Conclusiones

La investigacin realizada ha resultado eficaz y de utilidad, ya que ha

permitido disear y desarrollar una metodologa de investigacin para
aproximarnos a valorar la conciencia ambiental, El trabajo se ha basado
en un planteamiento cuantitativo y terico que puede ser aplicable a
diferentes escenarios de la Educacin Ambiental, tanto en las
Universidades como en otros sectores. Los resultados han mostrado
tambin que el diseo de la investigacin precisa mejoras, El fin de toda
accin de educacin ambiental es facilitar la resolucin de un
determinado problema ambiental. La conciencia ambiental del individuo
determina sus decisiones en este mbito, por lo que analizarla,
diagnosticarla y desarrollar herramientas para potenciarla constituye un
paso bsico a la hora de disear e implementar planes y programas
eficientes de educacin ambiental.

llevamos a cabo la resolucin del problema de inters con un Mtodo

descriptivo, ya que nos basamos en ver como se construye y desarrolla
nuestra teora por medio de datos y caractersticas de las universidades
en cuanto a sus mallas curriculares, Se identific que en la actualidad
las universidades estn implementando materias ambientales en la
formacin de Administracin, ya que en el mercado empresarial, se
recibe de parte de clientes, consumidores e inversionistas cada vez ms
exigencias de productos y servicios amistosos con el medio ambiente.

Logramos identificar que hay muy pocas universidades que tienen

incluidos en su pensum materias de corte ambiental, lo cual pone en
evidencia la falta de compromiso de las instituciones de educacin
superior frente a la problemtica ambiental. Las universidades que se
encuentran en las ciudades principales de nuestro pas muestran poco
inters en mostrar a las generaciones futuras la riqueza de la que hoy
disponemos, lo cual se busca formar a los estudiantes y futuros
profesionales con una conciencia ambiental y sostenible.

Identificamos que cada da nos encontramos con un acrecentamiento en

la poblacin que conlleva a una mayor demanda de necesidades bsicas
en la vida del ser humano, esto implicando aumento en materias
primas , y teniendo como resultado de ello desechos y desperdicios a
menudo de categora no reciclable o toxico, este resultado provoca
grandes variaciones en zonas de trpicos que por su escasez de
recursos los cuales se han convertido en desiertos, desapareciendo o
entrando a peligro de extincin especies de animales y vegetacin.

La educacin poblacional, debe ser acompaada por instituciones u

organismos especializados en proteccin del medio ambiente y el buen
estado de nuestros recursos naturales, educando nuevos profesionales y

siendo ellos mismos expertos, con el fin de crear un respeto y

responsabilidad social con nfasis en tema y creando una nueva idea de
nuestro ambiente el cual es nico e irrecuperable.