PROGRAMA DE REFORZAMIENTO PEDAGGICO A ESTUDIANTES DE 2DO.

GRADO
SEGUIMIENTO ACADMICO DE COMUNICACIN

DRE

ANCASH

UGEL

ANOTNIO RAIMONDI

Institucion Educativa

JULIO C. TELLO - CHINGAS

Grado y seccin
2do. A
2do. B

Coordinador pedaggico

Cantidad de secciones de 2do grado

Cantidad de docentes de comunicacin de 2do grado:

GGICO A ESTUDIANTES DE 2DO.

O
DE COMUNICACIN

ANCASH
ANOTNIO RAIMONDI

ULIO C. TELLO - CHINGAS

Docentes
1
1

10
2

CANTIDAD DE RESPUESTA A LOS ITEMS POR COMPETENCIA Y CAPACIDAD COMUNICATIVA QUE

"Con la tinta
hmeda"

GRADO Y
SECCIN

Sesin 1
Sesin 2
Recuper Infiere Recuper Infiere
a
el
a
el
informa significa informa significa
cin
do de
cin
do de
los
los
textos
textos
escritos
escritos

DOCENTE

Estudiantes con items con

respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

2do. A

El minotauro
(Narrativo continuo)

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin

17

11

13

12

20

20

20

20

Estudiantes con items con

respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

2do. B

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada

12

10

13

13

18

18

18

18

Estudiante con items con

respuesta equivocada

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estuidiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

10

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

11

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

11

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

12

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

13

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin
Estudiantes con items con
respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

14

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estuidiantes que

rindieron la evaluacin

Estudiantes con items con

respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

15

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin

CANTIDAD DE RESPUESTA A LOS ITEMS POR COMPETENCIA Y CAPACIDAD MA

Cantidad de
secciones

"Con la
El minotauro
tinta
(Narrativo hmed
continuo)
a"
Sesin 1
Sesin 2
Recuper Infiere Recuper Infiere
a
el
a
informa
informa significa informa cin del
cin
do del
cin
texto
texto

Cantidad de docentes

Estudiantes con items con

respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

10

29

12

21

14

26

17

25

10

Estudiantes que no dieron

respuesta al item
Total items

38

38

38

38

DAD COMUNICATIVA QUE SE EVALUA EN CADA SESIN, POR CADA SECCION DE 2DO GRADO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA " ."

Un pez que
regenera su
Alegra tu vida
El cerdito
Se debera prohibir los fuegos
Taj Mahal
corazn
( argumentatic
(Narrativo
artificiales? (argumentativo (descriptivo
( expositivo - o discontinuo)
continuo)
mltiple)
mixto)
mltiple)
Sesin 5
Sesin 3
Sesin 4
Sesin 6
Sesin 7
Infiere Reflexio Infiere Reflexio Recuper Infiere Recuper Infiere Reflexio Reorganiza Infiere el
el
na sobre
el
na
a
el
a
el
na
significado
significa
la
significa sobre la informa significa informa significa sobre la
de los
do de forma, do de forma,
cin
do de
cin
do de forma y
textos
los
conteni
los
conteni
los
los
conteni
escritos
textos
do y
textos
do y
textos
textos do del
escritos context escritos context
escritos
escritos texto
o del
o del
texto
texto
10
7
16
16
16
17
10

13

20

20

20

20

20

20

12

10

10

10

13

10

18

18

18

18

18

18

TENCIA Y CAPACIDAD MATEMTICA QUE SE EVALUA EN CADA SESIN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA "."

Un pez que
regenera su
corazn
( expositivo mltiple)
Sesin 3

Alegra tu vida
( argumentatic
o discontinuo)

El cerdito
(Narrativo
continuo)

Se debera prohibir los fuegos

artificiales? (argumentativo mltiple)

Taj Mahal
(descritivo
mixto)

Sesin 5
Sesin 4
Sesin 6
Sesin 7
Infiere Reflexio Infiere Reflexio Recuper Infiere Recuper Infiere Reflexio Reorganiza Infiere el
el
na sobre
el
na
a
informa
a
informa
na
significado
significa
la
significa sobre la informa cin del informa cin del sobre la
del texto
do del forma, do del forma,
cin
texto
cin
texto forma y
texto conteni texto conteni
conteni
do y
do y
do del
context
context
texto
o del
o del
texto
texto
18
13
28
24
26
27
0
0
0
0
0
20

26

10

14

12

12

38

38

38

38

38

38

ATIVA " ."

Taj Mahal
(descriptivo
mixto)

Televisin y sociedad
El calzado (Narrativo - continuo)
(argumentativo - continuo)

El anillo volador (Instru

mixto)
Sesin 7
Sesin 8
Sesin 9
Sesin 10
Reflexio Recuper Infiere el Reflexiona Recupera Reorganiza Infiere el Reflexiona Infiere el
na
a
significado sobre la informaci informaci significado sobre la significado
sobre la informa
de los
forma y
n
n de
de los
forma y
de los
forma,
cin
textos
contenido
diversos
textos
contenido
textos
conteni
escritos
del texto
textos
escritos
del texto
escritos
do y
escritos
context
o del
texto

."

Taj Mahal
(descritivo
mixto)

Televisin y sociedad
El calzado (Narrativo - continuo)
(argumentativo - continuo)

El anillo volador (Instru

mixto)
Sesin 7
Sesin 8
Sesin 9
Sesin 10
Reflexio Recuper Infiere
Reflexiona Recupera Reorganiza Infiere
Reflexiona Infiere el
na
a
informaci sobre la informaci informaci informaci sobre la significado
sobre la informa n del texto forma y
n
n de
n del texto forma y
del texto
forma,
cin
contenido
diversos
contenido
conteni
del texto
textos
del texto
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escritos
context
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texto
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

"Origen de la laguna de
Pomacocha"

"Ventajas y desventajas de la
leche para tu salud".

Sesin 11

Sesin 12

Reflexion
Infiere el a sobre la
Recupera
significad forma,
informaci
o de los contenid
n del
textos
oy
texto.
escritos contexto
del texto

Reflexion
Infiere el a sobre la
significad forma,
o de los contenid Recupera
textos
oy
informaci
escritos contexto n del
del texto texto.

anillo volador (Instructivo

mixto)
Sesin 10
Infiere
Reflexiona
informaci sobre la
n del texto forma, Recupera
contenido informaci
y contexto n del
del texto texto.

"Riesgos por el
celular"

Sesin 13

"Origen de la laguna de
"Ventajas y desventajas de la
"Riesgos por el
anillo volador (Instructivo
Pomacocha"
leche para tu salud".
celular"
mixto)
Sesin 10
Sesin 11
Sesin 12
Sesin 13
Infiere
Reflexiona
Reflexion
Reflexion
informaci sobre la
n del texto forma, Recupera Infiere el a sobre la Recupera Infiere el a sobre la
forma,
contenido informaci significad forma,
informaci significad
contenid
contenid
y contexto n del
o del
n del
o del
Recupera
oy
oy
del texto texto.
texto
texto.
texto
contexto
contexto informaci
del texto
del texto n del
texto.
0

"Riesgos por el uso del

celular"

"El flamenco andino"

"Machu Picchu"

Sesin 13

Sesin 14

Sesin 15

Reflexiona
Infiere el sobre la
Recupera significado forma,
informaci de los
contenido
n del
textos
y contexto
texto.
escritos
del texto

Reflexiona
Infiere el sobre la
Recupera significado forma,
informaci de los
contenido
n del
textos
y contexto
texto.
escritos
del texto

Reflexiona
Infiere el sobre la
significado forma,
de los
contenido
textos
y contexto
escritos
del texto

"Preocupante: Ha
500 casos de bu
anorexia en el

Sesin 16

Recupera
informaci
n del
texto.

"Riesgos por el uso del

celular"

Reflexiona
sobre la
forma,
Infiere el contenido
significado y contexto
del texto del texto

"El flamenco andino"

"Preocupante: Ha
500 casos de bu
anorexia en el

"Machu Picchu"

Sesin 14

Sesin 15

Sesin 16

Reflexiona
sobre la
Recupera
forma,
informaci Infiere el contenido
n del
significado y contexto
texto.
del texto del texto

Reflexiona
sobre la
Recupera
forma,
informaci Infiere el contenido
n del
significado y contexto
texto.
del texto del texto

Recupera
informaci
n del
texto.

Preocupante: Hay ms de
500 casos de bulimia y
anorexia en el Per"
Sesin 16
Reflexiona
Infiere el sobre la
significado forma,
de los
contenido
textos
y contexto
escritos
del texto

"Tips para curar una herida La teora del Big Bang/Teora

Per es el pas con mayor inseguridad ciudadana en Latinoamrica?/ Colom
infectada"
inflacionaria
Sesin 17

Sesin 18

Reflexiona
Infiere el sobre la
Recupera significado forma,
informaci de los
contenido
n del
textos
y contexto
texto.
escritos
del texto

Reflexiona
Infiere el sobre la
Recupera significado forma,
informaci de los
contenido
n del
textos
y contexto
texto.
escritos
del texto

Sesin 19

Recupera
informaci
n del
texto.

Preocupante: Hay ms de
500 casos de bulimia y
anorexia en el Per"

Reflexiona
sobre la
forma,
Infiere el contenido
significado y contexto
del texto del texto

"Tips para curar una herida La teora del Big Bang/Teora

Per es el pas con
infectada"
inflacionaria
Sesin 17

Sesin 18

Sesin 19

Reflexiona
sobre la
Recupera
forma,
informaci Infiere el contenido
n del
significado y contexto
texto.
del texto del texto

Reflexiona
sobre la
Recupera
forma,
informaci Infiere el contenido
n del
significado y contexto
texto.
del texto del texto

Recupera
informaci
n del
texto.

amrica?/ Colombia est en una crisis de seguridad ciudadana: Procurador General.

Sesin 19

"Conocer y erradicar al dengue"

Sesin 20

Reflexiona
Reorganiza
Infiere el sobre la
informaci Infiere el
significado forma,
n de
significado
de los
contenido Recupera diversos
de los
textos
y contexto informaci textos
textos
escritos
del texto n
escritos
escritos

Reflexiona
sobre la
forma y
contenido
del texto

r es el pas con mayor ins

"Conocer y erradicar al dengue"
Sesin 20

Reflexiona
Reorganiza
sobre la
informaci
forma,
n de
Infiere el contenido Recupera diversos
Infiere
significado y contexto informaci textos
Informaci
del texto del texto n
escritos
n del texto

Reflexiona
sobre la
forma y
contenido
del texto

"Con la tinta
hmeda"
Cantidad de
secciones

10

Sesin 1
Recupera
Infiere el
informacin significado de
de diversos
los textos
textos escritos
escritos

Cantidad de
docentes

Estudiantes con items

con respuesta
acertada

29

12

Estudiante con items

con respuesta
equivocada

26

Estudiantes que no
dieron respuesta al
item

38

38

Total de estudiantes
que rindieron la
evaluacin

"Con la tinta
hmeda"
Cantidad de
secciones

Cantidad de
docentes

Cantidad de
secciones

10

Sesin 1
Recupera
Infiere el
informacin significado de
de diversos
los textos
textos escritos
escritos

Cantidad de
docentes

Estudiantes con items con

respuesta acertada
Estudiante con items con
respuesta equivocada

76%

32%

24%

68%

Estudiantes que no dieron

respuesta al item

0%

0%

100%

100%

Total de estudiantes que

rindieron la evaluacin

CANTIDAD DE RESPUESTA A LOS ITEMS POR COMPETENCIA Y CAPACIDAD COMUNICATIVA QUE

El minotauro (Narrativo continuo)

Sesin 2
Recupera
Infiere el
informacin significado de
de diversos
los textos
textos escritos
escritos

Un pez que regenera su

Alegra tu vida
corazn ( expositivo ( argumentatico discontinuo)
mltiple)
Sesin 3
Sesin 4
Infiere el
Reflexiona sobre
Infiere el
significado de
la forma,
significado de
los textos
contenido y
los textos
escritos
contexto del
escritos
texto

21

14

18

13

28

17

25

20

26

10

38

38

38

38

38

PORCENTAJE DE RESPUESTA A LOS ITEMS POR COMPETENCIA Y CAPACIDAD COMUNICATIVA QUE

El minotauro (Narrativo continuo)

Un pez que regenera su

corazn ( expositivo mltiple)

Alegra tu vida
( argumentatico discontinuo)

Sesin 2
Recupera
Infiere
informacin
Informacin
de diversos
de los textos
textos escritos
escritos

Sesin 3
Sesin 4
Infiere el
Reflexiona sobre
Infiere el
significado de
la forma,
significado de
los textos
contenido y
los textos
escritos
contexto del
escritos
texto

56%

36%

46%

33%

74%

44%

64%

54%

67%

26%

0%

0%

0%

0%

0%

100%

100%

100%

100%

100%

CAPACIDAD COMUNICATIVA QUE SE EVALUA EN CADA SESIN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA "."

Alegra tu vida
entatico discontinuo)

El cerdito (Narrativo
continuo)

Sesin 5
Sesin 4
Reflexiona sobre
Recupera
Infiere el
la forma,
informacin de significado de
contenido y
diversos textos
los textos
contexto del
escritos
escritos
texto

Se debera prohibir los fuegos artificiales? (arg

- mltiple)
Recupera
informacin de
diversos textos
escritos

Sesin 6
Infiere el
significado de
los textos
escritos

24

26

27

14

12

12

38

38

38

CAPACIDAD COMUNICATIVA QUE SE EVALUA EN CADA SESIN DE LA INSTITUCION EDUCATIVA "."

Alegra tu vida
entatico discontinuo)

El cerdito (Narrativo
continuo)

Se debera prohibir los fuegos artificiales? (arg

- mltiple)

Sesin 5
Sesin 4
Reflexiona sobre
Recupera
Infiere el
la forma,
informacin de significado de
contenido y
diversos textos
los textos
contexto del
escritos
escritos
texto

Recupera
informacin de
diversos textos
escritos

Sesin 6
Infiere el
significado de
los textos
escritos

63%

68%

70%

#DIV/0!

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37%

32%

30%

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0%

0%

0%

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100%

100%

100%

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."

s fuegos artificiales? (argumentativo

- mltiple)
Sesin 6
Reflexiona sobre
Reorganiza
la forma y
informacin de
contenido del diversos textos
texto
escritos

Taj Mahal (descritivo mixto)

Televisin y sociedad (argume

continuo)

Sesin 7
Infiere el
Reflexiona sobre
Recupera
significado de
la forma,
informacin de
los textos
contenido y
diversos textos
escritos
contexto del
escritos
texto

Sesin 8

."

s fuegos artificiales? (argumentativo

- mltiple)

Taj Mahal (descritivo mixto)

Televisin y sociedad (argume

continuo)

Sesin 7
Infiere el
Reflexiona sobre
Recupera
significado de la forma,
informacin de
los textos
contenido y
diversos textos
escritos
contexto del
escritos
texto

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Sesin 8

PORCENTAJE DE RESPUESTA A LOS ITEMS PO

re In fo rm a c i n d e lo s texto s e s c rito s

76%
80% 68%64%
70%
56%5
60%
46
44%
50%
32%36%
40%
24%
30%
20%
10%
0%
0%
0%
0%
0%
0

e e l s ig n ific a d o d e lo s texto s e s c rito s

Sesin 6
Reflexiona sobre
Reorganiza
la forma y
informacin de
contenido del diversos textos
texto
escritos

In fie re In fo rm a c i n d e lo s te

In fie re e l s ig n ific a d o d e lo s te

Sesin
Sesin
Ses
1
Un pez
Se
El
que
minotauro
Alegra
"Con
debera
regenera
la tu
tinta
prohibir
vida
El
(Narrat
su
cerd
hm
(co
aT
l

isin y sociedad (argumentativo continuo)

El calzado (Narrativo - continuo)

Sesin 8
Sesin 9
Infiere el
Reflexiona sobre
Recupera
Reorganiza
Infiere el
significado de
la forma y
informacin de informacin de significado de
los textos
contenido del diversos textos diversos textos
los textos
escritos
texto
escritos
escritos
escritos

isin y sociedad (argumentativo continuo)

El calzado (Narrativo - continuo)

76%
74%
70%
80% 68%64%
67% 68%
63%
70%
56%54%
60%
46%
44%
50%
37%
32%36%33% 32%
30%
40%
26%
24%
30%
20%
10%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%
0%

re In fo rm a c i n d e lo s texto s e s c rito s

in fo rm a c i n d e d ive ro s texto s e s c rito s

e e l s ig n ific a d o d e lo s texto s e s c rito s

la fo rm a , c o n te n id o y c o n texto d e l texto

fo rm a c i n d e d ive rs o s texto s e s c rito s .

e e l s ig n ific a d o d e lo s texto s e s c rito s

la fo rm a , c o n te n id o y c o n texto d e l texto

fo rm a c i n d e d ive rs o s texto s e s c rito s

e e l s ig n ific a d o d e lo s texto s e s c rito s

la fo rm a , c o n te n id o y c o n texto d e l texto

fo rm a c i n d e d ive rs o s texto s e s c rito s .

e e l s ig n ific a d o d e lo s texto s e s c rito s

la fo rm a , c o n te n id o y c o n texto d e l texto

fo rm a c i n d e d ive rs o s texto s e s c rito s .

e e l s ig n ific a d o d e lo s texto s e s c rito s

la fo rm a , c o n te n id o y c o n texto d e l texto

in fo rm a c i n d e d ive ro s texto s e s c rito s

e e l s ig n ific a d o d e lo s texto s e s c rito s

fo rm a c i n d e d ive rs o s texto s e s c rito s

e e l s ig n ific a d o d e lo s texto s e s c rito s

la fo rm a , c o n te n id o y c o n texto d e l texto

n fo rm a c i n d e d ive rs o s texto s e s c rito s

e e l s ig n ific a d o d e lo s texto s e s c rito s

e e l s ig n ific a d o d e lo s texto s e s c rito s

la fo rm a , c o n te n id o y c o n texto d e l texto

la fo rm a , c o n te n id o y c o n texto d e l texto

re In fo rm a c i n d e lo s texto s e s c rito s

e e l s ig n ific a d o d e lo s texto s e s c rito s

Sesin 8
Infiere el
significado de
los textos
escritos
Sesin 9
Reflexiona sobre
Recupera
Reorganiza
Infiere el
la forma y
informacin de informacin de
significado de
contenido del
diversos textos diversos textos
los textos
texto
escritos
escritos
escritos

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RESPUESTA A LOS ITEMS POR COMPETENCIA Y CAPACIDAD COMUNICATIVA QUE SE EVALUA EN CADA SESIN DE

Sesin
Sesin
Sesin
1 Sesin
2 Sesin
3 4 Sesin
5 Sesin
6 Sesin
7 Sesin
8
Sesin
9
Sesin
10 Sesin
11 Sesin
12 Sesin
13 Sesin
14 Sesin
15 Sesin
16 Sesin
17 Sesin
18 Sesin
19
20
Un pez
Se
El
que
minotauro
Alegra
"Con
debera
regenera
la tu
tinta
prohibir
vida
El
(Narrativo
su
cerdito
hmeda"
(corazn
argumentatico
T
los
elevisin
fuegos
(Narrativo
- continuo)
Taj
( expositivo
Mahal
y artificiales?
sociedad
Per
continuo)
discontinuo)
El(descritivo
calzado
es
-Elmltiple)
(argumentativo
"Ventajas
el
anillo
(argumentativo
"Origen
pas
(Narrativo
mixto)
volador
con
de
y mayor
"Preocupante:
desventajas
la
-(Instructivo
continuo)
-"Riesgos
laguna
continuo)
- inseguridad
mltiple)
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