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VICERECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA-ROGRAMA PSICOLOGA
LA INSTRUCCIN
Los componentes
instruccionales
Proceso
Organiza de
forma sistmica
Conductivismo
Instruccin
programada
Conocimiento/Experiencia
DEFINICIN
Interpretacin
personal del
mundo
Cognoscitivismo
ENFOQUES
Organizacin
de lo simple a
lo complejo
CARACTERSTICAS
LA INSTRUCCIN
Significativo
y Holstico
Integral
FUNCIN EN EL PROCESO
ENSEANZA-APRENDIZAJE
Constructivismo
Construccin de
conocimientos
propuestos
Estimular la
atencin
Usar los
conocimientos
previos
Motivar
Generar
feedback
Guiar
Evaluar
Informar sobre
los resultados
Apropiacin de
nuevos conocimientos
Cambio de
conducta
Desalienacin
Creacin de la
cultura
FUNCIN EN EL PROCESO
DE APRENDIZAJE
FUNCIN EN EL PROCESO
DE ENSEANZA
Psicomotricidad
Percepcin
Funcin orientadora
LA INSTRUCCIN
Lenguaje
Funcin valorativa
Pensamiento
Transformacin
social
Funcin proyectiva
Cognitiva
Constructivista
Conductista
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Aguilar S, J. (2004) El Diseo de Instruccin en la
Planificacin de la Enseanza. Universidad Simn Bolvar.
Caracas-Venezuela.