1 e;L)ando a:daptarlo,s cO'staba 'tanto como p.onerles a,ireocondf:tTonado,. La que h ubo ifu e Ulila vallo ration posi1tiVa d@ I Eli prestadon de I serviicia 1IIIega nd 0 OJ la c:and usion de

qllre la cJciCesfbilliidad no 'era u~n 'glasto s~no lU'f'iCi tn vers 1 <0 rrli. CIiJIYO 5 'ben eflc iDs: ~a d e mas de cua frrtitatiiVOI$- . e ranclU ~Iitatfvqs:, Era n em p resa s p.li vad as ..

Deesta, forma 103 AJcceslib,!liciad Un:iversal clebe ser ~ntendida de 11.1FR'iI fio,rma ,ampna y complete. Los produ ctos los enlJom OSr ta s, te'm O:lc;llg las, los servtclos Y,en ge:rH~lra~, cualquler a.mbi:t:a della sot;iedad, dieb€11i ',s-errciolil C€!bido:5 oad aptacos de fp rrna Iq ue pUled-an SEW u t lll zad e s _PO If' to das l as perso nas, ~ n de p.en di e nrern enrte de SIUS eel pa c ~'dla des, elrcu nsta F!<ejii'!5. y d i verslida des" til partkipad Q,n de i os usuartos E'5 unaepecto ·~esem;i.al'en tedas las rases qu:e.intervienen enel prneesc de Disei1,Q.,

Par e 11!0 11<0 se pUle de: p,enS:1i'l'r en "he ce ["\;.In pOt::;O" '0 e .acces~bmdad" en esbEl momenta y dsspues CCH1r'IP Ileta:ml~a. En esta te:nde nc ira rI<Qexk:;ten los gf~ses. De otra ferrna jse esta da conttradiciend 0 10 q IJ e estab lece lai' Co:r;vendon s il parffiim os de I va I or .0 el a autnnomla y la sflrmplle idea die que cads persenase i~ uta g[obiie rna Y d i riga sus IT! etas ~ pedemos de es;~ forma adi\r<e'rtk que todavia se nUE'g!8 alas PeD ell derecho a tomer sus pr'OpNll5 d:ec~:silrHiles :sabre SUI propW destiii'lo, C10,mo el eeso de. lcsferrocerrnes ,okmde par alhora s€ haran ocdaptar'al1l"rampcs y banQs"~ teniendo'en cueneaque Iia ob~i!gacil6n del eu mpl im i en to de la II~e.g i 5~ aCion de nuestro pa ~s sabre el lema ~_dta del 8no 198"l,

No t1,aymalfcha, at:r.as, no hay glr~.ses y es Ulnl derec::ho IIiiIltJlrma'no

se po.d ran,@s1talllDllec!e-r po ilf,ticas pu b<i_i cas lesplllc:ificas en aGoesibi~ida'd universal lunfcam:enrtecuando rile debaadaptar '0 ha cer pra~tf~811ble: ~:I g,llnl espa cl Q wnc:e,b~do ClOIl an~riofidad q lJI e no can tem:p~ e : ell rnlsrna, pero ne se puedee>x'imir die lal responsa b~ II i,ci!acl ho:y en cHao ya :sea! por 0 m i 50i 6n1 j clt:SCOlilodmh~ilnto ,01 negil:,i!;lecndar:lJ1 necnQ elf:"! no .,esta·blecerpo~lirtil(itliS publicas gen'e!r,al,es que, no 'C:olfltemplem ta .acce:sr~fJii lld ad u fl~ versalcerrto prem ~ sa 'fulnldamentall.

Hay d la tado prefasional d e~ del se no s,abe qu e 8'ri'tr'B ~os s@:re:s hUtit1aIf"lDS :3:il!g ILl nos ca mcililarl m a's ra p ~do ~ mMien trCl:s que otms 10 h'Crcen maslietn:to. AI9 un AS f1 0 ICR,llminalil. :s,ino qu:e -se de'splazan c'On una sil.la d~ wedlas. H~y quien !lih.OIbJ-a' 'COrl lias m~nos 0 qui:en 'v ell 'corll 1i.I1lr1 Odlston. Hay cp..llien, no enlUende iO$ cqnceptos em'l II a ra p!ldez qu e U fII al! exjstEl nda a'ee ~eracla i mpo'f1 e. Pcwende tQdQ$ somos difere,ntes y fU!i'J:cionamOSi de manera destlglH31111

'Qll..li:erli nOI 10 tome' dleesa manera a~ momenta de 'dTs-er.ar () de iestablle'cer polft:icaJ's evldentemente no ,esta sli..Jljeto a If! rea He! ad de ~ a ,e Kistenc]a' tw m.ana y no IElijen::e il:a @tica. @n SiU a:ficio 0 pmfe:s~6n. ..

4" PQM'~ w!;l~ "(l~9(:i1p'a~_!'t~ '!ID~~Q"$ HI!.Li"!iIr!~o$;'Yi'il~ rli.!e7'i'Q mi:rati''El! delOde lEI COrl"!glsnclOOI 'IntemaolonsJ". p~r A9~Sitin~ Par,adOG;.

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IMliillbnes die seres hurnancs cOllal·guFila cUs.c:apac~dad todav[;a transttan ulna vlda em pnoreel d a, rnu y per d,ebajo de SlIS P0511biliidaides reales: porelto es preeiso que lss .c~ udsoes 59 eoncl be n y 9 estion en co m 0 esps d os pare la conv.iverH:~ahumana en todas sus cI~me'l1sf(ilnreiS, y comprend.er que, mas a.'lh:31 de ser un cruceentrs calles, espaclos r'e.s~dual€s, ~Ire·as ccrneretales e tnfraastructures urbenas, la ciudades la sum-a de todos ~OiS €!spa.cios pub~ilCCiSr todos los ::=.a=~n/,i dog. p U bli COS Y to des los prwd u etas Q equipamil€ntos.a d]sp.o:sicion de las personas. Po r eilloj pe nser q ueel ha ce·rU'tn ii ca m ente banos ada ptadbs en les estaclcnesstn que. e:IIIQ este ge~stion ~ clio dt'!sde' 1!,J[1 ili P lian tvi cad6:rn i' nrteg r,~ I ~ Y clreyel1:dlo que 5e $OlilJcTon2! ta, vida de a 119'1.:11'1 21·$ personas, €s ver €I:! tema desde un punta de vista unfd~mefisiGna·~. ESCQi d~m~i1sion ve. alia persona desde S I:J fa lienc:~a y no desde 51LJ1 s cap'i:Jcid a d es, ILa dud ad. es el €:spClt';io en ell q 1lI@: :1 es ~ n dll v j'd uos adqu'ieren la 'c:a!rndic~61n de ·tru.dadallilosi esto es, 18> co nd icUm de sell" pe rsones tltulares de de rech os P olltii cos ; seel ales y cu ltu rales, De, esteforrrta is i a 113 cadena de .3-ocesi'bmcIlsJd le faU,ii! adgun es;lab6nseestada coti(Hc:iona,n,do tel ej'i!rcido de escs clerechos.

161 prccescde concientizac~6n es srduo, puede 111@vaif an os y pqr ·@IJo su rgenllasnormat~ v,as y (Iolilven ci 0 nes para elyud a r e nel m tsrno ... ~stefn 'Ii 0 estes dos procesos no nay expl~caci6n felhadente de que al dila de hqy se siga diisen,SriI(j.o y ejecutando poli[tiic;as sln ap.lilc:,af el criteric de.IC11 A.oces~bi I id aid Un lversa II.

VADOS~ Es un@ "1InV@r~Jon~ que (!ont~mp!lal .~~ I;)en~f!('o cuarrtl-eualltatlvo de ~a :5olucion adoptada. Todas ;[!ilJS persnnes; ~riIdep.endllEnt:emente de su Gondiciof'l, pu::edei"! cnJlza!"! par·eel.

('* 1 .A.t·q iJittl!(;to. COD I'd i t:!,ild'lj)ii' de AJi!ie;Sora.!'!ii iE!!i!1itO enelii!1i'! if! C!(::i6!'i! dl! Ib~ rt'i!!lra.5a rqu~t~~6.!'f!ic;a5.f· u.!i'bal",il5:t,h;;~5 y en ell ·tr,an.sportedel ilaC:ol11lis:i'DrIi N<i1!ci:ona·l! AsescrrC!1 palta Ii", Integrac:ion dE: Personas IDiscapil!c:itadiils. Pre$iieh~ncia die Iia N aei6 n, Coord I n aid (I nieillPll.a n N ac:iol'ila I de Accl!s'ibi Udad.

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111

EIIDI,aFni:'ernadOria~ de las Personas con Disicapac:ldad CPcD) se t;onmemolr6 e~ d~iljl.!lev,e5 3 de di:ti:ernbre, y ~a rundadoln IMS - iM lcroem pte nd lrnle nltos $,ol:i d a rios I,o,:h izecem pa rt~ endo en fOirma pdltHic~. JaaJeg fIla j d iitha y :fe.lic~d,adl a~ Ihalbet rrenlov;ado r~c:ien:~emente las re~pect]va,scoli1c:esiiones de ,dlo's ~m·portantes mTcr'O,emprarn ~:Hm i,entQs soeio-Ia bor·a leis-:soili ella riQ.S de y pa ra IPcD j p,eiften edern tes a s U!·~ Ca dena '0 e irlRliba] ay Sollida:r;idad"', qUGH;Jlseg!urarilla (ont~nI.'JJT:daLCIliabor,ald€! todos susernpleades.oor, ca.pacildla,dle:s dtfe:n:~n,te,s.

Par un lade, el IOClLltQfiO DISCAntl);.B quecurnple una vaHos,ae rrmporta~111:!e: fund6n soctal al ernplearv Gapaccitar teboralmentea PeD y brindar t'eh.il'foanfa para liiip<:)'ac,usicos e inter-rH:l[ para no vident"ii':'s,. Funcfcna de.sde '8'1 anio 2.003 en Alvear 280., IM·E!:rt;frnez,Y el alquller del lecalpudo serrencvado ~radasa ~a pi(}I~t~ca .de aslsten CHa so cial y I ueha !:ontlfa la d ii5cr~ nil i rrla cion y desecu paclon ,dJe~ Esta.do N,a d onal ..

D..rmp,liimo5 ern e~x~pr,e5,<l!lr 'es!r;H:~ciial,I'mente nuestro reCQn'Dciimii.el'riltJo pubiJicoi;!1 IIi'.! Admi!listr~c~~6n' de Inifra.estnJCtur.a FerFov~a,rrual So'cie~daddel Es;t,ado(ADIF S.E.)/.Ia, Secretada de Transporte tlJe la lNac'~6n ya.~ Mln~stleri,Ci' de~ PI·anifiicac~Qn Fede'r,al, Iilwer!?~on Publica y Serv~dos ..

Pair SLi parte ... lapanehsria DlSCAPANCIHI1, utllcada en el interior de!1 htiillill C'8ntiCa~ de l.aestaCi!OIflI dfi! trenss de ~tiro :pilneaMltrlGej ctJyac:()nces~·cm v,enc:id:arue rectsrrternente pn,rlong'Qj;ta par tres aillos mas, g:ra,ci,€!s. OJ la soli darlda d y response bl ~i dad soda I de TIi"El nes de Buen os Aires (TBA) r Com etra ns SA. y Bakes Co mercia I SA. QUieda asl cemostrado que il.aJ Ufl,i.OFl deJ: .EstadQ, ernpresas pr:i,vadas If ON'S, surnadcs a la 'solli;darr:idad de nuestra socleded, hacen posible Iia conereclcn de suefics que oarecen uto'picos, comoes que '!Bente con diS;C-2!P,addacM::!s puedan crear; adm~nligtrar v eenduelr-de m'l:lin,e;ra ,ex;itosdl 'If 5ustEntaib~e:-' sus pno'pia,s fuentes de, trabajo"

Por ~'$O / eJIO!1 a 1 nternaclio lriIa II cI!;: h:l~ lPet'5ICH'iI:a,s to n: D.~s.,c:a I;I2H;;ida.a no tue solo es;peci'2i ~ !5i3 r(l ell!as, S ~ino 'ta mbi ~~rl! pa ra t:odasa que II,as ql'u e ayuda n y a pay.a n la su pe raciond,e sus: herma nQ!5 co n d ifiClLllit1l! des,

Convm::amosal los ~lpieado~e~s que qu~elran orr~ter trab a.j 0 a Pci[)j' y a nuestros paries actuallmet"lte d€socupado:8r a iln:scr~birse: gratuiftamJ€li1!t@ ennuestra Fund1':H:,LonMSI SecclIon R€9i.St:rosdi€ Emphflo;s ..

5ai'u:ll. M,ac:ys:ZYril (Pers.o na con Di scap,addadi) Presidente de Fu ndacidfil MS

www.dlscapancf.1..borm~472:::H)2~BI4Tl3:-739..S.-fUnl(:;lacrG·I"II·1.1.5:;iiQJ.(Hscapanct).do·m Don BOSCOi 137'1 - .B16·42IFEC San [si.dro - lPr;ovITncial.de: !Bl',Jc6tnro,g· A,ires

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T<flindriln que ser accesn~les todoslos edific.fos.de nuevilcD!nstl'ucci6 . .n

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EI ~rin(Jp:iQ d'e "aceeslbilut.!i:ld para ~QGQs" 'flmplfa el n~mem de c.ole:~~ivos beneflo1.aidns. p'or e~tas navEildad,es·:en el CQdi~e Te;CRtce! de La Edrfi'~acron; ·ademas de las personas fi.lue S'e d€5r;lI8'zan'en slh:iil_ de- rueea s el (I is 1 n}ls den tes, e,sta FlO rm ativ;a basi ctl'in:corpe!fa 11 ece 5iiG.a des de at ro s u sua ri D·S corn CI 1'I;),s rna ye res, las peJ:'So ~a s 'Cor; rna viliuad red u:dclao j os ci lfd'aGi a nos co n d i sea ~e~ida6 aud iti'va .0. cDgMrtI-ra.

En este sentfGc, el d'qcumenta bas,'Cd dE!' acc:esil1HW,1acl p're\cle IE! incerpo.rao'tra, 'serre oe medldas es pecifrc'as ['Ci mo esteS:

~~6 n d ftJ 0 tle.S ci.fl I~S vfy hena-as eSJt~(li flcas pa ra pers'0ll as ecn d iSc~p?c h:J -? d ,~u(Hi va, pi aZ'il S ~s El:r\f,aG .;a's en h,Wl liZiS ~ 'e n es,:peqac.u l Q~~, a iM stema':5 de: bucl a:cfEl' fn d ucd6n ma'§[ ne,t~ca. en tq'CllJ i II as; b mo~rado;te,5 de I nfo.rmaG16:n .

-f.llHit;p~ d.e:II~i3m!ll~c('l y itltem:::i~n t!~~esi.I:J;l,p..f!Jj"'1'edi~dH5 p(jbJlic;;r:lS."

-Contrastes vl5'l.!lale~·'Oaf.a que 'las personas eon !:!ISllU1ai d!scapacidad Visual !os puedan perc:lbir.

~P,a 'V I rnontos Mr;;ti I es ~@ t'1 I a. si1r.a Hz.ar:16n d:mell emensos peten eta I men t.~ . pee IlgrcOso s(nr:ra n q till! S de @5iQal,e-rag~ Q@~~!':!iV8:1!a~1 88crl'l@rd-r ~[K@~r.a)l en itTnE':[;"dfl"ios de: las Y;121S publ it.'as. t:lE1!n lQs piul'ltaiS de!

ate.l"I'cfo'n il1:;c:::e;,sfble a:n'edlfiGiGS publ.iCOs. . .

"'$\~i9 alTza d 6n 1'!~'81 e'rta ~n ta 9;-S'a Ild'Cl s'de veJ'i'fq..J los:'d\1 13pa fICa mf~f'iro$ pill I:;jl~co.s

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~'h ~~F~UNDACI6N HERMANO SOL

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ES·PANA::EL CERMII P'UBLIIC6 EL LIBRO DIE:R,ECHOS HIUIMANOSY IDIIS'C,APACI,DAD

D Refle~j,a Ira siiituadon, .de.llas per:somJs con disca'padd'adreSIP,ect,oalej:ercicio de .sus derec'li1Ios bUm1.ano.s.r 'COili'll datos cQlirll;!'SIUl.'mUe'f!lt'es all a:nlo' 2100B.

o l.,ai P,1i,I bilI cill(f6n e'lil ,Ii'DF esta d~sPQnibl,e en laweb en http://www.c::ermi •. es

E.l Co mite Es pa Fkl ~ de Repfi~:se ntante:s de' P,ergo nas con DisJcapJacidad (CERMI) ecaba die pub~ic.arrel II lbro "De! rechos !H u rna nos y i)ii sea paddedl ", d onde se refilej,al cua~ es la .$li.U:!!acibn de las personas con a r sea pa ci dlaclnes~:Iit!do a ~ ejerci e:f 0 de sus de re ch Q,S hu ntlElrllGS, ,con datos o:'rfrf!:s.pond h~lnlte:s a~21fto ZOOS.

EI I~i!bro, publ~cada coma primer numElm die la iii U eva co heed Din Conven cii.on GNU~. ed Ita de porel (amite. de la Disc,apac,idad, esel primer ~riI:fonme realkz.adc per e~ CERMil como erqantsrno i: n CleDen eli iie nts .CI,iala sociecla cI eli vii!1 die seg,u i mienl50 d:e la ap~~c.ac~6n de IlalCorweincil:on de ta ONU en Espana,

E I lnf-otme f ,e serite par la de:h::i:gad ill! del CERM r pa ra I'a {:(mv,e nt!oinde IIi:l .0 N!J pta ra los Dereclhos de lias Per:sQfil8}S CDr'! 'Discapacidfi;ldl Ana Sastrer pcne de manltlesto los. detiiiiciits enl m,aiil:er:iia de ac:ce!S~bnijdad, reCUfSO.S, 0, edu,caciolr:1, ,asli eemola exis:tencia a(mde D"rejuicios; sodaill18sQue' provocan la vllil~ne~rllflcII.6n de muchos derecnQ;$ fu, ndamenta[es diE! tas perso:nals con d ils:cap(3iCio,aid . las Cciri'!;iU ltas, quejas: 'If he,chosarla~f4ados li,efieJan si,tuac:ion€s. en ~Q5.qllJle, d8 forma clara, se .g,itlua:a las personas con d~s'CaiP,ac~dai.d como cludaderres y cludadanas eon rnenos dereches, ,a los que lncluse se les lrnpide ejercer sus alb I ig aCio,n€'s p uloll leas j 'como la de' pa rill (lipar 'ern una mesa El'lectora:lr ,a,cceder .a: ~ugares deeelo, 10 :se Ie'S impidiEH:) difiicu~tausar un medro ~ijbHrciO' de trsnsporte:

la 5 ,fjlnall isis. y Iqs pro puastas G e '€sl:ie ]:I'il r~li1m€: SEl oas:an en el modele soda ~ de entende r Iii! di,sC;21pad da d proc;l arna d o pur I a C:onv!(3 nckJn de ~acilon~'s Unidas.AchElmas.~ de .este lnferrne se dui:van ideas como qUQ:I!3S poHt~cas. die ate r:'I (jon a lias p'e~rsonas;con oiscapaciQ:ad debsn r;espetar 121 di vets icl ad :in d Wild ue I y h3;i,gu alda cI de op Q.·rtunfld,(lld€5.

En: o:pin:~6n del CER,M [ €s necesarto crear una so.dedacjilil duslve a, .trav e~ de rned ITd as ac:tilvas II pi a ntee rn i entes tr:~ nsversa 1'(25 Cj'l..ll e fomente ~I 113 ~Gcesibiill~di;,!da IIQS entorrros, Pr'Cldiy(;tQ5 v servlcles, "I;, sebretedo, propordonar los apoyos de todo ~i.po qllJ'Ell; fiJiermltan garantizar eli ejlercicio F'egu.lar de ~os dereQh~;)is hllil"il'18!irH)S Llomo ptlliilllF de. d:€siarmlll Q h u: m Clno y .c,o.l'ecth(Q del II as personas cal"lldiscapac~dadle\l1 la (;omun~dad's(),ci:all a I,i:! Que

pe rtenecen,

Este €5 el primer lnforrne n.ad:dnal de s~tlll.a.ci6!il .que lren.e corno referenta la CorivencT6n de NadOll"1es. Un idel:$ I' all que seQlu,iran, a:nuaimente, otrl)s que ~lermi:tITr.(:llln tra.zSiilr unacartog;ralfia. de II~ c?i~]cao c:ie: los derechos humancs de las personascondrscepactdad

en E;s pClfil.il cy de su eVOcI;ucf Oili1. . .

1:1 CERM[ es la p~atatorma de represeatacren y eneuentrnd e las personas con d lsca p'Cilcidad que a 9 luti naa casj . .5 .. 00.0 asecia clo nesv entfd aid es f que representan ensu conjlur1it:oa los cerea de cuetro mmones de p ersonas co n di sea pacidJa Oi que h aiy en Espana. SU Gbfetivo 'es COr1lsElg,Wr e~ reoonotimiento

.. ,

de. los deF,echos y I,a p~lenad·l,ldadanl'!'ZI,en igU!illdiad de loportt:lw'l ida des de:l';l:ste co~~ctiv(j.

Te IhTiI a:'

EI 'CERMl ~uDllca ·el lil=)~ ''If)eredH]s Humanp). y Di5G~'patrEh:ld" 1!Qrrtactp: Jfls' . He.rnandez j'h.8n" a nder4~ . hil m ed ill. n ~t

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EL.IBEIBE C;::O;N IDI5H::::APAC,IiDADES

Autora: Jantne Levy (presidenta, !if fILmd.a,dorii! de ta Asociabiion Naci,orna,:I' FranO€liSe: de !::quiipo,s y: Centros:

de Acdon MedicosiOdal! 'Pi\"'ElCQz). . .

Tra duc:ci6n: Jo s@ fied€'rk:o ID e:1 C!S.

Ed~don,es P,aidQ,s ~·l'993.

Este [libra r:lescrUbel!.ma expe:Flrenda,c:uenrta una a ventura, IMu rna lila; ,"com 0 perrna neee r ill'1l d irellant€!, como queda r sfn respuesta frente. a I a soled ao r a 11:11 ~,nfin~t;a, t3'ng.u:sti.$,de .IO:5i p.@ldres que. acalo21l1"11 de traler a.11 mlllndo a! ulilli"lif~ib con d~SClllpacidad€5? Jarf'ine: L~vy hilll ~n~El:ntad(] hacerffiEl:rlt€l a esta sitt:.laC:i6n mediante eiertas nodones esenclales afrlirmando que mlentras 'Cilue a los pad roe'S' hay CII!U ea:p oyal rtos y a'ciOmpana rlosr 'en 5U d ()~orQsaevol ud6n j' cse mb f~ cia d,e ~b:s"t~'CL.!iI 05· y (Ie i nccm pren $~.o nes, alii n ifio I ta n ptecozmenlecom Q :seal po,s:lbre, ha'y CIIue 'ObSelN')ldo'I' pr-otegerlo,' y ,ayudarllea; e'\ro~udona,r. pm' s:upuesto, sin n{i~Cie5~d:adl ,de sabre: e.5t.~mu~ar!o, nl ,d~e conv:e.riilil:o· en objeto'de exceslva atencicn, pUles tarnbten e.I'i· porno cualquler etro nino. tiene derechoe qezar de Sill infaJlCilCl.. TQda estclmpllca, €'videntemente, una estrecna y calida Icooperalidorl' entre 105 padres y un eqLl~po ph,Jlri(JI:~sCiiplinari{)'r atento y Gomp:letamente. aedic~~lo a SUI labor.

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,- __ ~PQiR~Ll\ WIEB

Un .Poco IMa,s

I11ttp':11 gltUPOlilll1l,pocoma s".bl·ogslPot:.,coml Este I;)llog pr.esenta infQrmiElCiI6n,llm.a].genes de 1:05; eve.nt{li$ qu,eoubn:Hii, recomen.dai.clo.nes de pag~nas'j blogsylibros ... y rnucho mas.

rs pos~ ble h ecerse serg'u i d er del bolog y dej.a r cementa rtos yS'l:I.g ere nci as,

U nrPo,co Mas ta ffi Men ti·E1'rH~ sL:li'ilspacVo ~n Fa ce 00 0 1<:., y en Twitter es ![:HJsible errccntrario como http.:/ Jwww.Mitt·er. CQ mill rlPaeo Mas.

Fu.ndaci.on L,a Morera

ihHp,; II fUfi'llda Cljionl~amQret·a,. blogSplot.eo.'/ B~t.jcora d'~ este CS'ntro ad ucetlvo cu ltu r@il p.11I r·a ji6V€!iIl lis Y ,iii d ul ros e n situaci on do@ d ~s'calJill ciida d,

La MOf€Wa cuenta' con taH€lrde prcducclen €!1I"l fo!;ograffay rnedles.eudlovlsuales y de'produ0dotr:l 'en music,a; expreslon corporal, teatro'r tl~tereturar 'com pu.ta do n y nuevas tecno I 09 I as, re ha b i I itaci on social., grupo terapeutfco, y aicomp.a,nl:!m~erltlo

te:raipellitloo, . . .

D'e sa rrolla n y com un i ea n prod u cc i ene 5 'E!d'u c:::.aitivas t a rtlstlcas y cultu rates pa r,a orgl~njza.cione's soda~es dlvsrsas.

.Asocia,ci6n Arg,entinal de NetlJF'ofibromatosis http://www.oanf..arg .. srl

.E nfo rmac ion sobre este conj UI nto de d esorde ne s: genet~coscausan'tE de tumores ber1i'9lMas que' crecenen var~os tipo5l, de nervles v puedenafectar ,121 cles,arrono de teJicl,os no r'1erv~os65 t~le5como hUBSOS v ph~~.,

Ei C:Qnten~do' del SiNo flnduye te!st~moniQS;r datos otilres "l doc u mentes,

,Coimi:s'ion INac::ional de :R.eguliu:ion del Transp'or-te: 'illttp:l/www."cnrt.goU' .. a:rl

ES.pClcioeni'nrtemet de este entre eutarqulcc que, en ,el amibito de la Secretar,ia de Traril5Do,rite', contrcla yfisca~iiza lei trarrsporte te~+es;t:re .de: j;Wltrisd~cd6n na!ZrOrira~,

Entre ~QS h5piC05 relado'nados se ·:e:ncl.!,Elnttrelin I eyes, decreto~s y resoluclones refertdos alios derechos que lias Personas con Dis'Callpact:ch]:d pos,een. corr nef:erenda i'l: esta tlpo de rl1lo-\l~l;idad ..

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Detell18' p ro-gr·a mas para personss co'n d ifere ntss dtsca p.acilcia,d €:s>, con. sxp I ieaci.ol1ltls sobr€: I a: utmzaci6n que~nduyeh ,1:1 bundante m?lteri::a I: fotag r'aFim ..

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Est€! Iblog p€wl:I:ano S8 d€:f~ ne co rno "'padres qU€ trab<ajan p'iJrfJ mejorar ia calidad de; 'vida Of!:- tes f'ilmflhf}s que tienen flijos CCl/'l cltpcu::ldad€.'$ ,difererrue's ",

Est.an las conclustenes de 110:5 talleres quereellzaren referfi cI os aSle!x.L!a n,clacl fin; clu S'i6 n €s>:cQI at, fnclep.enclenci,a, etc.

Hayte:stimDn~OSt ,entn~"Vi~s'ta,sf Inrformes 'II una agendal ,oe acth/ldades.

Te:cn,ol~ogial ,p.ara todos Iilttp:llwww"care.arg,.ar./

Misf6n:EH proyecto surge a partir de un grupo de proh.!s~on·ales corn amlplia e.xperiem::ia en eli 8,cerca m hef'l to de h)s. reCU'l':50$ i nforma ticosa las personas con dlscapacJdaid.M,otiva.dios per 105, Ic.g rosobten ides a. partir de Iia impllement:ad6n de lss nusves b3lC:ln,ollargrfas en el trabaljo cotJdita:rlQr ccntln uaron co n II if! b::u"eal de. lnecrperar pa U! ~at~ Ina m en te n uevos d eserrctlos en materia de teen OI'O:g11ll:S a d a pta t~ va s,

TenienciG como meta lograr el accese i.gualit:a.rioa

la s· tecno Il.og ti as de 11,13 ~ nfo rm,acion y ~ a

. . , ,- b . I

reomUnltCaCliOlni, sa cornenzo a trabajar en .al

rnv€stJg.adon y'faioricaci6rn J(j!€ hardwait"s adaptaido. E.sto aft n de ponerto all se ru fciio d el usua rio como fa rmes de. descu brl r 'Y P oten ci adi" su s ca pare;:i ca des, Tanimportante! cornoel aspecto de! la cre,ccion de d~spositivDS €s el traba]D ~nt.!@rdisc:iiJlirnario con las personas que ecncurren ;~Ia' institlUci6n. La, p r a.c ttc a d e rn os t r a b e el g.r.arn descono'G~tm~elilto de la eXistern.cla y efl ca ci a ds @stB tr po de h'eH[;llmienrtas;'. Por esto nbs prepuslrrros erear une ~tnstanc~ta ae 'capacltacI'on para. acercartas al hater profesirmal y a los. falrri'lliares de p e rs o n a s co n disc~QJ pacl dad. Mny recnrnendable.

Proyec:to Ftessa thttp://www .. ]de£:.cat/ .... jI3gateslf2kes:p.li1tm Eel Proyecta F:reS58. es un .c:o:njur1rto de. programas informatkos CUYO ob}etiivo es ayudar a personas {:O:r1 d i m:apaddad.1: I le5~.og c;N1 de esta .p rap uesta es: "La inf;ormatica como tod,o e! mundo, como

tad9 eJ mundo cont« informatica". .

}.32. ----------------------------

Nueva. area de trabajoen La Uslna:

Incldencla en Po·lft~ca.s IPulbHcJa:s

A corntenzos de este ano ta l.hj~·na,~alil2)6 ulna nueva area detrab~ja(ljel:1o·mina.eJ,!3 "Incidencia en Po Hticas IP Llo!ilc;as" q us seen rna readentrc de su Pn;J,grama de Re.sponsatlilidad cr~dia·dan.a. EI objetivo de ssta .. are.a es infiluir ern lias cle(:lSiones. publka:s, para rnejorar [iacalidaid die. v~d.a de. Iials perso nels corn d tsea pactd.ad, ILa prropuesta busca involu era r a I a .ci u da dcmfa y generiGlr v:~n culos con il as parse nas .c~aves en II a to rnade decisre 1i1~:S. a nive,1 n~clcmall.

La Ushna y~ \liene tralb:fAjandoell1,~:ste s!entidor~u a nteceo e nt€! m a:s r'el!€ivante h a sido la ca m~alFila <\Que s.s:cumplanfl. EI alrea de IrlC::ij.t!€:ncia @f'i pp. Insti,tucionaAizcl ~II trsbajo previo y ci:llpita!]:;1::a 1 . .1'1 £l:q::lI;\':fi:i'enc:ia Y recursos -en termi nos de canOlc:imiieflt:o's y vfncules de La IJsiiina- para potefil dar nuevas aeelo n res.

Con sid era mos ~mporta rite que su ~a nzamlentn ha'Y!i3i stdoen esteano., ya. que aststtmes a un momento de re,lev·ancta parn lias .plusona·scon discaipalC~dad a n~ve'l mundl~al, dE!b~do a 1.1'1 €l.abora:d6n y P!LI€st,Q €n vigl!@:ncie: d!€l: La Convendon tntemaeional deios Den=ichos de las Persones co I'iD~ scapaeida d. La Gonve.noi.on es el deeumento que plasma el mt'!!yor' av.and9 len m aterta ce D,ene~Cln os Huma I'iI O·S de ~as;Pers,ofll BIS con m:SCi1l!p.2l<;;i.da,c, Y ·e·i prlmere de Der,ElctliQs· Hurnancs deeste sJiglo. Su procese de ccnstrucctcn ilii eli 5~ dOElu maim en te :riko, 11'11.0 56 ~'iQ. po r Iia pa.rt~dp,a.Ci6n die ci~nt:oiS dE! p"a~s€!Sj sino por la acti Vcl presencls de, (j:fglan i:zaciiones· soela I es y PersOlr'la,s,con Dfscapacii;di:;rdt yal .que ,ell 70% de este tratado· ,E'S fl"uto de la SC)r(::ieoacl Cfvml, EI objet:ivo QU'!';!: persfgue esl'promover, p:roteg·e:r y as.e:guraui el gCJI(::'El pl]€,no, "I' encOi"uji,cioll€lS Ide iguaidad' d@l todos· !I.os~ .d~'r€:chos. hUmi;li!"iI,QS 'II iii bertades 'flu nda m~ ~J;~all es par tndas .~.GIsper:solilas con d i scapaddad, y prornove« el H':SIP~t;o de su dj·Qln~d.i;ldiir1lherer1lte" como 1,0' mani;fi.eSil:e su primer ~rtf~U~Q.

La Arg,e nti na !l·a irat"i"fii,ca,cI!o Ira (;orJIven don y su Ph1t:DColo facuna'l::~vo e'll :2 d@septi!embm ,de 200r8. :Pib!" 1:0 tanto, nuestra sociadad c:ut;!Jr!lta ·CcH1Ies:ta Ih€:<rramient:a sumamente pod:erosa- .yaque esto irn pJl kal que. l~ Aligentirlia puede ser SClIMdoli1rada

J M~d\:;aY' .. Oml (I'resid.>ellte del CGIDIr~re p\d HQ,c~. fm:madQ paw. su des-arrollol ''[.11 OJ~Vcll.cjo,n ]ntemacitt,naL sabre Ins, Den;':drlillY d!!1: ~~r.\Cl'Son:as· e10El. :rJi~Ca:pacldlad.Ufila, Y~1io.s~hgllmD'v~q:J1ta .I"~ta ~~p[[j';!1dl:r lIu,.')~f·, 200S,.

1 Nl!cil~l~es Un.~da,~, Chl1\'efj.donl!i!~:cm!])Ci,c~!;l\lI[iQh~ ](~~[)"eroo11o,.; d~ las ~>'ees()"na.~ ron Di~Mf.S~ci"rlad, /t.n_ 1:, ate lembee de ::N)M_

intelrrJ,acionijllnilente ante ~asdielilLlmjas que se puedanpresentar ante e,r ComIte [ntemacwnaL IEs,ool potn:e. en cempremlso deporl,er en vigenrda las nonmas all~H establlecicl as en _f,orma adscu a d aa tcdos los· Mllr"isterlos y Secretarfas lPubl:I;(:_{l$ de nusstra Neciol'il

en La USina nos eomprornetrmcs a promocionar la Cor;rvelndoFli y IL.IItilil.~za'li" SUiS artic:uloscom:I.I gufa para nuestro .trabE\ja y realizar acciertes para! qu.e.sllI ·contelnl~d:o sea puesto en vigeneia. Ad~mas de la COI'1lVE!inCijon e.starnb~ tralJ:ajandio' en, u·ri prCiy,e.cto' relacionadc (OF!! el (1(:(650 al certlfica·do die diScelpacii.dad y la P~lrt~c:ipac~6rl c~udad,analri3 traves de 11a! gtenElrClchl!l1 y dili fu sil 61n de in formac16 n y camlP:1ll,f~af$ de movilli.zacioliJ .• Tambien eorrtenzames y seglukemo,se n el p r6'X~m(l! at no eon IlJI n proyectn de: (omu 11 ica,ci]on denem i nado ""10 P rE!19'U ntas C I aves a los De.c.iso res P'u b liaos en .DrSCE! pa·ci da d" q ~e sa t:tata de una sene de enitlreV~stas breves .13: :I!O$ resPQr1sa.bl!scs en, lias dlsnntas arlelClS y Minist"er~os que re.gull,illill Y .ejecutal"i! las acciones re:ladonadas COlli! ~f:l vida de las Pe rsonas con Ims~i:lIPi:lIc.~da:d.. JllJIl1Ito co n! Ell pmgr.a ma Tra nsvorma ndo M i radas eseames rea ~ laando presei'litad cnes, ar'1itedist~ n:tos DiU bi lcos, i ncerporandc j,a vis~6n e.s:t'ra:tt:egica, Y polft:ica d!e la D'iscapacidad. E,stosson algunos; de 105 pWYElctos· 'Y acc~oheis que hemos eome:nz;ado ai des'arr'oHar'!l continua:rernosi el eno prO.xMno" te'nirerl(~'O siemprecom:o ~je nuestra m~:si6n ~PrQmov€r!Un cambio de13c'titLlldc:an respecto a la dli,scapslo1:dad f P,.(J ra gElner,~ r el €!J'€!rciici!G de una cii1u da dan fa a ctlva ",

V~(.tor~a Emanuell ~

ResjJ1on.salbh3: del Ar€:,a de Inc~dlel:1ct'a en PoH:t:lcas:

P'ublicas

La L1'si[nla~ Ell CambIa ItfrnDiscapaclidadi

Para cornu n ica rse cenesta ,area, p uiedeescrfbirqJ: incidenda@lausina .. oirg

ILa Us:ina .~. E! cambiD en disca:!Jacidadi A~odaci6n (~vi~1 sin Fliili'l~S al® L~:cro,

(aU) ~]·72-12f}6 - Vilalmcuiiloo 1159"0 Pii3 I!'I\"'_

C 1 OSSAIE!.F Ci ucla d G@ IBuenos .Ai.MIS c:o,mUlrIi j,c:adone:s@ I·Cil!lS~.n:!liI' 01'19 ~ 'W'ww. ~a~lsilruill •. org

--------------------------l3_3'\

C,onc~usione:s de' las XI Jornadas de ReJle:x'i6'ln de la Persona adulta con DI \'AVANZANDO CON NUEsrRAS AU~ONOMiASIl

Funda,cii'om Elilcuentro5- 24 al 27 de seuernbre d e 2{J09 - Resii~len~i~ Fran cisea na de San A!i11dni,a de Arrel~ondo.

\\EntenflefT'i.os que triJau~;onomi.a' ss ,et 'Bje.rc;-ttJo ·de fa It:fJ,rE:.rtad numana; 8s/0 ,que' nos, va pGrmtt.i€Jrul,o descuimr €/ sentido de sf en reladon cv.tl e! de los d@mas. Aut6n,omo viene del 9rie:fl.O~. a utGS pmp{(J~ mistno y nemos 102,'1'.; esto es saber que nuestres acetones cJependen de 1'l'osotros mi8mcfs, die n uestra d,etisi6n Y fJor fiH1!d€'F .p'oder s,er res{).()nsaJ:Jlesi porqwe podemos 'fespon.~er'r, dar cu.snta',oe n!)estros aetas.

(Cam71o& ,R;estrep'o _. 2tJOO)

Re:fle~:lln de, j:6vane!!i. v aiCtulitos Gon cOl

Saber que mllestras acc;liQne$ clepen.d.en de

nosotros mlsmos.

iPoder ser re:5pOn5aO~es de nuestra declsi6n,

T@r'i.@r mll.Jcih:a r@:spolnsabtllid:a'C'Ji., Sab@ir" marl€jars@ solo ..

!Ma:n ejar II a plata, conecer suvel or. Inqlependizain;e de -si mlsmc. Vaderse per 5i mlsmo.

como ·vivir sore, para cUC!lndo UnQ ,se qlu~ae sin

p~.pa y s~n mama.·· , .

Como tie nerno s que m anej,a t"nose:nelfu!u ro, iNo.$otrns somes c~ paces ch1i!: rna n@j~ rnos so los, y es 10 qu.e querernos.

Qu e no estenl os padres rnsn ej a nd 0< todo.,.

Lo que haglo enel talj~er; 'lei que h~go ein casa, como'g:ent:e normal, ese para mi 'as ila llutonQJmi,a. IEs tra bai er afU13ra.

f PCUi' q ueestan a,qlul~?

Po rq ue n 05. gusta mILl Cho compa rt~ r con utres. !lila reexponer n uestrcs S€U''1rUm lento s y mfed as. Para.creeer eseuehandee les otres.

PO') F(l e ncontrarnos y hi'.'! tda r de tad es 1:05. ta~l!e res. iPara centa 11" 10 que heeernes.

Par-que nos h:acen pensarcon las p:ru,gUll1ta-s,

bQue ICiOSiiS pie IilSiI n qtl1e! pu eden. he ceir sol'os?'

Nos sentlrnos capaces die hacer ·801105 rrruchas c:(JSQJS.

lEn !,a vida cI~ania.1 en Iia higciene, pJer:5ionC!II'J en el: traJ)ajofsnel de porte f en ei a rte, en la recre a cJon, ene ~ seg u i r 'apr:endfe'I'1G 0 I com pa rttierndo y ayu:dad'lJdo a il"'iLUes,f:ra fammEl! y amigos.

S~ no es:talil eus padres; 10 trnacE:s solo, Sti elles le rna neja n.cua nd C1' teh Clic,es g.rC! Wide i'all qu ien lie ,pea fs.?

tQil.I!ie- 'CDS a,SSi'enteif'l, ,que los tnlbanl en su .8Iuto,nIOlmila?

t.ss Ijlmitalc~Q.n.€sque: nos genera, II.a propta dT:sc:apacTdad (eonvul'siloneS,t falta die fuerza en ~08 brazos y plernas, etc.),

Q IU€ nos aipu ren, Q.l.U"; Il"H) respeten nuestros tlem pas .. ~ i Iils,eg I!.Ilfiida d secle 111 Q IU enos d a mtedo,

~. sobre p.rQitE;3'Gtit5n de nue'str~s~~milh!!I~.

Que nc nos de~~ln eh:1:girque IlSICEr.

lQILII:e eosas siente I\l 'que .IOo.s aJ'ud!a Iill ii se Ii' a:u'to!n'DlllilioS?'

Que: p'ued a, declr" Pea ra, In Q a plL.m~s"'; E lrespete,

La confiiailnza de los otros Jha!c~a nQiS01!:rGs·, E~ senr con ,amfgos,

La·fueFZ~i de vofuntatJI.

E:.~ a PQYo de. los padres.

Reaol1l0cIElr lias propias Um~talciones.

.!.Que lies gu:staria d:edrlesal los tiecniClos Y profesjoli1!a Ile's:i?'

Que ~es de Ii1 m uehos ccnse] os y sug:ere neias a II a s fam~'lih~'s, ~uec les ens·eftien ia sus hijos espec:iales,

Que j:luedan vsnlr maSi Iprofes~onah~~s a hab!ar y ensefia r y e~p Fe sar SUS ·Cia pa cij de de s.

.All taller proteg'i.do, gnllrC~as; i€::stOY m!luy feli.z: ee €!'.s'taliT aea, COli'liIIParttr; tretar de olvidal',m,os de cesss tristes, p·aSi:lir,[a bien.

H!iay que tenerle respetc a 1101.' slUIpenii"sQII1f!'sd,el taller, 10 que eUo,s: man.c:lana i1!8'CESlrha!y que hacerlo,

Que~ cuendo entre -ail taliiler ha·ci;a lias oosas lentas po'rqUE! me s,E!!·nHi3 menos queotres chlccs, y despues me. fL:l:~ superando.

Qu@ '!E:sto,y orglulkl,sa de ell 1'05, pOf(';jILl€' me estan ensEliFlriU'Idq cosas. que aua ndo .€ i los 1n0' e.sta n me q.lUleolo a ca~rgo sola.

Con ellos aprendo rnucho mas.

Qui)'l ieHo~ estiln en J<),5 .Due·nas y en ~a$ males, que tambien lcs qulere,

Me ,gllUstar[a, estar con 110:$ dccentss, para sa:ber como p~@nsan ellos d@ chtcos que U@n€~ discapacidad. Gracias por el e5:paC~Q que nos dar-llde peder ri:!xpresa rnos llbrernente, nos m uestra f'I c.ada dIa ~ a s e'Xlperiend a's.

Ap'relf1 d€'r ,de ,ellQs. esIc mils hermoso 1;1 ue hay.

Me 911i s:t~qll e n es pteg unten '~Il lias tall~e:res q ue nos

9 I!JIStr131 Y q ue no, 12'1 Ii b.re JeXpt'eSiiOn.. .

E 11,I!os son bu en os CO 111 migo" me e nt.iI en de;Il, ron toe! oa

losproresores me llevo 'bien, de d~ez.. .

Que tefl,g an pensem lentes pa rei decir (]I conta r;

}M.~' -----------------------

Que los querernos a; rodos,

Gracii>GlSa la .dlrectora porque rneavuda a usarel dinern.

Gfd,c!a s peren sen:a 1iIi11O!li.i3, a pren der,

QUle I~ qu~ero mucho porque me eillsefi6 ell' tFilbajo

GralC~as per dames tanto arnor 'Y co:'llriino para en se,i1 arncs,

tQUB ~e5 gu:stali'iial a.edlrles a SIUS, he Ii'1I1i:I anoiS? Que se eulden, QlI!.Je los: querernos mucho, COin" tode nuestra aAma.

Q UIE se sienta III m!UI y feU ces de sus he rmenes,

Q UI€ no nos g;l.jsta!:ri a qu e por q uedarse con lII,osotrQs, el ella de: mar:ialna ne plLIIE,dalll haeer S!lJ vida normal,

Que no nos sobrepretejan.

Q u€ son lo mejor que 'tenemos.

Qu'e tengan en cuenta lo q'ue deeimos. QUle tenqan respetn,

Q.~.M; no !lOS cHga n: i No 10, hag,2is ~

QUl!e cuererncs sali:r 50105, asicomo van Ilos otres, q'u.e tenemos derecho ..

Qu'e no aflolen, que no bajen los b:rE1ZiOS1 que nO!5. ensefien 21, mane.larnossoilos.,

Que 11!05 dejen sores Ihaeer las casas,

H.ay un menton de fa m Hi as que no escuchen, hay que aprendera €!sclichar.

Que q:u~.r:emos h:acer nuestra vida; para algunos SiD m os tDdav fa nenes y no que remcs.ser pen es, Que nos; de.j"en ser llbres >

QUee se cu lden j qllJe:1 es qU.erem os m ueh o. Q ule som~os ful;h:'~.s:. co n, iI'1! u estra fa miU~ .

Que a veces tenemos l~lrerenCras.f eillos est~::n trata n dodeertsef ames,

Gr.\lidas por culdarnos.

Que eUD~ siempre fls:tL.llv,ieron,. en las buenas "'{ ell'll lias rnalas ... Que los qu.erem~s un tmOlnton.

Q tl'e sea n fe I ices '.

Grac~?l5 PQr tcdc 10 q IJ€ nos: da n,

QUie Inos.h:mgan p;a:c~e:ndaIJs:i cornetemos erreres es porque sernos tadcs.seres huma~r:los, cualquier ser h u ma n 0 COIm !a'te. errores.

IN as 9 usta ria iLl U@' nos d@j@11i soil os, Los arna rnos pero tenemes aueestar sO"II05, va que el di.a err

,q!l~'e rru estros pa d res parta In j ten d re rnos q tJ e manej1arnO.5 por nesotrns mlsrnos.

"Par Q1Uie estames a q uIr'? P,an) Dilti'ren der.

P~fa t:ratar dE actua [fz.arn.{l$, ce<qJ:alcita r'" Fi. OS p'€l U':SIOIi! a,~m:i5nt:e . Ft.8'scata r a ~gCl !'"wu eve.

P.f:lfEl carnbtar IlilI Ifliirada.

Paraeprender de Iia ,g:e nte jove n .

.i,Cre,e:n q:ue: estes j:overnEi:s puedell1 ser oil uto'!ilom'os?

Sir/cardal uno puede Star autcncrro percen grado.s difere'ntrE2'.$ •

li'\io tedos somos al.JtononnGs pal'r-a, t:Q;.do~ g~empre IfI(ilC~srtamas estar apoyadlo,5 pora~g!l!Jic€n.

La aU~G nom:[ GIl de II os Ji¢VenE!5 dep ende de los ,cam bilo s:v de la m~ ra da die ncsotros rn lsmos, Inlf~ u ye la motilvilI,d6n :, II1lti mad e ilosj6ver1es.

,lQueCOSIIS baban 0 f.IVO!ieeeln la .a.utonlolmiat' Lo que favafece I!a autonornia es traba~arla !auto,@ost~ma:.r h"3l s'eglUi:nidad en 's~ m~smos ..

llmitac'iion@s en la p!Npia d!lscap.ac~dlad qus ~Ci la stilm:1:l.

'CJl ma profr€'s;l.Or:i iill,l,es vernos t ra bas 'en I'ara ital de a.companamiento de I'Q;s,paldres en este camino hacle la auto nOrflfra ,.

FII,emte aesto propo!f'l'en: trab.aj,ar.con: la famiUa desde que mElee r el a POY:I) debe ser pell"lmanenrt:e y censtante ..

Como pmf€si-onailless,entjmos que s!Qmos ell puente entre j6venieSf padres y la reaHdadl sl ~ogl'1O de la ,Glutonomra depende 1ta.mbi!€1T'l1 de la li'I,ecesi;dlad~ntimai de:~jove:n

Estalmos cOrivendClbs. Clue no €lS la di;scaip.8(idad lal 'que concM'ciona la ;aytonQm~'a sincH31 smbiente.

,(;Que pmponelli1i como a!tternatilva ,de $!ohu:ion7 Trabajar con les padres 'Y ftllmlillb:ls ..

JO:nFiadas de reFrIlexi6n con lias j6ven'@s 'pCl>ra, que elles train srntten a II as pad1res.,

Talleres, Instancias deescucha.

Clharlas .sIabr-e eel pensarniento, el: 2lifedCi yla, conducta,

La necestd ad de r'econ,ocer Que lo::l! seX'i:j a 1,·1 d a d es pane de I,a au[onomia.

l.osj6v€!ln:es nos esta:n pid~l'i'lndo mas c:ompmm~so:

Desde oada lnstitueion y Gada uno en Sid lugali die Era bajo"

Demanda:nla medielciorn,e1ntlrie les jovetnes y p~dire:s.

Que. 110:5. pa ellre s esten dfiSpU estes !'l10 :510~ 0 a escu eh (I, r la sderna nd as dil!! Ii0iS j6\re.lru1:!S,S;~ n,o i3 ej,ecl:Jta (il ~ s,

Se puedetrabejer con f)adrces y j6venes: q ueti:eM n posiP'iUdadle.5 d€ cambia.

--------------------~35\

Lueh eri! poa ra en rI se Qlq 1r sus ca m bios.

Soln losipri!lJdpCltI!es:alrtFfuces de sus iogros. N,o'te:nga: n m j'edlo de ex presarse ~ i brern ente,

No. se. ca nsen d'e.: p,eclU r ayuloa. GenerenefilCU9Ir:ltr,QS COrl SL;I'S paclirE'S pa1r(ll hablar de SIJIS necestda des,

Trillbajen mucho Ja autoesttma.

tPor que. '(!lstamos .aqllli?

pia ra tom air con octrn i entc de co rn 0 preparan'lOs panlt e~ fUt!l,JFQ.

Para aprender a ,acompafnar!los.

·lSus, heir-mana! pu'ecilensef iUAtonOlmg,s?

ve m os que e ntre Ii1 UEl Stl"lCN5 hi erma I'l os h.ay ~iferE!lnt:eS" dl5capacidiad,es, 'Eint:otic~$. '~ada Ulrlp t~ene d lstinta a U[QfrO rn fa! a Ilgu n os mas que ctros, Tlenen distlntes I1miEaciolil!es.

l,QI:.J!I§ favoreCie y que llim:ita esta autQl!1lom~a? La,' que fav'ore.ce est'S! ·a utonom rses el acompaniamIel'1tol y la iim~tan la sobreprot:eclCtoll1 yell mledc,

tC:Oirl1.0 se siientls:n fl'!E!nte iI estn 'qUE!: I!e,s Dturre:1

La rr'nayorh~ eomprendemes que se 5ienten sob r,~pro,~e9iidQ's porsu s pa,d res.

V.emos qUie hay un 'sent'imi,ento de ins,e,gurids;clen :Iacalle,

Tal m b~e Ii1 not aim os qUi Eli 113 secle dia d II os ace pta mals d.e ~o que imag,inamos.

lQlLuii: all'tifi=~rll1atiivas de 5allulc~on enc.UE!:lI1tiran "lreln'lt,e a I 0 pll aln,tie,ad,o?

Esculdla r 1:0. que n eC€'$it,a n.

'D~rle.s cor.1f!:aflZJj!,I' !H9;Qlur'Tdacl y res;p,eto .•

~'QLIiI§ Ileis 9Ielile,r'.a 110' que han plaln'teado?

\Ie m (H5 q us son come nta ri es G@ p erson as ~'nlormal'e·s"~ cemo tcdos ncsctros,

i.e:! L!.Ull: h!s 9 IlJstaida, dedr'le:sa ,sus fa mill i,i:!IS Y pl'lofeSiGnalle~s?

Vernos que des,Q!e hace unes a Fiosl a persenas como nUEstrt:l,S Ih e.rm~ n os Sie los ha ij nteg rad 0" aim sod eel ad, Y 'Este me.dto de ,evol u ci 6 n Ie,s de,1 acompafiiamF€nto d€! pmfe:slonal'Els juntcccn I,ll familia.

lQue' Ilefs l'1e.spor:u:lelri;afll21 sus l1Ie1rma,fiI0iS,? QUie;

LO~5 ,i;ljJo:yamos V pueden centarcen nosotres, SOnlQS bornberos que los cutdarrroslas 14, horas, Le vamQs a se!gu~rte,nienrdo confiC;H1za.

N~ ke teng'i'lifl mtsdoel futuro, hay Gil'go'grande par delante.

EstBmos org!U II 05.0'S P or lo q.U e log ra ron y

disWrutamos de la reladon que tenernos con enos. ~:Hem pre I os va rncs a acom pa flar.

Sig a mosce n struvendo el tutu ro.

Vam as a neces ita It q ueel ~os IFlO$ acorn pmlen cl.:J.arrrclo tos nece~~temos.

,£·Po·r q IU e estamo.s aqu i?

POFC1fue 'I'lQ$, p.reoclJiP·ael futur-o· de rruestros ihUe,s, €!llo:Si ':{i1l estaln girr.and€:s y nosotros tt:!lmb~@,n.

Hace mucho ~'ue \i'i!3,nimo:s y siempr€l' t:enem.os algo parar aprender; srempre nos varnos con ,al.9IUr'la

.. .

~ nls €ila Irlii:a ..

LO:5: padres tenerrrcs que saber que no' la saberrros todars.

Dos motivos:la ,a~egrE,a v fel iGidad que se Ilevb mi tli·js'l !Em las jornecas anterlores yaprencleL lPorque tengo rnucho queapll·ender:,

N uestres hijos nos ,sns.enall"'l mucin as CO-!iij,21 s,

Te'r!'€Ii'1OS q'lIJ~ desb~·rrar ~a~a,stima/. QlLli>€-nJ' aprender a ser fuerte y pod er en ten der 110 q Il.H= e,lla q u lere y necesita .

Velil·,imos a ,acomp8nar ill nuestres htlos, Y en ese acomp.afiami:ElI1to nos demos cue'nta q:u.e los mas ,enriQvecrdos someS,. no~otr"oS,..de c.ompartlir c'onot(os p.a,cres y de eseuehar a otros chlcos,

Rescatamos la frrte.grachjn que en estas jOn1,adias S8 dan entre Ie famma, los pro'li@sionales y las personas con d lseapac idae! f y €sto es m ILly rlco. En estes jOli'l1ad'as~Els personas eon dis~apaci:C!a'd QCUr~N;m eli I'u_gar.que les corresponde, 'it estc lias. haca crecer m u,ch 0·.,

Lo:s padres d~e Santa Cruz plalntea..n Iia aificultaclq'!.:!12 ti,en en en to rno a II a'l i Meg Fa ci on COit:! etras prOVli n ci1;j$ del pals, per las dlstanclas que nos separan,

N a tenerncs qul'il: tener m i ed Q ~ con n uestres Ihijos es Uri! rnunde que se GIDre, sorretapas que Sf! van cumpliendo y nuestros hijos nosavudsn a §uperar ceda una.

Porque II eg a ra las jom acl a's es como su mergi rse en

U.na f~"H3n'l:e y renoverse. Estas Jorn(J!ctas !S:on uml! fu en tie de forta I,eza Y a mer con arpren d]z.a.j€l.

Cadfll vez ql..if!' vsntrnos nos varnos carrgados de

)'

36/.· ------------------------------

en~l"'gJfa para sequtr tr91n:s;itando. La: enerqla que nus.transrniten hi':i chicos. y los padres, hacen que fa neue IIItr'er-eSJlIlu e,stasa ccsas que, no sabra r.eS;QJve:r.

Estamos ~1I!::a bUSLiando comp.rurni!:'Ot que t!uen€ que SElf desde: IE! cebeza, el; comz:6n y lutll'Qo desd€ la boca,

Ven~mos a cargar lias pifas, esperamos qlII..Ui: la sernilllta que se pi an to q~ueG'e prend~~.ai.

5~elllto q~ .. N= al! venlr a las jomadal:? fue comeabrlr un elerre een cre:ma~~el"a.C!i:ue ten fa en m~ co:Ibeza..

Re.fll,ex;.16n·e n C,UB nto al ea mOlD recorrido

N !iJ'@.stI'"OS h 'jOB nad@iIOli1i cu (U1iCk) no (irx~istJa I a pal ClcDIr:a i nteg rae] on.

CuandQ nader-on nuestres 11 ij 0'5" lias rnensajes medicos no ,caban e5peranz,Els.E:~ diag~nl6st~co de nuestres hiics v;inO 2;lcompanado de muct1as

paiidas. .

Tuvi mos q.u e mirar a nu es,ttos h iJci:s ma,s: oi~ IEi, de ~ 0:5 CI ue los m e:d ~GO~ 6 Q:s:diJ]ero n.

Apr€lnd~mos que como IpaCJr,es dl@tifamos tener ILH"1I!:l aperttJra ,muy gr'Glnde.

Nu:e,stro's. hljos seencargan die poncer las C('jI'iCiS en su I;ugan;uanda le pedimo:s cosas qlUee~ :~o pu'e,r;le o euando no le delamos ha'ce:F cesas qV!2: e~ 5i p''lledrs,

Nuestrosn.ijosnacn ,a.pre:ndfda una ~l'iIfinidiard ,die ccsas y en muchas 'oPQ,~tuniid~d€'s IrJ:O:$ manipWlllci.n ... :Son habHe:s.,, iS,on V~VOS!I Conoc:en la~ (h~lbilidaldes de los dernasentcnces logran IIQ que quiJeren. Es necesa rio reeenocer q U€ 50n persona seen u:nra ca p,a c~dacll d i rere:l'1ItE!.

lQu,E!·r.1asas ayucllan (Ii n uestil'OrS h,ij!o,!i elntOl"ln,o alia a'utiono,mia'?

S r: pe Mae rn es 'Ell ml@doli€! da mas IIlJQ!cflf€l Ed l'Os pa ra crecer;

La lrnportancla de ,apre:ndier a decoditllcar a nuestros hiijo:s cw,ando en ellos €st~ ateetada la cernun icaCrion.

La im:port~r1Iciai de pOfJ,er !Imrt;es claros, Una mama cuenta qJ,JEl ante II~ pri.mera crlsls Iloro., que ari!te, la seg un da S€ fll~lanrO I a ,calb~za f (lIntEl I iii tercera puso un lrimlite, ,cl!alrlo y nunC8 mas·S'€! VO~V~O a r€pet~r,

Ha y que, prepararse pa,ral d~]j:Mll'os, \foil a r. .. Nu estros n ij]o5 In 0$ dernuestra n ql.H~ s.o n CZI pa CQ'S, ,.

No q.ue.re m os reltr:o,cJ~,dI er. N u es.tros h ~jOB Y nQ:SQitms necesi1i:amo:5' e~ apoy:o y ia compmnst6n de:todo,s.

lQtu~: pen'sarno's de 110 que nuestll:'o:s hiiijos Irenexii!ona ran sabre ,ei ,t;'em a d,e II a 8 urtOI!'U) mil 111'

EI Ilec~ 13m 0 de n lJ !astra'S hifj 0$ f2! s 5jem~re e~ m~sm 0 \\D~,jenn os so.! o.s~,.

La primera c.osa que nos il~mTt~ par,a :eslJo son nI.!IElstnos miedas ..... Que luego. $!ll: valil pasandlo a me:dida q:ue nues.tros hiJas nos demUI€srtlican su

ca pac;idadl.

A)!Jnqt,!€ mas que miedoes que querem.osevitarles frustraciones, perque nuestros nlijDs carnan una moch i I,a p'esa!~a.

N uestrr"Os h ij6s.Ue nen ,qUi e d alf parma nente men te exarnen, demostrando que pued€m Ihamr lias cosas y -corno padres- quisierarncs evltarles esto.

!Lei? molesta Que les dilgamos qu¢ ve'IJIg.ahtempranoy que se cuideli'l, aJLJ:nqul€ admiten 9tH'; es habltua~ que. un p.adre digaesto a SUi5 nrljo5,

Ha ten un reela mo Que $9 pal pa len todo!;: tenelF su pnJpilp e:spaciQ,. ESto es ~n, clamor "y nay' que pn)pOI"ll.erse lr1esp,t¥ltar ese es.pac~o.

Cuando ,s€ ha b IIG! de, alU:~oll1lom la s@ p ~@ nsa @II"'I 110 laboral'l,r perc nosotros pensemos que tenernos que prepara rlos pa,1ifal la viei ql.

Hay queexpllcsrtes que 11::1, vi;ci!i;Ji auton.oma se debe acorn pa na i con responsa oi !idledl.

FtElIi'iibe ai futuro, pCilral CtH3ii~do I:Q~:~lal(H"'es Va. no estemos1 debemos pensar en e.11 d!ondler @lin el como y en 'ell con ,ql!JI.~en •

PlliHllltealii qMe C13i013; jc:v,en pu:ede adquilr:lr dlferentas gradlo5 de eutonom la.

So;bre loshermanos

Surge el tema dell; Illl;Ilgar ,die lOS nerrnanos euando los Il~d res ya no €s.ten ....

Se plantea. eomoprppuesta qW! :e,s n,ece.sar!o que sus otrns ihijo!Sj mas aHa de dond~ vivanr se linv,ollucr€Jn con 113 prcib~ema'tica de:lnerrnanro. fre.nte ,0, eS.tor refilexi.onan q:tUE! a VeC€!5.eUoS no se posletenen jporqU€l corno pad res los d ejtllrl fuere del a IPrCl,b~emat1ca j no los heeen ps rth::i pes de 10 q ue OGlI! rre y este pu ede IIrev8r a liaiill1 d ife rencla .

P~anJteali"l CljUle 1'05 herrnanos ~:!H;lt;an prep,arradOr$ para

aCQmpan!a!~o.s. .

tQ'ue dh::ernl estDs ipadres de sus hijQ's?

M i h ija U~ l11eg'estos de .a:fectoco r!!lm ~gloqu,e n 0 se los ,en,senJ!e yo", Me abre la cama tedas las neches y pone e! pija rna sobre k~ al moM:cI a. Estll') es a me 1";.

Nu:estrus h.~jos, nos hlclernn rnejores perscnas,

Nos hi:tieron m~.s paciTelnte's y toleranbss.

No:s. hicleron sscar 'ro'rt:aie'ZiElHS que no: sablamos que

t!€n Ie rnos ~ .

Noso.tros t~m b ~e nhem us cr,ed dog raeia s .a eIIO"s ..

. .

Nos han heche IWini r "Como fa rnl] la,

Nos sentlmos mllJiY Qigll!IiOrS,QS de ellcs y disfll"ilJtama;s. mutho, de su af,ec~o.

mem"n~ cle,cimQs qlll e 51 no loin u b ~'~ramo s ten iClQ no hai!briamo.s cQnodda. este tem.a. p'od:emos deck que" gracias a ,ell' ·r:lO, hem'Os pasado ,en varro par @;sta vida. Hemps ~acado muchQ~ frurt:os de ell:los.r qUlienes trodos los diias nOB splipn.:!lnde;n con, unm.cH"I'toit'l decosas. NO,CQIIICietHmos la v~da 5~n esto:s hi§:os.

No' los ca mo;i~,d;;jr:m OSIPOill1i! aida.

,",os qu eremost:ari y cbmo :90lrL

Gon !;;I.JI fuen;a y su am.OF nos 'olan ft.let'2a. NO.6, prote;gen de In l!Iestr,Ei. prop~a v u I, nelfa o,.l.ed ald.

Gr,mcias. a nu El:stros h~]os hemos a pmnd i dio· ai han ra r ~a v~da.

-----------------------------------~37'\

~~~ SALUTACIONES DE FIN IDE AND

Hie ·vi!sto I~ fEllCIIDAID Y mrilha di~hp qllJe ib:a atu LSaSa. L@, he pedidQ q~e Ueve tambfeR sralud, !',U'!ilIQif y paz. Tratalo:ili bien, ¥f.!n de mi pal~te,iIFELiZ AINQ i'IIJUEVO!

Es· Ul deseo de los' Q ue ~Ofllfor~narmos la fl'so(;~.at;i:Qn aivlill AMAR, Y C,RECER C,OIN ESIPERA NZA.

QlIJer~a agradec€rles ~Or todos !Q~ ejemplG,reSi que me rfH'lr1 daron,!:i'(J1"1de mllc:JH:l1 utilid,ad, y desesrtes e{X·illoo a esta rEi! v ~ sta . Va u s t e ees ~U€ 11.81 com ponen mendartes una ffilliz. N.avidad y aesde ya mueh a s g racla 9, to 9 saludo at~nt2im~n"te :

(Con 'I a fot,a diE! m iliJ 1]0 Tomals). MiU'y" ,1:1'\;1 IfClldiecidi O,S. fa:b la 111 B,eti'lO i'i:do

lFeHt Navi(jad para ustedes y gi!'aci!f'lS !poria' labor qUB r,et:lil·i:ZJ:.I'1l ..

Ma,n ue II. Via,ll'e

Grath8l:s per CcSi"lHU S~IHT'I'pm comp(],rtier'ldo iii lJI~stuo ct;lmino en pes de. Imej!ofml Iia caUtl,ad de v~dlql 'di1l nuestros chi(::()~. i F,[lliz Navidad Y Ana Nuevo 20 lO~ .AsoC!iallc:::iOrn C:iivil SOleS"

iGracit:is par ti6lun hermolso rru~lrlsaJje!~ Que ester1l g o.za ndo Ch1! la Pt:lcZ y .:I'm,Qf q tH1! el Nino nO$ tree, IBrfn,ciemos POlrl,JlFl V'Brnturo-so 2010' ~:)ilel'll'Q de

roe'(Jd i~(IitlQnes ,~ue con c:;t1i1l!te rrif'EdeS de sol iidof'jdlf! d. y tr:~bajoc;onjL..H!lto en undtl9icL QlJle ell Sr. b,e.ndiiQl.;lr ~~I oora qu eil:OF'l ta nta res ~Qns,a,lb:illdadl rea lijZGJ n.t,e me.jiD f; Be'atl'liz cZ;op,pil

.Ag radezco v u €stra atenc~ on 'Y {)jios s i'glgl

to Imahd oros de tanto, terr'iIljllra pa ra con lias persorntas qU!'~. t~ndran untnccnvernente f!$ltO'l' perc que €spi rltua Ilmen,i1€ san mas p u res y d Ilvi (I,'lOS; que todes hQ~SGt:ro~. Felictdades Y Qimcias'po,r .S.US alrg!Jrios.,

Ca,tllOS A. :MartiIJ1E!Z

IMudhas g.ri'u:ia:s :par sus de~etls, y t~mbiie!i'l per tode 10 que hacen po r- k~sl!.'ls ch~ eQ~5ra8.

Hor,ad,o' ILIllIna

~ Gr~c:uals ~or Ciellirni ria r junto,s! ~ Gr,i;) das per esta!r!

iGr~das por eIIEHTlo'li redbidQ! u~ ,at:lF'glz~ efectucso:

Coo n.. Red fUliilda do!" IEnclue ntms. M ia,rtiI,Del rna y Dellia

lM uchas f;"elic:;;~,dI!;l dieS" y q ue c(')lnt~n L1l en con I a actual exceih2n.(i'i;! en SiU :p~bHcg,d6n,

Sa I ~d!os Cordli,a I es,

Ariel Cejas

Gentle, les desleQ unas feuees fiestas" sinr-emmente Ies estQry agr,a(l e{;ida per est a r cQnm~qo' de .f! Ig L! no, 0 de otra ma nere. 't3ra!(:~a;s,. los II evo .en m ~CO!fa :lon v esta n en m is oreetones.

Be!!ldidoli"Je:s'y Q~e :el a!llo qu'e se a~le(ina sea mejor qlUe es;te. Pli do C! D~os qu'e tlenoCii'glC! Sus o b)eit I \lOS Y pnYyectQs" U~,abral!'l;

Crist;:iali'll 'G" R.odlltlg;ueiZ

IR:8c~bal11 mrs m~]df'€!sdes.~os, par,i';j estas fles,tas "If pa,rticlJllarm@At€!, :p,ara QU'€! en @ll :2010 ccntinuemos tr.aif1lsit,ni1ltto jiul'1ltos 'Ell .c:am~n()" ,de ~a l1i'H:::IIJIs:~6n p[!.\lna, con en~lrgla, com prti!! ns !Oii'!I y'sa I u d,

Co.rd ta lies sa liu.do,S,

Slllvial B,elisa nel II

Secreta,fila, Generall

C:'Qiiin~si6,tii Naci,o'nlal ,AsE!;solt2i, ,pata ta InteSlt'a,elon de las: IP'eirSOna,s D,iisca;paciltadas

,[Miuy fiEl tees fj:esta:s les uti:5€Qmos ra m oien d,esd e IEspalflia'~ li,Quet~nrgan un granaflo.rI!LlrevoJ

Alrtl~: 8t COilliriic5

1M uc!h,asg racl as y m IlJ Ch.aIS feHdtlad es p,a1ra 1.J stedes talffibikl r:I, U IE:s:pe ro q us pgdamos s@g ul rbr<'llbaJ~ ndo todos .hmitos el proximo <\llno 1

Saludios:

D'iana CSii pka

Cardi~ II S~ luCio."

Mucih a~graGiia.5 por ~:I mens,a,Je' de NZlI'vid a d r d~seo I ~rS !'l'lu;jOrp;:Jir~c:;~aQa UrI"t[;l'Oe! ustedes y q~e. DiQlsles·cblme de bend~dO'u'1les en! t1':!!!1l belll~ obra que1'!dell~r:)ta!il. CUQlno()' Fe c: lJI er-d Q' II osdl il;;'!.s vhf rei Q s e In A,irg errtl n.i;l, aUltiO mil,ti ca m,e:fl!te .~ perece uoag ratijl!~ofltisa 'en mi ro'stro,.mu'c;~,.;!s gfadsis sen ml..:ly beltas personas. IN~' dud'eli"! en 'co nteets nne, recu e rden q ue 'me dese m p'e·ft1~, CO'I"!III'O terepeuta 'cH:;ufJpacional! e'nl 1lJ!1';J~ f1Jnd;;l!(iQn pi;:ml person ase rn5:it~.lra c~6rl! die (;]I is capecid adi;;!I(::a -en I a c~ud ~ d die .s~H"Ijtiiago de Cali.

,Atentamenbe

NiOlf,jJ IRelina' )0

)3S,__-------------------

Q,U erldos am,i gG'S, que en esee nuevo ano qUie vaa in~'cian;,~ la vida tes SO nrfa, Y PCU--;31 qlJl.e esc (lCUIFr'a sonrianle a.la vida.

Un h.Jerttl aD raze

Rubenl .AtregILII·~ i"Alrldalr~ego"

NOTA: Nocs.envici :[Jfl,1j hermosa .paesra de su iijut,o'rfiffJr lfamfl.da"Copia los. girasofes"

Pa:ra lode rm genre neeessna yquerld~ que "Conti rUle.! me UI te n ~(,e esa d i.fe rencia l mpa.ota nte e n ml vlda.

Fe licesfiesti;ls. Telf:esita Cu est;as

Para, tedos ~QS que estaln. de una mane~r:a U etraert mi \o!~ d a I el e~gl esto que son rnis desees:

I~Que el camino venQ'a a tu eocuentro, Que elvientO' sop/e .siempre a ttl" aSJ)'a.fdaJ, que ,e/sot caliente tu a.i'ra, que, fa lIuvia'f:aiga con S·Ug vidad '$iobr:a .tus CI!NNPClS1 y .hasta Q,ue v:Cllv.am~'s ,a versos, que DiQ's re sost-enga en la' palma de su mana ";

i Muy fe~kes, flestes y vecaclenesl

Su,sana Rame!l~o

D:esdle I a Cludad Ali.! [.enG m,[j de Bl!Jeno\S Aires 16s envilo rnls rnejores eesecs de felicidad.t prosperidad y blenestar esp:idtua:len €sta:s fiestas yque vuestros sueRio$!lie rE1,aJkEm €:rll,€'laFio que se InTcia. LiGesp'eranza es ,filJ'sueno de! nombre· G€5plerto (_Arisb6t€lles) •

Juan A" BoMQfUa ~ Lie. R:R.liT. (UBA)

La UtopfiJJ &sta en ·ed" llodz.or:rt~... MfJ' -aC€fCO (ios psso«, €ilia S€i afe}iifJ dos pifliSOS. cemieo ditf!z piilS<OS Y el noriztJllffl se t:.otmQf€Z paso.s mas aHa,. Partrw'C7lr) que camitl'D r- rJ'U[J<c-a tfj a!caru;ifjre.

,iP{!Jf.iJ ·que SiNe la Utopla? Para' €ISO slrve, pilf:ifj camln8t, (Eau.ar:du,Galeal1o)

Sig,~.mos 5Qiiiando, ~rrirlia,nd.a, Ll'ta,pia:s..,., Sig~.mos I~ BstlFl~.I11 a de Belen. Ha-g,a'rTIos cam i noS h..J cnal!nd 0 P,Oif lo q l.J e CJ'"l1!E'mO>5 y .peng~,ImOS, ••

P~:2:, ,am or y e:spE:ran.za .. , Un .d e:5IE!O de:

IFl!.llndacion EnCllI,entms y lOll Reid Fill 1:1 daci" I'll IcrilCU entr,es

L~, N;;:lV!idad as r.ila chispi;de tur mJ.s {J:rofflrJda de /,ifj hurniiilnidad .!;l fa q.ue Dios fJa visitado.i 'e'se';:! hum~ni.Qad ,i/;icog.id~ y ,elsumidl:'! pOf" Dif>s mismo'~ I' 10 sef1;adaba en su u~t;imlal audienCiia JI,lI~nl Pal.b.lio !l,en vii 5 [:H; ra .(j e e~sta fie5;t.2:I deg.oll':.o y arl e~gri,21, refirijencJ ose a ~a, neoesidad mas profunda! del alma humana de buscar a D~o:5.

Ojaila que en ~5:t:a Navjdqd renaz.ca ,en nu,estros cora.zoriles ellNif:io' d'e .Bellen, que vino.a e,nsen;:H'TioS eJ camir:lode I:acverdadl de la p;;rz y ,delamar::.

Carlo!s H,.C,i:lII'1ICIJ'Ves,i'Q ~ Funda.don Voces

De ~arte de m i paid re y m[a, .k;!s d eseamc:[s un a s felic€sFi.e-sta.s y un pn)):spe,ro aln.a rlii.l6VO, tanto panr;! 6.1 !p roye.cto de. ~·a rnvista coma ,a's [ tam bi en pa ras u!s, propia.5 vid'as 'Y familias. lD~os hll'5 b'e:n.diga, Y as un a herel d reron que. ~stdfl tr-aba~a 11 do cCtmolo Hsta n.

Gracias" pur que he r€c]b fdol es ejern plares :d e 1,11:5 r.evT!stalsen er dom.i cHio de mi pc0re. Gi racla s,

leonall"do Scarp.arQ

QUErfd:os ·eJ rn rgo:s ; rn e.o la nte estas Mil r:J dllas I 111'1 ~1iI:~ q LI i,e ra de~·e('llFles rn u cha s feli i c~darle S En €isM ''\Jav i d(ldi junto ii'l sus seres q IJ ertdos, com (;) as! ta rn bie n I!D:~ .rne]:()res·('Jugurros~ car;on~.dQsdiE.exitn5, p.arra este 20'1!)i '1:1 u e 0.10>5 med I Oil nte se In:1 dara. dentrn de poco. ¥ ag ra decs r+es pmfur:I dam e rite porle d efer~l'1I·d'EI que han ter1l~do p~ra mm m ig 0 I en envia rrne 121 rev~sUil: El ECO i que he tenido el ~glr(lldo de difiul'1ldk (cada uno. de sus nume,ros) en rnl prog!Rtma semalil~~,

:Sin n1~S res de-jouFl fuerte abrazc, losq;uier:(,)c rnucho. WINW. eeq.rad iofmtv. es. tl

Rosar~o - Pda,. de $erlta Fe

Rubtm ILi!d

MIll! che s !;lIra ele s per ,ell m.ensaje de Navidald I' se 110 com u n lcare a mi herman 0 Miiguel An gel f y ta mbfen I es A.GRAOIEZCO ENORM:EME"NTE per las revlstes qlLl,e nos envian por correc, Su reviste me avuda mucho. ne 50110 pa rai nforrne rm e, sino tambf en pa ra no senti rrne sola. Es maravWoso' el trabaljo queustedes reali:za1tll porque la dlscapa'lcldad 'EIS un rnundo que/a 10:8 qiLH3 1"10 la p;ad El:C€ n d €C'E! rca I I es euesta m ucho com prender, 'Que tel1lgan un 2010 detrabajo, prodtn:t:lvoy bendlclcnes, Susana iCata Ido

i M tlchlf simasg raei as e Igu1'J Imenh!~ para todos y ,cada u no de uste.dies!

Qu e este .a: fiFO nO:5- @nc.uentice ma S IiJ ni,d 051 perc sebre tcde, m'C spe!Ji'1io:tl,a:s .. ,

Siempre I!1lS cusnto CI rnls chf(;os,.la hi'stori.fll del. tn~·bol y ,eil niil;Q especiel ... , Es una fiE,ali,jad, .iojala sepamos mirM con ctros ojes Iii! ooalidafiJ qIJHi.l nOS wdea!

B@rIlclici·o:1@s psra tad es y I:J Ii abrazc grande d~sde EhJ@nos, Aires.

'lialrli'liiiUiBi Sora iite .S:ual'E!iz

Yaae.nas.".

A.a,p.idp 1 Ad rii a na Ou r;J ill nil AI.e9da Inberts.iv,a I Alej.!!1 r'I d ra M!.!!Ir'lgas', Arra Ve:nie:ri AnJbe,1 Morc2llesj, Ap,adim C:6rdobaj Asotia,d6n CiVil !v.an8, AS9Cio"ld6n de Ay~Jda al Paciente cor>r lnm!lJlr1od·effder;cia Primariaj .• AsOdad6n de Clubes Arg,entilr1:()5 de Servicio1:;1 Al;Idela, C~rlc,~ a.Iglesias, CM Noticias, Cilsdl, CI~udiiil M. Mans~lllt;'!Ij. Cristina, L KInd, D~n~elf Marm,,21i 1 Daniel N~liie~tFl,Jrild'2:ld6:n AlFlil i Fundad6<nr Ap~lI1ep, Irlmd,adon D,esQ,fiiarrte, Fl,Indad6n Lemli el, lFundaci:o,n M icrOemiwrend ~mie ntos Sol i d2lrijos, FundacrOril S~le'5., F~.ndar;:i6n SuperhabH:es, G.abriie~al G·a rzon I Gra,ciiela, Jorge C. lNIaqL!er~t HUlgo iriambelrti, Mari,a C Dana Rlivi;h Marra d:e~P'ilar .Flores So:rrocne, Mariela Cl.a,pes., MartO" Oyarz<;lbal, Oprint,. Pablo Cordoba, SebalstLan Zanlin,i, Sergio, .s~Oi Sonia N. Calviii'1o, Taller Protegiqa: On:ca:tiVCl y Esc:uela.

fray M,am e:rto ESQUI ~ 8, ver6nica Cajal... ..

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d c_,!. L·· ,jh. "~"'7t",,,--

un aci:o:rl e.niliUC,' ",

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