PLANTILLA DE PLANIFICACIÓN

TÍTULO DE LA
UNIDAD: juegos
deportivos y deportes

NIVEL: NM1

TIEMPO PROBABLE: 2
horas pedagógicas

OBJETIVO F. APRENDIZAJE
VERTICAL CONTENIDO M. O ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN

Se formaran
Reglamentos y equipos de 5 Pelotas de
normas básicas Expliquen y alumnos cada uno, basketball
de juegos apliquen las normas No se puede
Ejecutar habilidades deportivos, y los reglamentos Cancha
avanzar cuando se
motoras adaptadas a deportes y que regulan la tiene el balón, para Aros
exigencias especificas actividades de participación en avanzar se deben
impuestas por los expresión motriz diferentes juegos y dar pases entre los Silbato Pauta de cotejo
diversos juegos seleccionadas deportes de compañeros. Gana
deportivos, deportes y (sean ellos carácter colectivo, el equipo que Camisetas
actividades expresivo convencionales de individual y/o convierta mas
motrices mas carácter alternativos, Proyector
canastas siguiendo
aceptadas por el individual o valorando el sentido las reglas. Computador
entorno cultural de la equipo y/o y utilidad de su
región alternativos) aceptación Pizarra electrónica
Inicio

• Los alumnos y alumnas observaran videos de basketball ocupando TIC (pizarra electrónica), con el fin de
analizarlos profundamente.
• Identificando posiciones en la cancha de los jugadores (aleros, postes, armador etc.)
• Analizar la técnica de las posiciones defensivas o de ataque de cada jugador

• Analizar las tácticas defensivas o de ataque del equipo

• Analizar la técnica de pases y lanzamientos de los jugadores

Desarrollo

• Los alumnos(as) trotaran en las líneas de la cancha por 5 minutos adoptando distintas posiciones y cambios de
ritmo.
• Se estirara la musculatura de los miembros superiores e inferiores.
• Los alumnos jugaran partidos de 5 vs. 5 con la condición de no realizar ningún bote y sin poder avanzar mientras
tienen el balón.
• Los alumnos(as) ejecutaran un circuito de basketball el cual contiene fundamentos básicos del deporte tales
como; malabarismos, dribling, pases y bandeja.

Termino

Vuelta a la calma

• Se estirara la musculatura superior e inferior

• Se realizaran trabajos de respiración con la finalidad de bajar la FC.

• Se realizara un cuestionario en Jquiz relacionado con lo visto en clases para que los alumnos puedan responderlo