Colegio 2021 - pág.

"COLEGIO 2021"

1. INT. CASA. DIA.

Jorge está durmiendo. Son las 6am y las clases inician a las 8am.
En casa están papá y mamá.

PRESENTADOR
¿Qué hace el papá a esta hora? ¿Qué hace la
mamá?

Cuando Jorge despierta, tiene que prepararse para entrar al

colegio.

PRESENTADOR
¿Qué es lo primero que hace después de
despertarse? ¿Qué necesita para entrar al
colegio?

Jorge se alista para ir al colegio con las respuestas de los

niños del público. Ahora ya está listo para ir.

PRESENTADOR
¿Cómo va Jorge de su casa al colegio? ¿Lo
lleva papá? ¿Lo lleva mamá? ¿Va caminando?

2. INT. COLEGIO. DÍA

El niño ya llegó al colegio. Entra y…

PRESENTADOR
¿Qué es lo primero que hace? ¿Va al patio o
al salón de clases?

Ya son las 8am, hora de que comiencen las clases. Entra…

PRESENTADOR
¿Quién debe entrar en este momento?
¿Profesor? ¿Profesora?

Comienzan las clases. Los materiales de Jorge están en su

mochila.

PRESENTADOR
¿Qué materiales necesita para empezar la
clase?

El profesora deja un trabajo en clase.

PROFESORA
¡A ver, niños! Hoy vamos a hacer un
trabajito bien divertido. ¡Vamos a
imaginarnos… el colegio del futuro! Júntense
en grupitos los que quieran, y los que no
háganlo solos. Lo que tienen que hacer es
anotar todo lo que creen que tendrá un
 Colegio 2021 - pág. 2

colegio del futuro. Me entregarán el trabajo

al final del día.

PRESENTADOR
¿Qué hará Jorge? ¿Se juntará con más
amiguitos o trabajará solo?

Los niños empiezan a trabajar. Jorge no sabe qué hacer. Su

profesora se acerca a él.

PROFESORA
No te preocupes Jorgito ¡Tú puedes hacerlo!

Jorge sonríe. Ahora está más animado para hacer su trabajo.

JORGE
¡Qué buena es la profesora! ¿Los profesores
del futuro seguirán siendo así?
(Dirigiéndose al público)
¿A ustedes les agrada su profesora? ¿Es tan
buena como mi profesora? ¿Les da consejos?
¿Los anima a hacer sus tareas? ¿Qué es lo
que debe hacer un buen profesor?

Jorge escucha atentamente las respuestas de sus amigos del

público.

JORGE
¿Y sus profesores seguirán así en el futuro?
¿Cómo sería un profesor del futuro? ¿Cómo
les gustaría que fuera? ¿Qué tendría que
hacer para que sea su profesor favorito?

Jorge ahora entiende cómo serían los profesores del futuro.

La profesora se acerca a la pizarra y escribe “El colegio…”.
Jorge lee la pizarra.

JORGE
Yo sé leer ¿Ustedes saben leer? ¿Ustedes no?
¿Ustedes sí? ¿Cómo aprendieron? ¿Cómo creen
que aprenderán a leer los niños en el
futuro?

La profesora se da cuenta de que la tiza se acabó.

JORGE
¡Oh no! ¿Y ahora qué hará la profesora?
¿Pasarán estas cosas en el futuro? ¿Habrá
pizarras en el futuro? ¿Cómo serían?

La profesora se pone al frente de los niños.

PROFESOR/ PROFESORA
¡Niños! Voy a salir un ratito a pedir una
nueva tiza. No hagan desorden por favor.
Sigan con sus trabajos.
 Colegio 2021 - pág. 3

La profesora sale del salón.

PRESENTADOR
¡Ya no está la profesora! ¿Qué hacen los
niños? ¿Siguen con su trabajo o hacen
desorden? ¿Qué dijo la profesora? Si se
portan mal ¿la profesora se enterará? ¿Y si
fuera una profesora del futuro?

La profesora regresa al salón.

PRESENTADOR
¿Cómo encuentra a los niños? ¿Están
ordenados? ¿Están haciendo bulla? ¿Qué les
dice su profesora si hacen bulla?

Los niños continúan haciendo sus trabajos. Jorge tiene que seguir
con su trabajo.

JORGE
¡Ahora sí voy a terminar mi trabajo! ¿Me
ayudan? ¡Por favor! ¿Están cómodos? ¿Les
gustan sus carpetas? ¿Cómo serán las
carpetas en el futuro?

Jorge escucha a los niños y se sorprende al saber cómo serían las

carpetas del futuro.

JORGE
Las carpetas son importantes para estar
cómodos mientras estudiamos ¿no lo creen?
¡Yo creo que si estamos cómodos podemos
atender mejor! Y será mejor cuando atendamos
a nuestro curso favorito ¿Cuál es su curso
favorito? ¿Qué es lo que más les gusta del
colegio? ¡A mí me gusta mucho el recreo!

PROFESORA:
(Dirigiéndose al público)
¡Chicos adivinen qué hora es en este
colegio! ¡Sí, el recreo!

Los niños salen corriendo del aula. Jorge corre hacia el patio.

3. EXT. PATIO DEL COLEGIO. DÍA

JORGE
¡Ahora a jugar! ¡A mi me encanta jugar
fútbol! ¡Y después comer mi lonchera! ¿Qué
les gusta hacer a ustedes durante el recreo?

Jorge va a jugar con sus amiguitos. Juegan un rato y después abre

su lonchera.

JORGE
¡Qué rico! ¡Mi mamá me puso mi jugo favorito
y mi sandwich! ¿A ustedes su mamá también
 Colegio 2021 - pág. 4

les hace la lonchera? ¿Qué llevan en su

lonchera? Algunos de mis amigos compran
comida en el quiosco. ¿Ustedes también
compran en el quiosco? ¿Qué creen que
comerán los niños del futuro? ¿Traerán su
comida o la comprarán en el quiosco? ¿Habrá
quioscos en los colegios del futuro?

Suena el timbre del fin del recreo. Los niños regresan a su

salón.

4. INT. SALÓN DE CLASES. DÍA

PROFESORA
¡Muy bien niños! Ya descansaron, ya
comieron, ya se divirtieron… ahora a
continuar con su trabajo, ¡imaginen el
colegio del futuro!

La profesora termina de hablar y continúa escribiendo lo que se

había quedado en la pizarra.

PRESENTADOR
¿Se acuerdan de lo que estaba escribiendo?
“El colegio…”

La profesora escribe “El colegio del Perú en el año 2021”.

JORGE
¡Oh! ¡El colegio del Perú en el año 2021!
¿En qué año estamos? ¿Cuánto falta para el
año 2021? ¡Falta un montón! ¿Cómo creen que
será ese colegio del 2021? ¿Cómo sería su
colegio ideal? ¿Estudiarían en un colegio
así (describe lo que han dicho los niños)?
¡Qué bacán!

Jorge escribe las ideas de los niños del público en su trabajo.

La profesora nuevamente se pone al frente del salón.

PROFESORA
¡Bueno niños! ¡Ahora sí, entréguenme sus
trabajos! Pronto sus papás vendrán a
recogerlos

Jorge entrega su trabajo a la profesora.

JORGE
¡Gracias amigos! ¡Gracias a sus ideas seguro
que me saco un 20!