CONSTRUCCION DE UN CENTRO GRUPAL PARA

LA ATENCION DE LA PRIMERA INFANCIA EN EL

MUNICIPIO DE PONEDERA – DEPARTAMENTO DEL
ATLANTICO.

Presentado Por:
MARIA CONSUELO PEREZ
VANESA MORALES
WILLIAM FONTALVO

Presentado A:
INGENIERO ALVARO MENDOZA

FUNDACION UNIVERSIDAD DEL NORTE

TRABAJO DE GERENCIA Y CONTROL DE PROYECTOS
DIVISION DE INGENIERIAS
MARZO 14 2010
 ARBOL CAUSA - EFECTO

RESUMEN

En el municipio de Ponedera Atlántico, existe una población que

pertenece a la primera infancia y adolescencia, la cual en estos
momentos no cuenta con un área física para su atención. Es por eso que
el municipio de Ponedera a través de la administración municipal, en el
marco del desarrollo e implementación de su plan de desarrollo
municipal 2008 - 20011 pretende Iniciar los trabajos de construcción del
hogar grupal para mejorar las condiciones de vida de la población que
comprende la primera infancia. Por lo anterior, el municipio asignó a la
Secretaría de Planeación Municipal, por su naturaleza transversal e
incidencia en la planeación de la inversión del Municipio, la
responsabilidad de coordinar entre los agentes involucrados en el
proceso de concertación y la definición de la Acción Administrativa
Interna, para desarrollar el Proceso de organización y definición de las
acciones a desarrollar en materia de la construcción de esas
instalaciones, teniendo en cuenta los diseños y especificaciones técnicas
suministradas por el instituto colombiano de bienestar familiar I.C.B.F
 ANTECEDENTES

El municipio de Ponedera está localizado en la región centro oriental del

Departamento del Atlántico con una extensión de 204 Km. cuadrados y
limita al norte con el arroyo grande y el Municipio de Palmar de Varela,
al Sur con el Municipio de Campo de la Cruz, al Oeste con el Municipio de
Sabanalarga y al Este con el Río Magdalena.

Ponedera es un centro satélite y la carretera oriental facilita una rápida

comunicación con la ciudad de Barranquilla, favoreciéndole el flujo de
personal y carga. Ponedera es un núcleo urbano básico, siendo su
actividad económica y los servicios que prestan los más elementales
que requiere una comunidad para su funcionamiento.

Los corregimientos, centros poblados menores, son funcionalmente

dependientes de la cabecera urbana, dicha dependencia se genera más
que todo, en función de la administración municipal y de algunos de los
servicios que ella presta, sin embargo, en función de otros servicios se
trasladan a Barranquilla. El Municipio de Ponedera se encuentra dividido
en cuatro corregimientos (Martillo, Puerto Giraldo, La Retirada, Santa
Rita) y una vereda (Santa Rita viejo).

La región de Ponedera se halla recorrida por el río Magdalena, situación

que es aprovechada para desarrollar actividades como: la pesca,
abastecimiento para la planta del acueducto, riego de cultivos, además
sirve como medio de transporte para los habitantes de los pueblos
ribereños. También encontramos como humedal del río Magdalena, la
Ciénaga de Julio que es antesala de la Ciénaga del Uvero, centro de
pesca de los Ponederenses y de los habitantes de la zona rural.

El Municipio de Ponedera, está situado a 10 metros sobre el nivel del

mar, posee en toda su extensión una topografía plana y ondulada, con
un suelo mixto, arenoso y arcilloso; presenta represamientos en época
de lluvia, presentando características climáticas y topográficas aptas
para cultivos transitorios, permanentes y semipermanentes, emitiendo
posibilidades de desarrollo para sus habitantes.

Información Demográfica

Según las proyecciones del DANE para el año 2010, el municipio de

Ponedera tiene una población total de 19.911 habitantes, distribuidos
así: en el área urbana 10.232 habitantes que representa el 51.4% y en el
área rural 9.679 habitantes que representa el 48.6%, lo que indica, que
la distribución de la población entre la urbana y rural es casi equilibrada,
situación que difiere de lo que acontece con la distribución en el
Departamento del Atlántico, el cual, tiene una población total de
2.255.164 habitantes, de los cuales el 95% (2.148.595) se encuentran
en las zonas urbanas y el 5% (106.569) en áreas rurales. La población
está concentrada en la capital Barranquilla y el municipio aledaño de
Soledad, donde se ubica el 74,3% de la población. Los otros dos
municipios con una participación significativa en el total de población
departamental son Malambo y Sabanalarga, con 4,7% y 4% cada uno.

El municipio de Ponedera solo representa el 0.92% del total de la

población del Departamento del Atlántico, con una densidad de
habitantes por kilómetro cuadrado de 90 habitantes, densidad que es
una las más bajas del departamento, en comparación con Soledad
(6.803 hab./Km2) y Barranquilla (6.705 hab./Km2).

La estructura de la población por rango de edades, la distribución

porcentual del municipio es la siguiente: 0-4 años (14.08%); 5-9
(11.19%); 10-14 (11.17%); 15- 19 (10.13); 20-24 (8.15%); 25-44
(26.12%); 45-59 (10.91%); 60-79 (6.96%); 80 y más (1.25%). Se observa
al graficar la población por grupos que se perfila una pirámide de base
ancha (población de 0 a 19 años) y vértice angosto (población de 60 a
80 años y mas), que podría reflejar un efecto de migración por sexo y
edad, mortalidad masculina y alta natalidad. A demás del total de la
población el 52.3% son hombres y el 47.7% son mujeres, lo que muestra
también un cierto equilibrio en la distribución por sexos en dicha
población, con una leve mayoría de los hombres.

En cuanto a la pertenencia étnica, el 8.3% de los residentes en Ponedera

se auto reconoce como raizal, palenquero, negro, mulato,
afrocolombiano o afro descendiente, el resto de la población es decir, el
91.7%, no se reconoce con ninguna de las anteriores etnias, de lo cual
se observa una minoría representada básicamente por la población afro
descendiente, para los cuales, la administración municipal debe velar
por garantizarles el acceso a todos los servicios públicos de educación,
salud, agua potable, saneamiento básico, vivienda, empleo, etc.

Por último, se obtiene de la misma fuente estadística que el 19.8% de la

población de Ponedera nació en otro municipio, el 2.6% de la población
mayor de 4 años que reside actualmente en este municipio procede de
otro y el 0.1% de otro país, lo que evidencia un débil proceso migratorio
y de movilidad poblacional que esta generando algún tipo de tensiones o
problemas, como por ejemplo: demanda de vivienda de interés social,
servicios de salud, educación, empleo, etc.
 CONDICIONES ACTUALES

Pobreza por Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI).

Al analizar la pobreza en el municipio de Ponedera, en comparación con

la del Departamento del Atlántico de acuerdo con el índice de
necesidades básicas Insatisfechas (NBI) calculado en el censo general
año 2005, esta es de 50.28%, y de 24.68%, respectivamente, lo que
equivale casi a la mitad de la población para el caso del municipio
(9.267 habitantes), y una cuarta parte de la población (534.607
habitantes) para el caso del departamento, es decir, que dos de cada
cuatro habitantes del municipio son pobres, y para el departamento uno
de cada cuatro de sus habitantes es pobre. Ponedera, hablando en
términos porcentuales, se encuentra dentro de los municipios del
departamento del Atlántico con mayor población pobre, superado en
pobreza por los municipios de Candelaria (74.22%), Campo de la Cruz
(62.86%), Santa Lucia (60.14%), Manatí (57.60%), Suan (55.40%), Piojo
(54.18%), Repelón (52.33%), y Luruaco con (50.52%), de lo cual,
excepto Piojo, se puede apreciar que los mayores indicadores de
pobreza se ubican en los municipios del cono sur, los cuales son
fronterizos con los departamentos de
Bolívar y Magdalena, además, estos registran índices de NBI que son
más del doble de la media departamental, situación que obliga a las
administraciones municipales, y en este caso, a la de Ponedera, a
trabajar de manera prioritaria y sostenida en la solución de prestación
eficiente de servicios públicos, mejoramiento de la oferta y calidad de la
vivienda de interés social, asistencia escolar, generación de empleo,
entre otros temas.

EDUCACIÓN

El municipio de Ponedera, por ser un ente territorial no certificado en el

sector educativo, tiene competencia en el componente de calidad
educativa. Cuenta con supervisores educativos, una jefe de núcleo y el
apoyo del personal administrativo de la Secretaria de Educación
Departamental para la orientación, evaluación y seguimiento de los
procesos pedagógicos. Las funciones de competencia municipal en
materia del sector, están asignadas al Secretario de Gobierno, con el
apoyo permanente de la jefe de núcleo, quien es funcionaria del orden
Departamental, en razón a que la Secretaría de Educación Municipal fue
suprimida según el acuerdo municipal No. 010 de 2001.

Información estadística general del sector.

Según el censo DANE del año 2009, el 77.3% de la población de 5 años y

más sabe leer y escribir. El nivel de asistencia de la población a los
establecimientos de educación formal es el 62.5% (población de 3 a 5
años), el 86.2% (población de 6 a 10 años) y el 75.5% de la población de
11 a 17 años, lo que indica que hay un porcentaje de niños y jóvenes
que no asisten a los establecimientos por diversos motivos (problemas
económicos, sitios apartados, transporte deficiente, etc.) De otro lado, el
38.7% de la población residente en el municipio de Ponedera, ha
alcanzado el nivel de básica primaria; el 26.8% secundaria; el 1.6% el
nivel profesional y solo el 0.2% ha realizado estudios de especialización,
maestría o doctorado. La población residente sin ningún nivel educativo
es del 20.6%, es decir que uno de cada cinco habitantes es iletrado, lo
que conduce a proyectar que para el año 2008 esta cifra representa
aproximadamente a 4118 habitantes, cifra que es muy representativa
como elemento negativo en el desarrollo municipal, como lo es también
la baja capacitación a nivel profesional, de especialización, maestría y
doctorado de la población. El diagnóstico educativo del municipio de
Ponedera, se llevara a cabo desde los indicadores de cobertura,
eficiencia y calidad del servicio prestado por las instituciones educativas
con el apoyo de la Administración Municipal y Departamental, para lo
cual, asumimos el tamaño de la población (habitantes entre 3 a 17 años)
de acuerdo a la proyección del censo DANE año 2009, la cual, se estima
para el año 2.010 en 6.271 habitantes.

PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL DE PONDERA 2008-2010

El Plan de Desarrollo del Municipio de Ponedera denominado “Ponedera

la Despensa Agropecuaria de la zona Oriental del Departamento del
Atlántico” vigencia 2008 – 2011, se constituye en un instrumento de
planificación participativo que recoge y considera los elementos básicos
y estratégicos planteados y asumidos como compromiso de gobierno por
el señor Alcalde Municipal Dr. Álvaro Emilio Sarmiento Pacheco ante la
comunidad de Ponedera, para el periodo constitucional de gobierno
2.008-2.011, en concordancia con lo establecido en el Esquema de
Ordenamiento Territorial Municipal; siendo el fruto de un proceso de
validación social, a través de mesas de trabajo con la participación de
diversos sectores de la población, del Consejo Territorial de Planeación
Municipal y del Honorable Concejo Municipal, utilizando de manera
esencial la concertación comunitaria e institucional en el marco de las
disposiciones de la Ley 152 de 1.994 y demás normas concordantes, y
sobre todo, dentro de una dinámica de enfoque poblacional y de los
objetivos del milenio, donde la población se constituye realmente en el
sujeto y objeto de la planificación, propendiendo por la defensa de los
derechos para el aseguramiento del bienestar de la misma.

Los fundamentos del plan, parten de considerar las condiciones en las

cuales se desarrolla y se encuentra en la actualidad el Municipio de
Ponedera, dentro una dinámica subregional y de interacción con el resto
del Departamento del Atlántico, la región Caribe y el pais en general;
donde se lidere un proceso de construcción colectiva de desarrollo
municipal, el cual debe establecer un claro horizonte, marcado por el
redireccionamiento de procesos económicos, sociales, ambientales,
culturales y político-administrativo, cimentados en altos valores éticos y
morales aplicados a la función pública.

Dicho proceso de construcción colectivo debe abordar entonces, la

forma como la población, el estado representado en los demás ámbitos,
el capital social y físico, y el espacio (medio ambiente) se organizan y
dinamizan en escenarios tendenciales de oportunidades o de amenazas
para potencializar, a partir de los instrumentos de intervención y gestión
que nos brinda la planificación dichas oportunidades, y reducir al
máximo las amenazas identificadas en la problemática diagnosticada y
de esta manera estructurar un plan razonable y viable, que permita
manejar de forma eficiente los recursos públicos y garantizar un mayor
bienestar de la población, ponderando, que la viabilidad económica,
social, política y ambiental de este plan requiere de escenarios de
apertura, de diálogo y de gestión con los diversos sectores del Estado
(Nación, Región, Departamento, Municipio) y de la sociedad civil como
tal, entendida esta, como la integración e interacción de las
organizaciones de base social, así: asociaciones empresariales,
religiosas, asociaciones de profesionales, instituciones académicas,
organizaciones de jóvenes, organizaciones estudiantiles, grupos de
mujeres, grupos comunitarios, fundaciones, grupos del adulto mayor,
grupos culturales y deportivos, ONG, partidos políticos, etc., las que sin
el reconocimiento y valoración de sus aspiraciones colectivas no es
posible lograr el objetivo general del plan, el cual es perfilar al municipio
de Ponedera como un ente con un desarrollo integral continuo, jalonado
primordialmente por la construcción de un pacto social y por su vocación
económica, es decir, por el desarrollo del sector agropecuario y
visionada como una verdadera despensa del Departamento del
Atlántico.

Estos escenarios de diálogo, permitirán el intercambio de información,

establecer canales de opinión y validación pública sobre las políticas del
Plan, la legitimación de la autoridad, la capacidad de convocatoria para
el logro de los objetivos comunes, la responsabilidad y los compromisos
de los individuos frente al Estado y garantizar el desarrollo social del
Municipio de Ponedera, creándose así, las condiciones para que se
amplíe el capital social, los niveles de cooperación organizacionales y el
encadenamiento social para construir al Municipio que todos queremos y
visionamos Se estructura así el Plan “Ponedera la Despensa
Agropecuaria de la zona Oriental del Departamento del Atlántico”
vigencia 2008 – 2011, estableciendo las orientaciones otorgadas por el
burgomaestre municipal, a través de su programa de gobierno, el cual
contempla un compromiso social, con énfasis en el rescate del desarrollo
integral del municipio y la recuperación de la Institucionalidad al servicio
del ciudadano, además, éste como máximo orientador del ente territorial
en los próximos cuatro años debe afrontar retos como los de superar el
bajo desempeño administrativo y financiero del municipio, lograr la
integración del territorio (cabecera municipal y sectores rurales),
generando un verdadero desarrollo en todo sentido, partiendo
fundamentalmente desde lo social y lo económico, generando ese
epicentro municipal competitivo, líder en la producción de productos
agropecuarios en la zona oriental del Departamento del Atlántico.

Se constituye de esta manera, el soporte básico del Plan, la

consolidación de la institucionalidad, que generando credibilidad y
confianza desde el gobierno municipal, convoque a la unión de esfuerzos
y compromisos, al sector público (Estado, Nación, Departamento), y al
sector privado y comunitario, para así adelantar con un gran pacto social
que permita establecer el modelo de desarrollo que esperamos entre
todas las fuerzas vivas del municipio, adelantando acciones conjuntas
que reafirmen el sentido de pertenencia y el reconocimiento de las
oportunidades y potencialidades que ofrece el territorio municipal.

Para la elaboración del diagnostico y la formulación del presente plan de

desarrollo se toman cinco (5) componentes y/o ejes de análisis
estratégicos a saber:

Componente Social

Este Componente contiene los sectores: Educación, Salud, Servicios

Públicos, Seguridad, Vivienda, Niñez y Adolescencia, Juventud, Mujer,
Discapacidad, Adulto Mayor, Grupos étnicos, Desplazados, Desarrollo
Social y Comunitario, Derechos Humanos y Derecho Internacional
Humanitario.

Componente Económico
Este componente contiene los sectores: Empleo, Comercio,
Agropecuario, Industria, Territorialidad, Equipamiento municipal, Vías,
Transportes y Transito.

Componente Ambiental
Este componente contiene los sectores: Recursos Naturales, Atención y
Prevención de desastres, Saneamiento básico, Recursos hídricos.

Componente Cultural y Deportivo

Este componente contiene los sectores: Cultura, Cultura Ciudadana,
Recreación y Deporte, Patrimonio Tangible e Intangible.

Componente Institucional
Este Componente contiene los sectores: Desarrollo institucional, la moral
y la ética en la función pública.

Los mencionados componentes son analizados de manera integral y

transversal, es decir, son estudiados de forma envolvente, observando
cómo interactúan entre si, de tal modo, que permita establecer una
radiografía descriptiva más acorde con la realidad y poder definir los
grandes propósitos del plan con miras a mejorar las condiciones de la
calidad de vida de la comunidad del municipio de Ponedera.

De otra parte, el Plan Plurianual de Inversiones, es el pilar sustantivo de

la viabilidad del plan, razón por la cual, se necesita implementar toda
una política pública municipal con miras a fortalecer las finanzas del
ente territorial para que se pueda llevar a cabo el desarrollo de los
diferentes programas y proyectos definidos en el presente plan de
desarrollo, considerando también, que algunas iniciativas que no
demandan recursos económicos serán posibles, gracias a la unión de
esfuerzos de los diversos actores y una férrea voluntad en su ejecución.

El financiamiento del plan se constituye en un elemento central de su

cumplimiento, lo que ha de exigir no solo una utilización eficiente de los
recursos con los que se cuenta, sino, de la implementación de una gran
estrategia de gestión mediante la cual se puedan materializar convenios
y alianzas Inter-institucionales en el marco del rescate de la
institucionalidad con todas las formas de gobierno (Nación,
Departamento, Municipio), para de esta manera hacer posible la
definición de formas creativas de promover proyectos, y solo eso será
viable con el concurso, disposición y talento de la comunidad y el
compromiso incondicional de los sectores público y privado, donde el
burgomaestre debe ser el garante de la constitución de un gran pacto
social para el desarrollo y la gobernabilidad en el ente territorial.
 PROGRAMA DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
“PAIPI”

El programa PAIPI promueve el desarrollo integral de los niños y niñas

desde la gestación hasta los 6 años de edad; respondiendo a sus
necesidades y características específicas, y contribuyendo así al logro de
la equidad e inclusión social en Colombia apuntando al objetivo de la
Política Pública Nacional de Primera Infancia, (Conpes 109 Colombia por
la Primera Infancia).

La Ley de Infancia y Adolescencia (1098 de 2006), señala en su artículo

29 el Derecho al desarrollo integral en la Primera Infancia, siendo
derechos impostergables de la Primera Infancia, la atención en salud y
nutrición, el esquema completo de vacunación, la protección contra los
peligros físicos y la educación inicial. En el primer mes de vida deberá
garantizarse el registro civil de todos los niños y niñas, buscando
garantizarles un desarrollo en el marco de sus derechos y sembrar las
bases para que todos puedan ser, cada vez más competentes, felices y
gozar de una mejor calidad de vida.
En el documento CONPES 109 de 2007, Política Pública Nacional de
Primera Infancia, se dan los argumentos que permiten ver el valor de los
primeros años de vida y sobre los cuales se sustentan y justifican todas
las acciones que promuevan el desarrollo integral.

CONPES

El Consejo Nacional de Política Económica y Social CONPES fue creado

por la Ley 19 de 1958. Ésta es la máxima autoridad nacional de
planeación y se desempeña como organismo asesor del Gobierno en
todos los aspectos relacionados con el desarrollo económico y social del
país. Para lograrlo, coordina y orienta a los organismos encargados de la
dirección económica y social en el Gobierno, a través del estudio y
aprobación de documentos sobre el desarrollo de políticas generales que
son presentados en sesión.

El CONPES actúa bajo la dirección del Presidente de la Republica y lo

componen los ministros de Relaciones Exteriores, Hacienda, Agricultura,
Desarrollo, Trabajo, Transporte, Comercio Exterior, Medio Ambiente y
Cultura, el Director del DNP, los gerentes del Banco de la República y de
la Federación Nacional de Cafeteros, así como el Director de Asuntos
para las Comunidades Negras del Ministerio del Interior y el Director
para la Equidad de la Mujer.

El CONPES Social funciona de igual manera que el CONPES, pero varía

en su composición: lo dirige el Presidente de la República y lo componen
los ministros de Hacienda, Salud, Educación, Trabajo, Agricultura,
Transporte, Desarrollo, el Secretario General de la Presidencia y el
Director del DNP.

El Departamento Nacional de Planeación desempeña las funciones de

Secretaría Ejecutiva del CONPES y CONPES SOCIAL, y por lo tanto es la
entidad encargada de coordinar y presentar todos los documentos para
discutir en sesión.

FUNCIONES DEL DNP RELACIONADAS CON EL CONPES

En calidad de Secretaría Técnica del CONPES, el DNP tiene las siguientes

funciones:

1. Presentar, para su estudio y aprobación, la programación

macroeconómica anual.
2. Someter a su consideración el Plan Nacional de Desarrollo, en los
términos señalados en la Ley orgánica del Plan.
3. Presentar, para su aprobación, las políticas, estrategias, planes,
programas y proyectos del Gobierno Nacional.
4. Presentar, para su análisis, estudios sobre la ejecución del Plan
Nacional de Desarrollo y sobre las políticas, estrategias,
programas y proyectos del Gobierno Nacional.
5. Someter, para su estudio y aprobación, las bases y criterios de la
inversión pública.
6. Presentar, para su estudio y aprobación, el plan financiero del
sector público.
7. Presentar, para su estudio y aprobación, el plan operativo anual de
inversiones.
 8. Presentar, para su estudio y aprobación, el programa de
desembolsos de crédito externo del sector público.
9. Preparar y someter a su consideración los conceptos relacionados
con la celebración de los contratos de empréstito de la Nación o de
las entidades públicas, en los términos previstos por las
disposiciones legales vigentes.
10.Preparar y someter a su consideración los conceptos relacionados
con el otorgamiento de garantías por parte de la Nación a los
contratos de crédito interno o externo de las entidades públicas,
en los términos previstos por las disposiciones legales vigentes.
11.Presentar, para su estudio y aprobación, el monto y distribución
de las utilidades y los superávit de las entidades descentralizadas.

FLUJO DEL FINANCIAMIENTO

Los recursos requeridos para el proyecto de Construcción De Un

Centro Grupal Para La Atención De La Primera Infancia En El
Municipio De Ponedera En El Departamento Del Atlántico fueron
brindados por la Alcaldía Municipal de Ponedera con un aporte del 10%
del valor del proyecto y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
ICBF con un aporte del 90% del valor del proyecto. Al final del proyecto
la entidad contratista debe entregar un reporte detallado de los gastos
generados por el proyecto.

ANALISIS DE LOS INVOLUCRADOS

Alcaldía Municipal de Ponedera: Esta entidad se encarga de realizar

los estudios pertinentes para la realización de la obra.

Ministerio de Planificación: se propone orientar los procesos de

presentes en la obra y suministrar a las unidades de planificación los
insumos que les permitan constituirse en los conductores de las
reformas que tiene lugar en sus respectivas entidades. Además se
quiere cumplir con las especificaciones dadas y utilizar el espacio
asignado para esta construcción.

ICBF Instituto Colombiano de Bienestar Familiar: Esta entidad es

encarga de garantizar la atención nutricional de la primera infancia a los
niños de 5 años a 11 meses.

Constructora CIAD Ltda.: Esta es la entidad encargada de la

construcción de del centro grupal.

Ministerio de Educación: Se preocupa de aquellos niños que no tienen

la oportunidad de realizar sus estudios, comprometiéndose a ayudar a
los afectados permitiendo que todas las instituciones reflexionen en
torno a sus procesos de formación, y a todos los agentes educativos
mejorar sus prácticas educativas con los niños y las niñas colombianos,
con el fin de obtener unos mejores frutos a futuro.

El Ministerio de Salud: Es la entidad preocupada por presentar unas

mejores condiciones de alimentación y condiciones de vida, debido a
que existen muchos habitantes sin recursos económicos y se les hace
muy difícil alimentar a muchos de sus hijo, lo que se quiere con esto es
ayudar a las familias y evitar cualquier tipo de desnutrición entre niños y
niñas de la primera infancia.

Secretaria de Educación: Esta entidad se encarga de gerenciar los

procesos educativos en concordancia con los principios y fines
establecidos en la Constitución Nacional y las competencias asignadas a
los Departamentos, garantizando la cobertura y equidad de la
educación, y facilitando los medios a las instituciones educativas
estatales y privadas, para la prestación de un servicio educativo con
calidad y eficiencia, acorde con las necesidades y potencialidades de las
diferentes comunidades que lo conforman, apuntando hacia una
participación democrática, autonomía escolar y formación ciudadana.

ACTIVIDADES
Obra terminada según planos con un área de 240 m2 en donde los
espacios interiores están repartidos en:

✔ 4 aulas.
✔ 1 oficina de rectoría con su Baño.
✔ 1 Cocina de labores y depósitos.
✔ 1 Zona de estar.
✔ 1 Bacteria Sanitaria.
✔ 1 Comedor Infantil

La obra se ejecutará con el cronograma correspondiente y la

siguiente estructura:

1 PRELIMINARES
1.1Realizar la demolición de construcciones antiguas y retiro de
sobrantes
1.2 Realizar Trazado y Localización
1.3Excavar Poza de agua de 3 M3
1.4Realizar Campamento en tabla y zinc con piso

2 EXCAVACIONES Y RELLENOS
2.1 Realizar excavación manual
2.2 Retirar los escombros
2.3 Realizar Relleno en material seleccionado

3 CIMENTACION
3.1 Realizar Solado en concreto 2000 psi e=0,05 m
3.2Instalar Viga Cimiento 30x30 conc 3000
3.3Realizar Zapatas en concreto 3000psi
3.4Realizar Pedestales en concreto

4 MAMPOSTERIA
4.1Realizar Sobre cimiento en ladrillo en mortero 1:4
4.2 Realizar Levante en Bloque No.4 o ladrillo común
4.3Levante lineal
4.4Construir Andenes en concreto 3000 e=0,07m
4.5Construir Muro en bloque abujardado e=0,15 m
4.6Construir Alfajía en Concreto incluye acero de refuerzo
4.7Construir Piso concreto 3000 psi e=0,05m

5 PAÑETES
5.1 Realizar Pañete interior y ext. Allanado
5.2Realizar Pañete lineal
6 ESTRUCTURAS
6.1Edificar Columna en concreto 3000 PSI de 25x25
6.2 Construir Columnetas en muros 10*25
6.3Construir Viga de amarre superior 10 x 20 concreto de 3000 PSI
6.4Construir Viga canal en concreto reforzado incluye viga
6.5Construir Dinteles en concreto 10 x 20

7 CUBIERTA Y CIELO RASO

7.1Construir Cubierta en asbesto cemento con estructura metálica
7.2 Construir Cielo raso en yeso cartón

8 PISOS Y ZOCALOS
8.1Instalar Piso Tablón antideslizante
8.2Instalar Zócalo en piedra china
8.3Instalar Piso Tablón - Junta en China
8.4 Realizar Impermeabilización

9 ENCHAPES
9.1Instalar Zócalo en tableta gres
9.2Instalar Piso en cerámica
9.3Instalar Piso en cerámica
9.4Instalar Enchape Cerámica para muro

10 INSTALACIONES SUBTERRANEAS
10.1 Instalar Registro 60*60*60

11 INSTALACIONES HIDRO - SANITARIAS

11.1Instalar Punto Hidráulico 1/2"
11.2Instalar Red agua potable 1"
11.3Instalar Red agua potable 3/4""
11.4Instalar Red Suministro 1/2 RDE 21
11.5Instalar Colector Aguas negras 4"
11.6Instalar Punto Sanitario 2"
11.7Instalar Punto Sanitario 4"
11.8Instalar Instalación rejilla de piso
11.9Instalar Red sanitaria 2"
11.10Instalar Tanque trampa de grasa de 500 lts instalados incluye
excavación, atraques, solado, tapas y accesorios
11.11Instalar Tanque séptico de 2000 lts instalados incluye excavación,
atraques, solado, tapas y accesorios
11.12Instalar Tanque 1000 lts anaeróbico instalados incluye
excavación, atraques, solado ,tapas y accesorios
11.13Instalar Tubería perforada de 2" "
11.14Instalar Ventilación 2”
11.15Instalar Control de cierre rápido de 1/2"
11.16Instalar Instalación gas natural
11.17Instalar Colector de Aguas Lluvias 4"

12 INSTALACIONES ELECTRICAS
12.1Alumbrado
12.2Toma Corrientes
12.3Toma Corrientes 220 V
12.4Aire Acondicionado
12.5Salida para comunicación TV
12.6TD general con totalizador y un TD 12 circuitos
12.7Lámparas de 2x32w / T8
12.8Lámparas herméticas
12.9Lámparas exteriores
12.10Ojos de buey
12.11Sistema de tierra S e I de Varillas Cu con accesorios y tratamiento
12.12Acometidas parciales
12.13Acometidas

13 APARATOS SANITARIOS
13.1Suministrar e Instalar los Sanitarios para niños
13.2Suministrar e Instalar los Sanitarios para adultos
13.3Suministrar e Instalar los lavamanos adultos
13.4Suministrar e Instalar las duchas completas
13.5Instalar Llaves de 1/2"
13.6Instalar Juego de incrustaciones

14 CARPINTERIA DE MADERA Y METALICA

14.1Colocar la ventanería
14.2Colocar Puerta galvanizada incluye cerradura
14.3Colocar Gabinetes inferiores cocina
14.4Colocar Mesón cocina en acero inoxidable incluye dos pocetas y
accesorios
14.5Colocar Puerta en aluminio entrada principal incluye cerradura
14.6Colocar Closet material didáctico
14.7Colocar Juegos infantiles
14.8Colocar Elementos verticales
 15 PINTURAS
15.1Pintar la fachada y el interior

16 PAISAJISMO
16.1Realizar Arborización y empradización.

17 LIMPIEZA
17.1Realizar Limpieza general
17.2Limpiar Muro en malla forrada PVC
17.3Limpiar Arenero

Cuadro No. 1: LA ESTRUCTURA DEL MARCO LÓGICO

Resumen Narrativo de Indicadores Medios de Supuestos

Objetivos Verificables Verificación
Objetivamente

FIN Los indicadores a Los medios de Los supuestos indican

Brindar una solución de fondo nivel de Fin miden verificación son los acontecimientos, las
a la problemática presentada el impacto general las fuentes de condiciones o las
en torno a la atención que tendrá el información que decisiones importantes
integral que requieren los proyecto. Son se pueden necesarias para la
menores de la primera específicas en utilizar para "sustentabilidad"
infancia en el departamento términos de verificar que los (continuidad en el
del Atlántico. cantidad, calidad y objetivos se tiempo) de los
tiempo. (Grupo lograron. Pueden beneficios generados
social y lugar, si es incluir material por el proyecto.
relevante). publicado,
inspección
visual,
encuestas por
muestreo, etc.

PROPÓSITO Los indicadores a Los medios de Los supuestos indican

Adecuar un espacio físico en nivel de Propósito verificación son los acontecimientos, las
el cual se pueda brindar describen el las fuentes que condiciones o las
atención a la población de impacto logrado al el ejecutor y el decisiones que tienen
primera infancia y así lograr final del proyecto. evaluador que ocurrir para que el
que los niños tengan una Deben incluir metas pueden proyecto contribuya
mejor calidad educativa y de que reflejen la consultar para significativamente al
vida en el Municipio de situación al finalizar ver si los logro del Fin.
ponedera Atlántico. el proyecto. Cada objetivos se
indicador especifica están logrando.
cantidad, calidad y Pueden indicar
tiempo de los que existe un
resultados por problema y
alcanzar. sugieren la
necesidad de
cambios en los
componentes
del proyecto.
Pueden incluir
material
publicado,
inspección
visual,
encuestas por
muestreo, etc.

COMPONENTES Los indicadores de Este casillero Los supuestos son los

Obra terminada según planos los Componentes indica dónde el acontecimientos, las
con son descripciones evaluador puede condiciones o las
un área de 240 m2 en donde breves, pero claras encontrar las decisiones que tienen
los de cada uno de los fuentes de que ocurrir para que los
espacios interiores están Componentes que información para componentes del
repartidos en: tiene que verificar que los proyecto alcancen el
4 aulas. terminarse durante resultados que Propósito para el cual
1 oficina de rectoría con su la ejecución. Cada han sido se llevaron a cabo.
Baño. uno debe contratados han
1 Cocina de labores y especificar sido producidos.
depósitos. cantidad, calidad y Las fuentes
1 Zona de estar. oportunidad de las pueden incluir
1 Bacteria Sanitaria. obras, servicios, inspección del
1 Comedor Infantil.. etc., que deberán sitio, informes
entregarse. del auditor, etc.