De acuerdo a los axiomas de orden, definimos tas siguientes desigualdades. ty wep (b-ayeR* lijaxb= 6-aeR? jija=b = a>bva=b hy asbeacdvasb mo: Otras notaciones: ol [ab)=[a.o[ (ab]-Jo.0} (a.b)= nue eo TV TA ee ee @ Intervaos Ante la pregunta: ,qué niimero natural le sigue a 32, serfa muy fécil determinar la respuesta; sabemos que el ntimero natural consecutivo a 3 es 4. Pero sila pregunta fuera: ;qué niimero real le sigue a 32, tendrfamos muchos problemas; podriamos responder que es el 3,1; sin embargo. entre 3 y 3,1 podriamos determinar otros nimeros reales como por ejemplo el 3,01; pero entre 3 y 3,01 también existen infinitos mimeros reales como el 3,001, Es decir, no podriamos determinar exactamente qué niimero real le sigue a 3, pues el conjunto de nimeros ales es denso, en otras palabras, entre dos ndimeros reales existen infinitos nuimeros reales. Al conjunto formado por los in se le denomina intervalo. itos nimeros reales comprendidos entre dos niimeros reales ju Un intervalo es un conjunto de nlimeros reales que satisface cietas cauleeeste eld | ° CLASES DE INTERVALOS Los intervalos pueden clasificarse en acotados y no acotados, asf Abierto: GER, DER/acb 5 se llama intervalo sic abierto denotado por (a, 6) al conjunto : > (ab)={xeRla ° fo [a b]={xeR/asxa} mmm 4 : fa, +22) = {reR/x2 a Sey a [a. +2) ={ } . c o (-», a) ={xeR/x t - A D (2, q]={xeR/x2a} CUI > : s 5 {-~, +0} {x/xeR} MII _RMRUBINILa ae Ejemplos: a. Seael intervalo acatado A =[-5 2) , su notacién conjuntista es: atcha A={reR/-Ssx<-2} A={reR/-ssx<-2} y su representacién gréfica es: lo podemos denotar A=[-5.-2) WWII hp er 2 donde x[-5,-2) siysdlosi -5 A} _[e tag 4.{reR/x< V3} 4 C=] d. ———__wun—- 2, Representa gréficamente los siguientes | 4. Determina el valor de verdad de las intervalos: siguientes proposiciones: 2 a. A=(-14] ent an b. 2€(-3,2) 7 b. B=]-5,-3[ . 45 €(-3.2) @. V2 ¢(-3,2] -43- CED. See TeeEA TE 18 Lt Mi mmc, Unién de conjuntos “Dados dos conjuntos A,B: AUR@{2/xcA vxeB} e OPERACIONES CON INTERVALOS Dado que los intervalos son conjuntos de ntimeros reales, podemos realizar con ellos operaciones como la unién, intersecci6n, diferencia, complemento; aplicando las respectivas definiciones. UNION DE INTERVALOS Analicemos los siguientes ejemplos: 1, Sean los intervalos A=(-2,2) , B= (0,5], determinar AUB Solucién: {) Primeramente, representamos a los intervalos A y B con respecto a una misma recta, de la siguiente manera: 2 ° 2 5 ii) Por definicién de unién de conjuntos, sabemos que un elemento pertenece a la unis si por lo menos pertenece a uno de los dos conjuntos. ‘Observando en la recta, distinguimos que: + x(-2.0]= xeA, porlotunto xeAUB + ¥€(0.2) => xEA 4 x€B, porlotanto xeAUB «© x€[2,5) = xB, porlotanto xe AUB )Tuega: AUB=(-2,0]U0,2)U25] ¢-—__4 ——o' i AUB fj

x€C a x€D, porlotanto x¢CUD + xe(4,6]— xeD, porlotamo xeCUD RMRUBINOStal had tad v 7 = : CELI 7 i ' iii) Luego: WLLL ULL pe { 2 et ++ ‘Dados los intervalos Ay B, la unién de estos intervalos se define 7 crt ‘como: Seaseieseeneseesenetiities = | AUB={xER/xEAv EB} Si 1 Inte JON DE INTERVALOS Cee Sean los intervalos A= (-2,2) , B=(0,5] , determinar ANB. Interseccién de conjuntos Soluci6n: Dados dos conjuos 8 i) Representamos a los intervalos A y B con respecto a una misma recta, dela siguiente AOB={x/xeAnxeB} manera ii) Por definicién de interseccién de conjuntos, sabemos que un elemento pertenece a la intersecci6n si pertenece a ambos conjuntos a la vez. bet at Observando en la recta, distinguimos que: + x¢(-2,0] => xeA pero, x¢B, luego x¢(ANB) T + + x€(0.2) = xEA A x€B, luego xe(ANB) ——-t + x€[2,5]—= xCB pero x€A, luego x¢ (ANB) iit) Lucgo: + t ANB=(0,2) | cot +—+ ed eee etek Sa AaB ja OI - rr + ° 0 Sat T Nota: 0GA a 0¢B => 0¢(ANB) 2€A a 2EB => 2¢(ANB) Dados los intervalos A y B, la interseccién de estos intervalos se define como: 45 - CED. ae ee eesWampum _ = Diferencia de conjuntos Dados dos conjuntos A,B: A-B={clxcAxeB) mec Complemento de un —eonjunto- [Bade el conunio A: A= {eeU/xea} "donde A’ denota al complementode A. DIFERENCIA DE INTERVALOS Dados los intervalos A= (-2,2) ,B=(0,5) . determinar A-B. Solucion: '), Representamos a los intervalos Ay B con respecto a una misma recta, de la siguiente manera: feat tt tales tb } ii) Por definicién de diferencia de conjuntos, sabemos que un elemento pertenece a la dife- rencia (AB), si pertenece slo al conjunto A Observando en la recta, distinguimos que + x=(-2,0]=°xEA 4 x€B, luego xc(A-B) + x€(0,.2) = xEA A LEB, luego xe (A-B) + x5[2.5]=xA A reB, luego x¢(A-B) iif) Por lo tanto: A-B=(-2.0] Not: -2€A -2¢B > -2¢(A-B) 0cA 10¢B = 0c(A-B) (COMPLEMENTO DE UN INTERVALO- Dado el intervalo B= (0,5) , determinar B'. Solucién: i) Representamos el intervalo B con respecto una recta. ii) Por definicién de complemento de un conjunto, sabemos que un elemento pertenece al complemento de B si no pertenece al conjunto B. Observando en Ia recta, distinguimos que: + xe(-,0]—> x€B, nego reB + x€(0,51= x€B, luego x€B" + xe(5,+00] <> x€B, luego xe B!WWW MIACADEMIA iii) Por lo tanto: B'=(-2,0] U (5,42) LMU ILL Td ‘Dado el intervalo A, su complemento se define como: PER/xeA} a Ejemplo de operaciones combinadas con intervalos Sean los conjuntos: A =(~3,5], B=(-1,7] , determinar [(A-B)U(B-A)]. Solucién. i) Representamos con respecto a una misma recta los conjuntos A y B. ii) Determinamos: * A-B= {xelR/xeA a xéB} A-B=(-3,-1) ,como -1€A 4 -1eBentonces -1€(A-B) * B-A= {xeR/xeB a xe a} Let maa B-A= (5,7] , como SB A SEA entonces 5¢(B-A) : luego: (A-B)U(B-A) = (-3,-1) U(5,7] | ii) Representamos (A - B)U(B~A) con respecto a una misma recta, i ote oe pai GSR [Eee st sr { iv) Determinamos: [(A-B)U(B=A)]! ={xeR/x¢[(A-B)U (B-A)]}: LILLIE Dp LLL hp LILLIE +e +a luego: [(A-B)U(B-A)P' = @,-3]U[-1,5]U (7.4) BD sewn panne 35 ----5 Copia en tu cuaderno los siguientes ejercicios, y después de resolverlos, compara | tus respuestas con las de tus companeros. Antes de realizar tu actividad revisa nuevamente la teoria. | 1. Dados los intervalos: A=[-5,6), B=[-2,9], C= (0,121), D = (-»,-3}; determina y representa en cada caso: a. AUB 4. BUD g. B-C b. ANB ——sAUS_ -47- t WWW YOUTUBE. COM / RMkwormnws