2016.

AO DEL CENTENARIO DE LA INSTALACIN DEL CONGRESO CONTITUYENTE

ESCUELA NORMAL DE ATIZAPN DE ZARAGOZA

Formar para transformar, con calidad, calidez y compromiso social

Diagrama del Proyecto de Intervencin Socioeducativa

LOS VALORES TICOS Y MORALES COMO MEDIO PARA GENERAR

UNA CONVIVENCIA SANA Y PACFICA EN LA PRIMARIA BENITO
JUREZ

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

Mara Fernanda Ortiz Hernndez
Lourdes Ramrez Hernndez
Alan Giovanni Recendez Martnez
Edith Santos Snchez

Sexto Semestre 3 I
Licenciatura en Educacin Primaria

Escuela Primaria Club de Leones N 1 Benito Jurez

Maestra encargada del curso: Georgina Martnez Gallegos
Ciclo escolar 2015-2016

Junio 2016

Atizapn de Zaragoza, Mxico

Tiene un alance comunitario; no es

diagnosticarla la situacin de un individuo, un
grupo una institucin, sino de una comunidad
(las implicaciones prcticas que supone
trabajar en ese mbito claras a lo largo de
este volumen.

Diagnostico social

Naturaleza
proyecto

del

Consiste en la creacin de diversas estrategias y

actividades que involucren a los distintos agentes
de la comunidad escolar (padres de familia,
directivos, alumnos y docentes).

Generar
Los
valores
ticos y morales
como medio para
generar
una
convivencia sana
y pacfica en la
primaria
Benito
Jurez

Objetivos

un cambio en la convivencia entre los

El diagnostico social se llev a

cabo en dos periodo el 7 de
Abril de 2016 y el 12 de Mayo
de 2016

Escalas
liker
Encuesta
entrevistas

Con el fin de concientizar sobre el uso de los valores

para la mejora de la convivencia dentro y fuera de la
Institucin educativa.

agentes educativos (padres de familia, alumnos y

Lograr la implicacin de todos los miembros de la

comunidad escolar.

profesores) para que los ambientes escolares sean

Propiciar un clima de relaciones de convivencia pacfica

los

idneos

mejorando

las

relaciones

interpersonales.

Hay
que
presentar
los
criterios
(argumentacin lgica y las razones que
justifican la realizacin del mismo

Es importante inculcar desde la infancia aquellos valores

Justificacin

que permitirn a los nios a convivir sanamente, de modo

que los asimilen y apliquen en sus experiencias cotidianas
en casa, en la escuela y en su comunidad.

Recursos utilizados
e instrumentos de
evaluacin.

Para realizar los instrumentos de evaluacin se

tuvo que tener una junta con los integrantes del
equipo para observar las dentistas actividades
que se planearon para cumplir los objetivos y
de esta manera
elaborar y construir los
instrumentos de evaluacin

Rubricas
Escalas estimativas
Seguimiento del proyecto

Se
aplicaron
durante
y
al
concluir
el
proyecto con los
diversos agentes
involucrados

Actividades
realizadas.

Para la realizacin y
desarrollo del proyecto
se llevaron a cabo
diversas actividades.

Primera semana:

Segunda semana:

13 de Mayo: presentacin de avances del

proyecto a la escuela primaria

30 de Mayo: presentacin del mural en

23 de Mayo: Divulgacin del proyecto

pequeos bloques de grupos.

24 de Mayo: Actividades de integracin

31 de Mayo: Conferencia, y realizacin de

escritos

25 de Mayo: Cartel de convivencia por grupo

1 de Junio: Presentacin de obra teatral

26 de Mayo: Realizacin de la pizarra de la

convivencia pacfica por profesores

2 de Junio: Cierre del proyecto y realizacin

de la pizarra de somos un equipo

27 de mayo: presentacin y avances del

proyecto en el CTE.

3 de Junio: Participacin en el homenaje y

agradecimientos generales.
Aplicacin de instrumentos de evaluacin
del proyecto.

Resultados
impacto
proyecto

e
del

Los resultados del proyecto fueron favorables y

se lograron los objetivos especulados: que los
diversos agentes de la comunidad escolar
tuvieran una mejor y ms sana convivencia
escolar
favoreciendo
las
relaciones
interpersonales, as mismo se hizo partcipe a toda
la comunidad escolar contando con la
participacin activa de los padres de familia.

El proyecto de intervencin socioeducativo tuvo un

gran impacto en la comunidad escolar debido a
que todos los agentes (padres de familia, maestros,
directivos y alumnos) estuvieron satisfechos con el
trabajo realizado, el proyecto impact tanto que la
direccin escolar piensa llevarlo a cabo a otro nivel
realizando as un seguimiento a este proyecto
titulado 5 V o 5 valores (amistad, respeto,
tolerancia, paz, convivencia) que se llevar a cabo
a partir del ciclo escolar 2016-2017.