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Para Enrique Tapia (2005), son tres los factores que determinan el desarrollo de la
cultura tecnológica: las influencias pedagógicas, las presiones sociológicas y las
presiones económicas. En el aspecto pedagógico, el paradigma educativo actual está
centrado en el estudiante, por lo que el uso de la tecnología debe mantener este
principio, haciendo del docente un facilitador de experiencia. En el plano social, es
necesario tener presente el acceso que tienen los jóvenes a recursos como el Internet
y sus servicios, y de cómo esto ha cambiado la forma de relacionarse con sus
compañeros y docentes. Y en el aspecto económico, la utilización de nuevas
tecnologías en el futuro campo laboral del educando, demanda la incorporación en su
proceso de formación, y por ende en el del docente.
Por último, Pere Marques (2008), menciona que estamos ante una nueva cultura que
supone nuevas formas de ver y entender el mundo que nos rodea, por lo que la
formación del docente obedece a los siguientes factores:
Referencias:
• http://e-spacio.uned.es/fez/eserv.php?
pid=bibliuned:19400&dsID=n04rodritapia05.pdf
• http://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf
• http://peremarques.pangea.org/docentes.htm