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Universidad Panamericana del Puerto

Facultad de Humanidades y Educación

La Nueva Universidad

Módulo de Lengua y Comunicación

Módulo de Lengua y Comunicación

Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Código: LECC-1122
Facilitadora
Lic. Maivy Delsy
 Universidad Panamericana del Puerto

Facultad de Humanidades y Educación

La Nueva Universidad

Objetivo General
•Desarrollar estrategias que le permitan al estudiante el uso correcto del idioma, tanto en
forma oral como escrita.

Objetivos Específicos
•Adquirir conocimientos relacionados con el origen, teorías y funciones de lenguaje.
•Adquirir destrezas par elaborar redacciones con un estilo apropiado.
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PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
Modulo: Lenguaje y Comunicación I Código: LEC- 1122_______ Sem: _I_ Secc: 31
Docente: Maivy Delsy Cédula: 13.664.734

Sem / Unidad Contenido Actividad Actividad Estrategia de Ponderación

Fecha Prog. Programático del docente del alumno Evaluación Fecha
I Lenguaje. Teorías: la divina, Exposición de profesor Observación
03/05/10 I la de las exclamaciones, Lluvias de ideas participante. Análisis del 5%
Onomatopéyica, mecanicista. Normas de la clase. Intervenciones contenido
05/05/10 -Conceptos básicos: Observación Participa activamente.
I lenguaje, comunicación, Indagar conocimientos previos. Participante 5%
La relevancia, la cortesía, Formación de conceptos Construcción de
comunicación Producción individual Conceptos
verbal y no verbal. originales y
-Oraciones Construye
conceptos y acordes
propios.
Comparte
ideas
propias
ideas

con el
grupo.
 -Párrafo: Como unidad Inicio: Ishikawa (lluvia -Participa Observación
07/05/1 I de de ideas). activamente participante. 10%
0 propósito y de Recurre al campo -Construye Trabajo en
construcción experiencial del alumno. conceptos equipo.
-Clases Desarrollo: Ponencia del propios Atención a la
-Oración principal y docente. Discusión -Comparte actividad
oraciones secundarias socializada. Dominio del ideas en progreso
contenido dado en clases. propias con
Cierre: Conclusiones el grupo
-Tipos de comunicación Discusión de material. Participa
10/05/1 I - Definición del activamente. Observación 15%
0 proceso de Lectura participante.
comunicación previa del Motiva la
- Elementos de la material participación
Comunicación asignado. Colectiva
- Tipos de Ofrece ideas Trabajo en grupo.
comunicación claras y
- Barreras que acordes al
distorsionan la tópico.
comunicación
Dramatizaciones
Lectura reflexiva:
Historia
del martillo”
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Facultad de Humanidades y Educación
Semestre: __I_________________ Sección: _31________________ Asignatura: _Lengua y Comunicación I
Temática: _Tipos de Comunicación__ Profesor: __Maivy Delsy__
Objetivo: Analizar diferentes tipo y prácticas comunicativas, ahondando en los mensajes y en los códigos
Contenido: _Tipos de Comunicación ______________________________________________________
DESARROLLO INSTRUCCIONAL DE LA CLASE

Fases del Proceso Estrategias de Tiempo Materiales o

Instruccional Aprendizajes Medios
Educativos
Dinámica el semáforo: la docente asignará los colores del 15 min Humanos
Motivación semáforo en tres momentos diferentes. Rojo: conversaran Facilitadora
rápido. Verde: conversarán suave y con el amarillo Alumnos
conversarán muy lento. Luego se invitarán a sentar y se
les
pedirá que reflexionen sobre lo sucedido y la importancia
de la comunicación
Introducción al desarrollo de la clase, apoyándonos en la 5 min Humanos
Presentación dinámica que se realiza anteriormente. Facilitadora
Alumnos
Presentación de material a través de diapositivas 20 min Humanos
Desarrollo -Definición del proceso de comunicación Facilitadora
-Elementos de la Comunicación Alumnos
-Tipos de comunicación Materiales
-Barreras que distorsionan la comunicación Video bean
Evaluación Dramatizaciones sobre las barreras de la 20 min Facilitadora
comunicación 10 min Alumnos
Lectura reflexiva. El martillo