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Sintitul 17
Sintitul 17
Captulo
16
1.
CONECTORES
CONCEPTO: De manera general, los conectores son partculas gramaticales que se emplean para unir frases u
oraciones.
El discurso, el texto y cualquier otro conjunto de palabras organizadas sintctica y semnticamente, necesitan
elementos de enlace que estructuren dichos conjuntos. Estos enlaces se denominan conectores, que son nexos
gramaticales que unen internamente frases u oraciones.
Ejemplo:
1. El examen de las variables evolutivas en las diversas especies animales es difcil .......... son innumerables, por no
decir infinitas, ......... todas ellas comparten el mismo fin; la perpetuacin de las especies vivas.
a) ya que - pero
b) porque - aunque
c) por ejemplo - y
d) pues - puesto que
e) s - pero
2.
ESTRUCTURA: El ejercicio se presenta mediante una oracin o ms (enunciado) cuyos nexos o conectores estn en
blanco; seguido de cinco (5) opciones, cuatro (4) distractores y la solucin o respuesta.
Ejemplo :
ENUNCIADO
Se prepar bien, ......... fracas, ............. esto lo llev a retirarse del atletismo.
a)
b)
c)
d)
e)
sin embargo,
pero
no obstante,
y
luego
o
y
pero
lo que
pues
DISTRACTOR
RESPUESTA
DISTRACTOR
DISTRACTOR
DISTRACTOR
Dado el ejercicio, el alumno deber escoger los conectores que completen la cadena lingstica presentada, otorgndole
coherencia sintctica y semntica, o sea, la oracin queda dotada de correccin, tanto en el plano gramatical como en
su significado. En el caso de nuestro ejemplo, para que la frase mantenga su coherencia semntica y sintctica, la
opcin escogida debe ser la "b".
Ejemplo:
Se prepar bien, PERO fracas, Y esto lo llev a retirarse del atletismo.
Antes de seguir en el anlisis del aspecto prctico, es conveniente dar una visin ms amplia de la funcin de los
conectores en un discurso.
3.
FUNCIN DE LOS CONECTORES EN UN DISCURSO O TEXTO: En un discurso o texto los conectores son
los indicadores si el flujo y la direccin del pensamiento avanza, se detiene o retrocede; ordenando la cadena
lingstica de tal manera que la informacin entregada sea coherente y clara. A grandes rasgos, stos se pueden
clasificar en tres grupos:
I. Conectores que indican avance o proyeccin.
II. Conectores que indican detencin.
III. Conectores que indican retroceso.
I.
CONECTORES QUE INDICAN AVANCE O PROYECCIN: Estos conectores dan continuidad al pensamiento
y son los ms comunes en el discurso o texto. Estos son algunos ejemplos de los conectores de avance, agrupndolos
segn la equivalencia de su significado.
179
R. Verbal
Y, E, NI
O, U
Ejemplo:
2. Para
a)
b)
c)
d)
e)
TAMBIN
ASIMISMO
Ejemplo :
3. Toda la familia ir a la feria y ......... al cine, ........ se espera que los amigos de la familia vayan a esos lugares.
a) tambin - asimismo
b) luego - no
c) pero no - as
d) asimismo - sin embargo
e) adems - mas
ADEMS, AUN, INCLUSO,
ES MS, MS AN
Ejemplo:
4. El negar o desconocer la existencia de Dios, no slo es una actitud mental equivocada; es , ......... , una disposicin
anormal. El ateo parece ocultar, a veces en forma inconsciente y por ende desconocida para l mismo, su
verdadero rostro.
a) por ejemplo
b) por ms
c) por tanto
d) adems
e) sin embargo
DADO QUE, PUESTO QUE, AS
Ejemplo:
5. El oro se dilata en presencia del calor , ............ todos los metales son sensibles a este agente.
a) as
b) puesto que
c) debido a
d) o sea
e) y
II.
CONECTORES QUE INDICAN DETENCIN: Estos conectores tienen una funcin aclaratoria en el discurso o
texto. No desarrollan la idea principal, slo aportan informacin a lo ya dado. Al igual que lo anterior, sealaremos
los de uso ms comn, agrupndolos por equivalencia de significado.
PORQUE, YA QUE, PUESTO QUE,
PUES, LUEGO, POR LO TANTO
180
TRILCE
Ejemplo:
6. Los estudiantes chinos aprenden a realizar las operaciones aritmticas mejor que sus compaeros occidentales,
.......... para ellos es ms fcil memorizar los nmeros que los nombres.
a)
b)
c)
d)
e)
pero
si
porque
por lo tanto
en efecto
SI, SUPUESTO QUE, SIEMPRE QUE, Estos conectores unen ideas, donde la segunda indica la condicin
ENTONCES, TAL QUE
o situacin concreta que se debe cumplir para que la idea expuesta
en la primera se cumpla.
Ejemplo:
7. ..................... te asomas a una fuente vers reflejada tu propia imagen.
a) Cuanto
b) No
c) Mientras
d) Si
e) S
O SEA, ES DECIR, VALE DECIR, Estos conectores unen ideas equivalentes, donde la segunda repite lo mismo
de la primera en forma diferente.
ESTO ES
Ejemplo :
8. Con la coronacin de Carlomagno como emperador se introduce un nuevo "constantinismo", ............... , el poder
civil protegiendo al poder religioso.
a) finalmente
b) es decir
c) por consiguiente
d) en efecto
e) de aqu
TAL COMO, COMO, AS COMO, TAN Estos conectores, unen ideas donde la segunda aporta informacin por
comparacin con respecto a la primera.
Ejemplo:
9. En la comunicacin oral ........... en la mayora de las actividades humanas, el xito depende de la combinacin de
muchos factores.
a) como
b) y
c) o
d) por lo tanto
e) en consecuencia
III.
CONECTORES QUE INDICAN RETROCESO: Estos conectores representan en el discurso o texto las oposiciones
u objeciones que le hacen a la idea central del discurso o texto. Ellos indican lo que el narrador rechaza u objeta o los
posibles inconvenientes que se tratan de resolver o anular.
POR EL CONTRARIO, AL CONTRARIO Estos conectores unen ideas, donde la
POR OPOSICIN
oposicin total a la primera.
Ejemplo :
10. En el mundo de lo inanimado, la materia domina sobre la forma ............ , en el mundo orgnico, la forma domina
sobre la materia.
a) y
b) mientras que
c) ; por el contrario
d) ; sin embargo
e) por esto
181
R. Verbal
Ejemplo:
11. La vida de un hombre sin fantasa ni sueos no tiene sentido, y no slo es un desdichado, ......... un incapaz de
vivir.
a) por lo tanto
b) en efecto
c) finalmente
d) por ende
e) sino
SIN EMBARGO, NO OBSTANTE Estos conectores unen ideas, donde la segunda plantea objecin real o
EMPERO, A PESAR DE TODO posible a la primera. Su grado es menor a las dos anteriores.
Ejemplo:
12.
a)
b)
c)
d)
e)
Ejemplo:
13.
a)
b)
c)
d)
e)
182
TRILCE
4.
FUNCIONES CONECTIVAS
CONECTORES
y e ni
que hasta aun
incluso es ms - ms
o u ora sea
ya bien
TIPO DE RELACIN
EJEMPLOS
LGICA
Copulativa
- Mostr teoras nuevas y
Indica unin de elementos
peculiares.
anlogos o suma de propo- - Compramos esta casa
siciones afirmativas o negams la parcela.
tivas.
- Despus del discurso
nadie se movi ni protest
Disyuntiva
Indica diferencia, separacin o alternativa.
-
Causal
Indica unin de elementos
que se relacionan causalmente (causa efecto)
-
Concesiva
Indica intensificacin en la
idea de condicin en los
elementos.
-
No te lo dar aun
cuando me lo pida
toda tu familia.
Llegu tarde por ms
que me apur.
183
R. Verbal
como tanto ms
menos tan as tal
como as mismo.
Comparativa
Indican elementos entre los cuales se plantean relaciones de igualdad, superioridad o inferioridad.
Condicional
Indica unin de elementos
anlogos o suma de proposiciones afirmativas o nega- tivas.
Temporal
Indican regresiones, detenciones o proyecciones tem- porales.
Es importante aclarar que estas nueve funciones conectivas corresponden al funcionamiento del conector dentro de una
oracin o conjunto de oraciones, y son las relaciones que stas contraen entre s las que determinan la funcin del conector.
Es conveniente tambin sealar que en los ejercicios de conectores, habitualmente se emplean oraciones subordinadas, ya
que la estructura y longitud del tem as lo requiere. Como ya lo habamos enunciado, el tem presenta una o ms oraciones
con sus nexos (conectores) en blanco. Estos pueden ser uno, dos o tres espacios en la cadena lingstica y el postulante
deber escoger, entre las opciones dadas, la que estime correcta. En una misma oracin, si los espacios son dos o ms, los
conectores pueden desempear las ms diversas funciones, por lo tanto, no es necesario ni obligatorio que en una oracin
todos los conectores desempeen la misma funcin.
Ejemplo:
Sali porque tena que ver a su mam, pero lleg tarde, y sta se enoj y se fue.
F. Causal
F. Adversativa
F. Copulativa
Como se puede apreciar en el ejemplo, en una misma cadena lingstica tenemos tres funciones conectivas, causal, adversativa
y copulativa.
5.
METODOLOGA DE RESOLUCIN: Hasta el momento hemos sealado los objetivos y caractersticas de los
ejercicios de conectores, tambin se ha analizado la importancia de los conectores en un discurso, las partculas
gramaticales que se constituyen como conectores y las funciones conectivas en las uniones interoracionales. Todos
estos elementos nos permiten tener un marco de referencia para desarrollar una metodologa adecuada de resolucin
de los ejercicios de conectores. Veamos a continuacin cules son los pasos a seguir :
1 Se lee el ejercicio con los espacios en blanco con el fin de analizar el contenido de cada uno de los segmentos, y
de esta manera decidir cul debiera ser la funcin conectiva ms adecuada segn el contenido y estructura de
cada segmento.
2 Despus se leen las opciones y se integran sucesivamente en el enunciado incompleto hasta producir una ilacin
gramaticalmente correcta y semnticamente vlida.
3 Volver a leer el ejercicio con la opcin escogida para comprobar si la cadena lingstica cumple con el requisito de
coherencia sintctica y semntica, es decir, que gramatical y estilsticamente est correcta y que su significado sea
lgico.
Ejemplo :
"Las coordenadas no se usan slo en Geografa, ............ tambin en Matemtica. Se trata de representar por medio
de figuras ciertas operaciones matemticas, .................. viceversa".
a) empero
- o sea,
b) sino
-y
c) aunque
- no obstante,
d) ya que
-o
e) pues
- es decir,
184
TRILCE
Primer Paso: Anlisis de los segmentos.
En el primer segmento, se habla del uso de las coordenadas en dos disciplinas distintas: Geografa y Matemticas.
Esta contraposicin plantea una oposicin que nos indica que la funcin conectiva deber ser adversativa.
En el segundo segmento, se indica que mediante las coordenadas se pueden representar figuras por medio de
operaciones matemticas, y el mismo proceso se puede emplear a la inversa.
Este significado est dado por la palabra "viceversa". Esto indica que la funcin conectiva debe ser copulativa, pues
est uniendo elementos de un mismo nivel.
Segundo Paso: Anlisis contextual de cada una de la opciones.
Opcin a: El conector empero es adversativo e indicara la oposicin planteada por Geografa y Matemtica, sin
embargo, estilstica y semnticamente la oracin queda incorrecta.
El conector del segundo segmento, o sea, plantea una equivalencia, pero lo expresado en el segundo segmento no
es una equivalencia, sino un proceso invertido, por lo tanto, semnticamente la oracin queda incoherente.
Opcin b: El conector sino es adversativo e indicara la contraposicin de Geografa - Matemtica, y gramatical,
estilstica y semnticamente la oracin resulta coherente. El conectivo del segundo segmento y es copulativo y une
dos procesos que son similares entre s, quedando la oracin con coherencia sintctica y semntica.
Opcin c: El conector aunque tambin es adversativo, pero semnticamente la oracin queda incoherente. En el
segundo segmento el conector no obstante es adversativo e indica una posible objecin o restriccin, no una
similitud como plantea la oracin por lo que se plantea una incoherencia semntica.
Opcin d: El conector ya que indica una relacin de causalidad no una oposicin, por lo tanto, la oracin queda
semntica e incluso sintcticamente incoherente. El conector o del segundo segmento es copulativo e indica que el
proceso se puede invertir y la oracin quedara semntica y sintcticamente coherente, pero como el conector del
primer segmento no cumple con estos requisitos, la opcin queda descartada.
Opcin e: El conector pues tambin es causal y al igual que en la opcin anterior, se produce una incoherencia
semntica y sintctica. El conector es decir del segundo segmento es equivalente al conector o sea de la opcin a,
y plantea la misma dificultad al presentar una equivalencia cuando el segmento muestra un proceso similar pero
invertido, por lo tanto se produce una incoherencia semntica.
Tercer Paso: Comprobacin de la coherencia sintctica y semntica
"Las coordenadas no se usan slo en Geografa, SINO tambin en Matemtica. Se trata de representar por medio de
figuras ciertas operaciones matemticas, Y viceversa".
La relectura del ejercicio con la incorporacin de los conectores de la opcin escogida, nos demuestra que la oracin
alcanz coherencia sintctica y semntica.
Este proceso que aparentemente parece tan largo, despus de una adecuada y abundante ejercitacin, el alumno lo
desarrolla en breve tiempo.
185
R. Verbal
EJERCICIOS
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
186
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
TRILCE
16.
17.
18.
19.
20.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
21.
22.
30.
23.
31.
187
R. Verbal
c) , empero, - , aunque
d) no slo - , sino tambin
e) , pues - entonces
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
188
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
b) por consiguiente
d) adems
TRILCE
d) por lo tanto
e) cuando
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
189
R. Verbal
PRCTICA SEMNTICA N 16
APAREAMIENTO DE SINNIMOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Diamantino
Disonancia
Despectivo
Difano
Dilacin
Diluir
Desvn
Despotricar
Displicencia
Disoluto
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Peyorativo
Desler
Censurar
Dejadez
Resistente
Vicioso
Cacofona
Hialino
Buhardilla
Demora
APAREAMIENTO DE ANTNIMOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Dipsmano
Despotricar
Diligencia
Despectivo
Asumir
Diamantino
Difano
Buhardilla
Discrepar
Devastar
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Dimitir
Opaco
Stano
Erigir
Avenir
Estimativo
Negligencia
Frgil
Abstemio
Elogiar
TRMINO EXCLUIDO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
190
DIATRIBA
DIFAMAR
DEVASTAR
DIFIDENCIA
DILUCIDAR
DILAPIDAR
DSCOLO
DIPSMANO
DESVN
DISLATE
Catilinaria
Deshonrar
Destruir
Infidencia
Inquirir
Derrochar
Contumaz
Ebrio
Buharda
Yerro
Filpica
Afrentar
Asolar
Recelo
Elucidar
Malgastar
Renuente
Ajumado
tico
Desatino
Denuesto
Enrostrar
Arredrar
Desconfianza
Explicar
Despilfarrar
Indcil
Beodo
Pocilga
Disparate
Desliz
Infamar
Derruir
Deslealtad
Aclarar
Disipar
Reacio
Embriagado
Buhardilla
Necio
Agravio
Calumniar
Arruinar
Suspicacia
Esclarecer
Gastar
Desobediente
Vicioso
Boarda
Desliz
TRILCE
VOCABULARIO BSICO N 16
1.
DOCTO: adj. Que a fuerza de estudios ha adquirido ms conocimientos que los comunes u ordinarios. Es un Docto
literato. SIN: Erudito, sapiente. ANT: Ignaro, nesciente.
2.
DOMEAR : tr. Someter, sujetar, rendir. Domear al vasallo. SIN: Subyugar, someter. ANT: Emancipar, liberar.
3.
DMINE: m. fam. Maestro o preceptor de gramtica latina. 2. Despect. persona que, sin mrito para ello, adopta el tono
del maestro. Hoy, la palabra dmine, se usa en sentido amplio. SIN: Maestro, preceptor. ANT: Discpulo, alumno.
4.
DONOSURA: f. Donaire, gracia. Baila con Donosura. SIN: Donaire, gracia, garbo. ANT: Sosera.
5.
DRACONIANO: adj. Perteneciente o relativo al legislador Dracn. 2. fig. Aplcase a las leyes, providencias o medidas
sanguinarias o excesivamente severas. Normas Draconianas. SIN: Severo, rgido. ANT: Flexible, lenitivo.
6.
DUCHO. CHA: adj. Experimentado, diestro. Ducho piloto. SIN: Experto, baquiano. ANT: Bisoo, novato.
7.
DUDAR: intr. Estar el nimo perplejo y suspenso entre resoluciones y juicios contradictorios, sin decidirse por unos y
otros. 2. Desconfiar, sospechar de una cosa o de una persona. 3. tr. Dar poco crdito a una informacin que se oye. No
debes dudar de ella. SIN Vacilar, hesitar, dubitar. ANT Decidir, optar.
8.
ECUANIMIDAD: f. Igualdad y constancia de nimo. 2. Imparcialidad de juicio. Actu con ecuanimidad. SIN:
Serenidad circunspeccin. ANT: Nerviosismo.
9.
EDULCORAR : tr. Endulzar con sustancias naturales : azcar, miel, etc., o sintticas, como la sacarina, etc., cualquier
producto de sabor desagradable o inspido. Edulcorar el caf. SIN: Endulzar, almibarar. ANT: Acibarar, amargar.
10. EFERVESCENCIA : f. Desprendimiento de burbujas gaseosas a travs de un lquido. 2. Hervor de la sangre. 3. fig.
Agitacin, ardor, acaloramiento de los nimos. Por la efervescencia del partido fue expulsado. SIN: Exasperacin,
exacerbacin. ANT: Sosiego, calma.
11. EFMERO: adj. Que tiene la duracin de un solo da. 2. Pasajero, de corta duracin. Efmero, romance. SIN :
Pasajero, breve ANT Duradero, perpetuo.
12. EGREGIO: adj. Insigne, ilustre. Egregio pintor. SIN: Conspicuo, ilustre, eximio. ANT: Mediocre.
13. ELACIN: f. p. us. Altivez, presuncin, soberbia. 2. Elevacin, grandeza; se usa ordinariamente hablando del espritu y
del nimo. 3. Hinchazn de estilo y lenguaje. Habla y se desenvuelve con elacin. SIN: Arrogancia, presuncin.
ANT: Modestia, sencillez.
14. ELOGIO: m. Alabanza de las cualidades y mritos de una persona o cosa. Su obra fue elogiada. SIN Panegrico,
ditirambo, encomio. ANT Denuesto, diatriba, dicterio.
15. ELUCIDAR : tr. Poner en claro, dilucidar. Elucidar el malentendido SIN: Aclarar, dilucidar, esclarecer. ANT: Confundir.
16. ELUDIR: tr. Esquivar una dificultad, un problema. 2. Evitar algo con astucia o maa. Eludir un incidente. SIN: Evitar,
rehuir ANT: Afrontar, enfrentar.
17. EMBARAZO: m. Impedimento, dificultad, obstculo. 2. Estado en que se halla la hembra gestante. 3. Encogimiendo,
falta de soltura en los modales o en la accin. No faltan embarazos y problemas en un proyecto. SIN: bice,
impedimento, obstculo. ANT Facilidad.
18. EMBELECO: m. Embuste, engao. 2. fig y fam. Persona o cosa ftil, molesta o enfadosa. Todo result un embeleco.
SIN Patraa, embuste, mentira. ANT Sinceridad, veracidad.
19. EMBELESAR: tr. Suspender, arrebatar, cautivar los sentidos. Qued embelesado con la escena. SIN: Cautivado,
arrobado. ANT: Desencantado, desengaado.
20. EMBUSTE : m. Mentira disfrazada con artificio. 2. Pl. Baratija, dijes y otras alhajitas curiosas, pero de poco valor. Dijo
slo embustes y se comport con doblez. SIN Embeleco, patraa. ANT Veracidad, sinceridad.
21. EMINENTE : adj. Alto, elevado, que descuella entre los dems . 2. fig. Que sobresale y aventaja en mrito, precio,
extensin u otra cualidad. Eminente catedrtico. SIN: Insigne, ilustre. ANT: Mediocre.
22. EMPECINADO : p.p. de Empecinar. 2. Adj. Obstinado, terco, pertinaz. Empecinada determinacin SIN: Contumaz,
obstinado ANT: Transigente, comprensivo.
191
R. Verbal
23. EMPEDERNIDO : adj. fig. Insensible, duro de corazn. 2. fig. Extremadamente duro, hablando de cosas. 3. fig. Obstinado, tenaz, que tiene un vicio o costumbre muy arraigado. El empedernido padre maltrataba al hijo SIN: Insensible,
impasible // Obstinado, contumaz. ANT: Sensible, conmovible // Comprensivo, transigente.
24. EMPREO: adj. Dcese del cielo o de las esferas concntricas en que los antiguos suponan que se movan los astros. 2.
fig. Celestial, divino. 3. m. Cielo, paraso. Revelacin de carcter empreo. SIN Celestial // Cielo, paraso. ANT
Infernal // orco, infierno.
25. ENCARAMAR: tr. Levantar o subir a una persona o cosa a lugar dificultoso de alcanzar. 2. Alabar, encarecer con extremo.
3. fig. Elevar, colocar en puestos altos y honorficos. Encaramar a los primeros puestos. SIN: Ascender,
subir // Elogiar, encomiar. // Honrar. ANT: Descender, bajar. // Denostar, agraviar. // Afrentar, deshonrar.
26. ENCLENQUE: adj. Dbil, enfermizo. El enclenque muchacho padeca con el crudo invierno. SIN Enteco, valetudinario. ANT Saludable.
27. ENCOMIAR: tr. Alabar con encarecimiento a una persona o cosa. Encomiaron su trabajo. SIN: Elogiar, ensalzar.
ANT: Denostar, vituperar, vilipendiar.
28. ENCONAR: Tr. Inflamar, empeorar una llaga o parte lastimada del cuerpo. 2. fig. Irritar, exasperar el nimo contra uno.
3. Cargar la conciencia alguna mala accin. Enconar la herida SIN: Inflamar, infectar // Exasperar, irritar. ANT:
Desinflamar, desinfectar // Sosegar, calmar
29. ENCONO: m. Animadversin, rencor arraigado en el nimo. Siente encono por ella SIN: Inquina, rencor. ANT:
Amor, afecto.
30. ENCORAJAR: tr. Dar valor, nimo y coraje. 2. Encenderse en coraje. Encorajar con palabras desafiantes. SIN:
Envalentonar. ANT: Acobardar, acoquinar.
31. ENCORVAR: tr. Doblar y torcer una cosa ponindola corva. 2. p. us. Arq. Abovedar. 3. Doblarse una persona por la
edad o por enfermedad. Est encorvado por su enfermedad SIN: Corcovar, doblar. ANT: Erguir, enhestar.
32. ENDEBLE : adj. Dbil, flojo, de resistencia insuficiente. Endeble material SIN: Frgil, deleznable. ANT: Resistente,
consistente.
33. ENDINO: adj. Indigno, perverso. Su endino proceder. SIN: Malvado, perverso. ANT: Bondadoso, bueno.
34. ENERGMENO : m y f. Persona poseda del demonio. 2. fig. Persona furiosa, alborotada. Energmena reaccin.
SIN: Furioso, irascible, iracundo. ANT: Sereno, morigerado.
35. ENERVAR: tr. Debilitar, quitar las fuerzas. 2. fig. Debilitar la fuerza de las razones o argumentos. 3. Poner nervioso
Enerva los fundamentos esgrimidos con sus dudas. SIN: Debilitar. ANT: Fortalecer.
36. ENFRENTAR: tr. Afrontar, poner frente a frente. 2. Afrontar, hacer frente a alguien o algo. Enfrentar las adversidades
SIN: Encarar, arrostrar, afrontar. ANT: Rehuir, evadir, eludir.
37. ENGULLIR: tr. Tragar la comida atropelladamente y sin masticarla. Tuvo que engullir lo que estaba en el plato, por su
premura. SIN: Tragar, comer. ANT: Vomitar, revesar.
38. ENHIESTO: p.p. irreg. de Enhestar. 2. adj. Levantado, derecho. Posicin enhiesta SIN: Erguido, derecho. ANT:
Encorvado, corcovado.
39. ENIGMTICO: adj. Que en s encierra o incluye enigma; de significacin oscura y misteriosa y muy difcil de penetrar.
Hecho enigmtico. SIN: Misterioso, arcano. ANT: Manifiesto, pblico.
40. ENJUTO: p. p. irreg. de enjugar. 2. Adj. Delgado, seco o de pocas carnes. Aspecto enjuto. SIN: Magro, macilento,
esmirriado. ANT: Adiposo, obeso, gordo.
192