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  • Perimetros

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    perimetros

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    Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información

    Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.


    Competencia II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de
    programación estructurada.

    PERIMETRO DEL CIRCULO

    Alumna: María Brenda Rosales Vargas 4º “C”


    Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.
    Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información
    Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
    Competencia II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de
    programación estructurada.

    PERIMETRO DEL CUADRADO

    Alumna: María Brenda Rosales Vargas 4º “C”


    Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.
    Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información
    Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
    Competencia II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de
    programación estructurada.

    PERIMETRO DEL RECTANGULO

    Alumna: María Brenda Rosales Vargas 4º “C”


    Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.
    Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información
    Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
    Competencia II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de
    programación estructurada.

    PERIMETRO DEL ROMBO

    Alumna: María Brenda Rosales Vargas 4º “C”


    Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.
    Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información
    Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
    Competencia II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de
    programación estructurada.

    PERIMETRO DEL TRAPECIO

    Alumna: María Brenda Rosales Vargas 4º “C”


    Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.
    Módulo III: Desarrollo de sistemas básicos de información
    Submódulo I: Aplicar los principios de programación en la solución de problemas.
    Competencia II: Codificar la solución del problema en el lenguaje de
    programación estructurada.

    PERIMETRO DEL TRIANGULO

    Alumna: María Brenda Rosales Vargas 4º “C”


    Docente: L.I.A. Aidy Jiménez Proa.

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